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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 地理教案 > 校本课程旅游地9理精品教案10讲) 正文 2017-05-17

    校本课程旅游地9理精品教案10讲)

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    课外活动(选修课)教案

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    课 时 教 案

    教学过程:

    一、 激趣导入。

    师:这学期,我们的校本课程要学习一本有关我们家乡到齐河的书,它的书名叫《锦绣齐河》,这门课程将带领我们学习家乡的人文地理和丰富的物产等等。今天这节课,就让我们认识齐河古文化人文景观。

    二、 学习齐河古文化人文景观。 (一) 古文化人文景观。

    1、老师介绍三个古文化遗址:尹屯遗址、刘安遗址、冯李墓、了解三个遗址的所在地和规模。

    2、学生认真听做笔记。 (二)孟氏宅院

    1、了解孟氏宅院的位置、规模和建筑特色。 2、学生观察图片,了解孟氏宅院的外观及建筑特色。 三、布置作业。

    搜集齐河其它的古文化遗址。 教后反思:

    学生学习兴趣浓厚,学习效果很好。不过这节课老师讲授得多,学生只是被动接受,希望下次上课时,多让学生参与到学习活动中去。

    教学过程:

    一、 学习齐河文化——银杏树

    让学生了解银杏树的历史和特点,及蕴含的文化。 二、 了解齐河文化——绣球灯舞

    1、了解“绣球灯舞”这种民间艺术的起源和寓意。 2、了解“绣球灯舞”的现状。 三、齐河文化——齐河黑陶

    1、学生了解黑陶的历史。 2、了解现代黑陶的发展。

    3、看图片了解黑陶的制作工艺和黑陶成品,欣赏黑陶,知道黑陶已被批准为德州市非物质文物遗产项目。 四、布置作业

    看视频,观赏“绣球灯舞”表演,感受民间艺术的魅力。 教后反思:

    学生借助图片、视频资料对齐河的“绣球灯舞”、黑陶艺术有了更深刻地了解。

    教学过程: 一、导入新课。

    篇五:校本课程 快乐十字绣 教案设计

    校本课程:快乐十字绣 教案设计

    了解十字绣

    第一课时

    活动内容:走近十字绣

    活动时间:

    活动目标:

    1、学生初步了解十字绣,培养兴趣。

    2、介绍(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:校本课程旅游地9理精品教案10讲))十字绣的有关历史。

    活动过程:

    一、导入新课,激发学生的兴趣。

    同学们了解十字绣吗?说说你是从哪儿了解十字绣的?你认为十字绣的作品

    美不美?老师出示几幅十字绣作品,让学生欣赏。看了这么美的十字绣作品,你们想不想自己动手绣一幅?

    二、介绍十字绣的起源与发展

    什么是十字绣,顾名思义,就是使用专用的绣线和十字格布,利用经纬交织

    的搭十字的方法,对照专用的坐标十字绣图案进行刺绣,任何人都可以绣出同样效果的一种刺绣方法。

    十字绣是一种起源于欧洲的手工艺术,具有悠久的历史。公元四世纪,十字

    绣从土耳其经由意大利在欧洲传播开来,最初是在宫庭中风行,后来传入民间。广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣,这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具。由于各国的文化不尽相同,随着时间的推移,形成了各自的风格。无论是绣线、面料的颜色还是材质,都别具匠心。十字绣在二三十年代曾经是欧洲女性的至爱。现如今再度受到瞩目,为大众所喜爱。是因为它是一项易学易懂的手艺,可以用于很多场合,如工艺品、家居、装饰等,同时也可以自娱自乐,体现个人风格。

    目前在中国,十字绣已经被更多的人所接受和喜爱,市场上各种十字绣产品

    也随着十字绣升温不断的涌现,现在主流的十字绣产品主要分为国产和进口两大类,国产十字绣,价格便宜,但绣出的质量差;进口十字绣,绣出的作品效果好,

    但价格要高出一些。

    三、欣赏不同类型,不同种类的十字绣作品。

    第二课时

    活动内容:准备十字绣

    活动时间:

    活动目标:

    1、介绍绣花针、彩色丝线、绣布、图纸等材料。

    2、激发学生十字绣的热情。

    活动过程:

    一、导入:

    巧妇难为无米之炊,这节课我们就来看看十字绣要有哪些材料?

    二、介绍材料:

    1、十字绣线:十字绣使用6股的线,每束8米,一般来说,11CT的面料使用

    3股线绣,14CT的面料使用2股线绣。各种品牌之间都会提供颜色的对照表。

    2、十字绣绣布:十字绣的绣布呈网格状,格眼方正,与图案相对应,可按大

    小裁剪,绣完洗涤熨烫后效果更佳,颜色有30余种,常用的为白色、乳白色、米

    色的11CT和14CT面料。还有多用于手机链等小装饰品的塑料布。

    3、十字绣绣针:十字绣的绣针很特别,绣针的针头是圆的,不必担心会扎伤

    您的手,绣针有3种规格,分别为22,24,26号,编号越大越细长,24号为常用

    绣针,此外,还有用于穿珠子用的珠子针。

    4、十字绣专用线板:可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线,您可以把不

    同颜色的线分门别类地缠绕在线板上,然后在线板上注上绣线的线号,绣的时候

    只要按照线号取就行了。

    5、线盒:用塑料制成,分为大中小三种规格,主要用来放线板,珠子,针等

    细小的物品,小号线盒因为其便于携带,供日常外出时使用,可以存放20~25个

    线板。

    6、鹤形剪刀:是十字绣所专用的,与普通的剪刀相比,使用时无论多么细小

    的部位,利用鹤形剪刀都能处理的干净利落,其贴合手形的人性化设计,以及其

    精巧的外观,正符合十字绣这门独特的艺术。

    7、绷架:虽然传统规则说十字绣并不需要用绣绷,不过绣花绷架可以使布平

    整,避免十字布变得松驰。而且使用绣花绷比放在手中的可视性更强一些。

    第三课时

    活动内容:十字绣基本针法(一)

    活动时间:

    活动目的:

    1、学习十字绣针法——全针绣、半针绣。

    2、培养学生的动手能力。 活动过程:

    一、导入:

    每种图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方格代

    表四分之一的十字针。每个图都附有一个颜色表,表示图中所需的绣线颜色。表

    头上分别标有全十字针(X);DMC线或ANC线色号(DMC或ANC);四分之一针(1/4X);

    半个十字针(1/2X);勾边(B'ST)和颜色名(COLOR)。

    二、学习基本针法

    1、全十字针:(X)。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用

    来回绣的方法。而竖排十字针可按完整的十字绣针法,其实就是在绣布上用/ 及\

    交叉组合成十字,这样多个的针法即组成了十字绣图。会这个针法即可以应付大

    部分图纸。

    2 、 半十字针(1/2X):这种针法只是绣十字针的前一半,即只绣/ 或\的其

    中一个方向的针。刺绣时一般应由左下方向右上方进行。如有特殊情况请依照图

    中所示。

    三、师演练示范,学生实践操作。

    第四课时

    活动内容:十字绣基本针法(二)

    活动时间:

    活动目标:

    1、学习十字绣针法——1/4针绣、3/4针绣、勾边。

    2、培养学生的动手能力。

    活动过程:

    一、导入

    上节课我们学会了两种基本的,也是最常用的针法——全针绣、半针绣。今天我们再来学习两种针法。

    二、学习基本针法

    1、四分之一针(1/4X):在布的中间及其中一个孔洞里面,用这种针法会使绣图里面的过渡更自然。例如人物图脸的边缘。四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。选在“1”的位置上向上绣,然后在织物的纱线中间,即在“2”的位置向下绣。(四分之一针的方向依照图中所示各有不同)。

    2、四分之三针:是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的。

    3、勾边针法:直线代表勾边。轮廓部分勾边(图中和颜色表上黑色或彩色线条所示)应在所有十字针部分完成之后才进行,最后勾勒边线,会是绣图更突出、美观。勾边用一股线,按数字标的位置顺序走针法。

    三、师演练示范,学生实践操作。

    第五课时

    活动内容:十字绣基本针法(三)

    活动时间:

    活动目标:

    1、学习十字绣针法——连续十字绣针、法兰西结、平式花瓣针。

    2、培养学生的活动兴趣。

    活动过程:

    一、导入

    上节课我们学会了两种基本的针法——1/4针绣、3/4针绣,还学会一种“勾边”针法,今天我们再来学习两种针法。

    二、学习基本针法

    1、连续十字绣针法:先按数字的顺序走十字的左侧针法。把有左侧的针法走完后,然后再按数字的顺序走右侧的针法。连续的针法适合于某一种颜色的某一部位的针法相连时使用,这样绣的速度会比较快。

    2、法兰西结:黑色或彩色圆点代表法兰西结。

    (1)将针拿到要做法国结的地方。将绣布放在平的地方,桌子上或者膝盖上。左手持线,按顺时针方向将线在针上绕两圈。

    (2)左手拉紧线,右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞,如果是用亚麻布,就可以选择下一根绣布纤维。

    (3)左手仍然拉紧线,右手将针扎到绣布下面。注意,在线剩下将近5厘米的时候,一定要小心操作,以保证在希望做法国结的地方能够产生一个整齐丰满的法国结。

    3、平式花瓣针:黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。把针从“1”的位置穿出,做一个环,再从“1”号位穿回,然后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去。

    三、师演练示范,学生实践操作。

    第六课时

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