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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 初二教案 > 初二劳技教案 正文 2016-12-10

    初二劳技教案

    相关热词搜索:教案 劳技 初中劳技课教案 初中劳技教案 鲁教版初中劳技教案

    篇一:八年级劳技教案

    第 2周 9月7日 星期一 累计教案2个

    第 4周 9月21日 星期一累计教案4个

    第 6周 10月5日 星期一累计教案6个

    篇二:八年级劳动与技术教案

    【课题】走进蔬菜世界

    教学目标】

    1、了解家里菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜。

    2、通过调查讨论,激起学生对学习蔬菜栽培知识的兴趣。

    【教学重难点】菜篮子蔬菜的特点及闻名遐尔的中国蔬菜

    【教具准备】图片

    【教学过程】

    一、情景导入

    同学们,如今生活条件越来越好,人们对饮食与健康也越来越重视了。家里的菜篮子里每天都装着许多新鲜的菜。每天上午去菜市场的人更是络绎不绝。今天我们就来了解了解蔬菜。

    (板书课题:走进蔬菜世界)

    二、知识探讨

    出示一些蔬菜图片,引导学生探讨下列问题:

    (1)你家的菜篮子里一般是什么菜?你的家人喜欢吃哪些蔬菜? (青菜、白菜、黄瓜、茄子、西红柿等)

    (2)我们经常食用的菜有哪些?其中哪些是蔬菜?怎样的菜是蔬菜?

    (3)你一定逛过菜市场。菜市场有哪几种类型?它们各有什么优缺点?

    (露天菜摊、室内菜场、超市菜柜)

    (4)什么是“净菜”?净菜有什么特点?购买净菜有什么好处?

    (干净卫生,食用方便卫生,对人体健康有好处)

    (5)人们常把蔬菜分为哪几类?根据是什么?

    (蔬菜生长发育的习性和栽培特点)

    (6)在菜市场中有哪些蔬菜是本地生产的?哪些主要是从外地运来的?

    三、实践巩固

    1、引导学生阅读课本P1—P4内容。

    2、引导学生完成P3和P4“看一看”。

    3、引导学生完成P5“试一试”。

    四、布置作业

    回答下列问题

    (1)我们经常食用的蔬菜有哪些?

    (2)蔬菜市场有哪几种主要类型?

    (3)蔬菜可分为哪几种类型?依据是什么?

    【课题】蔬菜的分类及营养成分

    【教学目标】

    1、进一步详细了解蔬菜的种类及特点;

    2、了解经常食用的蔬菜的营养成分。

    【教学重难点】蔬菜的种类、特点及营养成分

    【教具准备】图片,几种蔬菜实物

    【教学过程】

    一、情景导入

    蔬菜是一个庞大的植物系列,我国蔬菜的种类繁多是世界闻名的。同时蔬菜里含有多种维生素和多种人体必需的微量元素,食用时对人的健康有极大的好处。今天我们将一起来了解蔬菜的种类、特点及营养成分。 (板书课题:蔬菜的分类及营养成分)

    二、知识探讨

    1、复习:上节课我们对蔬菜进行了简单的分类,回忆一下蔬菜可分为哪几类?依据是什么?

    总结:根据蔬菜生长发育的习性和栽培特点。大致可以将蔬菜分为白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类十类。

    2、小组讨论下列问题:

    (1)分别举出白菜类、根菜类、葱蒜类、绿叶类、薯芋类、茄果类、瓜类、豆类、水生蔬菜类和多年生蔬菜类等各类蔬菜至少三种具体蔬菜。

    (2)各类蔬菜各有什么特点?生长发育习性和栽培特点是什么?

    (3)根据蔬菜产品质量安全可靠性,可将蔬菜分为几类?

    (放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品)

    (4)放心菜、无公害蔬菜、一般产品、绿色食品和有机食品五类各有什么特点?检测的标准是什么?

    (5)蔬菜的营养主要体现在哪几方面?你知道你平常经常食用的蔬菜有哪些营养成分?

    三、实践巩固

    1、指导学生阅读课本P52—P56的内容

    2、出示几种常见蔬菜,引导学生说说它们的类型及营养成分。

    四、布置作业

    回答下列问题

    (1)简单介绍白菜类、根菜类两种蔬菜的特点。

    (2)蔬菜的营养主要体现在哪几方面?

    【课题】蔬菜的来源与生长

    【教学目标】

    1、了解蔬菜是从哪里来的。

    2、了解蔬菜的栽培方式、生长习性与生长环境。

    【教学重难点】蔬菜的来源与生长

    【教具准备】图片

    【教学过程】

    一、情景导入

    蔬菜是从哪里来的呢?这个问题似乎十分简单,你们有人会毫不犹豫地说:“蔬菜当然是从地里种出来的。”这个答案全面吗?蔬菜生长的习性与环境有哪些要求呢?今天我们就来探讨探讨。

    (板书课题:蔬菜的来源与生长 )

    二、知识探讨

    1、出示一些图片,引导学生讨论:蔬菜是从哪里来的?

    (蔬菜栽培方式:露地栽培、大棚栽培、温室栽培、无土栽培) 引导学生比较四种栽培方式的优缺点。

    2、组织学生小组讨论下列问题:

    (1)种好蔬菜的关键是什么?

    (了解所种蔬菜的生长习性,根据不同蔬菜对环境的特定要求,采取高效、低耗的栽培措施,创造满足蔬菜生长的最佳环境,是种好蔬菜的关键。)

    (2)影响蔬菜生长的因素有哪些呢?

    篇三:八年级劳动技术全册教案

    课题一 《ZX2038型三用门铃》

    第一节认识元器件(2课时)录像

    本门课是针对初中学生开设的劳动技术教育课,主要向学生讲授电学的初步知识及趣味小制作。培养学生对电学知识的热爱,提高学生的动手操作能力。

    教学目标:

    知识目标:了解电子技术中常用的元器件名称。

    能力目标:能正确识别各种元器件。

    德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力

    教学重点:元器件名称

    教学难点:元器件的识别

    教学方法:讲授法、演示法

    教学用具:各种元器件、多媒体

    教学过程:

    先发给学生一些元器件,然后在进行授课。

    1. 电阻

    教师讲授:金属导体中自由电子在定向运动中要跟金属正离子频繁碰撞,这种碰撞阻碍了自由电子的定向移动,表示这种阻碍作用的物理量叫做电阻。

    (1)分类:

    按外形结构可分为:固定电阻(主要用于阻值不需要变动的电路)、可变电阻(即电位器,主要用于阻值需要经常变动的电路)、半可变电阻(通常称为微调电位器可微调电阻,主要用于了阻值有时需要变动但不必经常变动的电路)

    按电阻器制造材料可分为:膜式(包括碳膜和金属膜等。膜式电阻的阻值范围较大,可从零点几欧到几十兆欧,但功率不大,一般为几瓦)、金属线绕式(阻值范围较小但功率较大)两类

    按电阻器的特性分:高精度、高稳定性、高阻、高频、敏感型电阻(常见的敏感型电阻有热敏电阻、光敏电阻、压敏电阻)

    (2)电阻的主要参数

    标称阻值:是指电阻器表面所标的阻值

    允许误差:实际值并不完全与标称阻值相等,存在误差。

    额定功率:在规定的气压、温度条件下,电阻器长期工作时所允许承受的最大电功率。 学生活动:学生看录像,利用多媒体向学生演示各种电阻的外形及电阻的符号,要求学生认识电阻,并在已有的各种元器件中找出电阻元件

    2. 电容

    教师讲授:任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体,都可以看作是一个电容器。例如:两根导线之间、导线与地之间都存在着电容。

    (1)分类:

    按结构分:因定电容、可变电容、半可变电容

    按介质分:纸介电容、云母电容、油质电容、陶瓷电容、有机薄膜电容、金属化纸介电容、极性电容

    (2)额定值

    标称容量和允许误差

    额定工作电压

    学生活动:学生看录像。利用多媒体向学生演示各种电容器的外形及符号,重点让学生认识

    瓷片电容。让学生找出电容器。

    3. 三极管

    教师讲授:三极管是一种由半导材料(硅或锗)制成的具有放大作用的元件。它有三个极,分别叫做基极、集电极、发射极。

    按材料分:硅管、锗管

    按结构分:NPN型、PNP型

    学生活动:学生看录像。利用多媒体向学生演示三极管的形状及符号,重点让学生掌握三极管具有放大作用。三个极和名称可以不用重点。让学生找出三极管。

    4.扬声器

    教师讲授:扬声器的作用是把电信号还原为声音信号。向学生介绍几种规格的扬声器,并简单介绍扬声器的构造。

    (1) 分类:舌簧式、晶体式、动圈式

    (2)动圈式扬声器构造:永久磁铁、音圈架、音圈、纸盆架、纸盆

    学生活动:学生看录像。利用多媒体向学生演示扬声器的形状并让学生在已有的元件中找出扬声器。

    5. 导线

    教师讲授:连接电源与用电器的金属线称为导线。导线的规格、种类繁多。通常情况下,暧色线代表火线;冷色线代表零线。

    学生活动:学生看录像,认识几种常用导线。

    6.电源

    教师讲授:把其他形式的能转化为电能的装置叫电源。常用的电源有干电池、蓄电池、发电机等。发电厂常用的能源有:水力、火力、风力、核能、太阳能、沼气等几种。

    学生活动:学生看录像,认识几种规格的电池。电池的号越小,体积越大。

    7. 万用表

    教师讲授:可以测量交直流电压、交直流电流、电阻等。万用表分为指针式和数字式两类,以指针式万用表为例,简单介绍万用表测电阻的方法。

    (1) 选择量程

    先估测一下电阻的阻值(如无法估测可选较大量程),然后选择适当的量程。

    (2) 调零

    把万用表两根表笔短接,调节欧姆调整电位器使指针在欧姆档的零位上。每换一次量程要重新调一次零。

    (3) 读数

    把被测电阻接在两根表笔之间,此时指针所指刻度数乘以量程即为被测电阻的阻值。指针在全刻度的20%-80%之间的读数为准确读数。

    学生活动:学生测量电阻

    板 书 设 计

    第一节 认识元器件

    1、电阻 5、导线

    2、电容 6、电源

    3、三极管7、万用表

    4、扬声器

    课题二 模拟实验(2课时)

    教学目标:

    知识目标:了解安全用电常识。

    能力目标:能正确连接电路。

    德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力

    教学重点:安全用电常识

    教学难点:电路的连接

    教学方法:讲授法、演示法

    教学用具:各种元器件、多媒体

    教学过程:

    一、安全用电常识

    教师讲授我们日常生活离不开电,我们的实验也会用到电。只有懂得安全用电常识,才能主动灵活地驾驭电,避免发生触电事故,危及人身安全。

    1.触电:人体因触及高压的带电体而承受过大的电流以致引起死亡或局部受伤的现象叫触电。(让学生观看教学录像,演示人体触电的几种情况)

    2.电流对人体的作用:触电对人体的伤害程度,与流过人体电流的频率、大小、通电时间的长短、电流流过人体的途径、以及触电本人的情况有关。频率为50HZ-100HZ的电流最危险。

    3.安全电压:36V以下为安全电压

    4.三相四线制:

    火线:从发电机三个绕组的始端引出的线叫端线或相线,俗称火线。

    零线:发电机三个绕组的末端连在一起引出一根线叫中性线或零线。

    (通过多媒体向学生介绍三相四线制供电系统,着重指出火线与零线)

    5.常见触电方式:单相触电、两相触电(利用多媒体演示两种触电方式,并引导学生指出两种触电方式的区别)

    6、常用的安全措施:(演示说明)

    (1)正确安装用电设备

    (2)电气设备的保护接地

    (3)电气设备的保护接零

    (4)使用漏电保护装置

    二、学生实验

    简单直流电路的连接方式有串联、并联、混联。教师先向学生介绍几种电路的连接方式,然

    后再根据小制作的电路图,教师先在实验台上演示电路的连接方法,然后再让学生在实验台上模拟安装电路。教师加以指导。

    板 书 设 计

    第二节 模拟实验

    一、安全用电常识二、学生实验

    1.触电

    2.电流对人体的作用

    3.安全电压

    4.三相四线制

    5.常见触电方式

    6常用安全措施

    课题三常用工具简介(2课时)

    教学目标:

    知识目标:了解常用工作的使用方法。

    能力目标:能正确使用工具。

    德育目标:培养学生的动手操作能力和团结协作能力

    教学重点:电烙铁的使用方法

    教学难点:电烙铁的使用方法

    教学方法:讲授法、演示法

    教学用具:各种工具、多媒体

    教学过程:

    教师讲授让学生观看教学录像,边向学生演示各种工具,边讲授各种工具的用途。

    一、电烙铁

    (一)分类

    按加热方式分:直热式、感应式、气体燃烧式

    按功率大小分:15W、20W、30W、45W、100W、300W等

    按结构分:直把式、枪把式

    按功能分:吸锡型、恒温型、快速加热型、低压安全型等

    (二)使用注意事项:

    1.电烙铁初次使用前应用砂纸或锉刀将其刃口打磨干净,露出铜的金属光泽,然后通电,对刃口作镀锡处理。

    2.用久的电烙铁头刃口中心凹下成坑状,长时间空烧不用的电烙铁头也会烧结出氧化层而不能沾锡。此时应用锉刀对刃口打磨成原始状,镀锡后再行使用。

    二、钳子

    1.尖嘴钳:头部较细,使用于夹小型金属零件或弯曲元器件引线,不宜用于敲打物体或夹持螺母。

    2.平嘴钳:小平嘴钳口平直,可用于夹弯曲元器件管脚与导线。因它钳口无纹路,所以对导线拉直,整形比尖嘴钳适用。但因钳口较薄,不易夹持螺母或需施力较大部位。

    3.斜嘴钳:用于剪焊后的线头,也可与尖嘴钳和用剥导线的绝缘皮。

    4.剥线钳:专用于剥有包皮的导线。使用时注意将需剥皮的导线入合适的遭口,剥皮时不能剪断导线。剪口的槽并拢后应为圆形。

    5.平头钳(克丝钳):其头部较平宽,适用于螺母、紧固件的装配操作。一般适用紧固M5螺母,但不能代替锤子敲打零件。

    三、镊子:有尖嘴镊子和圆嘴镊子两种。尖嘴镊子用于夹持较细的导线,以便于装配焊接。圆嘴镊子用于弯曲元器件引线和夹持元器件焊接等,用镊子夹持元器件焊接还起散热作用。

    四、镙丝刀:又称起子、改锥。有“一”字形和“十”字形两种,专用于拧螺钉。根据螺钉大小可选用不同规格的螺丝刀。但在拧时,不要用力太猛,以免螺钉滑口。

    五、锉刀:有三角锉和平锉

    六、烙铁架:放置烙铁、焊锡、助焊剂

    七、焊锡丝:

    八、助焊剂:

    1.助焊剂的作用:

    除去氧化膜、防止氧化、减小表面张力、使焊点美观

    2.对助焊剂的要求:

    熔点应低于焊料;表面张力、粘度、比重就小于焊料;残渣应容易清除;不能腐蚀母板;不能产生有害气体和臭味。

    学生活动:学生练习使用各种工具。

    板 书 设 计

    第三节 常用工具简介

    一、电烙铁五、锉刀

    二、钳子 六、烙铁架

    三、镊子 七、焊锡丝

    四、螺丝刀八、助焊剂

    篇四:九年级劳技教案全集

    九年级劳技教案

    第1课时

    怎样防雷避雷?

    目的: 1.知道为什么会被雷击

    2.避雷装置的原理

    过程:

    雷雨天气常常会产生强烈的放电现象,如果放电击中人员、建筑物或各种设备,常会造成人员伤亡和经济损失。

    应急要点:

    ●注意关闭门窗,在室外工作的人应躲入建筑物内。

    ●不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器,不宜使用水龙头。

    ●切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙,远离电线等带电设备或其它类似金属装置。

    ●切勿使用电话和手提电话。

    ●切勿游泳或从事其它水上运动,不宜进行室外球类运动,离开水面以及其它空旷场地,寻找地方躲避。

    ●切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。

    ●切勿处理开口容器盛载的易燃物品。

    ●在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时,应远离树木和桅杆。●在空旷场地不宜打伞,不宜把羽毛球、棍等扛在肩上。

    ●不宜开摩托车,骑自行车。

    专家提示:

    ◆高大建筑物上必须安装避雷装置,防御雷击灾害。

    ◆ 雷雨天尽量少洗澡,太阳能热水器用户切忌用其洗澡

    ◆在户外不要使用手机。

    ◆对被雷电击中人员,应立即采用心肺复苏法抢救

    第2课时

    家庭节电小常识

    目的:

    1电在生活中的地位

    2 节电的方法

    过程

    照明节电 日光灯具有发光效率高、光线柔和、寿命长、耗电少的特点,一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75 瓦白炽灯的亮度,所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。在走廊和卫生间可以安装小功率的日光灯。看电视时,只 10瓦节电日光灯,既节约用电,收看效果又理想。还要做

    到人走灯灭,消灭“长明灯”。。

    电视机节电 电视机的最亮状态比最暗状态多耗电50~60%;音量开得越大,耗电量也越大。所以看电视时,亮度和音量应调在人感觉最佳的状态,不要过亮,音量也不要太大。这样不仅能节电,而且有助于延长电视机的使用寿命。有些电视机只要插上电源插头,显像管就预热,耗电量为6~8瓦。所以电视机

    关上后,应把插头从电源插座上拔下来。

    电冰箱节电 电冰箱应放置在阴凉通风处,决不能靠近热源,以保证散热片很好地散热。使用时,尽量减少开门次数和时间。电冰箱内的食物不要塞得太满,食物之间要留有空隙,以便冷气对流。准备食用的冷冻食物,要提前在冷

    藏室里慢慢融化,这样可以降低冷藏室温度,节省电能消耗。

    洗衣机节电 洗衣机的耗电量取决于电动机的额定功率和使用时间的长短。电动(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:初二劳技教案)机的功率是固定的,所以恰当地减少洗涤时间,就能节约用电。洗涤时间的长短,要根据衣物的种类和脏污程度来决定。一般洗涤丝绸等精细衣物的时间可短些,洗涤棉、麻等粗厚织物的时间可稍长些。如果用洗衣机漂洗,可以先把衣物上的肥皂水或洗衣粉泡沫拧干,再进行漂洗,既可以节约用电,也减

    少了漂清次数,达到节电的目的。

    电风扇节电 一般扇叶大的电风扇,电功率就大,消耗的电能也多。同一台电风扇的最快档与最慢档的耗电量相差约40%,在快档上使用1小时的耗电量可在慢档上使用将近2小时。所以,常用慢速度,可减少电风扇的耗电量。

    第34 课时

    如 何 使 用 复 印 机

    过程

    一 .看课件知道办公室的设备

    二.授课

    静电复印机是一种自动化办公设备,它可以提高公文形成的速度,节省大量的等待时间,给办公工作带来极大的方便。但是由于复印机的操作又是一项技术性较强的工作,不了解机器的基本原理和构造,就无法正确地使用它,有时还会因操作不当而损坏机器,影响使用。这里为大家谈谈复印机的使用常识以及一些复印机的使用经验。

    一、复印机的操作程序

    1.预热

    按下电源开关,开始预热,面板上应有指示灯显示,并出现等待信号。当预热时间达到,机器即可开始复印,这时会出现可以复印信号或以音频信号告知。

    2 .检查原稿

    拿到需要复印的原稿后,应大致翻阅一下,需要注意以下几个方面:原稿的纸张尺寸、质地、颜色,原稿上的字迹色调,原稿装订方式、原稿张数以及有无图片等需要改变曝光量的原稿。这些因素都与复印过程有关,必须做到心中有数。对原稿上不清晰的字迹、线条应在复印前描写清楚,以免复印后返工。可以拆开的原稿应拆开,以免复印时不平整出现阴影。

    3.检查机器显示

    机器预热完毕后,应看一下操作面板上的各项显示是否正常。主要包括以下几项:可以复印信号显示、纸盒位置显示、复印数量显示为“l”、复印浓度调节显示、纸张尺寸显示,一切显示正常才可进行复印。

    4.放置原稿

    根据稿台玻璃刻度板的指示及当前使用纸盒的尺寸和横坚方向放好原稿。需要注意的是,复印有顺序的原稿时,应从最后一页开始,这样复印出来的复印品顺序就是正确的,否则,还需重颠倒一遍。

    5.设定复印份数 按下数字键设定复印份数。若设定有误可按“C”键,然后重新设定。 6.设定复印倍率 一般复印机的放大仅有一档,按下放大键即可,缩小倍率多以A3-A4,B

    4-B5或百分比等表示,了解了复印纸尺寸,即可很容易地选定缩小倍率。如果无需放大、缩小,可不按任何键。

    7.选择复印纸尺寸

    根据原稿尺寸,放大或缩小倍率按下纸盒选取健。如机内装有所需尺寸纸盒,即可在面板上显示出来;如无显示,则需更换纸盒。

    8.调节复印浓度

    根据原稿纸张、字迹的色调深浅,适当调节复印浓度。原稿纸张颜色较深的,如报纸,应将复印浓度调浅些,字迹浅条细、不十分清晰的,如复印品原稿是铅笔原稿等,则应将浓度调深些。复印图片时一般应将浓度调谈。

    二、复印过程常见问题的处理

    按下复印开始键,机器便开始运转,数秒钟后纸张进入机内,经过充电、曝光、显影、转印、定影等工序即可复印出复印品。

    复印过程中常会遇到一些问题,如:卡纸、墨粉不足,废粉过多等,心须及时处理,否则就不能继续复印。复印过程中卡纸是不可避免的,但如果经常卡纸,说明机器有故障,需要进行维修。这里只谈谈偶尔卡纸的排除。

    卡纸后,面板上的卡纸信号亮,这时需打开机门或左(定影器)右(进纸部)侧板,取出卡住的纸张。一些高档机可显示出卡纸张数,以“Pl、P 2”等表示, “P o”表示主机内没有卡纸.而是分页器中卡了纸。取出卡纸后,应检查纸张是否完整,不完整时应找到夹在机器内的碎纸。分页器内卡纸时,需将分页器移离主机,压下分页器进纸口,取出卡纸。

    1.纸张用完

    纸张用完时面板上会出现纸盒空的信号,装入复印纸。可继续复印。

    2.墨粉不足

    墨粉不足信号灯亮,表明机内墨粉已快用完,将会影响复印质量,应及时补充,有些机型出现此信号机器停止运转,有些机型仍可继续复印。加人墨粉前应将墨粉瓶或筒摇动几次,使结块的墨粉碎成粉末。

    3、废粉过多

    从感光鼓上清除下来的废墨粉收集在一只废粉瓶内,装满后会在面板上显示出信号,有些机器与墨粉不足使用同—个信号,这就更应当注意检查,当废粉装满时要及时倒掉。有些机型要求废粉不能重复使用,特别是单—成分显影机器,否则会影响显影质量。

    三、复印机特殊功能的利用

    1.自动送稿器的使用

    使用自动送稿器可以提高复印效率,避免每次放稿都要掀起稿台盖板的麻

    烦。使用时首先按下自动送稿按键,指示灯点亮,在供稿台放上原稿。自动送稿器会一页一页地放上原稿。原稿放好后,机器即自动开始复印。

    自动送稿器的另一个功能是使机器预热后自动开始复印。方法是在预热过程中,设定好各项目,如纸盒选择,浓度调节、放大或缩小等,然后在供稿台上按上述要求放上原稿,机器预热完马上自动开始复印。

    应当注意,卷曲、折皱、折叠的原稿,带书钉、曲别针,胶带或浆糊未干的原稿,背面发黑的原稿,粘在一起或装订的原稿和过簿的原稿不能自动送入。但是,利用一些特殊复印技巧,仍可自动送人较薄的或不十分平整的原稿。方法是在将易卡注的原稿一页—页送入时,打开左侧原稿回转盒,进行半自动送稿复印,即用右手送人原稿,用左手接任印过的原稿,这样,原稿几乎不会卡住。

    原稿卡住时也要掀开回转盖,轻轻拉出,一般从与玻璃接触一侧取出更容易。如果难以取出,可拆下夹住原稿的压板,取出原稿。原稿取出后,若卡稿信号灯仍亮,一般是供稿台上已放上原稿,将此页原稿向外拉一些,信号即可消除。被卡住过的原稿之后的一页原稿,由于卡纸信号的出现未能复印,需取出重新放在供稿台上,再行复印。

    利用半自动送稿器复印双面原稿而不套印双面复印时,需先印每页原稿页码数字大的一面,待此页原稿从机内徘到稿台上时,再将其放在送稿台上,复印另一面。例如:先印第1页,然后再印第3页。这时不能使用全自动送稿功能

    2.自动分页器的使用

    利用自动分页器进行分页时,必须从原稿的最后一页开始复印。分页器一般为15格,可将复印品分成15份,复印品超过15份时,需先复印15份,再继续复印余下的份数。

    使用自动分页器时,纸盒内装的纸张应凸面朝上,这样不致在复印品进入分页格时出现错插现象,(即后印出的一页插入先复印的几员之间,搞乱了顺序)。每层分页格约能容纳30页复印品,超过时即易发生卡纸。因此,复印品过多时应在复印过程中取出,分别放好,待全部复印完,再将两部分叠放在一起进行装订。

    在自动送稿器与分页器同时使用时,应注意防止原稿偏斜造成复印品缺陷,以致残品被夹进复印品之中,难于发现。因此,应在复印过程中随时留意分页器中最上层的复印品,只要此页完好,则以下多层的复印品应是好的。

    自动(半自动)送稿器与自动分页器同时使用时,如遇到原稿大小参差不齐的情况,而复印份数又在分页份数以上时,可先印分页器分页份数的余份,如需复印20份,而分页器仅可分15份,这时应先印5份。复印这5份时,可

    篇五:七年级下学期劳技教案

    七 年 级 下 册 劳 技

    教案

    教师姓名:李冬华学 校:葛家中学学 期:2012年上学期

    第一课.塑料丝杯套

    教学目标

    1.学会用塑料丝编织方法。

    2.初步学会用塑料丝编织杯套的技能。、 3.培养学生认真的劳动态度,增强质量意识。 4.陶冶学生爱美情操,感受劳动的乐趣。 教学重点:塑料丝编织法的操作要领。

    教学难点:塑料丝编织方法异同点及内在联系。 教学过程:

    塑料丝是常见的带状编织材料之一。它质地柔软且可塑性强。如果通过精心设计,运用编制的常用技法,就能用它编制出提包.果盘.花篮等生活用品和工艺品。下面我们学习用塑料丝编织杯套,了解编织简单工艺品的基本方法,在动手实践中体验设计.编织的乐趣。

    编织材料准备

    (1).60 cm长的塑料丝40根,40 cm长的塑津斗丝l根。 (2).剪刀。 编织过程 1.观察思考:

    你能看出杯套的编制用了结艺中的哪些技术和方法吗? 2.实践探索 (1)编套口 (2)编套身 (3)编套底 注意:

    在编结时,拉丝的力度要均匀,尽量使套身整呈圆筒形,这样才美观。

    第二课.塑料带提篮

    教学目标

    1.掌握挑压编织技法,学习提篮的编制方法,编成小提篮。 2.在编提篮的过程中,培养严谨.踏实的作风和互助合作精神。 3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:塑料带提篮编织法的操作要领。 教学难点:塑料带编织方法中的挑压编织法。 教学过程:

    用过的塑料捆扎带扔了十分可惜。我们可以废物利用,用它们来编制提篮等物品。通过编制提篮,我们可以学习挑压.扭绞的基本编织技法,为以后学习编制枝条生活用品和工艺品打下良好的基础。

    编织材料准备 1.剪刀。

    2.塑料捆扎带数根。经条:宽0.8 cm.长60 cm的15根,宽0.8cm.长80 cm的5根,宽0.8cm.长40 cm的4根;纬条:宽0.5 cm.长约2500 cm和宽0.2 cm.长约500 cm的各1根,宽1.5 c,m.长75 cm的1根;提手:宽0.8 cm.长80 cm的2根。另准备直径1 cm.长25 cm的塑料管2根。

    编织过程 1.观察思考

    想一想,这个提篮是怎样编制而成的?提手是怎样安装的? 2.实践探索 (1)编制底部 (2)编制四边 (3)收口 (4)制作提手

    第三课.麦秆遮阳帽

    教学目标

    1.掌握麦秆遮阳帽的编织技法,编制麦秆遮阳帽。

    2.在编织麦秆遮阳帽的过程中,培养学生严谨.踏实的作风与合作精神。

    3.启发学习设计创新,提高审美情趣。 教学重点:麦秆遮阳帽编织法的操作要领。 教学难点:麦秆遮阳帽的编织带。 教学过程:

    麦秆轻盈柔软而且透气性强,是天然的编织材料。麦秆编织常用折.叠.穿.插.压等编织方法,简单易学。只要掌握了基本方法,你就可以用编织好的带子缝制遮阳帽.各种小提包或其他生活用品和工艺品了。

    编织材料准备

    麦秆或彩色塑料管若干根。如果没有麦秆,也可以用彩色塑料管代替。

    编织过程 1.观察思考

    想一想,编织制作这顶遮阳帽需要注意些什么呢? 2.实践探索 (1)编织带子 (2)缝遮阳帽

    第四课.竹篾筲箕

    教学目标:

    1.让学生会了解在国际上享有盛誉的东阳竹编工艺品的生产流程。 2.培养学生热爱家乡及热爱劳动人民的感情。 3.尝试学习竹篾编织,在合作中享受劳动的乐趣。 教学重点:竹篾筲箕编织的操作要领。 教学难点:竹篾筲箕的操作过程。 教学过程:

    竹篾是竹子劈开削成的薄片,也称篾片。竹篾无毒耐洗,人们常用它来编制篮子.盘子.筲箕等器物,一般可用来直接盛装食物。编制筲箕用的竹篾较薄.竹条较细,,使用前一定要削刮光滑。在把所有的用料准备齐全后,要先经过煮.烫之后才能动手编制。

    编织材料准备

    1.长40 cm.宽0.7 cm的撑圈篾片1根,长35 cm.宽l cm的外圈篾片l根,长30cm.宽0.9 cm的内圈篾片1根,长34 cm.宽0.8 cm的上圈篾片1根,长15 cm.宽0.8 cm的经条篾片6根,0.15 cm细的竹条若干,长25 cm的细铁丝1根。

    2.篾刀,尖嘴钳。 编织过程 1.观察思考

    说说筲箕的形状特点。想一想,编制筲箕应该从哪儿开始起头呢?你能看出它那细密整齐的竹条是怎样编制的吗?

    2.实践探索 (1)编制底部 (2)围撑圈

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