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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 德育工作计划 > 春德育工作计划 正文 2017-04-27

    春德育工作计划

    相关热词搜索:德育 工作计划 2016春德育工作计划 小学德育工作计划

    篇一:2016年春季学期德育工作计划及德育行事历

    2016年春季学期德育工作计划

    根据《三台县2016年教师教育工作重点》及学区对学校德育工作的总体要求,结合我校实际,制定我校2016年春季学期德育工作计划。 一、指导思想

    以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,根据本校实际,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。 二、工作目标及要求

    1、加强师德师风建设,不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。 2、抓好学生思想道德教育,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

    3、开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。 4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

    5、继续开展好法制教育、安全教育、“三生教育”和爱国主义教育。 6、加强对班主任工作的管理力度,出台班主任工作考核办法,开展班主任工作考核。

    7、认真落实好对贫困学生救助活动。 8、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

    9、加强对学生日常行为规范的管理力度,注重学生行为习惯的养成教育,促进校园和谐发展。 三、具体工作措施 (一)、强化师德建设

    1、强化师德、师风建设,结合校本培训内容,加强教职工政治学习力度。采取多种形式,组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中

    小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《绵阳市中小学教师“十不准”》等相关规定,加强师德规范教育,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生,在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

    2、开展关爱教职工活动,全力改善教师的工作、生活条件,引领教师树立高尚的精神追求。关心、关爱生病住院教职工,把温暖送到教职工心中。

    3、抓好共青团工作,通过举行团组织活动,凝聚教职工特别是青年教职工的思想,营造积极向上的思想氛围。 (二)、抓好学生思想道德教育

    1、以团支部为龙头,以班级活动为载体,开展主题教育活动,结合重大节日开展一系列的德育活动,在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

    2、以校园文化为载体,构建特色校园文化,创设德育氛围,积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

    3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具,对学生进行安全教育、“三生”教育。

    4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、校会等时机,对学生进行思想品德教育。

    5、“寓德于教”、“全员育人”,加强学科渗透,发挥德育主渠道的作用,结合课程改革,把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中,在引导学生学好各门功课的同时,受到民族精神的教育和熏陶。 (三)、切实抓好常规管理

    1、根据学校实际,进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度,调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《学生日常管理制度》,《班主任培训制度》,《班主任考核制度》,《优秀班级评选制度》,《优秀学生干部评选制度》等。

    2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。

    3、抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作,定期出好主题黑板报并进行检查评比,通过黑板报形成良好的校园文化氛围,对学生进行熏陶教育。

    4、做好学生日常行为规范的检查管理制度,做好学生日常行为规范的检查考核。

    (四)、认真落实养成教育

    抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理,严格要求,持之以恒地抓好学生的养成教育。

    (五)、积极探索“责任教育”

    要抓“四点四会”:即以对自己负责为起点,集聚爱心;以对家庭负责为基点,培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心,培养对自己、对他人、对社会负责的接班人。 (六)、开展感恩教育和诚信教育

    利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩,在活动中融入诚信教育。 四、工作安排 (见附件)

    三台县XXX中学校 2016年2月21日

    三台县XXX2016年春德育工作行事历

    篇二:2015年春季学校德育工作计划

    成绵路小学

    2015年春季学校德育工作计划

    一、指导思想:

    坚持以科学发展观统领学校德育工作,贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以养成教育为核心,重视学生行为规范教育,结合涪城区教体局德育工作要求,开展扎实有效、有特色的德育主题教育活动,营造积极向上的校园文化氛围,推进学校素质教育的步伐。 二、工作目标:

    1.坚持以养成教育为基础、以文明礼貌教育为核心、以赏识教育为特色,抓好学生行为习惯的养成。

    2.进一步深化班集体建设工作,打造班风正、学风浓、班集体建设特色鲜明的优秀集体。

    3.深化学生德育活动的开展,让学生从活动中培养和提高素质,打出学校德育品牌。

    4.加强学校德育常规工作管理,调动校内各部门的育人积极性。 5.开展“文明礼仪之星”“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班集体”评选工作,重视评选过程,激发学生积极向上的情感。三、工作措施:

    (一)班主任队伍建设,落实考核评比。

    1.每月召开班主任工作例会,学习理论、总结经验,不断提高班主任工作水平和思想素质。

    2.落实班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养以及优美、整洁的班级环境和校园环境的创建。 (1)班主任老师要提前10分钟到校。

    (2)集体晨会不得被文化课占用,要认真教育,有实效。 (3)有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝课间楼道追逐奔跑、摊地、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象,两操活动班主任老师要及时到岗组织活动,做好安全防范。

    3.营造良好的教书育人氛围——整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、良性竞争氛围等。

    (二)加强学生行为习惯的养成教育和法制安全教育。1.落实《小学生日常行为规范》,狠抓学生常规教育。做到“抓反复、反复抓”,加强一日常规的检查、督促、评比。从八个方面着手,教育学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”,通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

    2.本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置切实开展行之有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

    3.充分发挥班干部作用。发扬学生当家作主精神,增强其工作责任感,培养各类小助手,使之成为学校、班级管理的得力助手。 4.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、校园广播等宣传阵地的作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗

    的设计工作之中。

    5.开展好每周一的升

    春德育工作计划

    旗仪式,通过国旗下诵读活动,对学生进行系列专题教育。

    6.抓好法纪教育,通过集会、主题班队会等形式对学生开展知法懂法守法教育,教育学生远离毒品、邪教等违法行为,健康生活。(三)充分发挥社会、学校、家庭教育功能。

    1.继续深入开展家长委员会活动。切实发挥家校合作的作用,增强家校之间的沟通和交流。

    2.继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质 。

    3.通过家访和学校网站,让家长明白学校的工作时间、工作目标,学校对学生的管理教育方法和家长学校共同教育的要求。

    (四)注重学生心理健康教育。

    1.聘请心理专家定期对心理健康教师和班主任进行辅导。 2.重视心理咨询室的建设,定期、定时开放,及时发现、解决学生的困惑,对学生进行心理帮助,倾听学生心声的同时加强家长的心理健康教育指导。四、具体工作安排:

    成绵路小学德育处2015年春季活动安排

    篇三:小学德育工作计划15年春

    河头镇中心小学德育资料

    2014—2015学年度第二学期德育工作计划

    河头镇中心小学(校本部)

    一、指导思想:

    以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成教育和班级管理两条主线,通过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素质。

    二、主要目标:

    1.加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

    2.大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任的班级管理水平,不断提升学生干部的工作能力。

    3.结合教育局“精细化管理”的要求,在工作中,关注各项细节,向细节要质量。

    4.开展家长教育活动,阐明家庭教育的重要性,传授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

    三、主要工作及措施

    (一)加强德育队伍建设,全面提高德育队伍素质

    1、每月召开1次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。

    2、开展班主任专题学习活动,通过读书,观看视频,听讲座等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

    3、继续抓好班主任骨干团队的建设。由读书学习向班级管理实践过渡,通过理论与实践联系的方式,锻炼每个团队成员的能力。

    4、开展主题班会活动,通过活动提高班主任素质的全面提高。

    5、结合我校实际情况,努力调动班主任的工作积极性,开创我校德育工作的新局面。

    (二)加强学生队伍建设,促进学生全面发展

    1、利用班主任例会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

    2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强,在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。

    3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来,通过不同的工作锻炼他们的能力。

    4、少先队干部分组值日,检查学生的队风队纪,文明礼仪,并做好为同学的服

    务工作。

    5、开展小志愿者服务活动,让小志愿者们从小就树立服务意识,在活动中不断锻炼他们的心智和能力,让爱心在小志愿者的心中得以成长。

    (三)抓好常规管理,落实到位

    1、 扎实开展好各项常规德育活动(1)每星期一要进行升旗仪式;(2)每星期一次班会;(3)每月一次专题教育活动;(4)每生一次家访(或电访)等。

    2、班级文化建设的精细化。

    在前期的基础上,各班在班级文化布置上都有了一定的模样,本学期将继续在班级文化建设上加大投入,注重文化建设的细节,突出文化布置的育人功能,名班级既要有统计的规范,又要发挥各自的创造力,做出自己班级的个性。

    3、 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复,反复抓”,加强文明班评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。通过班会、宣传、评比等促进学生良好行为习惯的养成。

    4、狠抓学生放学路队,集会纪律,努力让学生养成良好的习惯。

    5、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥黑板报、宣传作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。通过各种方式,加强环境育人效果。

    6、做好星期一升旗仪式,抓住晨会、班队会等德育工作时间,加强对学生的主题教育。

    (四)开展丰富多彩的主题教育活动

    1、注重学生身体心理健康教育。重视心理咨询室的建设,按照要求定期、定时开放,及时发现、处理学生的困惑,对学生进行一定的心理帮助,倾听学生的心声。关爱后进生,关注留守儿童,及时与他们进行沟通,交流思想。培养学生的卫生意识,养成良好的卫生习惯。

    2、认真执行法制教育。法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用德育阵地进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益,使学生知法、守法,增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识,切实落实学校法制教育内容。

    3、 高度重视安全教育。增强师生、家长和全社会的安全意识,提高学生自我保护意识和逃生技能。组织广大学生学习安全知识,普及安全教育,使安全教育有声有色、入脑入心。

    4、 继续深化每月的主题教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

    5、 “读书节”、“学雷锋”等活动为抓手,丰富学校的校园文化生活,营造书香校园。

    (五)做好家校联系,共同育人

    1、落实家访工作,办好家长学校。切实发挥家校通的作用,增强家校之间的沟通和交流。

    2、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好学生参加社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。

    四、具体工作安排

    三月份:

    1、行为习惯养成教育,狠抓学生放学路队。

    2、开展“学雷锋、乐助人”教育活动,评选雷锋式好少年。

    3、庆祝三八妇女节活动!

    4、结合3月12日 植树节,开展环保护绿活动。

    四月份:

    1、 加强法律、交通、防火知识讲座,进行安全教育。

    2、 社会实践活动。

    五月份:

    1、庆祝五一国际劳动节活动,开展热爱劳动的教育;

    2、 各班评选劳动之星。

    六月份:

    1、举行庆“六一”国际儿童节活动;

    2、少先队工作总结

    3、开展各项评选活动,如:三好学生、优秀少先队员等。

    4、德育工作总结。

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