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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 德育工作计划 > 年幼儿园德育工作计划 正文 2017-05-11

    年幼儿园德育工作计划

    相关热词搜索:年幼 德育 工作计划 2013年幼儿园德育计划 2016年德育工作计划

    篇一:2016年幼儿园德育工作计划

    2016年幼儿园德育工作计划

    幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的个性心理品质为重点。现将我班本期德育工作计划如下:

    一、班级情况分析

    虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

    二、工作目标

    1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

    2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

    3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

    三、工作内容

    1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:年幼儿园德育工作计划)班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

    2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

    3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的环境和周围的人。

    4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

    5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

    6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

    7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。

    8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

    敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

    三、具体措施:

    充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

    1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

    各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

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    2016年幼儿园德育工作计划的同主题文章:下半年小学德育工作计划2016年小学德育活动计划2016年春季德育工作计划2016年春季安全工作计划2015-2016第二学期德育工作计划德育工作思路及全员育人动员2016年春季学期德育工作计划2016年春德育工作计划

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    2、创设环境、潜移默化,渗透教育

    在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境,使幼儿有行动的机会和体验,在良好的环境中长期受到耳濡目染,潜移默化的熏陶。

    对家长加强指导,发挥家长在幼儿园德育中积极作用。

    1、成立家长委员会,通过举办家长学校,组织育儿经验交流会,开展家庭教育咨询活动。

    2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式,加强与家长的联系,家园沟通幼儿品德情况,紧密配合,达到幼儿园、家庭教育的一致性。

    充分利用社会的积极因素教育幼儿,根据幼儿的年龄特点,精心设计和选择,充分利用积极因素,发挥其教育作用,提高幼儿辨别是非的能力。

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    到 德育工作计划 栏目查看更多内容 >>一、指导思想

    以科学发展观引领学校德育工作,以为指导,根据区教育局德育工作要求,结合学校实际,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。突出对学生的文明礼仪养成教育,引导和帮助学生健康成长。加强校园文化建设,全面提升学生综合素质,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。

    二、工作目标

    加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯。

    加强法制教育,加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。

    深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质。

    坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研。

    三、工作要点

    1、加强德育队伍建设。结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作,加强跟踪指导,开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用,通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等,促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

    2、常规管理工作常抓不懈。

    通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用,利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

    3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。

    通过主题班会、演讲、广播、板报宣传等活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

    4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校和家长委员会,形成教育的合力。

    5、实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。

    6、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。

    7、结合新中国成立60周年等重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

    8、开展丰富多彩的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点,贯穿“五小”活动于始终,求新、求实、求效。

    9、继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,强调四个狠抓:抓活动、促养成。抓典型、树榜样。抓重点、求突破。抓检查、求深化。

    10、心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,促进学生身心全面健康地发展。

    逐月份安排

    九月份

    篇二:2015年幼儿园德育工作计划

    2015年幼儿园德育工作计划

    2015年幼儿园德育工作计划

    一、指导思想

    坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导,扎实有效的推进"生活体验式"德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高教师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和个性品质。

    二、工作目标。

    1、加强安全教育,创建平安校园。

    2、深化师德建设,提升教师素质。

    3、组织多彩活动,提高德育实效。

    4、密切家园联系,实现和谐共育。

    三、具体措施

    (一)重视师幼安全,注重心理健康的建设,营造安全和谐校园。

    1、帮助幼儿树立正确的生命观,培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,教育幼儿不要伤害自己,不要伤害别人,不被别人伤害。

    2、继续对教师进行安全教育培训,对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

    3、加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。

    4、增强心理健康意识,重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育,关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长,促进全体幼儿身心健康。

    (二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。

    1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》,加强教师的理论指导。引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。

    2、以全国及身边的师德先进为楷模,端正师风、优化师德。把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质,努力激发教师的职业幸福感。

    3、继续发挥家长的监督作用,让家长全面客观评价教师,不断规范教育行为。

    (三)组织多彩活动,注重过程、落实和督导,增强德育的针对性、实效性,突显我园德育工作特色。

    1、树立全体教职员工都是德育工作者的观念。

    2、全体教师都以饱满的热情,真诚的爱心对待孩子,用优美的环境,和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子,使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。

    3、做实德育课题《将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中》,通过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。。

    4、尝试开展养成教育课程,以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、形成开朗的个性品质和树立积极乐观的人生态度。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。

    5、注重过程管理,加强检查和督导的力度。

    值班领导巡视和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情况,并随时加以记载,成为期末考核的重要依据。

    6、本学期将继续开展系列德育特色活动:每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每

    周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评选,每天晨间的文明小天使活动。加强活动的组织与落实,提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织,各组长、班主任协助参与。

    (四)密切家园联系,提高互动力度,形成有效家园合力。

    1、采用请进来、走出去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,让家长了解幼儿园教育,共同营造和谐、愉悦、宽松的教育环境。

    2、以幼儿园网站和班级网页的建设为载体,深入开展网络家园联系,拓展家园沟通的空间与途径。

    3、通过组织家长培训、召开家长会、家长开放等活动,对家长进行育儿指导和培训。

    4、充分利用家庭、社区教育资源,开展丰富多彩的家园互动活动。如重阳节联欢、亲子运动会,庆元旦活动等。

    四、每月德育主题。

    依托养成教育课程,继续用展板的形式归纳、总结、宣传、展示德育主题成果。本学期一共有3期展板,分别由小、中、大班组个承担一次。

    篇三:2013--2014年幼儿园德育工作计划

    中安镇中心幼儿园

    2013至2014年度上学期

    德育工作计划

    幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种

    活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

    本学期思想品德教育的目标和要求制定如下:

    一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称

    呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈,愿意为他们做事。

    1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的

    行为。

    2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不

    折花草等。

    3.离开集体或家长要打招呼。

    二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良

    品质

    1.培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

    2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。

    3.相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

    4.讲实话,做错了事敢承认。

    三、爱父母、爱教师、爱集体

    1.“教师”节爱教师、爱亲人等教育、做朵小红花送给亲爱

    的老师妈妈。

    2.知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。

    3.知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教

    导。

    4.知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中

    进一步培养集体感、道德情感。

    5.有初步的集体荣誉感。

    四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

    1.积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

    2.积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现

    自己的兴趣和爱好。

    3.教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的

    最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽。

    1.他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革

    命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

    2.了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。

    3.了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。

    六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解

    一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念。

    1.具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑

    别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。

    2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

    3.要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观

    念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

    思想品德教育的管理过程

    一、各班制定思想品德教育工作计划

    首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品

    德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。

    二、保证思想品德计划实施

    制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力量,通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结。

    三、加强对班主任和家长工作管理

    选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。

    四、密切幼儿园和家长关系

    定期做好家访和召开家长会,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

    中安镇中心幼儿园

    二〇一四年六月

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