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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 初中作文 > 初三作文 > 初中信息技术应用能力提升工程网络培训心得 正文 2017-05-31

    初中信息技术应用能力提升工程网络培训心得

    相关热词搜索:信息技术 提升 初中 心得 能力 信息技术能力提升工程 项目开发培训 花卉工培训

    篇一:教师信息技术能力提升工程培训心得体会

    我对《中小学信息技术应用能力培训课程标准》的

    理解和体会

    通过对《中小学信息技术应用能力培训课程标准解读》学习和郭绍青教授的详细讲解,让我对中小学教师信息技术能力提升工程有了比较深刻的理解,也对自己后一阶段的任务有了较为清晰的认识,现把我对《中小学信息技术应用能力培训课程标准》的理解和体会简单小结如下:

    一、加强理论修养是工作完成的基础

    首先,了解了能力标准和能力培训课程标准的制定背景及依据,了解了能力培训课程标准的内容框架,明确了能力培训课程标准与能力标准之间的对应关系。 其次,对教师在“应用信息技术优化课堂教学”、“应用信息技术转变学习方式”和“教师专业发展”方面提出的不同要求,形成了三个课程系列,构成了培训课程框架。了解了四类课程主题相对应的能力要求,知道了依据四类课程主题开发的具体培训课程。

    第三,了解了如何设计课程,形成课程体系。了解了如何有效地进行课程的开发。

    第四,了解了开展教师培训活动的要点。

    第五,了解了开展教师培训活动的要点。知道了当培训机构为教师提供了课程“超市”之后,就要进入课程实施阶段,即开

    展教师培训活动。这些都对我的思想产生了很大的冲击,“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海,不由笑曰“我们被洗脑了”。从培训前的不知到知,从听说到了解,我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识,也了解了自己在接下来的任务和需求。

    通过这一课的学习和培训我了解到作为一名新时代的教师,必须具备良好的信息素养,具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,能熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。 二、丰富的专业知识是提升工程完成的前提

    通过聆听郭绍青教授的《中小学教师信息技术应用能力标准》及《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》解读,使我充分认识到作为一名现代社会老师,首先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。

    三、坚持不懈是信息技术能力提升工程后继发展的保证 信息技术能力提升工程是一项长远的工程,它并不应该在短期内就结束,随着科学技术的发展,各种新技术、新设备的不断更新出现,这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识,并不断地运用于自己的教育教学之中,方才能真正转变观念,提升教学方法与教学质量,从而让自己“懒”下来。

    篇二:信息技术应用能力提升工程培训心得体会

    信息技术应用能力提升工程培训心得体会

    枝江市顾家店镇初级中学 向春梅

    作为一名农村教师,非常庆辛自己能来到武汉和诸多骨干教书相聚一起参加此次规模宏大的培训,聆听了权威专家的现场讲座,得益了专家们的多媒体信息技术应用方法的指导。通过这次培训,使我对教育教学方法产生较大的冲击和影响,深刻的体会到教学工作的任重道远。

    为期一周的培训,对我教学能力提升的各个方面形成了快速直接的引导,特别是对信息技术的综合运用能力板块,意识到信息化教学远远不指课件制作和电子白板的播放,而是需要我们学会去合适地应用这门技术从而达到实现课堂上的个性化表达和交互式有效应用。通过观看视频《微软中的未来教育》等信息化前沿的教育视频,使我了解到未来教育的景象,逐步让我认识到做为一名教师应积极主动适应和吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内外的教与学活动中,不只是简单的模仿而是要发挥到极致。带领我们的学生轻松愉快地主动式学习,培养他们爱学习的良好习惯和美好愿望。

    这次培训,短暂而充实,学习内容紧张而充实,8位专家(包括领导):王志兵、向辉、林煦峰、王金涛、李鸿科、彭景、姬保国、孙俊峰,他们(她们)分别从政策解读、运用信息技术优化课堂教学、数据的统计处理、网络研修与校本研修的整合项目实践、微课的设计与制作、交互式电子白板的应用、演示文稿制作与美化,技术引发的

    教育变革等,从如何利用网络信息的方法和技巧实施教学,信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例,特别是教学各环节的具体设计与处理,分析教学案例上存在的问题,提供给我们更多优化教学的相关软件的学习 机会,促使我们更好的应用和创新。5天的培训虽然短暂,但使我受益非浅,其感触非一言能尽。

    首先,通过培训我认识到:教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终身学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;在潜移默化的教育环境中培养学生主动获取信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终身学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

    其次,通过学习,使我们掌握了教育技术的基本概念、主要理论知识、研究方法,教学媒体选择和使用技巧,教学的预设和生成之间的完善,教学设计的实施与评价反思,设计的一般过程(包括前期分析、确定目标、制定策略、选择资源、确立步骤、时间分配、分析评价)等。

    本次培训中,专家教授们还注重了细节上的教学渗透,他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式,不仅教给我们知识和技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些学科常识,使不同程度的老师都能得到提高,真正的学有所获。教育观念有所更新,教学方法更新,让我们农村教师也充分享受了运用教育培训的成果。

    培训是短暂的,效益是明显的,收获是充实的。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式,更新教学理念,也明确了今后教学努力的方向。

    总之,在未来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把所学到和掌握的信息技术知识与能力,更好地应用到教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师作为一名信息技术教师,同时努力践行终生学习、不断完善自身的严格信念。最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余进行培训是我的荣幸!我会不停地学习各种关于信息技术的知识、提升应用能力,持之以恒,不懈地努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

    篇三:中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得

    中小学教师信息技术应用能力提升工程培训心得 美好的时间总是过得很快,信息技术应用能力的提升活动已经结束。在这段时间里,我克服了工作和学习之间的时间冲突,合理安排时间,按时登录平台学习,积极参加培训的答疑活动,感受授课教师的风采,聆听他们耐心的解惑和真诚的传授,使我特别的感动。

    这次国培给我的感觉是全新的,足不出户,就能聆听专家的讲授,与同行交流讨论。这段研修的历程,有压力,更有收获。同时也深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能、利用网络资源、搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,

    本次国培中学习的都是现在信息技术发展的前沿技术,如翻转课堂,交互式电子白板的使用,微课的设计和应用,以及office2010的技术等等。培训内容既充满新鲜和实用感,又有一种挑战性。因此我在学习的过程中自始至终都是充满了乐趣,充满了兴趣。所以当这些课程留下让自己动手操作实践的作业的时候,我都感到很兴奋。我每次都认认真真的完成作业,有时作业做的不好,就一次次的回看视频教学以及专家的讲座,争取保质保量的完成作业。 在培训微课时,老师讲解非常明了、清晰,只要培训者有时间去观看,就能掌握其中的知识点,即使一下了看不明白,可以反复地去看,直至自己学会为止,这符合了微课的设计理念。在国培中我是李XX老师坊的学员,能够在这个坊里的学员都是幸运的,我们可可以通过QQ群平台以及

    QQ好友等方式与教师进行互动,老师又不厌其烦进行一一地解答,在老师的精心指导下我们都顺利的完成了任务,而且也产生了学员与老师互动,学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践,让我们做到学习工作两不误,真是两全其美。

    培训时间虽然短暂,但使我受益匪浅,其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,要不断地更新自己的教学观念,改变自己的教 学行为, 并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中, 努力提 高教育质量,让学生快乐成长

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