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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 大班教案 > 大班常规安全教案 正文 2017-08-05

    大班常规安全教案

    相关热词搜索:

    篇一:大班安全教案及反思

    大班安全活动《高处危险我不跳》教案及反思

    大一班 2014、5

    活动名称:《高处危险我不跳》

    主要领域:健康渗透领域:社会

    活动目标:

    1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。

    2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。

    3.学习向下跳的正确方法,加强自我保护。

    活动准备:

    多媒体教学资源:《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片,笔(每人一只)、小椅子若干,幼儿用书28-29页。 活动方式:集体、个别相结合

    活动过程:

    (一)导入

    组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》,了解从高处往下跳的危险。 提问:栋栋为什么会受伤?

    小结:从高处跳下来很危险,很容易受伤。

    (二)展开

    1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片,引导幼儿说说哪些地方是危险,不能跳。为什么?

    提问:这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?

    小结:超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。

    2.引导幼儿设计禁止跳下的标志,完成幼儿用书第28页上的操作。 指导语:小朋友,从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全,我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!

    出示禁止攀爬的标志,请幼儿观察,讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后,可以再加上“”或“X”来表示禁止。

    3.示范讲解向下跳的基本动作要领,组织幼儿进行练习。

    指导语:生活中,很多小朋友喜欢跳上跳下,只要不是太高(不超过自己的腰部),是可以的。但是怎样才能避免受伤呢?

    播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》,教师讲解示范动作要领,幼儿站在小椅子上练习。

    小结:从较高的地方向下跳的时候,首先要向上起跳,用前脚掌先着地,同时屈膝半蹲,轻轻落地。这样能起到保护自己的作用,避免受伤。

    (三)结束

    活动延伸:在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动,巩固基本动作,强调不能从太高的地方往下跳。

    教学反思:

    大班幼儿活泼好动,喜欢尝试新鲜刺激的事物,在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作,大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来,但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕,也不懂得自我保护的方法,造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》。

    在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳,出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳,在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃,95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势,在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度,以减少对身体的震动,懂得从高处跳落的保护方法。93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”,找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险,并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩,也能够辨别什么地方危险,听从成人的建议,懂得远离危险的游戏场所。

    篇二:常规教案

    活动目标:

    打破沉默,消除默生感。 促进成员互动,激发创造思考能力。

    活动时间:

    全体-30~40分钟。

    个人-如一班40人,每人可给30分钟;人数少时,个人表演时间可以增加。活动过程:

    领导者A站在场中示范介绍自己。

    介绍后,一面以自己独特的、吸引人的动作行进至圆圈夫同伴B(行进中,一面说出自己的嗜好,如我喜欢...)。并把双手搭在B的肩上或拍B的双手均可。

    A站在B的位置,B模仿A的动作并重复A的简介(他是谁...他喜欢...)行进至中心点。

    换B在圆心简介自己,然后再以自己独特的动作前进至圆圈找同伴C。

    以此类推,一个接一个,直到全体介绍完。

    彼此分亨回馈。

    注意事项:

    1、动作自创,任何动作或配合动物叫声均可,但不要尖叫,以免秩序大乱。

    2、表演者要能连贯进行,气氛更能符合传梁之功用。

    正月里(语言)

    一)活动目标

    1.知道正月是一个热闹的月份,感受正月里的喜庆气氛。

    2.了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。

    3.尝试与他人合作制作花烛

    (二)活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等

    二)活动过程

    1 观看录像,感受正月里(春节、元宵节)的节日

    (1)观看有关中国传统节日的录像,让幼儿积,让幼儿让幼儿积累更多的经验。

    (2)帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如:除夕夜之前家家户户张贴春联、门神,有的还挂上大红灯笼,小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴,看春节联欢晚会。

    2.谈话活动,回忆自己过节的情况。

    (1) “孩子们,刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛,我看到你们都很高兴,那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗?”

    (2)孩子回忆讲述自己过节的情况。

    (3)"正月f五看花灯,吃元宵汤圆,小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗?”

    (4)孩子讲述过元宵节。认识各种花灯,激发幼儿自己制作花灯的兴趣

    (5)欣赏花灯,说说自己喜欢的花灯的名称。

    6)讨论制作花灯的程序,尝试制作花灯,教师指导,提示幼儿合作制做展示作品,欣赏评论。

    (四)活动延伸

    将幼儿的作品布置在元宵灯会上,供大家欣赏,鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。

    教学目标

    1、 了解新年的意义,学会有表情地朗诵儿歌。

    2、 感受新年带来的乐趣。

    3、 感知儿歌的内容,丰富象声词语。

    活动准备

    1、 鞭炮。2、鼓。3、新年挂图。

    活动过程

    1、 通过交流,引出新年的含义,引起幼儿的兴趣。

    (转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:大班常规安全教案)

    如:亲爱的小朋友,我想问一下,你们喜欢过年吗?(幼儿作答:喜欢)那现在老师给你们表演一个动作,猜一猜是什么意思好吗?

    2、 出示鞭炮,模仿点燃的动作,让幼儿回忆新年的场景。

    3、 教师小结:啊,刚才老师做的动作是放鞭炮的动作,那小朋友们想一想,我们什么时候才放鞭炮呢?哦,是新年的时候,那新年除了放鞭炮,我们还怎么样做呢?(幼儿讨论)哦,除了鞭炮,我们还做一桌的好菜,还到爷爷奶奶家去走亲戚,然后爷爷奶奶给我们压岁钱,还给我们买新衣裳,那小朋友们是不是很喜欢新年呢?(幼儿回答:喜欢)

    4、 出示新年挂图,引导幼儿观察新年的过法。

    如:小朋友们喜欢过新年,那我们来看一看还有谁喜欢过新年?他们是怎么过的,好不好?我这里有幅图,那我们一起来看一看他们是怎么过新年的,好不好?

    5、 一边让幼儿观察画面,一边引导幼儿朗读儿歌。

    6、 分组让幼儿一边朗读儿歌,一边做动作激发幼儿的积极性。

    7、 进行接说的游戏,引导幼儿朗诵儿歌。

    如:教师说:“大钟撞一撞。”小朋友们说:“当--当---当当当,教师说:“小鼓敲一敲。”小朋友们说:“咚--咚--咚咚咚,教师说:“鞭炮放一放。”小朋友们说:“啪—啪—劈劈啪。”教师说:“新年真热闹。”小朋友们说:“哈—哈—哇哈哈。”教师说:

    “小手拍一拍。”小朋友们说:“啪—啪—啪啪啪。”教师说:“小脸亲一亲。”小朋友们说:“吧—吧—吧吧吧。”教师说:“小脚跺一跺。”小朋友们说:“咚—咚—咚咚咚。”教师说:“大家新年好。”小朋友们说:“哈—哈—哇哈哈。”

    8、 请个别幼儿朗诵儿歌。

    9、 请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮,然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。

    10、 引导幼儿集体背诵儿歌。

    11、 教师总结:学会了新年儿歌,回到家里就可以给自己的爸爸妈妈背儿歌了,我相信你们的爸爸妈妈会非常高兴,亲亲你们的脸蛋,夸你们是好孩子的,小朋友们,最后让我们为新年一起快乐起来吧。

    教学内容:常规教育 教学目标:

    1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱,要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求,上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。 教学重点:

    培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。 教学难点:

    使幼儿尽快适应幼儿园生活。 教学过程: 一、开始部分:

    1.幼儿坐在小椅子上,跟老师听音乐做拍手点头的律动。

    2.引出:“新学期开始了,小朋友们一起来上幼儿园,我们是小班,大家真高兴,咱们一起互相认识一下吧!”激发孩子的兴趣。 二 基本部分:

    1.教师弹琴,教幼儿会听琴声起立、坐下。

    可以反复练习,让幼儿仔细听,跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做,做一个守纪律的孩子。

    2.教师弹琴,教幼儿听琴声,学习问好。 2/41=C

    1 23 4 ︱ 5- ︱ 5 43 2 ︱ 1- ‖ 师:小 朋 友 们好! 生:老 师 您好!

    3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌,找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处,培养幼儿大方、主动的个性,感受幼儿园的快乐生活。 三 结束部分:

    1.教师小结本节活动的效果,以表扬鼓励为主。

    2.活动结束。组织幼儿到室外去玩,熟悉幼儿园的环境。

    常规教育教案

    活动内容:安全玩游戏

    教学目标

    1.愿意与同伴一起玩自己的玩具。

    2.知道玩别人的玩具要征得别人的同意。

    教学准备:每人自带一件玩具到幼儿园。

    教学过程

    一、介绍玩具

    ㈠幼儿介绍自己带来的玩具

    教师提问:“你带来了什么玩具?可以怎么玩?”

    ㈡请幼儿演示自己玩具的玩法。

    二、玩具分类:

    幼儿将带来的玩具分类。如电动玩具、长毛绒玩具等。

    三、玩具大家玩:

    师:“当你想玩别人的玩具时,你是怎么做的?”

    (教师鼓励幼儿相互交换玩具,大家一起玩。)

    四、交换玩具:

    ㈠观察幼儿在玩的过程中的情况。

    ㈡师:“刚才你又玩了什么玩具?”(组织幼儿讨论分享玩玩具的经验。)

    ㈢鼓励幼儿与更多的朋友交换玩具。

    教师小结:玩具要和大家一起玩,好东西要与大家一起分享才快乐。

    活动内容:自己的事情自己做

    活动目标

    提高幼儿的自我保护能力。培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

    活动准备

    图片两张、安全卡片和不安全卡片若干

    活动过程

    一、导入活动,引出话题

    ㈠小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?㈡出示图片

    有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

    ㈢一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

    ㈣我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

    二 、故事 受伤的皮皮

    ㈠故事里有谁,讲了什么

    ㈡皮皮为什么三次受伤

    ㈢我们从故事里受到什么教育

    三 、游戏: 传球

    玩法 :教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

    四 、集体讲评:

    今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

    篇三:幼儿园中班安全教育活动教案8篇

    1、幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险

    活动目标

    1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。

    2、学会保护自己,避免不安全事故的发生。

    活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程:

    一、出示图(一),提问并引出主题。

    1、图上画的是什么地方?(厨房)

    2、从什么地方看出来是厨房?(有刀、铲、炉等物)

    3、你家有厨房吗?(有)厨房在什么地方?

    4、小结:厨房里有这么多东西,小孩子个子矮,应少到厨房里去玩,为什么呢?因为厨房中隐藏了很多种危险。

    三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。

    1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。

    2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的?如果小朋友去厨房玩刀,刀不小心落在自己的脚上,会怎样?

    3、出示图(二):一个小孩玩厨房里的刀,刀落地,差点落在幼儿脚上,真危险。让幼儿看图和感知一下真刀,让其明白:厨房里的真刀不能玩,如果不小心落在地上,脚上都会受伤,还会砸着脚趾,很危险!

    四、第二种危险:厨房燃气炉的危险

    1、让个别幼儿找出燃气炉玩具,让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗?有哪些危险?

    2、出示图(三):一个小孩在厨房里自己去开燃气炉,爆出了火光,射在小孩脸上。

    3、师:小朋友自己不能开燃气炉,因年龄小,掌握不好开关,燃气泄漏会中毒,还会引发燃气爆炸的。

    五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上,眼睛里的危险。

    1、出示图(四),让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜,个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边,油爆在脸上、眼睛里,小朋友哭了。

    2、知炒菜的油爆在脸、眼上,会烧伤、会瞎眼等。

    六、第四种危险:用热水瓶自己倒水,从炉子上取放的危险。

    1、出地图(五):一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。

    2、让小朋友说出图中的危险。

    3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高,不小心碰倒了会被烫伤的。

    七、要避免这些危险,有什么办法?(远离厨房,不一个人在厨房里玩??)

    八、看《安全伴我行》手册,让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险,并把看到的故

    2、健康教案:《在走廊和楼梯上》

    活动目标:

    1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

    2.能正确地上下楼梯,不在走廊内大声喧哗,打闹。

    3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

    活动准备:

    1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

    2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

    活动过程:

    一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

    1.谁在走廊或楼梯上摔到过?

    2.为什么会摔到?

    3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么?会发生什么情况?

    4.小结:走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人特别多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一起,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。

    二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

    1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做?

    2.小结:在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。

    三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。

    1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。

    3、幼儿园安全教案:遵守交通规则

    一、 教学目标

    1、初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。

    2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

    3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

    二、 教学重难点

    1、 确立自立、自卫的安全保护意识。

    2、 能认识有关的交通标志、交通设施。

    3、人行道与人行横道的区别。

    三、 教学准备

    1、红黄绿号牌一套。

    2、教学课件。

    3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。

    4、学习星(红色)、安全星(黄色)。

    四、教学过程

    (一)创设情景。

    1、看录像《篮球女孩》。

    2、小朋友们,看完刚才的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗?

    这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?

    3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题:遵守交通规则。

    (二)看动画——《学会走路》(出示课件)

    刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗?(交通标志)。对,为了保证交通安全,我们除了要知道一些简单的交通安全知识外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能安全行走。

    (三)认识交通安全标志

    1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想认识它吗?看,她来了。

    2、生戴红绿灯头饰上台,自我介绍:我是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)

    你们回答得真好,想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯,大家回答停,做立正动作,绿灯行,做跑步动作,黄灯等一等,叉腰站好。

    3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友,下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识,这几位朋友大家平时应该见过面,可是你了解它吗?

    (出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?

    小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)

    4、看样子,小朋友们和交通标志做了好朋友,在道路上行走就要听好朋友的劝告,注意安全,能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则,小组讨论扮演角色,做游戏)

    (四)游戏——我会过马路

    1、设置过马路场景,学生体验。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

    2、学生分为行人、小学生过马路,然后回到座位。师:你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)

    3、小结:我们班的小朋友们真聪明,不但学会了认识交通标志,还会按规定行走,安全回家。

    4、社会活动设计:安全小乘客

    活动目标:

    1、知到乘坐交通工具的安全事项,掌握一些必要的自我保护的方法。

    2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。

    活动准备:

    教学挂图2幅

    活动过程:

    1、请幼儿回忆已有经验,提出问题:

    小朋友,你们做过那些车?乘车时要注意哪些安全问题呢?”

    2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片,引起幼儿关注讨论:

    “大家看,图片上的小朋友做的对不对?为什么?有什么危险?”

    第一幅图片:把头探出车窗和把手伸出窗。

    第二幅图片:车开动时在车厢内走跑,坐在开动的车内吃带棒的食物。

    第三幅图片:反向跪坐在车位上

    第四幅图片:从车中望窗外吐痰或扔废物。

    3、进一步引发幼儿讨论:“在乘车时怎样做才是安全的呢?”

    4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。

    幼儿自己设置场景,分配角色扮演司机和乘客。

    组织幼儿讨论:哪组小朋友扮演得好?为什么?

    5、请表演好的一组幼儿进行表演,教师和幼儿一起进行欣赏,并让幼儿说说:你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客

    活动延伸:

    引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。

    5、安全教案《安安全全上下楼梯》

    活动目标:

    1、 学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

    2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯

    活动准备:

    一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

    活动过程:

    一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

    教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?

    二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

    小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?:

    1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

    (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

    篇四:幼儿园教案-大班幼儿一日生活常规要求

    大班幼儿一日生活常规要求

    一、晨间与离园

    1、能高高兴兴来园,愉快地和家人道别,向老师和同伴问早、问好。遇到熟悉的人会主动问好。

    2、愉快主动接受晨检,按号数插好自己的晨检牌。

    3、不带危险品、零食入园,将自己的物品放在指定地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室,管理自然角。

    4、安静选择游戏区和玩具,不随便乱跑、不大声讲话,游戏结束后将玩具放回原处。

    5、离园时带好自己的物品,整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,能主动跟老师和小朋友道别。

    二、户外体育活动及早操

    1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。

    2、自由活动:在指定的范围内活动,不玩危险游戏。乐意与同伴一起玩,不争抢玩具,互相谦让。玩后主动收拾并分类摆放玩具。

    3、教幼儿正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。

    4、听到音乐迅速排好队,认真做操。做操时精神饱满,眼睛看老师示范,耳朵听音乐节奏,动作到位。

    5、教师要精神饱满地带操,动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动。

    6、教幼儿主动擦汗,休息后及时主动自觉补充水份。

    7、活动结束能按老师的指令排队回班级,不逗留,提醒幼儿上下楼梯靠右走,不互相推挤,注意安全。

    8、要求在户外不吵闹、不推挤,有安全意识和自我保护意识。

    三、集体活动

    1、做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、学具的选择

    2、课前能稳定幼儿情绪,教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。

    3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。

    4、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。

    5、写、画时握笔和坐的姿势保持正确。

    6、坐的常规:

    (1)会轻轻搬动椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

    (2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手平放在膝盖上,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

    (3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。

    (4)避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐等。

    7、能坚持带教具进教室,注重幼儿实际动手操作寓教于乐,并且采用直观的教学方法,注重个别幼儿的指导。

    8、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式满足幼儿的需要,形成积极有效的师幼互动。

    9、值日生协助老师发放收拾整理学具及材料。

    四、点心及午餐

    1、有秩序盥洗,用正确方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧水龙头,节约用水。

    2、值日生协助分发餐具、点心,餐后主动擦桌子,整理桌面。

    3、专心进餐,不挑食、偏食,尽量不掉饭菜,保持桌面地面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用温开水漱口。

    4、吃饭时一手应扶碗,一手拿汤匙。餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶,用抹布抹自己的桌面,将自己的椅子拿到柜上。值日生自觉留下维持秩序并整理教室。

    5、要求幼儿吃饱,鼓励幼儿添饭,打饭时应自觉排队,饭后轻放餐具,餐具摆放整齐,餐后组织幼儿进行安静地活动,如散步、看书等。

    6、能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上。

    五、午睡及起床

    1、入厕后安静进入寝室,脱好衣服鞋子,将衣物放整齐后有秩序上床。

    2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩棉被、草席,不影响同伴。

    3、起床后,先穿好衣服,叠好被子(上铺不叠),自觉到教室等待老师,不随意到户外玩耍。4、整理好自己的仪表,自由饮水。

    六、游戏与区角活动

    1、选择自己喜欢的区,与同伴商量后,自觉进区游戏。

    2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴,乐意与别人交往,使用普通话和别人交谈。

    3、区域活动中,能有始有终地在自己喜欢的区域玩,知道每个区域都可以学到很多的本领,不重复玩一个区域。做到“三轻”。活动后与同伴分享自己的作品和收获。

    4、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。

    5、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

    七、卫生常识

    (1)知道自己的身上是否清洁,在成人提醒下能拍打身上的尘土,知道地上脏不随便坐和躺在地上。

    (2)勤剪指甲,勤理发,勤洗澡,勤洗手。

    (3)不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛。

    (4)会正确使用纸巾,会擤鼻涕。

    (5)不随地吐痰,不随地大、小便。

    (6)不把物品放进口、鼻中。

    (7)保持桌面、墙面清洁,特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

    (8)会放好玩具、用品,不把玩具丢地上,不咬、玩学具

    (9)下课值日生应分工看好整洁区和分管区及教室地板,禁止小朋友扔垃圾,看到垃圾要提醒小朋友捡起扔到垃圾桶里面。

    篇五:幼儿园安全教案集锦

    幼儿园安全教育教案集锦

    幼儿园安全教育教案集锦

    **安全教育计划

    **安全儿歌

    001--不跟陌生人走

    002--不乱吃东西

    003--锋利物品怎样用

    004--我会用笔画画了

    005--不乱吃东西

    006--制作安全标志

    007--南南的脚受伤了

    008--交通信号灯

    009--汤洒了,怎么办

    010--安全活动设计指导(好成长)

    011--危险地方

    012--火

    013--安全的玩

    014--安安全全玩滑梯

    015—户外活动中的安全教育

    016--喊妈妈

    017--尖利的东西怎么用

    018—教孩子学会危险的东西不要碰

    019--安全小卫士

    020--紧急电话的用途

    安全教育计划

    《幼儿教育新纲要》指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。在新的学期的里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们班制定以下计划。

    (一)首先教师做到:

    1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园,如有要及时收回。严格幼儿安全制度,预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿走失。

    2、保证教室的通风、干净、区角材料的安全、卫生,定期消毒玩具。

    3、及时预防传染病的发生,保证一人一巾一杯。

    4、及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

    5、幼儿午睡时检查是否有危险物品,巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

    6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,活动后不遗忘幼儿物品。

    7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。

    8、兴趣班送孩子时,使每个孩子都在老师的视线之内,以免个别幼儿自己出去不知道,四处乱跑发生危险。

    9、严格执行幼儿园接送规章制度,有接送卡才把孩子交到其父母的手中,没带的请家长在离园登记本上签字。如有特殊情况家长不能亲自来接孩子老师应该打电话询问情况。

    10、上下午班教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗有无关好及贵重物品要入库。

    11、向家长宣传安全教育的重要性,以及幼儿园的安全教育活动,请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

    12、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。

    13、幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120),同时教育幼儿不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门。遇到危险时,教育幼儿学会躲避(如:发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事,学会自理。

    (二)在教育幼儿安全方面做到:

    1、在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

    2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

    3、幼儿知道不跟陌生人走,不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

    4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

    5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助、保证幼儿安全。

    6、教育幼儿知道不能碰电插座等电器,玩剪刀时注意安全,知道正确的使用剪刀。

    7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。

    8、上方物品尤其是危险物品要定量,如:钉子、大头针、珠子、豆子进行量化管理。 各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

    安全儿歌

    安全大事不能忘

    小朋友,想一想,安全大事忘没忘:

    过马路,别乱闯,走斑马线稳当当。

    煤气泄漏不要慌,快快打开门和窗,

    着火时候要报警,报警准确地址详。

    离家外出要锁门,防盗意识要增强。

    安全话题要常讲,安全大事不能忘。

    异物

    小朋友,告诉你,异物不能放鼻里,

    塞进鼻腔有危险,取不出来呼吸难。

    小朋友,要警惕,异物不能放嘴里

    吞进肚里有危险,排不出去真着急。

    小朋友,请注意,异物不能揣兜里,

    异物虽小危害大,一不小心伤害你。

    说安全

    小朋友,排排坐,安全话题说一说。

    过马路,别乱跑,斑马线上来通过。

    高压线下不玩耍,雨天树下不能躲。

    不摸插座不玩火,爸爸妈妈都夸我。

    注意安全保平安

    火柴棍,不能玩,电插座,有危险。

    煤气不能随便开,离高压锅远一点。

    回家就要把门关,汽车面前不争先。

    过马路时左右看,注意安全保平安。

    消毒液

    消毒液,像汽水,放在高处封上嘴,

    不让小孩摸到它,专让细菌登登腿。

    小朋友,机灵鬼,可别把它当汽水,

    喝到肚里出人命,一辈子呀都后悔。

    跟着爸妈别走散

    星期天,逛商场,

    跟着爸妈别走散.

    如真走散先别哭;

    要在商场找保安.

    "广播找人"最最快;

    千万不能乱跑开.

    汽车后面不能藏

    小妞妞,捉迷藏,

    汽车后面不能藏.

    发现汽车要开车,

    尽快走开不停留.

    001--不跟陌生人走

    [活动目标]

    1、树立幼儿初步的防范意识。

    2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

    3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 [活动准备]

    1、排练情景表演:小红没上当。

    2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有

    关打击拐卖儿童的记录片。

    [活动过程]

    一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。

    二、讨论,提升经验

    1、引导幼儿讨论:小红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

    2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。

    3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

    4、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。

    (1)在商店里,不小心和家人走失里,你该怎么办?

    (2)在家门口玩,有不认识的人要带你去玩或去买东西吃,你该怎么办?如果有人强迫你走,你该怎么办?

    (3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃向了,你该怎么办?

    (4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?

    三、活动结束

    请幼儿说说活动中的感受。

    活动反思:对于孩子来说,安全教育很重要。现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中,幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

    002--不乱吃东西

    设计意图:

    1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。

    2、每到周一时,有的孩子会经常性的闹肚子。

    3、在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

    4、进餐时,有的幼儿爱说话,疯闹,嘴里含着饭就去玩了。

    5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。

    6、幼儿的自我保护意识差。

    [活动目标]

    1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

    2、引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的想象力。

    3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

    [活动准备]

    真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》;

    图片:

    1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

    2、过期的食物。

    3、腐烂变质的食物。

    4、假冒、劣质的食物。

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