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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 初中教案 > 初中团课教案 正文 2017-08-04

    初中团课教案

    相关热词搜索:

    篇一:团课教案

    第一讲:认识共青团

    ——《共青团组织的标志》

    教学目的:通过本讲团课,使广大青少年学生了解、认识共产主义青年团的标志,在学习、生活实践中正确对待共青团的标志。

    教学要点:欣赏鲜艳的团旗,闪光的团徽;学唱嘹亮的团歌;掌握团的性质;认识团员证的庄严。

    课型:欣赏,讲解,教授。

    教学过程:

    ? 鲜红的团旗 ? 闪光的团徽

    ? 团歌

    1=A 4/4 《光荣啊,中国共青团》 胡宏伟 词 雷雨声 曲

    我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来。“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒。壮丽的事业,激励着我们继往开来。 * 光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团,母亲用共产主义为我们命名,我们开创新的世界。

    说明:整曲演唱时要使用行进速度,朝气蓬勃,抒发出青年人的特点。“ *”部分要颂扬自豪地演唱,表现出对团组织和“母亲”的热爱。

    ? 团的性质

    中国共产主义青年团 是中国共产党领导 的 先进青年 的 群众组织 ,是广大青年 在实践中学习中国特色社会主义和共产主义 的学校,是中国共产党的 助手和后备军。

    ? 庄严的团证

    ? 共青团的标志 鲜红的团旗闪光的团徽 嘹亮的团歌 庄严的团员证

    团旗、团徽、团歌、团员证是共青团的象征,凝聚了共青团建团 80 年的光辉战斗的历程。今天,我们通过学习了解了她们,懂得了她们的含义,就更应该爱护我们共青团的标志,珍视共青团的荣誉,增强作为一名共青团员的光荣感、责任感和使命感。把我们的青春和热情投入到伟大的社会主义建设中去,为共青团增光添彩。

    第二讲:走入共青团

    ——《共青团的历史和光荣传统》

    教学目的:通过本讲团课,帮助青年学生初步了解共青团的革命历史和光荣传统,增强做一名共青团员的光荣感和责任感。

    教学要点:共青团的全称为中国共产主义青年团。她是在中国共产党和毛泽东同志等老一辈无产阶级革命家的关怀下发展壮大的,她始终站在革命斗争的前列,为党培养和输送了大批优秀战士,有着光荣的历史和优良的传统,在新的历史条件下,共青团要继承革命先辈开创的事业,发扬优良传统和作风,为祖国现代化建设而奋斗。

    课型:讲解,讨论。

    教学过程:

    一.在革命的风暴中诞生

    1.中国共产主义青年团(C.Y)最早的名称叫祖国社会主义青年团(S.Y),她是在俄国十月革命的影响下,在伟大的“五四”运动之后,在中国共产党的发起组织——共产党小组的领导下建立起来的。

    一九一九年爆发的“五四”运动,以彻底地不妥协地反帝反封建的崭新姿态,揭开了我国新民主主义革命的序幕。走

    在斗争前列的青年学生,在我国革命先驱者的指引下,纷纷组织进步社团,出版进步报刊,探索救国救民的道路,传播马列主义真理,为中国共产党及其助手(共青团)的成立作了思想和组织上的准备。

    下面,我简单地讲一讲五四运动爆发的原因、经过和结果。

    我们学过近代史的同学都知道,五四运动的直接导火线是中国外交在巴黎和会上的失败。一九一八年十一月,第一次世界大战结束了,大战中的战胜国——英、美、法、日、意等于一九一九年一月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”,即巴黎和会,其实,这只是帝国主义之间重新瓜分世界的一个分赃会,当时中国是战胜国,中国提出的废除二十一条,废除德国(战败国)在中国山东享有的权益,废除列强在华的一切权益等合理要求,均遭帝国主义的拒绝。相反他们却把德国在华的权益要转让给日本。对此,中国军阀政府竟对“和会”决定采取妥协态度,准备在和约上签字。这个消息传出后,立即引起全国人民的强烈反对,觉醒起来的北京青年学生首先点燃了爱国主义的火焰,发动了五四运动。一九一九年五月四日,以北大为首的十几个学校的三千多学生,汇集天安门举行大会,学生们手持“还我青岛”,“废除二十一条”等标语牌,并高呼“外争国权,内惩国贼”等口号,要求罢免曹汝霖、章宗祥等卖国贼职务,举行了示威游行,学生们火烧了卖国贼曹汝霖的住宅。

    学生们的爱国行动,尽管遭到军阀政府的镇压,但是得到了全国各地人民的支持。工人罢工,学生罢课,商人罢市,这“三罢斗争”遍及全国一百五十个城市。在全国人民的坚决斗争下,中国代表终于被迫没有在和约上签字。这是中国外交史上空前的事件,是帝国主义列强万万没有想到的。至此,五四运动提出的罢免卖国贼、拒签和约,这二个直接目标总算实现了。五四运动后,一些进步人士纷纷组织进步社团,出版进步报刊,据不完全统计,五四后的一年中,各地出版的报刊就有四百多种,其中有社会主义倾向的就有二百多种。如毛泽东主编的湖南《湘江评论》,周恩来在天津举办的《学生联合会报》等等。

    所以说,五四时期的许多青年,从爱国主义出发,寻求救国救民的真理,终于找到了马克思主义。

    第三讲 我要加入共青团

    ——《共青团的性质、任务和奋斗目标》

    教学目的:通过本讲团课,使青年学习后懂得共青团是一个什么样的组织,它是做什么的,正确认识团的性质、任务和奋斗目标,从而端正入团动机,明确自己身负的历史使命。

    教课的课型:讲解,提问,讨论。

    教学过程:

    先简要复习一下上节课讲的团的光荣历史。提问:①共青团的全称是什么?②它是怎样建立起来的?③它有些什么光荣传统?(转入新课)

    一、共青团的性质

    (一)在实践中学习共产主义的学校

    首先,这里必须明确一下这“共产主义”的含义,一般我们是讲“共产主义制度”。

    1、 共产主义不仅是指将来实现的社会主义制度,而是指我们正在参加的共产主义运动。(如:树立共产主义远大理想,培养成为有共产主义道德的中学生,努力学习。)要引导青年投身于共产主义运动,共青团这所学校不同于一般的学校,她的特殊教育职能就在于引导青年在实际斗争中学习。

    2、 学习共产主义,主要是引导青年学习马列主义、毛泽东思想,学习现代化文化知识,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”的共产主义事业接班人。

    (二)党的助手和后备军

    1、 共青团是党的助手。她坚决拥护党的领导,积极执行党的路线,带领青年完成党交给的各项任务,她是党联系广大青年的纽带。(共青团吸收先进青年加入,同时又为党输送了大批优秀干部。)在党的领导下,共青团积极主动地、独立负责地工作,协助党,积极帮助青年解决种种实际问题,紧紧地把广大青年团结在党的周围,紧跟党前进。

    2、 共青团是党的后备军。建团以来,共青团始终担负着为党培养新生力量和向党输送新鲜血液的任务,一直发挥着党的后备军作用。如:现党中央总书记胡耀邦同志就曾担任过团中央书记。

    二、 共青团的任务

    关于这一点,团章上有明确规定:“中国共产主义青年团的基本任务是以共产主义精神教育青年,帮助青年用马克思列宁主义、毛泽东思想和现代化科学文化知识武装自己。引导青年,在社会主义现代化建设的实践中,锻炼成为有理想、有道德、有纪律、有文化的共产主义事业接班人。”

    三、共青团的奋斗目标

    共青团的奋斗目标:团结全国各族青年为逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明,高度民主的社会主义国家,为最终实现共产主义社会制度而奋斗。可以这样分三点理解:(一)为实现奋斗目标而英勇劳动。要在祖国需要的一切岗位上劳动和战斗,做现代化建设的突击队。(这对于我们中学生并不是首要的)。(二)为实现奋斗目标而勤奋学习。为祖国勤奋学习,努力使自己成为现代化建设需要的合格人才。(学生的首要任务)。㈢为实现奋斗目标而开创新风。要培养共产主义的高尚品德,从我做起,从现在做起,做转变社会风气的急先锋。 第四讲 做一名优秀的共青团员 ——《团员的权利和义务》

    教学目的:通过本讲团课,使学生了解什么是民主集中制,懂得共青团组织原则的基本内容,以及如何执行团的基本

    原则。帮助青年学生了解共青团员的权利和义务,懂得从现在起就必须按照团员的六条义务来严格要求自己,争做一名名符其实的共青团员。

    教学要点:中国共产主义青年团的组织原则是民主集中制。在团的组织生活中,要充分发扬民主,切实保障团员民主权利,反对任何压制民主的行为,要教育团员和团的干部自觉遵守团的纪律,执行团的决议,开展批评和自我批评,反对自由主义和无政府主义。

    一、 民主集中制是共青团的组织原则

    1.民主与集中的关系:是矛盾的统一体,是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主,民主集中制是把民主和集体很好的结合起来。

    2.民主集中制是我们党和国家政治生活的根本制度,共青团利用民主集中制把自己建设(出自:WwW.zaiDian.com 在点网:初中团课教案)成为团结、教育青年的核心。

    3.团内实行民主集中制原则,就可以正确处理和解决团组织内部领导和被领导的关系、上级与下级、团员和团组织的关系,团内的生活和工作就都有了准则,就能建成有集中又有民主的政治局面,从而形成一个严密的战斗集体,充分发挥团的组织作用,团内实行民主集中制,还可以使团员从年轻时就有机会接受民主集中制教育。

    二、 团的民主集中制的基本原则

    1.团的个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级。

    2.团的全国领导机关,是团的全国代表大会和它产生的团的中央委员会,地方各级团的领导机关,是同级团的代表大会和它产生的团的委员会。

    3.团的省级领导机关,除他们派出的代表机关外,都由选举产生。

    4.团的各级委员会定期向代表大会或团员大会报告工作。

    5.团的各级领导机关应常常听取并认真处理下级组织和团员意见,团的下级组织应向上级组织如实反映情况,及时请示、报告工作。

    6.团的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。

    三、充分发扬团内民主

    1.团内实行民主集中制的基础是充分发扬民主。

    2.团的干部,特别是领导干部,要模范地执行民主集中制,不能搞“一言堂”,团内集中应是发扬民主基础的集中,团的领导机关必须由团员民主选举产生,团的决议必须经过团员大会或团员代表大会讨论制定通过,团的委员会必须执行团员大会或团员代表大会的决议,定期向团员大会或代表大会报告工作,认真听取意见和批评,接受其监督,对其负责。

    3.只有认真发扬民主,才能使广大团员以主人翁的态度,自觉参加团的各项活动,遵守团的纪律,使全团真正的团结一致,使团的领导更加正确完善,使团的决议更能有效地贯彻下去。

    四、 加强组织纪律性

    1.发扬团内民主,应该是在民主基础上,形成有力的集中领导和严明的组织纪律。

    2.全体团员和团的干部必须有牢固的组织纪律观念,在处理团员之间、团员与组织、下级和上级之间关系时,应当毫不犹豫地执行个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织的原则,团员要加强组织纪律性。对于团的决议要坚决执行,决不能以个人是否满意来决定自己的态度,团员必须认真参加团的组织生活,接受团组织分配的工作并积极去完成,团员和团干部必须对团的组织忠实老实,在团的纪律面前,全体团员、团干部,包括在团内工作的共产党员,都一律平等。

    3.加强团内组织纪律性,同发扬民主一样,都是实行民主集中制必不可少的内容,团内有了严明的组织纪律,就能做到队伍整齐,步伐一致,发挥出强大的战斗力。

    五、 团员义务

    团员义务是统一团员意志和行动的规范,是共青团员应该联系、履行的的职责,规定团员义务就是为了使共青团员明确自己在社会主义现代化建设的伟大事业中应当做什么、怎样努力去做。有了这个规定,团员可以更好地发挥模范带头作用,使团的组织更好地成为党领导的先进青年的群众组织,团员义务有:

    1.努力学习宣传马克思、列宁主义、毛泽东思想,学习科学文化和业务。

    2.宣传、执行党的路线、方针、政策,积极完成团组织交给的任务。在学习、劳动、工作及其它社会活动中起模范带头作用。

    3.自觉遵守团的纪律和国家法律,发扬共产主义道德风尚,维护国家和人民的利益,热情支持好人好事,勇于同坏人坏事作斗争。

    4.保持革命警惕,积极履行保卫祖国的职责。

    5.密切联系群众,虚心向群众学习,热心帮助青年进步,及时反映青年意见要求。

    6.开展批评与自我批评,坚持真理,修正错误。

    六、团员权利

    团员权利是团员在团内获得民主生活的保障,规定团员的权利是为了充分发挥每个团员的积极性和创造性,使每个团员能以主人翁的态度,积极参加对团组织的监督和管理,提出批评和建议,为实现四化作贡献。团的组织要切实保障团员的民主权利,活跃团内民主生活。

    1.在团内有选举权、被选举权和表决权。

    2.在团的会议、报刊上,参加关于团的工作和青年关心问题的讨论。

    3.监督、批评团的领导机关和团的工作人员。

    4.对团的决议如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以保留,并且可以向上级团组织提出。

    5.参加团的组织讨论对自己处分的会议,可以申辩。

    6.向团的任何一级组织直至中央委员会提出建议、声明、申诉、控告,并要求有关组织给予负责的答复。

    第五讲 申请加入共青团 ——《入团的条件、怎样入团》

    教学目的:通过本讲团课,帮助学生明确入团条件,以实际行动争取早日加入团组织。

    教学过程:先简要复习第二讲的内容。提问:①共青团的基本任务是什么?②共青团的性质?③共青团的奋斗目标?知道了团的性质、基本任务、奋斗目标,那么渴望入团的青年就应按要求去积极争取。今天我们就要详细地同大家讲一讲入团的条件,怎样入团。

    一、 入团条件

    什么样的人可以入团呢?(请同学讨论、发言)

    团章上这样规定:“年龄在十四周岁以上,二十八周岁以下的中国青年,承认团的章程,愿意参加团的一个组织,并在其中积极工作,执行团的决议和按期交纳团费的,可以申请加入中国共产主义青年团。”这就是做一名共青团员必须具备的条件。

    那么,根据团市委新文件规定,由于学生现在发育、成熟较早,因此,可以在初一发展年满13岁的优秀少先队员加入团组织。

    (一)根据文件规定,中学“初一即可发展年满十三周岁,不足十四周岁的优秀少先队员入团。”

    以上是年龄上对团员的规定。那么,是否到了年龄就可以入团了呢?不一定。因为到了年龄,还须承认团章的规定,才算符合条件,我们怎样来理解:

    (二)团章是团的法规,是指导团的生活和工作的准则,所以每个申请入团的青年,都要首先承认团章,即承认党对团的领导,承认团的奋斗目标、指导思想、组织原则,愿意按照团章规定,履行团员义务,行使团员权利,执行团的决议,按期交纳团费,愿意参加团的一个组织并在其中积极工作。

    但是,如果一个适龄青年,承认团章了,但他没有提出入团申请,也是不能入团的。那么。入团申请应该怎样写呢?

    二、怎样入团

    申请入团,要写书面申请书。申请书应包括三方面的内容:

    1.对团组织的认识及入团动机。如我们前几节团课所讲的团的组织性质,团的基本任务等,还有你为什么要入团。

    2.本人概况,包括简历,优缺点,努力方向,学习工作。(不能一二句话了事)

    3.家庭成员,主要社会关系及其政治面貌。

    [例]:有人写了这样一份申请:“共青团是??学校,我为了更快提高自己,愿加入共青团组织,本人??”这样几句话,尽管包括了申请书的三个纲,但缺少实在内容,即有骨没有肉。

    好,做完了入团的第一个手续(写入团申请),接下去就须靠自己努力去争取。

    入团申请书样本

    敬爱的学校团支部:

    我是一名刚进初中的学生,通过团章的学习,团员同志的教育,知道中国共青团是领导青少年的先进组织,是广大青少年在实践中学习共产主义的学校。对青少年有着深远而积极的影响,是青少年迈向21世纪的光明道路。

    我通过初一半年多的学习,明白到只有入团才能成为一名优秀的学生,才能使自己的初中生活过得更加充实、有意义。

    本人热爱学校,热爱班级体。能够做到尊敬师长,团结同学,遵守〈〈中学生日常行为规范〉〉和〈〈中学生守则〉〉。在班上担任音乐科代,对工作认真负责,督促同学做好劳动工作,协助老师解决一切问题,起模范带头作用。积极举手发言,课后认真完成老师布置的作业,在家复习当天所学知识的重点、难点。遇到困难时,积极、主动去面对,尽自己的所能去解决。本人成绩良好,本人还积极参加各种活动,曾参加我校“我的理想 我的大学”主题征文活动,获得第三名的优异成绩。

    希望团支部批准我加入中国共青团。如果我被批准,我决心遵守团的纪律、团的章程,执行团的决议,吃苦在前,享受在后,做一个名副其实的共青团员,继续努力,爬上最高峰。如果我未被批准,我决不放弃,补足自己的缺点,接受更多的考验,争取早日入团。谢谢!

    此致

    敬礼

    申请人: 李某

    年 班

    年 月日

    篇二:108班班团课教案

    爱国主义教育"主题班会教案

    一、目的 :

    1、回顾历史,牢记中华民族曾经承受过的深重灾难,激发同学们的爱国热情.

    2、正视当前现实,反对霸权,牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念.

    3、培养学生理性看待问题的能力,培养同学们的爱国守法观念.

    4、展望未来,要高瞻远瞩,以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.

    二、程 序:

    1、 全体起立,奏国歌。

    2、男女主持人主持(余悦王雨晨)。

    3、图片:日本侵略者在华犯下的滔天罪证。

    4、图片:见证前段时间在中国掀起的反日浪潮。

    5、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?”

    6、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

    7、班主任老师作班会总结。

    8、学生合唱《歌唱祖国》。

    9、主持人宣布主题班会结束。

    三、具 体 步 骤

    主持人展示一些材料,以激起同学们的爱国热情

    女:4月2日,四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、 玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访 ,也遭到示威者的干预。

    男:4月3日,深圳市举办反日街头签名活动,很快演变成反日游行示威.同日在广州,约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋,砸 烂门窗,并跳上路边的日本汽车踩踏.

    女:在上海,两名日本大学生在一个餐厅 里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部,被送进医院.

    男:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府,不肯道歉和赔偿,人民以为爱国就可以无法无天,令人觉得中国不是法治国家。

    男:最近,日本就专门找了一些国际媒体的记者,进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观,展示其被示威民众破坏的情况,这就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩盖了理智,逞一时之快,这正好中了他们的圈套。

    女:4月9日,中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说:“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地 表达自己的态度,不搞过激行为。

    男:近期,中国社会因日本政府国有化钓鱼岛问题,日本政府再次激起中国广大民众的爱国情绪,中国政府一再克制但日本政府却一意孤行。

    学生发言: “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪?

    男:为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策,正确理解、拥护中央的决策部署,19日下午在人民大会堂举行报告会,外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

    女:李肇星说,中国正处在全面建设小康社会的重要时期,要从全局和战略的高度,充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益

    出发,妥善处理对日关系面临的各种问题。

    A:每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益,决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

    B:表达爱国热情的方式多种多样,关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里?就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情,侵犯他人权利,超出法律的界限,发展下去往往是违法,甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果.

    四、学生发言: 我们中学生应该怎样去爱国?

    A:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨,但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生,应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动,把我们的国家建设得更强大,这才是爱国的真正表现。

    B:在表达爱国热情的同时,我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期,安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力,积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林,关键要靠国力的强盛。”

    五、班主任发言:

    爱国主义教育是今天我们班会的主题 ,回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.

    中学生要真正爱国,弘扬民族精神,就要好好学习,用正确的方式去爱国,从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维,表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”,要着眼于中华民族的根本利益,也要有大国的胸襟,正确认识日本,学习他们的长处,并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期,,维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习,用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

    篇三:八年级团课教案1

    八年级团课教案

    鲜红的团旗 祖国的希望

    ——共青团基础知识教案

    教学设想

    通过共青团基础知识的教学对团员学生进行一次团知识的普及,提高团员学生的思想理论水平和政治素质,使他们能真正起到先锋模范作用。教学通过讲授、课件展示及互动的形式让学生易于掌握并能理论联系实际,做到身体力行,以期达到满意效果。

    教学目标

    1、要求了解共青团的基础知识:共青团的性质、目标与任务、历史;团员的权利与义务;入团程序等。

    2、理解团员的先进性,团员应处处都起到表率作用。

    3、学习是团员的重要任务,学会将树立远大理想与实际行动结合起来。

    教学准备

    1、团课教案。

    2、多媒体课件。

    3、教具:团员证、团徽、入团志愿书等

    学生基础情况分析

    本次团课面向的是八年级团员学生,他们大多数刚刚入团,对参加团组织的活动既渴望又陌生,对共青团的基本知识不很了解,但他

    们都是品学兼优的,接受能力强,是其他同学的表率。

    教学过程

    通过讲授、展示、互动等形式,让学生了解共青团的基础知识;通过思考题的方式,让学生懂得如何做一名优秀的共青团员,将理论与实践相结合。

    教学步骤

    (一)、导入

    大家都是光荣的共青团员,在班级里肯定都是品学兼优的,通过以前的学习和知识积累,我们对中国共产党肯定都有深刻的理解,它是经过无数次实践证明了的光荣、伟大、正确的党,它领导中国人民求得了解放,领导人民建设了富强、民主、文明的社会主义国家。其实在加入共产党之前,我们的青少年还有一个群众性的组织就是中国共产主义青年团,它是为党培养、输送人才的摇篮。

    请问同学们对共青团的知识了解多少呢?(可以结合团员证中的团章、志愿书及团徽的内容让学生做个别回答)今天我们就来学习有关共青团的基础知识。

    (二)、讲授、探究

    一、共青团的性质

    团章总则部分第一段指出:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。”(三层意思)

    1、共青团是党领导的先进青年的群众组织

    先进性和群众性的辩证统一,两者相辅相成,不可分割,群众性以先进性为条件,先进性以群众性为基础。

    A、先进性

    (1)政治上,坚决拥护、接受党的领导,认真执行党的路线、方针和政策,为建设社会主义和最终实现共产主义而奋斗。

    (2)思想上,以马列主义为指导思想,宣传无产阶级思想和科学观点,坚持用共产主义思想首先教育青年,坚决同一切旧的传统观念彻底决裂,抵制和批判封建残余思想和非无产阶级思想,努力建设社会主义精神文明。

    (3)组织上,以民主集中制为基本组织原则,有严密的组织生活和严格的组织纪律,入团须具备一定条件并履行规定手续。

    (4)工作上,要求团员富于创新精神,勤恳做好本职工作发挥先锋模范作用,团组织起突击队和先锋队作用。

    B、群众性

    (1)组织上,不是一个核心组织,是青年通向党的一个过渡组织。

    (2)组织基础,比较广泛,要求不象入党那么高。

    (3)活动内容和工作方式:提倡青年化、民主化、社会化、要适应青年特点。

    2、共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校

    学习共产主义,包含三方面内容:

    (1)学习科学的共产主义理论,用共产主义理论武装自己的头

    (2)学习共产主义实践的知识经验,投身实践;

    (3)学习共产主义实践的本领。

    3、共青团是党的助手和后备军

    (1)在贯彻执行党的路线、方针、政策方面,协助党做好青年中的宣传、引导和反映情况等工作,在各项工作中,成为党的事业中的重要方面军和突击队;

    (2)主动关心青年的学习、工作和生活,协助党解决好青年的各种问题,团结青年跟党走,密切党和青年的联系;

    (3)协助党加强对青年一代的培养教育,使他们成为党的各项事业的后备军;

    (4)为党培养青年积极分子,不断地向党输送新鲜血液,成为党组织的后备军;

    (5)为党培养年轻有为的干部,向党和国家输送新生力量,成为党的干部的后备军。

    二、共青团的奋斗目标

    团章总则第二段明确规定:“中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南,解放思想,实事求是,与时俱进,团结全国各族青年,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义而奋斗。”

    ⑴明确规定了共青团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制

    ⑵阐明了共青团怎样为实现共产主义而奋斗。

    三、共青团的基本任务

    1、以共产主义精神教育青年;

    2、帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己;

    3、在社会主义现代化建设和改革开放的实践中培养一代“四有”新人。

    四、共青团的光荣历史

    1920年8月,中国共产党首先在上海组织了社会主义青年团。 1921年中国共产党成立。1922年5月,在党的直接领导下,中国社会主义青年团在广州召开第一次全国代表大会,成立了全国统一的组织。

    1925年1月,在团的第三次全国代表大会上,决定将中国社会主义青年团改名为中国共产主义青年团。

    1935年11月,为团结一切抗日青年,反对日本帝国主义的侵略,党决定将共青团组织改造成为民族解放性质的抗日救国的青年团体。

    1946年,为适应新形式和新任务的需要,党中央提议建立民主青年团。

    1949年元旦,党中央又作出建立中国新民主主义青年团的决议。同年4月,召开新民主主义青年团第一次全国代表大会,宣告中国新民主主义青年团正式成立。

    篇四:2015年4月团课教案

    第一讲 共青团的光辉历史

    (2015年4月15日)

    一、教学目的

    要求了解共青团创建的时间、地点和主要创始人,了解团组织名称的演变过程,建团初期团的性质和指导思想,各次代表大会的概况和意义。

    二、重点、难点

    重点:共青团的创建及发展过程。 难点:团的性质及指导思想。 三、板书

    (一)共青团的创建过程

    1、1920.8.22 上海社会主义青年团

    2、1922.5.5 中国社会主义青年团一大在广州召开。 (二)共青团的发展过程

    1、1923年 二大——确立党团关系

    2、1925年 三大——改名为“中国共产主义青年团 3、1927年 四大

    (三)共青团的不断完善过程

    1、1949年4月 中国新民主主义青年团一大 书记:冯文彬 机关刊物《中国青年》 2、1935年 团的二大 书记:胡耀邦

    3、1957年 三大——改名为“中国共产主义青年团” (四)共青团遭受浩劫和重获新生 1、1978年 十大

    2、1982年 十一大提出“四有新人”

    3、1988年 十二大要求团员成为改革开放的积极力量 (五)共青团的光荣传统

    1、始终站在社会变革的前列,做革命和建设事业的突击队。

    2、代表和维护青年利益,为青年的成长和发展提供切实有效的服务。

    3、自觉接受党的领导,积极引导青年前进,是共青团建设和发展的一个宝贵经验和光荣传统。

    第二讲 共青团的性质、任务及奋斗目标

    (2015年4月17日)

    上一讲,我们了解了共青团的光辉历史,这一讲我们要进一步全面正确了解团的性质、基本任务和奋斗目标。

    一、共青团的性质

    团章总则部分第一段指出:“中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。”(三层意思)

    1、共青团是党领导的先进青年的群众组织

    先进性和群众性的辩证统一,两者相辅相成,不可分割,群众性以先进性为条件,先进性以群众性为基础。

    A、先进性

    ⑴政治上,坚决拥护、接受党的领导,认真执行党的路线、方针和政策,为建设社会主义和最终实现共产主义而奋斗。

    ⑵思想上,以马列主义为指导思想,宣传无产阶级思想和科学观点,坚持用共产主义思想首先教育青年,坚决同一切旧的传统观念彻底决裂,抵制和批判封建残余思想和非无产阶级思想,努力建设社会主义精神文明。

    ⑶组织上,以民主集中制为基本组织原则,有严密的组织生活和严格的组织纪律,入团须具备一定条件并履行规定手续。

    ⑷工作上,要求团员富于创新精神,勤恳做好本职工作发挥先锋模范作用,团组织起突击队和先锋队作用。

    B、群众性

    ⑴组织上,不是一个核心组织,是青年通向党的一个过渡组织。 ⑵组织基础,比较广泛,要求不象入党那么高。

    ⑶活动内容和工作方式:提倡青年化、民主化、社会化、要适应青年特点。

    2、共青团是广大青年在实践中学习共产主义的学校 学习共产主义,包含三方面内容:

    ⑴学习科学的共产主义理论,用共产主义理论武装自己的头脑; ⑵学习共产主义实践的知识经验,投身实践; ⑶学习共产主义实践的本领。

    3、共青团是党的助手和后备军⑴在贯彻执行党的路线、方针、政策方面,协助党做好青年中的宣传、引导和反映情况等工作,在各项工作中,成为党的事业中的重要方面军和突击队;

    ⑵主动关心青年的学习、工作和生活协助党解决好青年的各种问题团结青年跟党走密切党和青年的联系;

    ⑶协助党加强对青年一代的培养教育,使他们成为党的各项事业的后备军;

    ⑷为党培养青年积极分子,不断地向党输送新鲜血液,成为党组织的后备军;

    ⑸为党培养年轻有为的干部,向党和国家输送新生力量,成为党的干部的后备军。

    二、共青团的奋斗目标

    团章总则第二段明确规定:“中国共产主义青年团......,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。”

    即⑴明确规定了共青团的奋斗目标是最终实现共产主义的社会制度。 ⑵阐明了共青团怎样实现共产主义而奋斗。

    共产主义有两方面的含义: 一是共产主义的社会制度;

    二是共产主义思想体系指导的共产主义运动。 三、共青团的基本任务 1、以共产主义精神教育青年;

    2、帮助青年用马列主义、毛泽东思想和现代科学文化知识武装自己; 3、在社会主义现代化建设和改革开放的实践中培养一代“四有”新人。 思考题:

    1、共青团是什么样的组织?你是怎样认识的?

    2、共青团的奋斗目标是什么?我们如何把树立远大思想与实际行动结合起来?

    3、为什么说学习是共青团特别重要的任务?你怎样落实到行动中去?

    篇五:团课教案

    团课主题:亮出团员风采,做好带头模范

    团课目的:让同学更能够了解团员行为规范,严格要求自己

    团课流程:

    一、了解团员,主持人讲述团员的定义,共青团基本资料,让同学对共青团有一个更好的了解(播放第一节PPT)

    二、看完资料,对团员进行问答环节,加深印象(3~5小题)

    三、了解平时行为规范,让同学们了解如何做一个合格的学生(播放第二节PPT)

    四、同学发言部分

    (1)让团员发言说出普通同学和团员行为规范的不同点与相同点

    (2)叫同学说出自己做到了团员行为规范的哪几条,需要改进的是哪些,今后要怎么做

    (3) 预备团员发表感言

    五、团员宣誓

    六、主持人总结

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