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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 初中作文 > 初三作文 > 教师进修学校初中教研组工作计划 正文 2017-05-30

    教师进修学校初中教研组工作计划

    相关热词搜索:教研组 工作计划 教师进修学校 初中 初中音乐教学工作计划 数学教研组长工作计划 七年教研组工作计划

    篇一:教师进修学校工作计划

    教师进修学校工作计划

    2014年度,教师进修学校要加大教师培训力度,全面提高我区教师素质。培训中,采取以区级培训为主,省、市区 培训相结合的措施。现将培训活动安排如下:

    一、完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训工作

    1、4月份完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训报名工作。

    2、5月份——9月份督促指导广大教师参加网络学习。 3、8月份组织各学科教师参加专家视频答疑活动。

    4、11月份完成中小学、幼儿园教师继续教育岗位职务远程培训考核工作。

    二、完成中小学、幼儿园教师学历提高培训工作

    1、4月、6月、10月按照河北省自考办统一部署完成高师自考学科报名、综合考试报名、考试通知单发放、学位申办、学科免考、合档、毕业建档等工作。

    2、4月、6月、10月按照国家继教网统一部署完成义务教育阶段教师学历提高培训工作。

    三、完成其它各项培训工作

    1、5月份举办中小学校长、幼儿园长及中层管理人员培训会。

    2、8月份完成新教师岗前培训工作。

    3、9月份完成新教师岗前培训考试工作。

    4、11月份举办中小学班主任专题培训会。

    四、完成其它各项工作

    1、1月份完成2013年度中小学及幼儿园继续教育证书填写工作。

    2、9月份完成职称评聘继续教育项目评分工作。

    3、12月份对全年工作进行总结并制定2015年工作计划。

    篇二:2015年教研工作计划

    2015——2016学年大地基中学教研工作计划

    一、指导思想

    (转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:教师进修学校初中教研组工作计划)

    本学年,教科室工作将立足当前楚雄市课程改革的新要求、新形势,根据学校新教师增多的实际情况,以“促进教师专业成长,推进课堂模式改革,提高课堂效率”为研究重点,将继续走“科研强校、科研兴教、科研育师”之。加强教研组、备课组间的教研活动,努力通过科学、有效地组织教学,优化课堂结构,激发学生学习兴趣,运用合作、互助、严格、苦干、实干加巧干的方法,提高教师的业务素质,培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新精神,从而达到“教研兴校,质量兴校的目的”。

    二、工作目标:

    1、牢固树立“以科研带教研,以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围,努力打造教研型教师,科研型学校。

    2、以学本课堂“五步六环节”课堂教学模式为着眼点,进一步加强教学改革,大力开展观课议课活动,提高课堂教学效率。

    3、大力开展课题研究,推动学校教育科研的发展。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流,形成我校教科研工作的新风格、新格局。

    4、加强教研组、备课组的规范化、制度化建设,发挥组长的协调功能。

    5、继续做好新教师的培养工作,架设迅速成长舞台,发挥骨干教师作用。

    6、强化教育教学理论知识的学习,强化“教学反思”这一符合中小学教师实际的行动研究方式,促进教师专业化成长。

    7、认真做好各级各类论文、案例等征集评选工作,使之与教师绩效考核相挂钩,从而提高教师参与教科研的积极性。

    8、依据上级文件精神,扎实开展校本培训,积极选派教师参加各级各类培训,努力打造一支高素质的教师队伍。

    三、工作措施:

    (一)加强教研组、备课组建设,抓实校本教研

    要落实教研组、备课组的集体研讨制度,各责任人要做到时间保证,制度落实,各教研组每个周有2次的研讨活动,各备课组(同年级同学科教师)每周应

    有两次形式灵活的集体研讨备课活动,并认真作好记录;鼓励教师之间,开展“博客式”、“互助式”等形式多样的研讨活动;形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。

    积极推进集体备课,同年级同科教师经常交流,明确每周、每天教学内容,重点难点,随时解决授课中存在的问题。研讨要求:做到进度统一、目标统一、重难点统一、习题统一,每次研讨完毕后交教研记录及相关资料到教科处。

    1、对教研组进行改革,优化组内成员结构

    根据我校规模较小,学科教师少,教研活动难以开展的实际,以及上学年教研活动形式老化,部分教师科研意识谈薄,参与意识不够强的情况,本学年,对我校教研组进行改革:语文、英语组,组长李红萍;数理化组,组长姚明勇;史地生组,组长彭桂芝;音体美信息技术组。每个教研组下设备课组。

    2、健全完善教研制度,严格规范教研组常规教研活动。

    为了使我校教研活动落到实处,学校安排专门的时间让各教研组到教研活动室开展教研活动。

    3、各组开展教研活动的时间:

    4、 教研活动操作程序:

    (1)评课(30分钟)

    (2)专题研讨(40分钟)(根据组内教师的教学实际,事先确定研讨专题,小组成员认真学习及准备后,教研活动时,轮流发言,组长作好记录)

    (3)教研组集体备课(30分钟)(主备人事先做好教学设计及课件——主备教师进行说课——小组成员提出修改意见——选定时间执教)

    (4)备课组活动(60分钟)

    ①课标、教材、考点研究

    ②教学问题诊断与研讨

    ③教育理论学习

    ④集体备课【按“五步六环节”课堂模式进行】

    5、坚持“三课 ”制度,即、新教师汇报课、问题教师诊断课、骨干教师示范课。在本年度中,教科室将组织一轮的全校性课堂教学考评(参加三课教师在三课上考评,其余教师在下学期考评),进行1次新教师汇报课(上学期10月份),进行1——2次问题教师诊断课(一般在期中考试后进行)。举行1次骨干教师示范课。还有,教科室将积极组织教师参加各级各类课堂教学竞赛。

    6、各教研组要积极开展观课议课活动。各学科将根据教学的实际情况,确定主题,并通过开展观课议课活动的形式做好专题研讨。每周至少开展2次观课议课活动,做到定主题、有准备、有反馈、有记录。学校领导每学期参与观课议课活动不少于30次,其他教师参与观课议课活动不少于20次。

    (二)大力开展校本教研。各个教研组(备课组)应在开学之初,研讨“五步六环节”课堂教学模式的基础上,在反复的教学实践中,找出疑难点和困惑点,拟选出明确的主题,以便作为研修主题来研讨。积累经验,推广研修成果,提高教师的团队意识和研修能力。

    (三)在新老教师中实施青蓝工程

    鼓励老教师和新教师结成“青蓝”对子,老教师用宝贵的教育经验和多年来形成的高尚的师德去指导和影响青年教师;青年教师则可以凭借接受能力快的优势,大胆尝试,反过来促进老教师投身教育改革新的实践活动,从而实现以老带新、 以新促老,共同提高素质教育的能力。

    新教师要认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。每周至少听2节课。做到取一家之本,采众家之长,创自己风格;每学期上汇报课1节,撰写教育教学论文1篇。积极参加教研活动和备课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。要主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。

    (四)全面开展“五步六环节”课堂教学模式推广。

    为了贯彻落实《楚雄市初中“学本课堂”教学改革实验实施方案》文件中“从2014年秋季学期起在全市初中推广一期试点学校经验,扩大改革范围,巩固改

    革成果”的精神,本学年起,我校将开展“五步六环节”课堂教学模式。

    “五步”教学的过程为:

    “六环节”为:

    环节一:“学案导学”;环节二:“自主学习”;环节三:“合作学习”;环节四:“精讲点拨”;环节五:“有效训练”;环节六:现代教育技术有效利用。

    以全力构建和谐的师生关系。大力推进新型学习方式实现三个转变。一是实现教学方法由先教后学、以教定学向先学后教、以学定教的转变,二是实现课堂师生活动由以教师讲为主向以学生学为主的转变,三是实现学生学习方式由以听为主的被动学习向以自主学习、合作学习为主的主动学习的转变。全面提高教育教学质量。

    (五)开展课外社团活动

    为了进一步落实课改,充分调动学习的主体性、主动性、自觉性,决定开展社团活动,通过社团活动,激发学生的学习积极性,调动学生的学习兴趣,落实学生的主题地位。为了全面实施素质教育,进一步深化教育教学改革,提高学生的动脑、动手、动口能力,提升学生的综合素质。营造宽松愉快的学习环境,彰显学生的个性,同时也使一部分学生能全面发展,决定全面开展社团活动。

    (六)坚持写教后反思,在教案书写中,新教师必须写详案,其余教师写电子教案。所有教师进行教学后必须在教案中写教后反思,教科处、教务处配合每月检查一次,并将反思作为重要内容。

    (七)认真组织教师参加继续教育培训和校本培训,促进教师专业发展。 为贯彻落实楚雄市教师进修学校教师继续教育工作会议精神,提高我校中学教师整体素质为根本目的,努力造就一支师德高尚、业务精良、善于从事素质教育的新型教师队伍。教科室将按教师培训中心的要求认真组织教师按《中小学教师继续教育工程方案》,按时参加教师培训中心组织的各种培训。

    (八)积极参加各级各类课堂讲赛,提高教师的教学水平。

    (八)重视教科研资料的收集,倡导教师撰写论文。

    进一步完善教科研课题研究资料建设,发动全体教师,在实践中反思,在反思中积极撰写新的论文、案例、叙事和课题。促使教师科研能力上层次,教科研

    论文发表交流上档次。按文件帮助教师选送优秀的教育教学论文参加省州市级等各级各类论文大赛。并按学校的奖励制度奖励获奖教师。

    四、主要活动安排:

    2015年九月份

    1、制定本学年教科室工作计划。

    2、各教研组制定本学年每周一次的教研计划。

    3、组织全校教师进行“教师综合素质考试”。

    4、组织新教师上汇报课

    5、选送优秀的教育教学论文参赛。

    十月份

    1、组织第一次全校性课堂教学讲赛(“五步六环节”模式)

    2、常规观课议课活动

    十一月份

    1、组织问题教师诊断课

    2、常规观课议课活动

    十二月份

    1、组织骨干教师示范课、期末复习研讨课

    2、选送优秀的教育教学论文参赛。

    3、常规观课议课活动

    2016年一月份

    1、各教研组做好工作总结

    2、教科室收集整理材料。

    3、组织期末复习。

    下学期

    三月份

    1、各教研组制定本学年每周一次的教研计划。

    2、组织新教师汇报课

    四月份

    篇三:学校教研工作计划(2014~2015.1)

    (2014—2015学年度 第1学期)

    学校教研工作计划

    为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平, 以科学发展观为指导,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据我校的整体工作思路,特制定教研计划用以指导教学,推进课改。

    一、教研目的

    1、通过教研,使教师转变观念,提高执教水平,提升教师素质。使每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使用方法。

    2、通过全校性的专项教研活动,使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合,进行行动研究,使每位教师能上示范课、优质课。

    3、通过教研,使每位教师所教学科在各级各类调研考试中提高优秀率、及格率,确保学校教学质量稳步提高。

    4、建立完善教研制度,用制度保障教研活动的具体实施。以促进每个学生的发展为宗旨,以完善课堂教学为目的,充分利用白板多媒体教育资源为课堂服好务,把辅导和实践结合起来。

    二、主要任务目标:

    1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划,各计划紧紧围绕学校教学教研计划。

    2、狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。

    3、指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新

    教法。积极撰写教学论文。

    4、狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。

    5、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成绩的提高。

    三、实施策略

    (一)加强理论学习,提升教师的教育理论素养。

    为了促进我校教师专业成长,使大批教师理论和实践水平双提高,进一步完善学习制度,加强学习管理。

    1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心理学等基础理论和现代教育理论的学习,强化用先进的教育理论指导自己解决教学实践中具体问题的意识。

    2、努力提高教师在校办公的效率,确保学习研究有时间,引导教师勤辅导,常钻研,不断学习充电,提高自身素质。

    (二)以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,优化课堂教学。

    把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以教研组为单位,以“说、听、评”三位一体教研活动为依托,针对教学实际,对照先进教学理论,反思自己的教学,研究解决优化课堂教学的问题,用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃,最终形成具有自身特色、风格和一定价值的教学模式。

    (三)全面落实课程标准

    1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保各科任教师每人一本新课标;二是要把“学、研、用”新课标作为学校对教师的一项重要检查内容,列入日常检查之中;三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。

    2、继续开展好教师基本功达标活动。以此活动为载体,促使教师研究教材,掌握学科的思想方法和规律,为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。

    (四)强化过程管理,走可持续发展之路

    1、建立有效的激励机制,调动教师做好工作的热情,努力克服干好干坏差不多,干与不干差不多的负面影响。

    2、认真迎接市教师进修学校组织的学业质量抽测,及时总结经验教训,查找问题所在,制定阶段性目标措施。

    3、开展教师公开课活动,让每一位教师都能讲一节公开课,激励教师积极进取,逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。

    4、加强教学常规的落实力度。做到有布置、有检查、有记录、有总结、有整改意见。对教学常规采用两周一检查,两周一上交,切实做好教研工作。

    四、月份活动安排

    月份教研工作安排

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