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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 读后感 > 数学童话读后感 正文 2017-04-21

    数学童话读后感

    相关热词搜索:读后感 童话 数学 数学童话总动员读后感 格林童话读后感

    篇一:《不一样的数学故事》读后感

    《不一样的数学故事》读后感

    寒假里,我读了《不一样的数学故事》这本书,这本书是张秀丽的著名作品。里面的主要人物有:怪怪老师、皮豆、蜜蜜、女王、十一、博多、乌鲁鲁(怪怪老师从外星带来的一只流浪狗)。这本书是一小章一小章组成的,每一章的后面都有知识点拔,也就是这一章主要讲的数学知识。相信大家已经对这本书感兴趣了吧!接下来,就让我来给大家讲一讲这本书的主要内容吧!

    这本书主要讲了:暑假里,怪怪老师回阿瓦星球充点了,皮豆他们依然乐此不疲地畅游在数学世界。有一天,皮豆吃薯片的时候在包装袋里发现了一张小卡片,上面写着:只要集齐10000张卡片就能获得一张(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:数学童话读后感)宇宙飞船的船票。他们马上向乌鲁鲁要了40000张卡片,知道为什么要40000张,张吗?因为他们是四个人呀!这天晚上,皮豆还在梦里梦见自己登上了宇宙飞船呢!第二天,皮豆、蜜蜜、女王、博多、乌鲁鲁他们一起去了薯片工厂,真的看见了宇宙飞船,小伙伴们欣喜若狂。而机灵的乌鲁鲁却对小伙伴们说:这不是真的,这是最新技术:3D电影。所以他们马上就下了宇宙飞船。回到家后,他们给报社打了电话,告诉他们薯片工厂骗人的把戏,又给消费者协会打了电话,说名了受骗情况。第二天,薯片工厂的伟大事迹就上了头条新闻。虽然上当受骗,他们却因此学会了计数单位和乘法口诀。

    开学后,他们有和怪怪老师意外地在小鸟森林学会了四则运算;柔弱女生蜜蜜居然夺得了仙女村骑乌龟大赛的冠军,获得了魔法棒和魔法书。对了,皮豆还一不小心变成了屎壳郎国王呢!

    我觉得皮豆他们的童年比我的童年幸福、快乐多了。我在想:如果我是皮豆他们,那该有多好啊!

    篇二:读《不一样的数学故事》有感

    读《不一样的数学故事》有感

    一个阳光明么明媚的一天,我打开这本《不一样的数学故事》读完后让我深有感触。

    这本书有读多篇文章,一共有十六章,比如:《意味深长的画》、《寻找小乖的微笑可能》、《小人国的数学公式》、《集体感冒》······其中让我印象最深刻的是《瘦身麻花风波》。 这篇文章主要讲了皮豆这几天喜欢上了牛肉干,皮豆一上课就开始便嚼起牛肉干,十一也想吃,便向奶奶要牛肉干吃,奶奶连夜坐牛肉干。第二天,十一往学校一带,被皮豆吃了,刚开始他很生气。但后来十一原谅了皮豆,十一还给他一根瘦身麻花,皮豆瘦了好多。被女王和蜜蜜看见了,向怪怪老师问,怪怪老师告诉他们假的秘方,她们做了很多次也没成功。

    让我印象最深的是女王和蜜蜜制作麻花的过程,她们一开始用了5斤面粉去做瘦身麻花,没有成功。第二次用了一开始的五分之一,后来依然没有成功。他们怕被妈妈发现,就用零花钱把用掉的面粉买了回来。他们从中学到了许多知识,包括倒数的运用,从这篇文章中我懂得了生活中处处都有数学,数学是无处不在。

    还记得上次,我妈妈让我买7斤鸡蛋、4斤西红柿、2斤黄瓜,我很高兴地去了菜市场买这些菜。我问叔叔鸡蛋多少钱一斤,3元一斤,我算了算3x7=21(元)、我又问西红柿多少钱一斤?2元一斤2X4=8(元)、我又问黄瓜多少元一斤,三元一斤3X3=9(元)。我又算了算8+9+21=38(元),我带了50元,我又算了算50-38=12(元),但叔叔找我22元,我说:叔叔多找了10元钱。叔叔直夸我说:小朋友,别看年纪小好会算账哩!

    如果有时间,我一定会再读一遍这本书,再去感受生活中数学的用处,也要把数学知识运用到生活中里。

    篇三:《读故事学数学》读后感

    [《读故事学数学》读后感]《读故事学数学》读后感

    数学原本是枯燥乏味的学科,如果不是对数学非常感兴趣的孩子,学起数学来一定都会感到很被动,《读故事学数学》读后感。可是融入了了生动童话故事的数学集,一定会是孩子们的最爱,这种时候,你想不让孩子学都很难。

    安宝放学回来看到了期盼已久的书,兴奋的什么都顾不上了,趴在沙发上就开始了快乐的数学之旅···

    大概有一个多小时的时间,家里出奇的安静,像是就我自己在家。换做平时安宝放学回来哪怕是写作业都一直滔滔不绝的说个没完,每一天都有说不完的新鲜事,呵呵!我都觉得如果不让他说话,恐怕都会很难受,真不知上课的时候是怎么忍着不说话的,呵呵!原来不想让他说话居然如此简单:有这样一本好书就足够了!优秀的儿童读物很多,但是能够如此吸引孩子的学习类的故事集,还真不多,安宝很幸运的成为了一名小书虫,这似乎应该感谢这些优秀的书籍,让孩子有了这样好的一个阅读习惯!

    现在书中的主人翁数学猴就要闪亮登场了:

    巧遇数学猴

    猪八戒交了一个好朋友,叫数学猴,说白了们就是一只数学特别好的猴子。因为猪八戒自己数学很差,总觉得数学学得好的人特了不起,所以一直非常尊重数学猴,称他为“小师兄”。

    一天,猪八戒跟数学猴学数学时,觉得累了,便想睡觉,可他又怕在睡得正香时,妖怪来把他吃了,就想摆个阵势,保护自己。

    他在地上画了一个4*4的方阵,又抓来羊、小熊、兔子和松鼠各一只,让他们替他放哨。猪八戒高兴的说:“哈!有了你们4个卫兵,我就可以在方阵里睡大觉啦!”

    山羊和兔子问:“我们站哪儿放哨?”

    “这4*4的魔阵有16个方格,让他们站哪儿最好呢?”猪八戒开始挠头。

    猪八戒问数学猴:“小师兄,你数学好,你给出个主意,怎么排好?”

    数学猴眨巴一下眼睛:“你排方阵是为了睡觉安全,最好的排法是,每行每列都有一名卫兵,这样不管妖怪从哪个方向来,都能有卫兵发现,读后感《《读故事学数学》读后感》。”

    猪八戒嘿嘿一乐:“原来数学猴也犯糊涂,方阵的每行每列都有一名士兵,那就需要16名呀!我只有4个士兵,不够啊!”数学猴解释说:“我说是每行每列都有一名卫兵,并没说

    每个格里都要有一名卫兵啊!”

    “是这么个理。”猪八戒问,“你说的排法当然好,可是谁会排呀?”

    “我会啊!”说着,数学猴就排出了一种排法。

    猪八戒认真的看了看,一竖大拇指:“高!果然每行每列都有一名卫兵。”

    这不算什么,其实可以有576种不同的排法。

    “什么?有576种?”猪八戒瞪大了眼睛,“吹牛!我夸你两句,你就开始吹牛了。”

    数学猴并不生气,他问:“我问你,4名卫兵我们一个一个来放,先放上羊,由于16个格哪个里面都可以放,一共有16种不同放法,对不对?”

    “对!”

    数学猴又问:“当把羊的位置确定之后,比如固定在左上角,这时,最上面一行、最左边一列是不是就不用再放卫兵了?”

    “我想想。”猪八戒对着方阵比划,“最上面一行,横着看,能看到一只羊;最左边一列,竖着看,也能看见一只羊。不错,放上一只羊,可以管一行一列。”

    数学猴说:“把羊放好后,该放兔子了。这时,只剩下9个格子可供挑选了。”“对,因为最上边一行和最左边一列有羊看管着,就不用再放卫兵了。”

    “同样道理,小熊只有4个格子可供挑选,而松鼠只能放在右下角的格子里了,这样一来,一共有16*9*4*1=576种排法。”

    猪八戒拍了拍数学猴的肩膀说:“小师兄,数学真棒!比我猴哥强多了。我可以睡个安稳觉了。”

    “我走了,还有事。”数学猴说我就转身离去了。

    数学猴刚走,几个妖精就拦住了猪八戒,要吃猪肉···

    后面的故事更加精彩,可是我不能一一讲给大家听了,呵呵!

    针对小学不同学段读者的数学知识掌握情况及思维能力水平,从李毓佩教授脍炙人口的数学故事创作中精选出分别适合低、中、高年纪阅读的内容,并结合数学学习中的典型题目和解法进行数学知识点的归纳总结,而且还配有全彩色插图(低年级著有拼音)。

    每册书末附加的《数学知识对照表》,根据不同年级的接受程度,对书中涉及的每个数学知识点进行了难度星级划分,几颗星对应就是几年级,便于小读者或家长结合故事的阅读,强化数学知识点的学习和掌握。

    安宝现在已经可以独立的阅读,可是写读后感还有些困难,所以我还是先代替他来完成这本应该由他完成的故事集,可是我一直在分享他阅读后的快乐,因为每次他看完都会给我讲述书中有趣的情节,当然也有许多看不明白的地方要问我,所以我也是陪伴着他阅读完这本精彩的故事集,所以想和大家一起分享其中的快乐!

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