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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 德育工作计划 > 中班上学期德育计划 正文 2017-06-14

    中班上学期德育计划

    相关热词搜索:中班 德育 上学期 计划 中班上学期德育总结 中班上学期德育教案

    篇一:中班德育计划

    秋实幼儿园中班德育计划

    幼儿在成长过程中,德育工作十分重要,需要老师引导教育他们形成正确的道德意识和良好的道德行为。这样,有利于幼儿以后的生活学习。为此,针对本班年龄特点及实际情况,特制订以下计划:

    一、进一步强化道德行为和道德意识:

    将德育教育渗透到幼儿一日学习和生活中,形成“时时有德育,处处有德育”的教学模式。在教学活动中,教师首先要树立道德榜样,加强德育渗透作用。不仅要注重给予幼儿发现的机会,发展幼儿的智力和帮助幼儿掌握学科学的技能和方法等,而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培养。因为积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个认识过程积极化,没有情感色彩的认知,便是没有生气和生命力的,没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此,在掌握本学科教育要求的同时,熟悉理解德育大纲的精神实质,使德育大纲所提出的目标要求,结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的具体计划中去,并根据这些要求来设计活动,布置环境,使之有明确的目的性、计划性。

    二、提供一个健康、和谐,有朝气、有修养的幼园环境。从幼儿心理学的角度来看,爱模仿是幼儿的年龄特点,常常会听到幼儿为自己的言行辩解。因此,我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外,还注重为幼儿提供一个良好的幼园环境,特别是我们的幼教工作人中时时处处为幼儿树立良好的榜样,包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作,教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事,都成为幼儿的良好榜样。

    对于我们的教师来说要做到:

    第一, 有爱心,充满感情地去爱每个幼儿,尊重班上那些淘气、胆小懦弱幼儿。

    第二, 师生共同参加活动,以教师的积极性、兴趣性激发幼儿在活动中学知识的愉快心情。

    第三,凡是要求幼儿做到的,自己首先做到,一言一行,做幼儿的表率。

    三、中班学期目标:

    1、积极参加集体活动,乐意为集体和他人做好事,努力完成分配给自己的任务。关心班上的事,爱护幼儿园的玩具、图书、用具。初步懂得互相关心、互相帮助的道理,知道自己是集体中的一员,有集体意识。

    2、了解父母和周围人的劳动,知道劳动是光荣的,喜爱、尊敬为自己服务的人,学会自己的事情自己做,乐意做值日生工作。会照顾同班幼儿,会整理玩具,会分放碗筷。尊重劳动成果,不挑食、不挑穿、爱惜粮食、衣物。

    3 、知道自己父母的工作单位及联系方式。能判断日常事件的对与错,有初步的是非观。

    4 、注意保持口腔卫生,掌握正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣服,注意保持衣服的整洁,有良好的进餐习惯。

    5、能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人,在游戏和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。

    6、活泼开朗,爱说爱唱,能保持愉快的心境。能与他人共同分享喜悦,受到表扬时感到愉快,受到批评时感到羞愧。喜爱、关心自己的家长、老师和同伴,对他人的痛苦、困难和不幸能表示同情。

    四、具体措施:

    1 、利用每天的晨间谈话时间,对幼儿进行德育教育。 2 、把德育教育贯穿于五大领域之中,并渗透幼儿一日活动中,充分发挥各种教育手段的作用。

    3 、根据幼儿生理与心理的特点,结合季节的变化为幼儿创设良好的教育环境。

    篇二:中班德育个人工作计划

    2015—2016学年第一学期

    中班德育工作计划

    新学期的准备工作也已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以本班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:

    一、 指导思想

    更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。

    二、工作重点

    1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。

    2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具

    有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。

    3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。

    4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。

    5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难

    大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。

    本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划和总结,多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多思反,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。

    2015年9月11日

    篇三:幼儿园德育工作计划(共10篇)

    篇一:2013--2014年幼儿园德育工作计划

    中安镇中心幼儿园

    2013至2014年度上学期

    德育工作计划

    幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种

    活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。

    本学期思想品德教育的目标和要求制定如下:

    一、进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育主动有礼貌地称

    呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。尊敬长辈,愿意为他们做事。

    1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的

    行为。

    2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不

    折花草等。

    3.离开集体或家长要打招呼。

    二、有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良

    品质

    1.培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

    2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。

    3.相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

    4.讲实话,做错了事敢承认。

    三、爱父母、爱教师、爱集体

    1.“教师”节爱教师、爱亲人等教育、做朵小红花送给亲爱

    的老师妈妈。

    2.知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。

    3.知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教

    导。

    4.知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中

    进一步培养集体感、道德情感。

    5.有初步的集体荣誉感。

    四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

    1.积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

    2.积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现

    自己的兴趣和爱好。

    3.教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的

    最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽。

    1.他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革

    命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

    2.了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。

    3.了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。

    六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解

    一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念。

    1.具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑

    别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。

    2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

    3.要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观

    念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

    思想品德教育的管理过程

    一、各班制定思想品德教育工作计划

    首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品

    德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。

    二、保证思想品德计划实施

    制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力量,通过各种途径贯彻计划,认真做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并认真检查和总结。

    三、加强对班主任和家长工作管理

    选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。

    四、密切幼儿园和家长关系

    定期做好家访和召开家长会,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。

    中安镇中心幼儿园

    二〇一四年六月

    篇二:幼儿园德育工作计划

    幼儿园2014年秋季学期德育工作计划1

    幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯,使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心发展特点出发,并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此,我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心,积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感的教育

    本学期德育教育目标和要求制定如下:

    一.进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育

    主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。根据各班实际,对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。

    尊敬长辈,愿意为他们做事。

    1.能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,能够控制自己的行为。

    2.能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。

    3.离开集体或家长要打招呼。

    二.有目的、有计划地培养幼儿具有友爱谦让,诚实的优良品质

    1.培养幼儿对同伴友爱相处,说话和气,关心小朋友,愿意帮助比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。

    2.逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人、不欺负小朋友。

    3.相信自己的力量,做事有信心,学会自我保护。

    4、讲实话,做错了事敢承认。

    三.爱父母、爱教师、爱集体

    1.“九月十日”教师节,对孩子进行爱老师、阿姨教育活动。

    2.知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。

    3.“国庆节”,对孩子进行爱祖国,爱家乡教育活动。

    4.知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

    5.有初步的集体荣誉感。

    四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格

    1、积极主动和小朋友交往。培养幼儿对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

    2、积极愉快参加班内、园内的各项活动,引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。

    3、教育幼儿能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

    五、进一步扩大幼儿的社会生活接触面,使他们获得社会的最初印象。向他们进行革命史教育,激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽

    1、他们讲解祖国物产、领他们观察祖国的河山,给民族、革命传统、社会主义建设的成就,认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

    2、了解先烈事迹,初步懂得学先进、爱模范。

    3、了解我国和当地习惯,知道一些节日,如儿童节、

    中班上学期德育计划

    妇女节、劳动节等,通过节日活动产生对劳动者的尊敬,激发爱国情感。

    六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法,向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,提高他们的道德认识,使幼儿能获得最起码的是非观念。

    1.具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。

    2.初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

    3.要把培养幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念紧密结合起来,努力实现幼儿园思想品德培养目标和要求。

    九月份:(弘扬民族精神月、进行文明礼貌教育)

    1.进行常规训练,进行文明礼貌;

    2.加强卫生、纪律、安全教育;

    3.开始文明班级评比。

    4.结合教师节进行尊师教育。

    5.通过国庆等节日活动,进行弘扬民族精神教育。

    6.德育工作重点:结合建军节、教师节,对幼儿进行节日教育。

    十月份:(爱国主义教育、进行感恩教育)

    1.结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教育;进行感恩教育。

    2.加强对幼儿良好行为习惯的培养。

    3.开展未成年人思想道德教育活动;

    4.加强幼儿自我服务能力的培养。

    5.德育工作重点:开展读书活动

    十一月份:(集体观念教育、卫生教育、环保教育)

    1.加强集体观念教育;

    2.结合老人节加强尊敬老人的教育;

    3.加强环保教育。

    4.加强幼儿自我保护意识的培养。

    5.德育工作重点:请交警大队警官开交通安全讲座。

    十二月份:(爱家乡教育、国防教育)

    1.对幼儿进行国防教育;

    3.开展文明礼仪教育,加强对幼儿社会交往能力的培养;

    4.培养幼儿初步的责任感;进行环保教育。

    元月--安全教育

    1.结合元旦对幼儿进行重视生命教育;

    2.进行期末及寒假安全教育。

    3.德育工作重点:法制副校长法制讲座;进行一次疏散大演练活动。

    4.进行寒假安全教育。给家长一封信。

    篇三:幼儿园德育工作计划

    幼儿园德育工作计划

    ***在中共中央政治局第三十四次集体学习时强调,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国的战略。全面实施素质教育,核心是要解决好培养什么样的人,怎样培养人的重大问题,这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强爱国主义教育,深入开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观,增强学生热爱祖国,服务人民的使命感和责任感。

    “育人为本,德育为先”就指出学生德育教育的重要性,而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展。因此,我们应对幼儿进行适时适度的德育教育,创造优良环境,

    给幼儿潜移默化的影响,为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。 品德教育是多方面的,比如,培养幼儿爱的情感;让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度,养成良好的行为习惯,促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成;培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力;培养幼儿辨别是非的能力等等,而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面,而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求,因此,在这儿只强调四个方面的德育工作,各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。

    一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

    一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

    1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

    2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

    3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

    4、培养幼儿向英雄学习的情感。

    5、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进幼儿对劳动者的尊敬,

    激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

    7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

    8、引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

    二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

    好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。

    1、养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

    2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

    3、知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学习保护自己。

    4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

    5、有基本的生活自理能力。

    三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

    讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

    1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

    2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

    3、学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

    4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

    5、能克服困难完成学习任务。

    6、未经别人允许,不随便动别人的东西。

    四、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。 儿童的个性是他自己的生活史的产物,起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现,儿童的意识产生于他们对自身动作的反思;儿童因为动作而认识世界,儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。

    1、学习初步的人际交往技能。

    2、培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

    3、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

    4、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。 幼儿的品德教育是丰富的,教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求,确定内容,选择教育方法,使幼儿依靠已有的生活经验和认识,去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导,做到爱与严相结合。要热爱幼儿,尊重、关怀和信任幼儿,这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿,而冷淡了另一些幼儿,更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上,提出合理、明确、具体的要求,并积极引导他们掌握正确的品德行为标准,激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境,充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

    教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中,对幼儿的教育要晓之以理,动之以情,反复实践,形成良好的行为习惯。教师要以身作则,言行一致,成为幼儿的表率,在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合,对幼儿提出一致的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,将孩子的情况及时告知家长,共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样,才能“立德树人”,培养社会主义的建设者和接班人。

    篇四:红太阳幼儿园德育工作计划

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