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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 德育工作计划 > 二年级德育计划 正文 2017-06-09

    二年级德育计划

    相关热词搜索:二年级 德育 计划 小学二年级德育计划 二年级德育计划进度表

    篇一:小学二年级上学期德育工作计划

    2011-2012学年度第一学期二年级德育工作计划

    一、指导思想:

    本学期,要根据学校德育工作计划,以学校德育教育的思路为指导,结合二年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手,“让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终,在二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成,进一步提升班级集体荣誉感。

    二、班级情况分析:

    本班共有学生32人,其中男生22人,女生10人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱;虽然已经能适应学校的生活,能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度,进步很大,但他们的自主能力较差,不能离开老师,分辨是非的能力较差,未养成良好的行为习惯和学习习惯。

    三、主要工作及目标:

    工作重点是培养学生自觉学习的意识;课上认真听讲,课下认真完成作业,学会复习和预习,养成当天功课当天完成的良好习惯;努力克服学习中的困难,树立健康的竞争意识。

    (一)以六个形象标准为主线,主要落实四项活动。

    (1)文明教育:开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》,培养学生良好行为习惯。

    (2)诚信教育:开展“崇尚真善美学做诚信人”活动。并把自己对诚信的认识在班队会上和大家进行交流。

    (3)负责教育:开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系列活动

    (4)尊重教育:开展“尊重自己、尊重他人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动,其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。

    (5) “感恩”教育:开展了一系列的感恩教育活动,感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心,抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。

    (6)“合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径,培养学生相互配合,相互帮助,齐心协力,通力合作的品质,懂得合作的重要性。

    (二)、加强学生干部队伍的建设。

    对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动,培养学生良好的学习习惯、行为习惯。

    (三)、创造性地开展“温馨教室”建设,积极营建和谐校园氛围。

    1、深入开展创建和谐校园活动。根据本班级特点和班级的实际,创造性地开展“温

    馨教室”建设活动,积极探索,引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室”。

    2、开展环境教育活动:从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育,以和谐校园环境文化的营造与创设为抓手,逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材,处处成为美的景观。

    3、加强家校联系。定期和家长联系,听取家长的意见和建议,加强沟通和联系。使家庭与学校教育形成合力。

    (四)、加强学生的教育,建设和谐的班集体。

    关心和爱护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生日常行为规范》为内容的规范教育,逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。

    篇二:2013-2014年第二学期小学二年级德育工作计划

    2013-2014年度第二学期中和西镇中心小学

    二年级德育工作计划

    张娜

    2014年2月

    我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

    从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:

    一、工作重点及目标:

    1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。

    2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

    3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。

    4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生

    设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。

    二、具体措施

    1、抓好学生的常规教育。

    带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。

    2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

    工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。

    3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

    4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻

    炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

    5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。

    6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。

    7.卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

    三、课时安排

    1、三月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。

    2、四月份开展“我是节约小标兵”主题活动,深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要

    内容的节约资源“四个一”活动,培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯。

    3、五月开展“珍爱生命”主题活动,加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

    4、六月份月份开展“庆祝六一”系列活动,培养学生的兴趣、爱好。

    篇三:二年级语文德育工作计划

    2008—2009学年第二学期二年级德育计划

    一、指导思想:

    紧紧围绕学校德育工作,“以养成教育为主”,建立一个让学生家长满意的学习氛围。通

    过一系列活动(课堂教学、班会课、竞赛活动等等),对学生进行民族文化传统教育,引导学

    生感悟民族精神。同时,继续狠抓日常行为规范,为把学生培养成有素质的人打下扎实的基

    础。 二、主要工作:

    1、利用班会,根据本班的实际情况,制定出有效而可行的班级文明公约和奖惩、激励制

    度,并在教育教学过程中一一落实。2、结合端午节、劳动节、儿童节等一系列活动并

    结合争章,对学生进行中华美德的教育,同时根据学生的需求,创设主题活动,让学生大胆

    尝试,培养学生的动手动脑能力、创新能力等,真正体现出以人为本的理念。

    3、继续抓好每班小干部文明检查工作,负责对自己班级进行每天的常规检查,重点检查

    班级的课堂纪律、卫生保洁、两操等情况,并每天及时向全体同学反馈。

    4、继续做好每天 “两扫“和每周一次大扫除工作,要求负责清扫的队员要做好教室内

    的清扫和保洁工作,配合卫生室做好每天晨检工作。

    5、推行“一日小班长”制度,各班制定切实而有效的激励制度,形成组与组之间“你追

    我赶”的良好氛围,促进整体进步。

    6、紧紧围绕校民族精神的教育目标和活动要求及争章的章目,精选活动方案,精心准备,

    全策全力,对学生进行民族文化传统教育,引导学生感悟民族精神。 2008-2009学年第二学期

    二年 德 育 工 作 计 划 油盘庄完全小学

    张印合篇二:小学二年级德育工作计划小学二年级德育工作计划我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德

    育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育

    与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所

    以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在

    幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,

    塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而

    幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:

    一、工作重点及目标:1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为

    习惯。

    2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

    3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以

    及自我约束,自我管理的能力。

    4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,

    给学生一块自由发展的空间。

    二、具体措施

    1、抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的

    评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,

    班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师

    评等活动,并用制度规范学生的言行。

    2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育

    学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促

    使班集体建设不断完善。

    3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、

    超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有

    所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

    4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,

    支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,

    给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

    5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,

    使其收到良好的效果。

    6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教

    学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,

    使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。

    7.卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,

    定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

    三、课时安排

    1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学

    生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给“教师教好,学生学好”创造良

    好的气氛。

    2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动,深化科技教 育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”

    活动,培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯。

    3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动,加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安

    全教育活动,提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行

    法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

    4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动,培养学生的兴趣、爱好。 二年级德育工作计划 宝山一小 刘亚红 2011年8月25日篇三:小学二年级语文学科德育渗透计划小学二年级语文学科德育渗透计划 小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。我们要研究德育在小学

    语文教学内容中的特征,根据小学语文学科的特点,通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的

    作用来实施德育,培养高尚的情操,提高思想觉悟和社会主义道德品质。

    一、小学语文渗透德育的途径

    (一)课堂教学

    语文教育通常指的是关于自己祖国语言的教育活动。祖国语言负载着自己祖国和民族的

    思维方式、思想感情,传承着自己祖国绵延不息的文化,具有深刻的底蕴。课堂教学是进行

    德育的主要场所,它以教材为本,教材中有极其丰富的德育内容,诸如爱国主义、艰苦奋斗、

    民族自豪感等。所以,应该把语文教学与德育工作相结合的重点放在课堂教学上。

    (二)课外阅读

    课外阅读是语文德育实施的途径之一。积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读,

    不仅有利于发展学生的意志性格特征,而且有助于培养学生高尚的道德情操。当然,书有良莠之分,不能不加选择地让学生去读。教师应该针对学生的年龄特征、兴

    趣爱好、思想实际,向学生推荐有关读物,列出书目,引导学生去读,要加强阅读指导,激

    发学生课外阅读兴趣,教给他们读书方法,特别是评价与欣赏的方法,使学生从阅读中有所

    收获。 一本好书相当于一位良师益友,不仅可以扩大学生的知识面,提高学习成绩,而且还

    能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神,所以应该鼓励学生订阅书刊杂志,使学生扩大视野,

    提高思想觉悟。

    (三)语文课外活动

    写日记是课外写作活动的一种重要形式。有位特级教师说:“日记是‘道德长跑’,每天

    坚持,使人心灵求真、向善爱美。”绝大多数学生写日记时都说真话,说心里话,这便起到了

    使人求真的作用。“写日记能规劝自己上进,劝人改过。许多学生在日记中针砭假恶丑,赞扬

    真善美??,这便起到了教人向善、爱美的作用。”教师应充分利用日记这种写作形式的德育功

    能。课外写作活动还有编写板报、墙报等。这些写作活动也是进行语文德育的重要阵地,不

    仅能激发学生的写作热情,而且能培养学生的创造精神和独立工作能力。

    (四)教师的影响

    学生的思想品德主要由教师来培养。语文教学中,语文教师是学生直接的榜样,教师的

    情感、态度对学生有着最直接、最重要的影响。教师在课堂上进行品德教育,在课后言行一

    致、以身作则,以优雅的仪表、文明的谈吐树立起良好的形象,就会对学生道德风貌的健康

    培养起到良好的表率作用,成为学生的镜子。

    二、实施小学语文德育的方法

    1、平等待人,润物无声小学语文教师要对学生进行德育,必须熟悉和了解学生,做他们的知心朋友,使他们感

    到教师的心和他们的心是息息相通的,彼此便要互相尊重,相互信赖。对每个学生应该有正

    确、全面的看法,在评定学生品德上不能有认识定势,更不能把道德与语文学习成绩等同视

    之,而要看到后进生的闪光点和优生的不足。理想的教师应该是公平的、对学生一视同仁的、

    不存偏见的教师,是理解学生、亲近学生、和学生打成一片,和学生多交流的教师,是身教

    重于言传的教师,是和学生相处融洽,对学生默默(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:二年级德育计划)关心、暗中了解情况,对学生宽松,与学生心心相印、像朋

    友一样的教师。要排除一切干扰因素,站在学生的角度去设身处地为学生着想。在情感上师

    生互相接近,消除学生的猜疑心理。对学生进行品德教育,要注意道德情感陶冶,教师要运

    用情感去感染学生,以满腔的热情去教育学生。语文教师还要民主平等地与学生交流思想、

    探讨问题,用自己真挚的感情感染学生,用高尚健康的道德情操影响学生,渗透到学生的心

    灵中,起到“春风化雨,润物无声”的作用。

    2、活动入手,开辟渠道语文教学中的德育,涉及到社会生活的方方面面,必须开辟多条渠道,使德育像涓涓细

    流流到学生心田。课内与课外结合,课堂与生活结合,集中与分散结合,阅读与写作结合,

    围绕中心,指导学生读有关的书,出有关墙报,办有关小报,写有关评论,开展演讲会、朗

    诵会、辩论会等各种活动,实行全面教育,综合治理,形成集体舆论,充分发挥多渠道功能。

    3、针对特征,有的放矢 (转载于:二年级语文德育工作计划)

    实施小学语文德育,要注意学生的年龄特征和心理特征,不搞成人化、儿童化教育。 在

    教学中,教师要做学生的引路人,引导他们走上正确的人生道路,激发他们积极向上的动力。只要把握住德育的特征,将语文教学活动与德育有机地结合起来,充分发挥教师自身的

    榜样作用,就能收到良好的教育小学二年级语文学科德育渗透计划

    2011、2二年级三班德育工作计划

    一、 指导思想:

    以“三个代表”重要思想为指导, 认真贯彻中共中央8号文件、区中小学生德育工作会

    精神,坚持“以人为本、德育为先”,围绕“校园文化”建设这条主线,不断完善德育队伍建

    设、德育课程建设,大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地

    的作用,通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动,深化未成年人思想道德教育,推

    动德育工作的针对性和实效性。

    二、 重点工作:

    1.根据二年级学生特点,开展有特色的年级教育活动。在活动中培养学生安全意识、做

    讲文明、懂礼仪的好少年。

    2.贯彻、配合学校德育工作计划,落实开展一系列少先队教育主题活动。(具体如下)

    三、 具体工作:

    (一)积极参与学校德育教育活动: 具体安排及活动:

    1、每月重点:

    九月:唱响国歌、文明礼貌主题教育月十月:“创安先进班集体”的评选 十一月:艺术月

    十二月:期末复习工作

    2.具体活动:

    (1)结合“情系祖国、文明礼仪伴我行”主题活动,开展“国歌是我心中的骄傲”,唱

    响国歌主题活动。教育学生严肃升旗仪式中的礼仪规范、唱响心中的国歌。

    (2)结合全国中小学生“安全教育日”继续对学生进行安全第一、学会自我保护等安全

    意识的教育。积极参与学校的征集校园安全公约活动。

    (3)参加 “创安先进班集体”的评选工作。

    (4)全校歌咏比赛及学童谣、传童谣、交流各班创编童谣游戏活动。

    (二)本年级特色活动:

    1.工作思路:

    进一步加强对学生的安全教育,结合广播、图片展示等形式向学 生宣传如何提高进行自我保护、远离危险,把安全时刻记在心间。

    2.具体活动:

    (1)“安全伴我成长”系列广播活动:各中队少先队员搜集有关少年儿童意外伤害的有关资料,从“中小学生常见安全隐患”、

    “意外伤害的原因”、“小学生意外伤害的典型事例”即“如何避免小学生意外伤害”等几方

    面问题以广播的形式对学生进行宣讲、教育。

    (2)“学礼仪、迎国庆”:*学习、阅读“北京青年报”中“人文奥运、文明礼仪”的报道。 *搜集有关日常生活文

    明礼仪的常识。

    *结合语文实践活动“古诗文诵读”等活动,检验学生的文明礼仪程度。

    (3)“顽强拼搏、放飞理想”*浓厚学校的文化氛围,目睹学生快乐、充实、紧张的学习生活,激发学生为着理想刻苦

    学习的信念。 2011.3篇四:小学二年级德育工作计划

    小学二年级德育工作计划柳口小学赵俊梅

    我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德

    育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育

    与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所

    以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在

    幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,

    塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而

    幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:

    一、指导思想:

    进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活

    动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明

    素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种

    活动。

    二、工作重点及目标: 1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为

    习惯。

    2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。

    3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以

    及自我约束,自我管理的能力。

    4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,

    给学生一块自由发展的空间。

    三、具体措施

    1、抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的

    评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,

    班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师

    评等活动,并用制度规范学生的言行。

    2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育

    学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促

    使班集体建设不断完善。

    3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、

    超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有

    所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

    4.培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,

    支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,

    给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

    5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,

    使其收到良好的效果。

    6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教

    学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,

    使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。

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