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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 班主任工作计划 > 小班班主任计划 正文 2017-04-28

    小班班主任计划

    相关热词搜索:小班 班主任 计划 幼儿园小班班主任计划 小班班主任计划总结

    篇一:小班班主任工作计划(共12篇)

    篇一:2012—2013小班上学期班主任工作计划

    2012---2013(一)班级工作计划

    班级:通识一班教师: 边晶晶

    一、现状分析:

    1.本班目前共有 名学生,名男生, 名女生。

    2.本班学生年龄较小,能力较弱,工作需从常规做起,针对个别能力较差的孩 子,老师要给予耐心的关照。

    3.除个别学生外,其他学生接受能力较强,但是良好的生活以及课堂常规还需 要培养。

    二、班级工作目标:

    1.树立国学启蒙的教学特色,弘扬国学教育。

    2.将“德育”工作进一步落实,德育视为主要,使学风、校风进一步优良。

    3.教学方法不断创新,课堂教学不断提高,提升教学质量。

    4.教育学生以礼待人,落实《弟子规》。

    5.努力做好常规工作。

    三、班级工作内容:

    (一)安全工作:

    1.教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校,更不应把它放在口、鼻、耳 中,以防伤害。

    2.教育学生不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间互 相谦让。

    3.教育学生在楼道不可追跑打闹,走路要排队靠右走,避免意外的发生。

    4.下午放学后,教育学生要拉着家长走,不能自己到处跑,不能停留在学校门 口玩耍,以防意外。

    5.户外活动时,教育学生要远离危险的地方,听老师(或者家长)的话,不得 随便离开集体,有事应告诉老师。

    6.教育学生没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人 行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

    (二)卫生工作:

    1.每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行学校的一日动 作息制度,合理地安排好学生的一日生活;整理好室内外的环境布置,让学创 生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

    2.睡眠室要保持每日通风,学生被褥要每月交给家长清洗,做到清洁卫生,为 学生提供一个良好的睡眠环境。

    3.教育学生饭前便后勤洗手,饭后漱口的好习惯。

    (三)药品管理:

    1.学生带药入校,教师要认真做好药品记录,按时为学生服用药品。

    2.放学时和家长做好药品交接工作。

    (四)饮食:

    1.每日做好饭前准备工作,为学生提供一个良好的就餐环境。

    2.用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食,勿拣择,食适可,勿过则。”

    (五)课堂管理:

    1.教育学生上课时,能认真听课,回答问题请举手,不随便插话,遵守课堂常 规。(个别孩子特殊对待)

    2.用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。

    (六)行为习惯培养:

    1.排队:教育学生要做到“步从容,立端正”。

    2.饮食:要做到“对饮食,勿拣择;食适可,勿过则;食不言。”

    3.午睡:要做到“寝不语”,能够按时入睡,起床后鼓励孩子自己穿衣服。

    4.入厕:要做到排队入厕,“便溺回,辙净手”。

    5.散步:教育学生要做到轻声细语,不大声说话,不做剧烈运动,并带领学 生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(巩固所学知识)

    (七)午休:

    1.为学生创造安静、舒适的环境,保证学生按时入睡;值班不做私事,不随 便离开学生;室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。

    2.针对个别自理能力较弱的学生,入睡后,按时间提醒学生去小便,以免尿 床。

    (八)课间操:

    1.教师带领学生做好准备活动。

    2.教师做正确示范,带领学生做好古诗操及弟子规。

    (九)博客:

    1.定时上传照片。

    2.及时发布信息(通知、文章分享等)。

    3.及时回复家长留言。

    4.会定时更新日志及药性歌。

    (十)接送:

    1.放学时间,为了保障学生安全,教师必须收回接送卡后,逐一让学生离校。

    2.必须把孩子送到家长手中。

    (十一)道德品质的培养:

    一.注重文明礼貌和诚实品质的培养;

    文明礼貌的行为习惯和诚实的品质是从小开始,长期实践而形成的。

    因此,我们需要从小教育孩子拾金不昧,教会他们勇于承认错误并改过,养成不讲脏话、待人和气、讲礼貌的好习惯。家长如果发现孩子说谎了,不能一味指责孩子,应分析说谎的原因,有针对性的解决。大人在日常生活中的不良行为,对孩子会产生潜移默化的影响,所以我们不可掉以轻心,要注意以身作则,言传身教,为孩子树立榜样。

    二.培养学生勤劳、俭朴的品质;

    学生勤劳俭朴的品质是通过劳动来培养的,学生劳动主要包括:一是

    自我服务的劳动,自己的事情自己做。如自己穿衣、洗脸、吃饭、收拾床铺等。自我服务劳动能培养学生生活的条理性,独立生活的能力。二是家务劳动。如让孩子打扫居室卫生或就近处买小物品等;家务劳动能使学生通过劳动获得生活的能力,增强孩子参与意识和劳动观念。通过劳动,可使学生体验到劳动的辛劳,从而爱惜劳动成果,做到不浪费食物,培养俭朴的好品质。

    三.注重培养学生克服自私心理,能约束自己,与他人友好相处的品格;

    目前,随着独生子女的增多,孩子独居独食较为普遍。因此,我们注

    重教育他们事事处处不能只顾自己,学会与人分享,要和小朋友一起玩,

    共同分享食品和玩具,并能自觉遵守游戏规则,主动收拾玩具,通过多种活动让孩子与其他孩子友好相处。

    四.培养孩子勇敢、开朗的性格;

    通常孩子因缺乏自信心而产生胆怯,而自信心的建立需要以一定的知识技能为基础。为此,我们利用孩子的好奇心理,适时给他们讲解一些自然科学小常识,教会其一些相应的技能和方法,以帮助孩子克服恐惧心理。另外,我们还要注意运用正确的教育方法,如用故事、电影等文艺作品中富有勇敢精神的形象来影响和教育孩子,经常鼓励和支持他们参加力所能及的体育活动或各类游戏活动,使其敢于在陌生的集体面前说话、表演,培养他们的自信心。 学生天生爱动,在动中发展动作,发展智力,发展品德个性。但无控制的动,过分的动,会影响他们的组织纪律和注意力的良好发展。因此需要我们正确诱导和培养其自控力,使其成为既活泼开朗,又善于控制自己性格的人。

    (十二)教师配合工作:

    1.教师之间互相听评课,互相探讨教学,互相提出、吸取宝贵建议,真正的落实到教学当中,提高教学质量。

    2.要做到互相理解、互相帮助、提高默契度,同心协力,一起把班级工作做 好,为孩子金色的未来打下坚定的基础。

    (十三)家长配合工作:

    1.多与家长进行沟通,反馈学生在校情况,与家长建立一致目标,完善教学 工作。

    2.家长如有意见或建议,可以通过面谈、电话或是博客与教师沟通。

    3.新生入校当日,教师中午要与家长电话联系,告知家长学生在校情况,请

    家长放心;新生入校前三天,教师坚持每天与其家长进行电联,做好信息反馈工作。 日期:2012年7月

    篇二:小班班级工作计划

    小班班级工作计划

    一、现状分析

    大部分幼儿都能够高兴来园,能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能大声能够向成人问好和再见,能随教师和同伴一起游戏。此时,应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养,如:幼儿洗手时,常对玩水、玩肥皂感兴趣,有时袖子会淋湿,还需要成人在游戏中进一步引导;部分幼儿独立进餐时还有困难,如端碗、用勺稳定性差,需要老师格外关心和帮助。 二、目标 (一)生活

    1、能愉快地来园,能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子,在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。 2、在成人的帮助下学习卷袖子,巩固正确的洗手方法。 3、愿意多喝白开水,知道多喝水不生病。 4、喜欢吃不同的水果,知道它们的名称及味道。 5、愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。

    6、能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。 7、愿意学习做事,对自己有信心。 (二)游戏

    1、在教师的引导下愿意与同伴交往,体验集体生活的乐趣,能够选择自己喜爱的游戏材料进行游戏。知道玩具大家玩,体验共同游戏的快乐。

    2、喜欢尝试运用感官感知冷暖变化。愿意大胆地表达自己的想法。 3、感知玩具材料的大小、颜色、形状等明显特征。

    4、对玩色、玩纸、玩泥的活动感兴趣,愿意参加动手操作活动。 5、喜欢看图书,能够将看过的图书按标记放回原处。 (三)、锻炼

    1、喜欢参加集体游戏,愿意在教师的引导下做简单的器械操或模仿操。

    2、乐于在教师 的带领下参与各种游戏活动,能自然的走、跑、爬行、双脚跳。

    3、能够选择自己喜欢的球类活动,尝试不同的玩法,愿意和老师诉说。

    4、玩时能注意安全,知道不愿离教师和本班的活动场地。 三、家园共育

    1、天气逐渐转凉,建议家长利用休息日多到户外一起活动,保证适量的户外游戏时间,提高幼儿的运动兴趣和抗病能力。

    2、建议家长为幼儿提供方便活动的着装和鞋,如袖口及裤腰的松紧要适度易挽、好脱,不穿紧身衣裤和系带的皮鞋等。

    3、建议家长在日常生活中多给幼儿提供自己动手做事情的机会,激发幼儿做事的信心,促进幼儿动作进一步协调发展。

    4、建议家长每天坚持和幼儿一起看书,在交流中促进他们的语言发展。

    5、鼓励幼儿把自己喜欢的玩具、图书等带到幼儿园,引导幼儿学习

    分享,体验友爱的快乐。

    6、共同培养幼儿做事有秩序的好习惯,鼓励家长教育幼儿爱护玩具,玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。

    我们将以饱满的热情投入到工作中去,用辛勤的汗水,让孩子快快乐乐地成长。

    小、一班

    篇三:幼儿园小班班主任工作计划

    幼儿园小班班主任工作计划

    一、指导思想:

    班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析:

    本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。 但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教 育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

    二、班级工作管理目标:

    1、幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

    加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。

    加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。

    加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。

    做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和

    获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    3、家长工作管理目标

    督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

    树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:小班班主任计划)优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。 利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    与家长签订安全责任书,加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

    3、教师工作管理目标

    明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

    注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。 注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。 协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

    三、具体组织与实施:

    1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问 题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

    2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度

    5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

    6、密切与家长的联系,做好期末的家访工作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及

    篇二:2016幼儿园小班班主任工作计划

    第1篇

    一、 指导思想:

    为了切实搞好班级工作,本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着已幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。

    二、 幼儿基本情况

    本班幼儿共25人,女孩9名,男孩16名,

    1、身体发展情况:

    大部分的孩子动作发展不协调,手的精细动作差,控制能力弱。但动作的灵活性发展很好,能自如地上下滑梯。

    2、认知发展情况:

    本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。

    3、社会性发展情况:

    在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯性行为。

    三、班级工作:

    1、做好新生入园工作具体措施:

    (1)向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。

    (2)向家长提出要求:幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流,使家长了解幼儿园的具体要求,便于配合我们的工作。

    (3)利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏,同时转移幼儿想家想父母的情绪,让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习,使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。

    2、做好班级管理工作具体措施:

    (1)认真学习幼儿工作管理标准要求,按照标准,严格执行。

    (2)做好每天的清扫、整理工作,保持室内外环境卫生干净整齐。

    (3)养成良好的习惯,将用过的物品随手放回原处。

    (4)每天核对后及时填写检查表,保持活动室干净、整洁。

    (5)教育幼儿节约用水,不浪费。

    3、做好幼儿大体检工作具体措施:

    (1)加强户外体育锻炼,动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。

    (2)鼓励幼儿不挑食,不浪费,吃完自己的一份饭菜。

    (3)特殊幼儿重点关注。

    四、保教工作:

    1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》

    具体措施:从思想上提高认识,更新观念,认真学习《纲要》精神,并把它贯彻到实际工作中去,结合《纲要》查找不足。

    2、加强幼儿常规培养具体措施:在日常生活的各个环节中,根据幼儿的年龄特点和发展情况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

    3、积极参与教学研讨活动,并将理论与实践相结解决工作中的困难。

    4、环境创设具体措施:

    (1)学习评优标准、要求。明确工作目标。

    (2)让幼儿参与创设,体现师幼互动。

    (3)充分利用废旧物品进行装饰,节约材料。

    5、家长半日观摩活动具体措施:

    (1)认真制定活动计划,针对本班幼儿年龄特点,选材新颖、适当。

    (2)加强保教的配合工作。

    (3)环境创设,并培养幼儿常规。

    (4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。

    (5) 配合活动,制作道具吸引幼儿及家长。

    (6) 环境创设,营造新年气氛。

    7、加强幼儿户外锻炼具体措施:

    (1)保证活动时间和活动量的基础上,对个别幼儿进行指导,保证幼儿体格达标100﹪。

    (2)组织丰富多彩的户外活动内容,包括集体游戏和分散活动两个方面。

    (3)制作多种结合幼儿年龄特点,且安全的户外活动玩具。

    (4)指导幼儿充分利用户外玩具,进行游戏,达到真正锻炼的目的。

    8、按时完成备课内容,认真开展教育活动。

    具体措施:

    (1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。

    (2)提前准备教具,按计划完成各项教育活动。

    五、家长工作具体措施:

    1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作,有问题及时向家长进行沟通,达成共识。

    2、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。

    3、充分利用家长园地向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。

    4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。

    5、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。

    六、卫生保健工作:

    1、做好秋冬两季各种传染病的防控工作。

    具体措施:

    (1)做好晨检工作,一摸,二看,三问。

    2)认真执行卫生消毒制度,做好每日的消毒卫生工作。

    (3)加强户外锻炼,增强幼儿体质。

    2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。

    3、月底进行一次大扫除。

    4、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。

    七、安全工作:

    1、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。

    2、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。

    3、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品,

    4、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生

    第2篇

    时间过的真快新的学期开始了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养 工作计划 如下:

    一、班级情况分析:

    1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在2--3岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。

    2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:(1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为小班来说班额比较大,相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩

    子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

    3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

    二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。

    2、教学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

    3、健康领域:基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

    4、社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

    5、科学领域:在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料; 乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。

    6、艺术领域:在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

    三、家长工作:

    幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动:

    1、幼儿入园、离园,教师要热情接待家长,欢送家长。

    篇三:2016年秋期小小班班主任工作计划

    2016年秋期小班班主任工作计划

    一、 指导思想:

    为了切实搞好班级工作,本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级工作,促进全班幼儿身心全面地发展。

    二、班级情况:

    这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,平均年龄都在2岁左右。大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    三、本期工作具体目标及措施:

    1、班级管理

    目标

    (1)、 入园

    正确对待幼儿的分离焦虑,使幼儿愿意上幼儿园,使家长放心。

    为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境,使幼儿可以得到新的满足,产生对教师的信任。

    (2)、 常规

    建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。

    (3)、班级协作

    要求本班几位老师具有高度的责任心,大家各尽其责,分工协作。提高教育教学工作的效率,加强班级的凝聚力。

    措施

    (1)、入园

    向家长了解幼儿在家中的具体情况,如:生活自理能力、语言表达能力方面,以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等,便于老师因人施教。

    通过颜色鲜艳的环境布臵及多种丰富多彩的集体教学活动和孩子喜欢的形式陪幼儿游戏使他们产生想上幼儿园的愿望,尽快适应幼儿园的生活,愉快入园。

    (2)、常规

    管理中班上几位老师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

    (3)、班级协作

    要求班上几位老师在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒,发现问题及时与本人交换意见,尽量避免失误现象。

    2、教育教学

    目标

    (1)、在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培 养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)、在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的

    交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)、在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)、在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)、在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    措施

    (1)、根据小班幼儿的年龄特征,运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学。

    (2)、在活动中,通多种多样的教学材料,初步激发幼儿的探索欲望。

    (3)、在一日活动中注重个别差异,对不同能力的幼儿提出不同的要求。

    (4)、根据幼儿好模仿的特点,老师坚持说普通话,鼓励幼儿学说普通话。

    3、保育

    目标

    (1)、做好晨检及卫生消毒工作防止传染病流行,,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

    (2)、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故。

    (3)、做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿照顾。

    (4)、照顾好幼儿的一日生活,包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 措施

    (1)、严格做好全日晨检观察及的记录工作,加强检查。

    (2)、利用多种多样的教学活动使幼儿学习掌握各种安全知识。

    (3)、密切关注孩子的精神面貌,做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子,经常注意给他们增减衣服,及时擦汗,勤换内衣。有遗尿的幼儿,及时更换衣服和被褥。对于病儿,按时喂药,多给他喝水,并做好记录,以免出差错。

    4、家长工作

    目标

    (1)、用最短的时间消除家长开学焦虑与担忧。

    (2)、利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动,并提供一些育儿知识及保健常识,及时更换内容。

    (3)、主动分担家长们的困难,用我们的诚心来换回他们的满意。 措施

    (1)、利用每天早送、晚接或网络沟通等方式及时向家长反馈幼儿一日在园情况,使家长对老师产生信任感,提高满意度。

    (2)、对长期不来或生病在家的幼儿进行电话访问,关心幼儿在家中的情况,遇到特殊情况进行必要的家访。

    (3)、对待个别问题家长,要有耐心,不厌其烦地为他们服务。

    5、安全工作

    目标

    做到避免或排除各种安全事故的发生。

    措施

    (1)、提高安全意识,及时检查班内的不安全隐患。

    (2)、加强责任心,时刻把幼儿的生命放在第一位。

    (3)、每天检查幼儿的着装,做好晨检工作。如:身上不装任何物品。

    (4)、户外活动时,加强责任心,在保证活动量的同时,关注幼儿的安全,及时提醒,避免安全事故发生。

    彩虹2班

    2016年8月

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