网站首页 | 范文大全 | 教案下载 | 优秀作文 | 诗词赏析 | 优美散文 | 板报大全 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
在点网
  • 幼儿园教案
  • 语文教案
  • 数学教案
  • 英语教案
  • 政治教案
  • 物理教案
  • 化学教案
  • 历史教案
  • 地理教案
  • 生物教案
  • 音乐教案
  • 体育教案
  • 美术教案
  • 信息技术教案
  • 主题班会教案
  • 教学参考
  • 教学设计
  • 课堂实录
  • 评课稿
  • 说课稿
  • 教学反思
  • 小学教案
  • 初中教案
  • 高中教案
  • 托班教案
  • 小班教案
  • 中班教案
  • 大班教案
  • 一年级教案
  • 二年级教案
  • 三年级教案
  • 四年级教案
  • 五年级教案
  • 六年级教案
  • 初一教案
  • 初二教案
  • 初三教案
  • 高一教案
  • 高二教案
  • 高三教案
  • 您的位置:在点网 > 教案 > 大班教案 > 大班教案:会变的房子 正文 2017-08-05

    大班教案:会变的房子

    相关热词搜索:

    篇一:幼儿园大班绘本教案:小房子变大房子

    幼儿园大班绘本教案:小房子变大房子

    活动目标:

    1.专注地观察画面,倾听故事,了解故事内容。

    2.以连贯的语句表述房子前后几次的"大小"变化及老太太的心情。

    3.体会老太太的心情变化,大致明白房子没变,但感觉变了的道理。

    活动重点:

    完整表达房子前后几次的变化及老太太的心情递进程度。

    活动难点:

    体会房子没变,但感觉变了的心情活动准备:

    1.绘本故事PPT2.聪明老先生、小老太太及动物头饰活动过程:

    一、 阅读封面、大胆猜想,激发阅读兴趣。

    1.师:小朋友们好!

    瞧,在这本书的封面上,你看到了什么?

    (根据幼儿回答,介绍书名、作者、出版社等基本信息)2.师:哦,这位小老太太和动物们在一起,她的表情怎么样?心情怎么样?

    (不开心、在思考问题)3.师:我告诉你们哦,她就在想(手指标题)小房子变大房子。你想一想,怎么能把小房子变成大房子呢?

    (幼儿举手发言,师不评判)4.师:故事中还有位聪明的老先生,他会用什么办法把小房子变成了大房子呢? 让我们来听一听故事吧!

    二、师逐页讲述故事,幼儿边观察画面边倾听。

    (一)师:(翻至P2开始讲述)一位小老太太,一个人住着一间房子。

    引导幼儿观察:

    1.小老太太的房子里有些什么?(幼自由说,师以故事语言小结)2.那她在干什么?你觉得她开心吗?(不开心,因为她嘴巴是往下的)3.她请来了聪明老先生,(故事语言)听下去,看看和你们的好办法一样不一样?

    (二)师:(讲述P3至P10)提问,梳理故事情节:

    1.聪明老先生的先请谁进房子?(母鸡)他怎么说的?(把你的母鸡抱进屋)母鸡进屋后,怎么样?(下蛋、摔破瓷罐子)老太太说?(一个呆着已经小,两个呆着可就更加小!连打个喷嚏的地方也没有。)2.师:她又向聪明老先生求助了,她说?(在故事讲述中,请幼儿一起说出"聪明老先生。请你帮帮忙,我家是在挤得慌"师继续讲下页内容)山羊怎么进屋的?(强调动作:牵)这样有几个在房子里了?(3)三个待着怎么样?小老太太感觉房子怎么样?(更加更加)3.之后的两个动物部分,与(2)类似提问。

    (三)师揭晓聪明老先生的好方法(讲述P11-P13)1.师:小老太太现在的心情怎么样?(开心。嘴巴上扬,眼睛眯成线)她还觉得房子小吗?那觉得怎么样?(大的不得了)

    2.师:房子真的从小房子变成大房子了吗?那为什么小老太太说"大得不得了,不小也不挤"?

    我们都知道,房子是没变的,那什么变了呢?谁变了?

    3.师小结:原来呀,房子没有变,还是原来的小房子。变的是小老太太的感觉。

    三、师幼共玩"找不同"游戏,分析房子前后的变化,再次回顾故事情节。

    1.师:其实,房子中的有些东西也变了?你能像孙悟空那样,用你的火眼金睛找出来吗?

    2.师(翻至P14,前后的房间对比图)给你们30秒时间,找一找不同的地方,什么东西换过了?(根据幼儿回答标注出来)还记得,这些东西是被谁破坏的?(回忆故事内容)

    四、活动延伸:

    1.师(出示故事人物的头饰):这是为百变小舞台的演员们准备的新的演出道具,我们将进行排练,到时欢迎小观众们来观看《小房子变大房子》的舞台剧。

    篇二:[幼儿园大班主题教案]房子

    主题生成

    幼儿在参观幼儿园附近的生活小区时,看见很多房子在装修,提出了很多问题“房子是怎样建成的?房子外面白颜色的是什么?是谁在建房子……于是我们开始进行“房子”的探究活动。

    目标

    了解房子的基本构造及建筑风格,让幼儿发挥想象,大胆的设计未来的房子。

    活动一:谈话

    师:“小朋友你们见过哪些房子?”“它们是什么样的?”

    幼儿的谈话记录:

    “我看见的房子是三角形的。”

    “有的房子是半圆形、方形的。”

    “我见房子在水上。”

    “半圆形的房子、三角形的房子只有一层,因为站不稳。平顶的房子才有楼上。”

    “房子的上面可以放一个钟,告诉大家时间。”

    “房子的玻璃有很多种颜色。”

    “有的房子高高的,上面有天台。”

    “地王大厦上有两个长长的东西。”

    “有的楼顶上有报警器。”

    活动二:幼儿对房子的疑问

    师:“你们想知道房子的哪些事情?”

    幼儿的谈话记录

    “房子为什么不会倒”

    “为什么房子有烟囱?”

    “为什么船上有房子?”

    “有像导弹的房子吗?”

    “为什么有的房子上面有灯,一闪一闪的?”

    “为什么房子是直直的?”

    “涂在房子墙上黑黑的东西是什么?”

    “为什么房子有楼顶?”

    “为什么房子会变旧?”

    “房子上白色的东西是

    什么?”

    “墙壁的皮为什么会掉?”

    “为什么窗户的花纹都不一样?”

    “为什么要有窗户?”

    “房子为什么要有瓷片?”

    “楼房有的有后门,有的没有?”

    “地王大厦那么高,它不会到云里去吗?”

    “房子为什么有各种各样的顶呢?”

    “房子里为什么有房间?”

    “为什么房子里有厕所?”

    “为什么房子要有墙?”

    活动三:制作房子剪贴报

    活动四:写生--房子

    参观房子,幼儿讲述自己的感受和选景。

    幼儿绘画,展示分享作品:

    活动五:了解房子的发展史

    师出示图片:洞穴、草房、砖瓦房、现在的高楼大厦。

    活动六:了解房子的作用

    师:“小朋友你们家里有那些房间?”“它们都有什么作用?”

    幼儿谈话记录:

    “房子可以保暖、可以给我们提供方便。“

    “我家里都有客厅、房间、厨房、洗手间,很方便。”

    “房子可以用来休息的。”

    “可以遮风挡雨,取暖。”

    “在房子里,外面的风沙也进不来。”

    活动七:欣赏不同风格的房子

    师展示图片

    活动八:我是小小设计师

    1、设计房子平面图

    &nbs

    p;

    2、设计未来的房子

    主题小结:

    通过各种活动,幼儿了解了房子的构造及不同风格的房子,对房子的有关知识有了更深的认识。

    篇三:幼儿园教案变色的房子

    阿克陶县亚格恰克

    幼儿园

    布阿加尔·吐尔洪

    语 言

    活 动

    变 色 的 房 子

    (看图讲述)

    ? 一、活动目标

    1. 乐意看图讲述“变色的房子”。激发幼儿主动说汉语的

    兴趣。

    2. 在运用已学过的思雨或句子讲述的基础上理解并学习

    思雨“春天”“夏天”“秋天”“冬天”和词组“绿色的小草”“各色的花朵”“黄色的树叶”“白色的雪”。

    3.在幼儿看图讲述“变色的房子”的过程中引导幼儿了

    解季节的变化,进一步激发幼儿喜爱大自然的情感。

    ? 二、活动准备

    “幼儿用书”“变色的房子”图片。

    ? 三、活动过程

    1. 幼儿感知图片,运用已有经验进行阅读。

    请幼儿拿出“幼儿用书”翻到看图讲述“变色的房子”进行自由讲述。

    2. 集体阅读

    1)请幼儿集体说一说画面内容,如有房子树,小草,花朵,树叶,雪等。

    2)引导幼儿运用恰当的形容词扩充词语。如:“绿色的小草”“各色的花朵”“黄色的树叶”“白色的雪”。

    3)引导幼儿运用恰当的动词扩充句子。如:“长满了绿色的小草”“开满了各色的花朵”“落满了各色的树叶”等。 4)引导幼儿说出“春天”“夏天”“秋天”“冬天”。 5)教师进一步解释“春”“夏”“秋”“冬”四季的变化。

    3. 巩固阅读经验

    1 ) 幼儿分组讲述“变色的房子”,教师引导幼儿说出“春天的房子变绿了”“ 夏天的房子变美了”“秋天的房子变黄了”“(出自:WwW.zaiDian.com 在点网:大班教案:会变的房子) 冬天的房子变白了”的句子。 2 )请幼儿相互讲述。

    活 动

    篇四:谈话活动教案(大班)--我家的房子

    谈话教案(大班)我家的房子 活动目标:

    1.

    2.

    3.

    1.

    2.

    3. 能够较为准确的描述家外四周的环境,家中的物体以及简单表达自己的感受。 能专注的倾听同伴的谈话并理解谈话内容做出相应的反应。 学会观察身边的房屋,找找自己喜欢的样子。 教师提醒幼儿各自带一张有关于自己家房子的照片。 教室准备一张自己家的图片;若干各式各样房屋的图片。 收集图片的小册子一个。 活动准备:

    活动过程:

    一、 活动导入(图片展示)

    1教师:“小朋友们,让老师找找你们的小眼睛在哪里。今天,老师给大家带来了一张非常漂亮的图片”。

    2(将关于老师家的图片进行展示)

    “看,这是、、、一所房子,是老师自己家的房子,老师非常喜欢自己家的房子,也想向小朋友们介绍一下我家的房子”。

    二、 活动展开

    (一)教师示范讲述

    1、教师将有关于自己家的图片的内容进行介绍,注意顺序是从屋外四周的环境到屋里的物体。

    2、“老师让小朋友们都带了有关于自己家的图片,现在让我们一起来看看吧!”引导幼

    儿观察自己所带的图片,并请个别幼儿模仿教师先前的示范对自己家的房子进行介绍。

    3、在幼儿讲述完毕后,教师进行相应的总结,强调讲述的顺序。

    (二)幼儿自由讲述

    1、教师:“接下来请小朋友们两个一组,互相介绍一下自己家的房子”。(注意:要认真倾听别的小朋友的讲话;不能随便离开自己的座位)

    2、幼儿交谈完毕后,教师组织请个别幼儿为大家一起讲述自己家的样子。

    三、 活动延伸

    “老师刚刚听了小朋友们的介绍,觉得我们每个人家里的房子都是非常漂亮的,但老师还知道有很多不同地方的房子都是不一样的,让我们一起来看看吧!” (出示各式不同地方或国家房屋的图片)

    “看了这么多漂亮的房子,不知道小朋友们都喜欢什么样子的房子呢?请和自己的同伴说一说:我喜欢的房子是、、、、、、”。

    四、 活动结束(“大家都说了自己喜欢的房子,那让我们用笔把它们画下来吧”!活动结束后将图片和幼儿的画整理成册。)

    活动反思:

    篇五:幼儿园教案变色的房子

    幼儿园名称:伊宁市喀尓墩乡中心双语幼儿园 组织教师:王婵 活动内容:散文诗

    活动名称:变色的房子

    适合年龄段:大班下学期

    活动目标:

    1、通过谈话、朗读、表演、绘画等形式,引导幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,理解并灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。

    2、尝试模仿续编散文,发展幼儿的语言表达力和想象力。

    3、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

    活动重点:理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。

    活动难点:灵活运用“绿油油、红艳艳、金灿灿”。尝试模仿续编散文

    活动准备:

    多媒体课件,实物,伴奏录音范读等。

    活动过程: (一、多媒体课件导入:请看大屏幕,谁来了?听,小兔正在说什么? 过度:哦,小兔要我告诉孩子们:它造了一间新房子,是变色的房子?房子会变色?怎么回事?请欣赏散文诗。

    二、欣赏散文诗《变色的房子》。

    1、老师配音乐(课件三)朗读散文诗:你听到了什么?幼儿自由说。

    2、幼儿分享阅读多媒体课件三至六:你看到了什么?幼儿自由说。

    3、幼儿边欣赏多媒体课件三至六边听老师配音乐朗读。你感觉怎样?你想给这些优美的图画和语言取一个什么名?说说理由。

    三、理解、朗读散文诗。

    1、小兔用什么方法打扮自己的新房子?小兔的房子都变了那些颜色?在日常的生活中你都见到那些东西是红艳艳的,绿油油的,金灿灿的?

    2、看图重点 理解”花丛”“金灿灿”。

    3、变魔术的方法出示实物,让幼儿用上“红艳艳”、“绿油油”、“金灿灿”说一句完整的话。

    过度:小兔的房子春天绿油油的,夏天红艳艳的,秋天金灿灿的,好美呀!狐狸,大灰狼、老虎还看不见。小兔就不用害怕他们了。小兔住在这样美,又不用担心害怕的房子里,心情会怎么样呢?你们为小兔感到高兴吗?

    4、感情朗读。

    (1)那我们高兴的带着笑容看着图片和老师一起朗读散文诗好吗?

    (2)不看图片还能高兴的朗读吗?

    四、表演散文诗:和老师一块把散文诗表演出来好吗?(听配音乐范读表演)

    五、续编散文诗。

    1、出示课件七:冬天,雪花飘来了,小兔的房子又会变成什么颜色呢?白房子会藏在哪呢?谁会看不见呢?把你说的连成一段话好吗?(鼓励孩子充分发挥想象,大胆说话)。

    2、老师也编了一段话,你们想听吗?你觉得谁编的更合适呢?为什么?

    3、配上音乐朗读编得最好的片段。

    六、拓展思维:

    1、是谁帮小兔的房子变色的?幼儿自由说。

    2、教师小结:春天是小苗,小草,夏天是花,秋天是树,果,冬天是雪。一句话,是花草树木让小兔的房子变色的,变得一年四季都

    美丽,还很安全。所以我们也要爱护如:幼儿园,馒头山,仓吉园,街道等一切公共场所的花草树木,我们的家园就会更美丽,我们还能呼吸到新鲜的空气,对我们的身体可有好处了。

    3、画画自己喜欢的变色房子。

    (1)示范教师喜欢的变色房子。我可喜欢小兔春天绿油油的房子了。也许小兔的房子是蘑菇状的,看我画出来了。你们喜欢小兔哪种变色的房子?也画下来好吗?

    (2)幼儿自由画。

    (3)欣赏展示幼儿作品。

    散文诗:

    变色的房子

    小兔,造了一间新房子。它把小种子拌在泥浆里,刷在房子上??。

    春天,小种子发芽了,绿油油的。绿房子藏在绿叶里,狐狸看不见。

    夏天,小苗开花了,红艳艳的。花房子藏在果子中,大灰狼看不见。

    秋天,小树结果了,金灿灿的。金房子藏在果子中,老虎看不见??。

    小兔,住在变色房子里,日子过得挺快乐

    大班教案:会变的房子》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 在点网 All Rights Reserved.