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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 班主任工作计划 > 幼儿园大班班主任计划 正文 2017-04-15

    幼儿园大班班主任计划

    相关热词搜索:班主任 计划 幼儿园大班 幼儿园大大班班级计划 幼儿园大班班务会记录

    篇一:幼儿园大班上学期班级工作计划

    2010.9—2011.1大班上学期班级工作计划 班主任:江丽娇

    暑假过后,孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园,我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥

    哥大姐姐。新的学期新的希望,新的学期新的挑战。我们将根据《纲要》的指导思想和幼儿

    园的工作思路,结合教材,联系实际,充分利用各种资源,陪伴幼儿一起度过有意义的一学

    期。

    一、班级情况分析

    幼儿情况分析:我班现有幼儿36名,其中男生20名,女生16名。从能力上看,经过中

    班一学年的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几

    方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常

    规、内容,形成了一定的行为习惯。在语言方面,幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了

    兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展,更

    有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处,

    如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想、行为中,幼儿做事、工作时不能较好的遵守活

    动要求,活动中规则意识较差;其生活、学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富、

    多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中。因此,本学期重点:在常规中充

    分发挥游戏教育的优势,结合我班实际情况全面幼促进儿发展。目前本班存在不足之处,由

    于年龄特征和成人的宠爱包办等,个别孩子在生活自理能力和卫生习惯上与能力强的幼儿存

    在很大的差异,有部分孩子比较胆小、不够大胆自信。 班内成员分析:我班三位老师,我作为班主任,工作经验已有4多年,工作认真,能够

    勇于承担班里的各项工作,协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求,小周老师虽

    参加工作不久,但对待工作热情高,思想活跃,教态端正,能被幼儿接受和喜欢。保育员大

    周老师工作热情很高,耐心、细致,保育工作做得很到位,熟悉幼儿的健康保健知识,对孩

    子的生活护理有较强的操作能力,是孩子们喜欢和家长们放心的好老师,工作中我们三人齐

    心协力,共同努力。

    二、幼儿发展目标

    (一)、健康领域目标:

    1、有节奏有精神地走,能灵活地向变速走。

    2、听信号变队形,做早操。

    3、知道换牙的卫生常识。

    4、跑步姿势正确,会变速跑,躲闪跑和接力跑,会肩上挥臂投掷近距离目标。5、养成

    正确的书写姿势。

    6、能迅速有序的穿脱衣服,较熟练的整理床铺和自己的物品。

    7、认识常见的安全标识,主动遵守社会基本规则,能主动维护公共场所卫生。

    8、掌握安全使用生活用品,游戏材料和体育器械的方法。 措施:通过日常的晨间活动及平时的体育游戏来达到预期的目标。

    (二)、社会领域目标:

    1、初步了解集体与个人的关系,懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。2、认

    识解放军,初步理解战争、和平与人类生活的关系。

    3、主动参加节日活动,感受浓厚的亲情,友情与民俗氛围。

    4、尊敬长辈、关心同伴,主动照顾体贴他人。

    5、了解社会中的多种规则,知道集体荣誉需要每个成员共同努力才能获得。

    6、认识社会生活中常见的标识,符号,具有学习兴趣。

    7、能正确地对待自己和他人的优缺点,并勇于承认和改正错误。

    8、有初步的竞争意识,学会正确处理竞争与合作的关系。 措施:通过日常的参加节日活动等来达到预期目标。

    (三)、语言领域目标:

    1、认真倾听他人讲话,懂得轮流发言的规则。

    2、运用普通话与他人进行交流,学习正确使用声调和语调。

    3、能有表情的朗颂诗歌,辨别声调和语调的不同,体会其情感的含义。

    4、在集体生活中,能积极主动回答教师的体问,能用描述性语言,连贯,完整,有序地

    讲述图片的内容或生活中发生的事情。

    5、能与同伴进行协商,讨论,具有初步的语言评价能力和概括能力。

    6、能有表情的讲述故事,具有一定的必编、续编、创编的技能。 措施:通过语言区来达到预期的目标。

    (四)、科学领域目标:

    1、能以自我为中心辨别左右方向,体会空间方位的相对性。

    2、感知闪电等自然界变化,能做简单的天气记录。

    3、运用多种器官有目的、有顺序,较完整地观察事物带本质的特征。

    4、、在成人的指导下,能通过科学小实验或查阅资料来解答疑问。

    5、了解浮沉现象,初步认识自然资源与人类的关系,了解保护自然资源组成知识。

    6、寻找各种事物之间的联系及变化规律,初步形成类的概念并进行多维分类。7、了解

    阳光、空气、水等对人类的作用及危害。

    8、学习正确书写数字。

    措施:给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

    (五)、艺术领域目标:音乐:

    1、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌,

    2、喜欢模仿创编歌曲和动作。

    3、喜欢随着音乐的节奏和情绪模仿动作、跳舞的做游戏。喜欢用打击乐器的身体动作来

    表达音乐节奏。

    美术:

    1、绘画:继续用各种线条和简单形状表现物体的主要特征。尝试使用各种绘画方式作画。

    2、泥工:鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥

    工材料、工具。

    3、手工制作:鼓励幼儿利用自然物或废旧材料,按照自己的意愿和想象大胆表现。尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施:通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。

    三、具体措施

    1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极

    良好的社会情感。

    2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

    3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,

    不断的改进和提高教学质量。

    4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。

    5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使

    其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。

    6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢

    迎的游戏活动。

    四、保教工作

    抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼

    儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安

    全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。

    1.督促生活老师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发 生;2.严格执行幼儿的一日活动作息制度,

    合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康

    安全的生活学习环境。

    3.同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。 、4.加强幼儿自理能力的培养,如扣纽

    扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。

    5.在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。使幼儿能够健康茁

    壮成长。

    6.做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况,发现异常急时处理。

    五. 家长工作:

    1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协

    助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。

    2、开展一次家长会,重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平

    及存在的一些问题。鼓励家长提出合理化意见,主动参与到幼儿的教育中来。举行户外亲子

    活动。

    3、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况,增

    强与教师的相互理解,增进情感联系。

    4、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在

    园情况,相互沟通提出建议等。

    5、做好幼儿的成长档案,向家长介绍每一阶段的、教学内容及需要家长的配合。每周书

    写联系册,使家长了解近阶段幼儿在园的表现。

    六、安全工作

    大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自

    我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,

    特制订安全工作计划如下。首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩

    子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

    1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝

    幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。

    2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

    3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,

    消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。

    4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗

    室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。

    5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。

    首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将

    异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及

    时向老师汇报。

    七、具体工作安排

    九月份:

    1、布置班级环境,做好开学准备工作

    2、布置新的家园联系栏内容

    4、商讨家长会内容,召开家长会

    5、学习新操节

    十月份:

    1、根据主题创设班级环境

    2、鼓励家长带孩子外出找一找美丽的秋天

    3。准备家长半日活动十一月份:

    1、开展家长半日活动十二月份:

    1、开展“天冷我不怕”的活动,和家长一起鼓励幼儿按时入园,坚持锻炼

    2、做好“迎圣诞”环境布置和联欢会。

    3、开展亲子运动会

    一月份:

    1、请家长为孩子安排丰富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全

    2、幼儿期末发展情况反馈在班级管理上我们将通过不断地完善,充分利用这一学期的时间,让我们的孩子学会生

    活、学会学习、学会做人!2010.9篇二:幼儿园大班

    第一学期班级工作计划大一班班级工作计划

    2011-2012学年度第一学期教师:

    一、班况分析:

    我班现有幼儿28人,新生2名,原大班幼儿1名。通过上学期师生的共同努力,我班幼

    儿在各方面都有一定的提高。从中班升入大班后,知道自己是全园最大的哥哥姐姐,幼儿有

    了一定的自豪感,在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友好的和他们相处,懂得

    礼让和爱护。但由于班中幼儿都为独生子女,个别幼儿的自我服务意识和能力较不足,在本

    学期的生活护理中会加强对这些幼儿的培养和个别指导。幼儿的认知水平有所提高,空间、

    时间和分类较强。观察力、推理也有很大提高。守恒、形状、数概念较薄弱,新学期将重点

    培养。在知识经验中,幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的认识发展较好。语言能力方

    面比期初有较大的提高,在讲述、回答、理解方面还需加强。在动手能力、思维能力、学习

    习惯和兴趣方面要继续加进行培养。有个别方面要继续加强对幼儿的培养。 薄弱环节:

    1、吃饭有说话现象,需要加强培养进餐常规。

    2、幼儿遇矛盾解决问题能力较差还需要老师进一步引导

    3、少数孩子做事时还缺乏专注性,注意力易分散。

    4、由于是日托,一日常规养成的习惯不够自觉,需要老师提醒;学习活动中怕困难,安

    静倾听的习惯养成不够。

    二、本学期工作任务目标:为了迎接日后的市级示范园的验收工作,我们认真学习细则,并根据我班幼儿的特点,

    制定的总体工作目标为:

    1、充分利用信息技术手段,促进幼儿音乐方面的发展。

    2、逐步培养幼儿的规则意识。

    3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

    继续探索活动区的指导,在日常活动中有意识培养幼儿的思维能力和学习 习惯,不断提高保教工作质量,促进幼儿全面和谐发展。

    三、各方面的具体要求及措施

    (一)常规工作

    1、引导幼儿养成维护环境整洁的习惯,鼓励幼儿主动参加简单的清洁环境和愿意为大家

    服务的劳动,培养初步的责任感。

    2、引导幼儿认识日常生活中的安全标志,知道如何注意安全。

    3、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。

    (二)教育教学方面

    1、开展系列主题活动《比比和朋友》。

    2、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、

    舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征。

    3、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。

    4、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作。

    能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度

    等。

    5、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,

    乐于与人交流。

    6、学习尊重别人的需要、感受、意见,并做出合适的反应,有同情心。 在活动中学习

    评价自己和同伴。

    7、初步了解小学生活,产生入学愿望。

    8、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简

    单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、 推理等认知活动。

    9、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

    (三)安全、保健方面:

    1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况,发现

    问题,妥善处理,将不安全因素降低到最低限度。

    2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的安全,及时排除不安全因素。同时注重孩子的安

    全教育,让孩子们在进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。

    3、培养幼儿的自我保护意识。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;

    知道遇到危险时会大声呼救等。

    4、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品;增加

    午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

    5、认真做好卫生消毒工作,严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作,做到

    早发现、早治疗。

    (四)活动区活动:

    1、科学区

    (1)、能按规则进行操作,发现其中的奥秘。

    (2)、知道轻拿轻放,爱护材料,结束后知道整理干净。

    篇二:2016大班上学期班级工作计划

    2016大班上学期班级工作计划

    范文:大班第一学期班级工作计划

    一、班级基本情况:

    本学期我班幼儿有55名,其中男孩子26名,女孩子29名,本学期班上来了六位插班生。班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣,善于观察事物,记忆力好,善于模仿;好奇心强,喜欢探索新事物,思维活跃,参与活动的积极性很高,同伴间的关系较为融洽,而且口语表达能力较强,积极热情,有集体荣誉感。但在责任感与独立性方面,相比之下较为欠缺,具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。另外还有个别幼儿吃饭太慢,此外还有部分幼儿有挑食的习惯,有个别幼儿睡午觉较迟入睡。这些都有待于本学期进一步改进。大班是幼儿园的最后一学年,也是关键的一年,面临的紧迫问题是"如何与小学作好各方面的衔接?",以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题,因此,本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面,为幼小衔接作好前期准备。

    二、教育教学

    1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

    2、依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。

    3、抓晨间锻炼,充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持。

    4、继续抓好户外活动,提高每日一小时户外体育活动的质量。在充分保证每天户外活动的同时,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

    5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。

    6、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩子的独立性和自觉性。

    7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

    8、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育月开展相关的活动,让幼儿收到教育。

    三、卫生保健:

    1、搞好班级卫生工作,做到"时时通风、日日消毒",为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

    2、教育幼儿爱清洁、勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。

    3、配合医生给幼儿测查身高、体重和护齿的工作。

    4、保证进餐、午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。

    5、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

    6、注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。

    四、家长与社区工作:

    1、利用休息时间对新生幼儿进行家访,了解幼儿在家的表现,与家长相互相交流育儿经验。

    2、每月认真填写《家园联系手册》,评估每位幼儿的发展情况,积极收集家长的反馈意见,并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。

    3、召开家长会,向家长总结上学期的工作情况,并汇报本学期的工作按排,针对班上在存在的问题、教学内容、幼小衔接和家长要配合的工作和家长进行交流,收集家长对

    本班工作的意见和建议。

    4、对生病的孩子及时打电话慰问,关心孩子的身体健康。

    5、平时多关注幼儿,让幼儿

    健康的成长,并帮助班上每一幼儿建立《幼儿成长档案》。

    6、根据幼儿在园情况,利用早晚接送时间和个别家长进行交谈,反映幼儿在园情况,力争做到家园同步。

    五、每月工作安排:

    九月

    1、对新生进行家访。

    2、建立班级的各项常规;坚持每天户外活动前对幼儿进行安全提醒,提高幼儿的安全意识。

    3、制定艺术特色活动的计划并组织进行教学。

    4、编排课间操,让幼儿学做新操。

    5、召开家长会,介绍本学期的重点及配合的方面。

    6、组织幼儿护齿。

    7、"国庆歌咏会"。

    十月

    1、班级区域的检查。

    2、测查身高、体重。

    3、组织幼儿测查视力。

    4、音乐游戏交流。

    十一月

    1、家长开放日。

    2、继续开展主题活动。

    十二月

    1、开展迎新年活动。

    2、整理主题活动的资料、交流经验心得。

    一月

    1、召开小小运动会。

    2、幼儿测查身高、体重。

    3、家长问卷调查。

    4、总结班级工作,撰写论文。

    5、作好学期末的各项收尾工作。

    篇三:幼儿园学前班第一学期工作计划

    幼儿园学前班第一学期工作计划

    转眼间,新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

    一、班级现有状况分析:

    我班现有幼儿13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女学生自理能力较差。我班在认知方面:幼儿对四周事物布满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完

    幼儿园大班班主任计划

    整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法;原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有英语基础,必须从头学起。

    在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。

    在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。

    二、工作目标:

    根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:

    1.促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;

    2.形成良好的认知结构,发展认知能力;

    3.促进幼儿语言表达能力的发展;

    4.培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。

    5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

    三、详细措施:

    1.做好晨检记录和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,保持内务整齐;

    2.充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

    3.积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;形成良好的学习习惯。

    4.通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

    5.带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;

    6.杜尽一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方)。

    四、家长工作:通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。每个月通过上门家访,了解幼儿在家的情况,以便于更好的对幼儿进行治理。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。

    五、详细工作和活动内容:

    9月份:1.幼儿常规的培养和教育:包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。

    2.结合教师节,对幼儿进行尊师的教育。

    3.进行主题《传统美德》的教学活动。

    十月份:1.结合国庆节,进行爱国主义和民族精神教育。

    2.结合中秋节,让幼儿了解中秋的来历和传统。

    3.进行幼小衔接的第一项活动:进小学听英文教学。

    4.进行上门家访,以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。

    5.进行主题《祖国多美好》的教学活动。

    十一月份:1.对幼儿进行学期中的语言、数学、英语的考评。

    2.进行第二次上门家访。

    3.进行主题《保护环境》的教学活动。

    十二月份:1.进行幼小衔接的第二项活动:生活自理能力大比拼(包括整理课桌、书包、铅笔盒;穿叠衣物;整理床展;排课桌等)。

    2.进行第三次上门家访。

    3.结合圣诞节,排练节目。

    4.进行主题《身边的标志》的教学活动。

    5.对幼儿的安全和健康教育。

    一月份:

    1.进行幼小衔接的第三项活动:家长观摩课的活动。

    2.进行第四次上门家访。

    3.进行主题《过新年》的教学活动。

    4.进行学期末的教学温习和考评。

    5.对幼儿的安全和健康教育。

    希望通过这一学期的努力,让学前班的每一位幼儿有一个质的奔腾!

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