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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 地理教案 > 区域地理中亚教案 正文 2017-05-22

    区域地理中亚教案

    相关热词搜索:

    篇一:中亚赛课教案

    《区域地理——中亚》教学设计

    篇二:区域地理中亚说课稿

    中亚说课稿

    一、说教材

    (一)教材的内容和(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:区域地理中亚教案)地位

    中亚是学生在区域地理中接触到的一个重要的地理区域。介绍了中亚地理中具有突出特点的一些内容,重要的是使学生认识到学习区域地理的方法,即通过阅读和思考培养分析原因、总结规律等地理思维能力,以及培养学生利用地图获取地理知识的能力。因此本区不但涉及到知识的掌握,更关系到学习方法的养成,因此在教材中的位置比较重要。

    (二)教学目标

    知识与技能:了解中亚范围和位置; 了解中亚的自然环境——以丘陵和平原为主的地形,大陆性气候及其对农业的影响。

    过程和方法:本节课通过大量图片,引发学生学习本节课的学习兴趣,并以此引导学生联系自己的生活经验及自己收集到的相关知识,提升自己的知识和认识水平。

    情感态度与价值观:通过学生分析地形与气候对人类活动的影响,引导学生用联系的眼光分析问题,并树立人地协调发展的地理环境观。

    (三)教学重点、难点

    教学重点:掌握中亚的地理位置,理解中亚在沟通亚欧之间交通上的重要作用。

    理解中亚在自然环境方面的特征与地理位置的关系及自然条件对经

    济的影响。

    教学难点:中亚干旱、半干旱气候对一系列地理要素的影响。

    二、说教法和学法

    (一)说教法:

    1.图导图练法:通过教师指导学生动眼识图、理解和巩固地理知识,培养用图习惯和发展地理智能.

    2.讨论法:教师提出问题,引导学生读书读图,找出解决问题的办法,促使学生积极思考,变学会为会学;

    3.分析讲解法:对地理原理和难点,教师运用多媒体及图、分析讲解

    (二)说学法:

    1、学习探究:学生已经学过几节的世界区域地理知识,在知识含量上应该已经有了一定的积累,因此在课堂上把尽量多的知识教给学生自己去学习探究。

    2、利用合作探究、自主学习的方法培养自己的分析能力、实践能力和自学能力等。

    三、说教具媒体:多媒体课件,课堂案。

    四、说教学设计和过程

    首先中亚的范围和位置

    利用地图讲解中亚包括哪些国家?他们的首都分别在哪里?在这些国家中与我国相邻的分别是哪几个?(图---文---图文结合,完成了地理位置范围国家这部分知识点的学习.)

    其次讲解自然环境

    中亚地形以何种地形为主?地势哪边高哪边低?请同学们在图中找到中亚重要的地形区:帕米尔高原、天山、图兰平原(引导学生进行填图练习)

    (启发式提问)中亚大部分地区为干旱、半干旱气候,降水稀少,冬冷夏热,在这种气候条件下,大面积的森林能不能生长,为什么?中亚的植被应以什么为主?

    请大家在图中找出中亚主要的河流及湖泊。

    (教师总结)总的来看,在远离海洋及干旱气候的影响下,中亚地区内流区域面积广大。

    中亚人民在不断适应自然、利用自然来发展生产

    最后经济

    (课件展示)中亚主要矿产和农作物分布图(提问)

    1、中亚主要的农作物有哪些?主要分布在哪里?中亚都发展了哪些农业部门? (突出介绍中亚的棉花生产,是世界上仅次于中国、美国的第三大产棉地,尤其是乌兹别克斯坦盛产棉花,被称为“白金之国”,中亚生产的小麦、棉花和畜产品可供出口。)

    分组讨论:中亚地区棉花生长的有利自然条件,结合前面所学的气候地形水资源等等来解决问题问题

    2、(引导学生利用地图分析问题)中亚的工业分布接近原料产地。 (探究)中哈石油管道的意义,讨论,同学上讲台书写观点

    (新课结束,复习反馈)

    板书设计 :

    中亚

    一、地理位置:

    二、自然环境

    三、经济

    篇三:中亚教案

    第三讲 中亚

    教学目标:

    知识与能力:

    1、掌握中亚的范围,理解所处的位置;能通过经纬度读出中亚的区位以及重要国家。2、通过读图知道中亚的位置,在图上能够找出主要河流、湖泊及城市。 3、知道中亚地区的宗教。

    4、掌握中亚地形区的分布和河流的概况,并能在图上填绘。

    5、根据中亚温带大陆性气候的成因,能够根据柱曲图分析特点及其对农业生产和生活的影响。

    过程与方法:

    通过学习中亚,进一步学会区域地理的学习方法。 情感、态度与价值观:

    认识世界区域的多样性。 教学重点

    1.中亚的自然地理环境与人文地理环境特点; 教学难点

    中亚温带大陆性气候的成因及影响 教学方法

    地图引导法、探究分析法、对比分析法 课时安排:2课时 教学步骤:

    第1课时

    教学内容:中亚的自然地理特征

    教学目标:看图分析并记住中亚的概况和自然地理特征 导入: 位置和范围

    1、经纬度

    (1)纬度:35°N—50°N。40°N,45°N。 (2)经度:50°E—80°E。 利用3个湖泊定位中亚: 里海(50°E);咸海(60°E);巴尔喀什湖(75°E) 2、海陆位置 亚欧大陆内部。

    深居内陆,距海较远,海洋水汽难以到达。 3、交通位置:

    古代的丝绸之路、第二条亚欧大陆桥

    找出亚欧大陆桥的起点、经过的国家和终点及沿途穿过的自然带,并简要介绍大陆桥的重要意义。

    (1)东起中国江苏省连云港市, 西到荷兰鹿特丹。

    (2)从东往西经过的自然带:途经温带落叶阔叶林带、温带草原带、温带荒漠带、温带草原带、温带落叶阔叶林带等自然带。

    (3)意义 :沟通了太平洋与大西洋,联系了东亚与西欧,加强了东西方文化、经济的合作与交流,促进了对外贸易的发展等。 4、居民与宗教

    中亚是个多民族地区,白色人种,信仰伊斯兰教。

    自然地理特征

    一、地形

    1、地形以丘陵、平原为主。

    哈萨克丘陵;图兰平原;里海沿岸平原。 2、地势东南高西北低(由东南向西北倾斜)

    东南部是帕米尔高原,东部是天山山脉;北部是哈萨克丘陵,中西部是图兰平原和里海沿岸平原。 二、气候

    温带大陆性气候为主

    1、成因:深居内陆,距海较远,海洋水汽难以到达。 2、特征:冬冷夏热,全年干燥少雨,气温年较差大。

    3、植被(自然带):温带草原(带);温带荒漠(带)

    三、河流

    1、内流河为主

    (1)锡尔河:发源于帕米尔高原,注入咸海。 (2)阿姆河:发源于帕米尔高原,注入咸海。 (3)乌拉尔河:发源于乌拉尔山,注入里海。

    (注入里海的还有伏尔加河,它是世界上最长的内流河)

    (4)伊犁河:发源于天山山脉我国境内,注入巴尔喀什湖西部。 内流河流经地区是该国重要的灌溉农业区。

    内流河特点:①流量小;②流程短;③流量从中上游到下游水量逐渐减少;④有结冰期;⑤以冰川融水补给为主,冬季容易出现断流。

    2、外流河:额尔齐斯河:发源于我国阿尔泰山,流经哈萨克斯坦,在俄罗斯西西伯利亚平原汇入鄂毕河,注入北冰洋。

    (二)湖泊(多内流湖、咸水湖) 1、里海(50°E):世界上最大的湖泊(咸水湖)。位于亚欧两洲分界线。有乌拉尔河、伏尔加河注入。

    2、咸海( 60°E ):有锡尔河、阿姆河注入。 3、巴尔喀什湖( 75°E ):东西狭长,西部有伊犁河注入。 四、练习反馈(见资料P37) 教学反思:

    第2课时

    教学内容:中亚的人文地理特征 教学目标:分析并记住中亚人文地理特征

    人文地理特征

    一、农牧业 (一)种植业

    1、中亚发展种植业的条件:

    ①夏季热量充足,光照强,气温日较差大;

    ②北部和西部的平原地区,地形平坦,耕地面积广大; ③丰富的灌溉水源。

    2、农作物:小麦、棉花为主。 (1)小麦:哈萨克斯坦北部。 (2)棉花:阿姆河、锡尔河流域。中亚是世界上仅次于中、美的第三大产棉基地,乌兹别克斯坦盛产棉花,被称为“白金之国”。 中亚种植棉花的有利自然条件

    ①降水稀少,晴天多,光照充足,气温日较差大,②有充足的灌溉水源,③多沙质土,土质疏松。

    2、畜牧业:

    干旱地区农业以畜牧业为主,畜牧业在国民经济中占重要地位。

    (1)有利条件:中部和南部气候干旱牧场广阔(中亚植被以草原、荒漠为主)(2)以养羊业为主:细毛羊,羔皮羊

    3、由于不合理的耕作和放牧,导致土地荒漠化;由于不合理的灌溉,导致土壤盐碱化。

    二、中亚工业

    1. 资源:煤、铁、石油、天然气和有色金属丰富,石油、天然气资源资源主要分布在里海沿岸

    2. 主要工业:中亚棉纺织工业、地毯纺织和畜产品加工业都比较发达 。 三、中亚的主要城市

    1、 塔什干:乌兹别克斯坦的首都和经济中心,是中亚最大的城市,也是重要的交通枢纽和国际航空站.

    2、阿斯塔纳:哈萨克斯坦首都。 3、阿拉木图:哈萨克斯坦最大城市。

    4、卡拉干达:哈萨克斯坦重工业中心(附近有煤铁资源) 5、拜科努尔:俄罗斯航天发射中心。 哈萨克斯坦---世界上最大的内陆国 1.主要的邻国

    2.重工业基地----卡拉干达 最大的城市----阿拉木图

    首都----阿斯塔纳

    ①中亚面积最大的国家,地形以低地、平原和丘陵为主,西南部为里海沿岸的低地和平原,中部是低山丘陵,东部和东南部位山地。

    ②荒漠和半荒漠带占国土面积的60%。属温带大陆性气候,年降水量为300-400毫米。 ③矿产资源种类多、储量大,尤以钨、铬、铜、铅、锌煤、铁、石油和天然气最为丰富,素

    有“能源和原料基地”之称。工农业较为发达,工业主要有采矿、冶金、机械制造、化工和纺织等。

    ④首都阿斯塔纳为于领土的北部。阿拉木图是全国最大的城市,位于哈萨克斯坦的东南角,轻工业和食品工业比较发达。 四、热点拓展

    1、咸海缩小:在20世纪60年代,咸海水域面积达6.4万多千米2,曾是世界第四大咸水湖,被誉为“中亚草原明珠”。近年来它的水面在不断缩小,是一个正在干涸的湖泊,其周围的环境也在随之恶化。阿姆河和锡尔河为湖水的主要来源。由于两岸人口增多,再加上全球变暖气候更加干旱,用水量增加它们90%的水量被截流了,咸海储水量已减为原来的1/4,湖水深度也下降了近20米,水域面积已缩小了一半,而含盐量却增加了近3倍。

    2、白尘暴:咸海面积锐减为,湖岸线后退形成一望无垠的裸露的湖底盐碱,加上中亚地区不合理的灌溉土壤发生次生盐渍化,地表积累大量的盐分,地表盐尘在中亚半干旱的气象条件和风力作用下形成了白色的盐尘暴,又称 “白风暴”

    四、练习反馈(见学案P43课时作业P167)

    五、纠错释疑(针对学生练习中出现的问题进行点拨引导) 六、拓展探究: 附:1、板书设计

    中亚和哈萨克斯坦

    一、中亚人文地理 1、农业 2、资源 3、工业 4、城市

    二、哈萨克斯坦 教学反思:

    篇四:区域地理教案

    区域地理教案:

    【练习1】在“东西半球图”上适当处填注下列内容:

    1)四大洋、七大洲的名称 2)用图例 标注下列大洲界名称:乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山、黑海海峡、苏伊士运河、直布罗陀海峡、曼德海峡、白令海峡、丹麦海峡、巴拿马运河、德雷克海峡3)格陵兰岛、新几内亚岛、马达加斯加岛、火地岛4)里海、地中海、波斯湾、阿拉伯海、孟加拉湾、南海、墨西哥湾、加勒比海

    区域地理教案:

    【练习2】读下列世界海陆分布简图,完成下列要求:

    1)标注下列经线的经度数:0°、180°、30°W、160°E、120°E、80°W

    2)标注四大洋、六大洲的名称

    3)说出赤道自西向东依次经过的大洋和大洲:

    4)说出北回归线自西向东依次经过的大洋和大陆:5)说出顺时针方向依次分布在太平洋周边的大陆:

    6)跨经度最多的大洲是。

    区域地理教案:

    【练习3】读日本简图,完成下列要求:

    (1)在图中适当处标注下列地理事物及名称:140°E经线、35°N纬线、太平洋、日本海、东海、朝鲜海峡、濑户内海、俄罗斯、朝鲜、韩国。 2)图中字母代表的地名分别是:岛屿A、B、 C、 D、

    城市E、 F、G、 H、 K、

    3)用不同图例在图上适当处绘制形成北海道渔场的两条洋流并标注其名称。

    4)日本东西两岸气候差异较大。分析日本海沿岸冬季多降雪

    的原因。

    5)日本传统工业主要集中分布在,

    这与这一带

    的条件有直接的关系。

    区域地理教案:

    【练习4】读东南亚简图,完成下列要求:

    1)在图中适当处填注下列地理事物及名称:北回归线、赤道、120°E经线、南海、印度洋、孟加拉湾、加里曼丹岛、苏门答腊岛、爪哇岛、马六甲海峡、湄公河、萨尔温江、克拉地峡

    2)描述中南半岛的地势特点:3)中南半岛与马来群岛在气候上有何异同之处?相同的主要原因是什么?

    这样的气候条件,对当地的经济

    发展主要产生了哪些方面的影响?

    4)图中字母代表的城市分别是:A、B、 C、

    D、 E、 F、 G、

    H、K城,其对全国

    经济产生的有力影响是

    区域地理教案:

    【练习5】读南亚简图,完成下列要求:

    1)在图中适当处填注下列地理事物及名称:80°E经线、 90°E经线、阿拉伯海、 孟加拉湾、德干高原、尼泊尔、不丹、斯里兰卡、马尔代夫、新德里、加尔各答、 孟买、班加罗尔、伊斯兰堡

    2)在图中适当处描绘印度河、恒河、雅鲁藏布江和布拉马普特拉河。

    3)说明德干高原的地势特征:4)北回归线自西向东经过本区,沿途的气候类型分别是气候。

    5)印度海岸线漫长的位置特征,对其气候、农业和交通方面有哪些主要的影响?

    6)印度加尔各答与孟买两大工业区在工业发展条件上有何异同之处?

    同: 异:

    7)孟加拉国和马尔代夫都面临着国土被水淹没的危险,形成原因都一样吗?为什么?

    篇五:中亚教学设计

    中亚教学设计

    张道英高二地理组

    考点要求:

    1、中亚地处内陆的地理位置 2、中亚的地形特点及气候特征 3、中亚的农牧业与工业 考点分析:

    中亚的地理环境及社会经济环境都是在中亚干旱的气候条件下形成的,而其干旱的气候环境又是由于其深居内陆的地理位置导致的。所以,在进行这节课的设计时,重点是让学生清楚中亚干旱的气候环境,从而分析其他地理要素。 学情分析:

    本节课的授课对象是高二4班的学生,这是一个高二文科普通班,学生自然地理部分基础薄弱。但经过前几个区域的学习,目前已经掌握了区域分析的一些方法和方向。在教学设计时,可放手让学生去总结区域特征,老师做简单引导。不仅可以让学生通过合作获得成功的喜悦,更能让学生明白自己可以独立的学习,增强自信。 三维目标:

    知识与技能 :1、能说出中亚的位置及地形特征

    2、能通过气温曲线和降水柱状图总结中亚的气候特点,通过气候等特征分析中亚的河湖特征、植被类型、农业类型及农业区位条件。

    3、能说出中亚的资源类型,推断出中亚的工业类型

    过程与方法:通过小组合作总结分析中亚的特征,通过讨论分析咸海缩小 的原因、影响和防止措施,巩固知识

    情感态度价值观:通过咸海的缩小,分析其原因及危害,引发学生的危难 意识,引导学生树立正确的人地关系

    教学重点:中亚的气候特征及对其他地理环境的影响

    教学难点:咸海缩小的影响及防治措施

    教学方法:小组合作讨论

    区域地理中亚教案》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
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