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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 二年级教案 > 二年级上册品德教案中秋和重阳 正文 2016-09-13

    二年级上册品德教案中秋和重阳

    相关热词搜索:重阳 上册 二年级 品德 教案 二年级数学上册课本 二年级上册语文书 一年级数学教案上册

    篇一:二年级品生中秋与重阳教案

    第二单元走进秋天

    8.中秋与重阳

    本课活动目标:

    1.情感与态度:通过了解家乡过中秋和重阳节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。

    2.行为与习惯:尊老敬老是社会文明行为的体现,小学生要从小尊老敬老,奉献爱心。

    3.知识与技能:丰富学生的社会生活常识,了解民俗民风,了解习俗中的科学道理。了解月光的形成等一些初步的自然科学常识。

    4.过程与方法:学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题,思考问题。学会运用科学小实验的方法进行探究活动。

    教学重难点:

    通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。通过了解重阳节的风俗习惯,学会从小尊老敬老,奉献爱心。

    活动准备:

    教师:制作多媒体课件。

    学生:搜集相关资料。

    活动时间:两课时

    第一课时

    本课时教学目标:

    1.了解中秋节的一些传说与由来。

    2.了解有关月饼的一些知识,提升生活经验,拓展视野。

    3.知道身边的人是怎样过中秋节的,热爱祖国的传统节日。

    本课时教学重点、难点:

    了解中秋节的一些传说与由来, 热爱祖国的传统节日。

    教学过程:

    一、初识中秋节:

    1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师就说一个请你们来猜一猜。 “迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。”这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节?(生齐:中秋节!)

    板书:中秋

    2.出示金鸡湖边中秋节的烟火录像、图片。(激情、唤起共鸣)

    师:这个场面有没有同学见过?在哪儿?什么时候? (今年中秋金鸡湖边)

    3.讨论哪天是中秋。

    (介绍农历知识)(农历的节日你还知道哪些???)

    4.中秋节有哪些风俗习惯?(学生课前搜索:吃月饼、赏月、吃芋艿糖粥??) 师:同学们,你们今年的中秋节是怎么过的?

    (我和爷爷奶奶爸爸妈妈一起吃月饼。)

    (我们一家人把桌子搬到阳台上看月亮、吃月饼还有水果。)

    二、感知中秋情:

    1.师: 是啊,我们一般都是和父母家人一起过中秋节。但是,我们现在已经是二年级的小学生了,我们这个班级就像一个大家庭,班级里的同学就像兄弟姐妹一样,今年的中秋节,我们全班没有在一起过,有一点可惜,是吗?(生齐:是!)没有关系,今天我们就要来补过一次班级的中秋节,好不好?(学生答)

    师:可是,我们要来怎样过中秋节呢?你们知道别的地方的人们是怎样过中秋节的吗?我们可以学习一下。

    2.学生讲各地中秋的风俗习惯:

    (在成都有的人要到府南河边放河灯,有的地方要舞火龙??)

    教师补充、出示图片。(安徽洗菊花澡等)

    3.我们这儿是怎么过的呢?

    (生答:送贺卡、月饼、家人团聚、吃糖粥等)

    (媒体出示各种月饼图)

    知道为什么要吃月饼吗?(学生介绍)

    师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么?

    (找同学说说)

    4.师:其实,我们中国也是一个大家庭,解放前,有好多地方被侵略、分裂出去了。现在,97年香港回归了,99年,澳门也回到了祖国的怀抱。但是,在我们中国的地图上,还有一个地方没回来。(出示地图,指台湾。)台湾的小朋友一直不能回到祖国的大家庭。如果台湾回归祖国,那我们就会像月饼一样团团圆圆了。

    现在,你想对台湾的小朋友或大人说些什么吗?

    第二课时

    本课时目标:

    1.通过了解家乡过重阳节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体

    会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

    2.懂得要尊老敬长。树立从小尊老敬长,奉献爱心的意识。

    3.活动中,丰富学生的社会生活常识,了解民风民俗,了解习俗中的科学道理。学会在了解、收集风俗习惯的社会活动中提出问题,思考问题。

    本课时教学重点、难点:

    了解家乡过重阳节的风俗习惯,懂得要尊老敬长。树立从小尊老敬长,奉献爱心的意识。

    教学过程:

    一、了解中秋知识:

    1.师:今天虽然没真正吃月饼,但同学们的祝福让每个人都感到其乐融融,这个班级大家庭真是温暖。明年中秋,我们会过得更快乐。

    其实中秋的知识还有很多很多,我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌,朗诵跟月亮有关的诗歌(静夜思 古朗月行??)都可以,谁愿意来表演?(小组准备,代表上场。)

    2.中秋的传说、故事交流。(学生课前搜集)

    录音配动画故事――嫦娥奔月

    (我们不但要吃月饼,还要在吃月饼时听一首好听的歌,也是和中秋、月饼有关的,叫《爷爷为我打月饼》,好吗?(听看 学唱 表演))

    学生表演诗朗诵、猜谜。

    3.推荐最佳赏月处。(图文)

    四、月球揭密爱科学:

    1.刚才我们讲了中秋的传说,好听吗?同学们说一说,月亮上真的有嫦娥吗?(有的孩子说有,有的说没有。)

    2. 师:那么月亮上到底有什么呢?谁知道?

    教师补充图片,放介绍月球情况的录音)

    3.出示今年中秋月(介绍最圆最亮――图文出示)

    为什么中秋月最圆?(资料出示一个月的月亮变化)

    4.你还知道哪些跟月亮有关的知识?同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。

    月亮怎么会那么亮?(当场做反射实验,介绍月球知识。)

    5.师:长大后,你想像宇航员一样在月亮上散步吗?那么现在我们就可以做准备,我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化,并把它记录下来,好吗?(培养科学意识,渗透登月知识等。)

    6.许中秋心愿:

    师:我们的中秋节快要过完了,最后,让我们来许下一个中秋节的心愿吧,(全班闭上眼睛许愿)谁想把自己的心愿告诉大家?

    学生们提到希望真有嫦娥,还想和嫦娥做朋友;希望到月球上去留下自己的足迹;希望能够全家团员、台湾早日回来等)

    7.结束语:

    同学们说得真好,中秋节既是一个丰收的节日,又是一个团圆的节日。还让我们了解了许多月球的知识,同学们希望好好学习长大实现自己的理想。

    五、课后延伸长见识:(放背景音乐)

    课外继续搜集中秋、月亮的资料,可以做阳光反射实验。下节课我们一起去了解另一个农历的节日――重阳节。可以事先去查找或询问相关知识。

    板书设计:

    8.中秋与重阳

    生活幸福尊老敬长

    教学反思:

    中秋节、重阳节是秋季的两大节日,利用民间节日,让学生了解名风民俗,了解生活,了解社会百态,是给学生打开了一本“百科全书”。学生也从一些风俗习惯中去探索其中的科学道理,或者他的思想意义。如端午节吃粽子,是寄托人们对屈原的思念;重阳节登高,是提醒人们注意锻炼身体,增强体质。

    篇二:二年级人教版思想品德 “中秋与重阳”教案

    二年级人教版思想品德“中秋与重阳”教案

    篇三:苏二年级上册《中秋与重阳》教学设计

    《中秋与重阳》教学设计

    赵炳会

    一、教学目标:

    1、情感与态度:通过了解家乡过中秋的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭快乐、生活甜美的幸福。懂得要尊老敬长。

    2、行为与习惯:敬老敬长是社会文明的体现,小学生要从小敬老敬长,奉献爱心。

    3、知识与技能:丰富学生的社会生活常识,了解祖国各地中秋风俗,初步了解月光形成的自然科学常识。

    4、过程与方法:学会在了解、收集中秋风俗的社会活动中培养学生搜集资料的能力,学会运用科学小实验的方法进行探究活动。

    二、教学重点:

    1、了解中国传统的中秋节的来历,习俗。

    2、在了解中秋节的过程中激发学生热爱家庭、祖国的情感。

    三、教学难点:

    1、学生对中秋的来历了解甚少,而且对过中秋的意义不是很明确。

    2、探究月亮的相关信息对于二年级的学生有很大困难。教师要通过录象等手段帮助学生了解。

    四、活动流程:

    (一)认识中秋节

    1、师:小朋友,你们喜欢猜谜语吗?老师就说一个请你们来猜一猜。

    “迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融,月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。”

    这首儿歌中说到的“佳节”,是什么节?

    (生齐:中秋节!)

    板书:中秋

    2、让学生讨论哪天是中秋。

    介绍农历知识:

    农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。中秋节是欢庆丰收的节日。中秋节的传统食品是月饼。圆圆的月饼,象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。

    (农历的节日你还知道哪些?……)

    3、中秋节有哪些风俗习惯?师:同学们,你们今年的中秋节是怎么过的?

    (二):感知中秋情。

    1、 小朋友们,今年的中秋节恰逢国庆,你们是怎么过的呀?

    生一:吃月饼

    生二:赏月

    生三:吃习瓜

    生四:吃羊肉

    ……

    2、你们想知道其他地方时怎么过中秋的呢?

    在成都有的人要到府南河边放河灯,有的地方要舞火龙……

    3、出示全国各地过中秋的视频。

    提问:从这段视频中,你了解到什么?(放橘灯……)

    小结:是呀,每年农历八月十五这一天,人们都会用各种方式庆祝中秋。

    4、小朋友们,中秋节为什么要吃月饼呀? (学生介绍)

    师:我们不光要送出月饼,还要送出我们的祝福,送出我们的亲情,在赠月饼时,要对对方说一句祝福的话。平时你或你的父母会说些什么?

    5、过渡:中秋节还有许多美好的传说呢!有《嫦娥奔月》《玉兔捣药》等等,感兴趣的同学课后有时间可以读一读。

    小结:通过刚才的学习,小朋友知道为什么要吃月饼了吧!

    (三):了解中秋知识

    1、师:今天虽然没真正吃月饼,但同学们的祝福让每个人都感到其乐融融,这个班级大家庭真是温暖。明年中秋,我们会过得更快乐。

    其实中秋的知识还有很多很多,我们可以讲有关中秋、月亮的故事、可以唱唱跟月亮有关的歌,朗诵跟月亮有关的诗歌(静夜思 古朗月行……)都可以, 2、中秋的传说、故事交流。(学生课前搜集)

    录音配动画故事――嫦娥奔月

    (四):月球解密爱科学。

    1、刚才我们讲了中秋的传说,好听吗?同学们说一说,月亮上真的有嫦娥吗?(有的孩子说有,有的说没有。)

    2、师:那么月亮上到底有什么呢?谁知道?

    3、出示今年中秋月

    为什么中秋月最圆?(资料出示一个月的月亮变化)

    4、你还知道哪些跟月亮有关的知识?同学们把自己收集到的月球的图片展示出来。

    月亮怎么会那么亮?(当场做反射实验,介绍月球知识。)

    5、师:长大后,你想像宇航员一样在月亮上散步吗?那么现在我们就可以做准备,我们可以在晴朗的夜空观察月亮的变化,并把它记录下来,好吗?(培养科学意识,渗透登月知识等。)

    6、许中秋心愿:

    师:我们的中秋节快要过完了,最后,让我们来许下一个中秋节的心愿吧,(全班闭上眼睛许愿)谁想把自己的心愿告诉大家?

    7、结束语:

    同学们说得真好,中秋节既是一个丰收的节日,又是一个团圆的节日。还让我们了解了许多月球的知识,同学们希望好好学习长大实现自己的理想。

    (五)、课外延伸

    1、在我们今天的第八课还有一个节日?

    生:重阳节

    板书:重阳节

    2、出示《九月九日忆山东兄弟》(生:读古诗。)

    3、你知道重阳节是哪一天吗?(九月初九)

    下节课我们再来学习秋天的另一个节日---重阳节。

    板书设计:

    中秋与重阳

    农历八月十五是我国的传统节日——中秋节

    吃月饼

    赏月

    吃羊肉

    吃习瓜

    ……

    篇四:(首师大版)一年级品德与生活上册教案 中秋节和重阳节 1

    中秋节和重阳节

    教学目标:

    情感与态度:

    通过对中秋节和重阳节的习俗、来历的了解,初步培养学生尊敬长辈、尊重老人的意识和情感,弘扬中华民族的优良传统,了解科学技术能拓展人类对自然界的认识。

    知识与技能:

    知道中秋节重阳节秋季的民族传统节日,了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。

    行为与习惯:搜集资料的习惯

    教学重点:

    知道中秋节和重阳节秋季的民族传统节日,初步知道一些中秋节和重阳节的习俗。

    教学难点:初步知道一些中秋节和重阳节的习俗的意义。

    教学安排:课时:2

    教学准备:

    这是一次课内外结合的常识主题活动教学。设计者首先向学生交代活动创意,征询学生意见,形成活动初步方案。并要求学生做好如下准备:

    1.自由组合,要求各组收集:

    1) 有关月亮和中秋的传说、故事、诗歌等。

    2) 中秋节各地各族人民的习俗资料。

    3) 有能力的组收集有关月球知识的资料。

    教学过程:

    第一课时

    一、导入新课:

    1.课前布置教室(布置教室时最好不让学生在旁边)

    在教室的墙上贴上与中秋节相关的绘画作品,如赏月,嫦娥奔月等;贴上书法作业,内容为古代文人对月及中秋的描写(以一年级儿童熟知的作品为好);在教室的窗台上摆上月饼;播放歌曲《打月饼》。

    2.学生走进教室,观察教室的变化,然后坐在座位上。

    二、探究问题,交流研讨

    1.学生自由发言:今天,教室里发生了什么变化?这样的变化让你想到了什么?

    教师根据学生发言板书:中秋节。

    提问:你知道中秋节是哪一天吗?为什么叫中秋节呢?

    教师解释:每年的农历八月十五是中秋节。在我国,农历的七、八、九月是秋天,八月十五正好是秋天的一半,所以叫中秋节。

    2.学生自由发言:你觉得中秋节是一个什么样的节日?

    学生自由发言,教师把学生提到的关于中秋节的信息分类写在黑板上,可以用图表示:中秋节的传说,中秋节的活动,中秋节的作品(包括文字和绘画作品及歌曲等)

    3.学生按兴趣自由结合成三个大组,分别就中秋节的传说、活动、作品进行深入研究,形式可以是表演、绘画,书写、背诵等。

    4.学生汇报。

    教师根据学生汇报,总结中秋节的传说、活动、作品。(把学生的作品贴在黑板上展览)

    5.教师小结:中秋节是一个团圆的节日,每到这一天人们都会回家,和家人团聚。如果实在有事回不来,也要给家人打电话,祝家人节日快乐!

    三、拓展延伸

    1.学生自由发言,关于月亮你还知道哪些知识?

    篇五:二年级上册第二单元《金色的秋天》第四课《中秋与重阳》

    二年级上册第二单元《金色的秋天》第四课《中秋与重阳》

    课题:中秋与重阳

    教材分析

    本课二年级上册第二单元“金色的秋天”的第四课。《金色的秋天》一课重点安排了秋天“中秋”“重阳”两个传统节日,对其来历、风俗习惯、人文内涵等进行了探究。本课编排的目的是想通过中秋节活动,让学生了解一些中秋传说、中秋习俗以及与月亮有关的知识,感受借月思亲的情怀,热爱祖国的传统文化,培养科学探究的兴趣。重阳节是一个切入点,目的是通过这一传统节日,培养学生尊老敬老的意识和美好品质。

    一、总目标:

    1、了解一些有关中秋节、重阳节的知识,热爱祖国的传统节日。

    2、在尊老、敬老的节日里获得对中华传统文化的美好体验,以实际行动关心老人、尊敬老人。

    3、了解一些与月亮有关的科学知识,学习观察、记录等简单的科学探究方法,激发学生对科学探究的兴趣。

    二、重难点:

    1、了解一些有关中秋节、重阳节的知识。并在敬老的节日里以实际行动关心老人、尊敬老人。知道平时该如何关心老人。

    2、了解一些与月亮有关的科学知识,学习观察、记录等简单的科学探究方法。

    三、教学方法:

    情境教学法,主动、探究、合作的小组学习方式

    四、课时安排:共3课时

    (注意点:教学时间:选取在节日气氛浓厚的中秋节之前较好。)

    第一课时 团团圆圆过中秋

    一、课时目标:

    1.了解中秋节的一些传说与由来。

    2.了解有关月饼的一些知识,提升生活经验,拓展视野。

    3.知道身边的人是怎样过中秋节的,热爱祖国的传统节日。

    二、教学重点难点:

    重点:知道中秋节是我国的传统节日,了解中秋节的传说。

    难点:提升学生的生活经验。

    三、课前准备:

    1.收集关于中秋节的传说。

    2.到大街上,商店里走一走,感爱中秋的节日气氛,并专门收集关于月饼的信息。

    3.课件。

    四、教学过程:

    一、活动引入:

    小朋友们,秋天是一个收获的季节,是一个绚丽多彩的季节,也是一个充满节日气氛的季节。再过几天,一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗?──对了,是每年的农历八月十五中秋节。

    二、探究活动

    活动一、七嘴八舌话中秋

    1.今天这堂课,我们就要举行一个“七嘴八舌话中秋”话题会。在话题会中,如果表现突出,就可以得到一份月亮姐姐送出的中秋贺礼。大家说好不好?

    2.教师抛出话题一:

    你知道中秋节有什么由来吗?那么关于中秋节的来历,过中秋节有哪些习俗,还有一些美丽的传说故事你了解吗?同学们在课前都搜集了很多资料,接下来就让我们一起七嘴八舌话中秋。(板书:话中秋)

    链接课件一──中秋节的传说:(嫦娥奔月动画)

    组织思路:从《嫦娥奔月》的传说说起,体会中秋在月下赏月是为了寄托对亲人的思念之情。渴望团圆之情。现在中秋节,人们比较喜欢设宴赏月,庆贺美好的生活,或祝远方的亲人健康快乐,和家人“千里共婵娟”。

    3.教师抛出话题二:我家的中秋节怎么过?

    (学生根据自己的课前准备先说一说,教师再根据学生的话题相机链接课件

    二、三、四,打开月亮姐姐的礼物包,帮助孩子补充了解关于中秋节的知识、文化)

    链接课件二──中秋夜南海丹灶,精彩的民间习俗------烧番塔

    (中秋之夜除传统的食月饼赏月外,在南海丹灶各地还盛行着一项有趣的传统习俗——“烧番塔”。 中秋节入夜后,南海丹灶各村不少人正兴致勃勃地围坐在一座座的番塔旁。这些番塔形状各异、有高有矮,当中有些高达2米。不少番塔里面的柴草已被点燃,不断冒出红红的火苗,塔身被烧得通红。几名村民不时往塔身放上木糠,撒一些食盐,并用力扇风

    二年级上册品德教案中秋和重阳

    ,倾刻间,窜起了高高的火焰,发出了“辟哩啪啦”的响声,蔚为壮观。在红红的火光映照下,围观者兴奋不已,面上绽放出灿烂的笑容。

    “烧番塔”又叫“烧禾楼”,番塔普遍由砖头、瓦片等搭建而成。据说,在元朝末年,汉族人民反抗残暴的统治者,在中秋节以举火为号起义。自此之后,

    烧番塔的习俗就在民间流传下来。)

    链接课件三──中秋节的诗:

    举杯邀明月,对影成三人。——李白《月下独酌 》

    明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。

    --李白《关山月》

    举头望明月,低头思故乡。--李白《静夜思》

    海上生明月,天涯共此时。--张九龄《望月怀远》

    露从今夜白,月是故乡明。--杜甫《月夜忆舍弟》

    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。--苏东坡《水调歌头》

    (在古诗词中,人们常常用明月寄托自己的思念之情。)

    链接课件四──中秋节的祝福:月圆人圆事事圆。(贺卡)

    (从贺卡中,你体会到了什么呢?)

    活动二、月饼的文化

    前几天,老师让大家和家长一起去逛商场,专门收集关于月饼的信息。现在,谁能向大家汇报汇报。

    1.月饼大看台

    1)同学说说自己所知道的月饼。从种类、味道等方面去说。

    2)同学们说了这么多,老师今天也给大家带来了一些新款月饼,想见识见识吗?(课件图片欣赏各色月饼)

    2.品尝月饼小知识

    我想,大家听了刚才的介绍,欣赏过月饼图片,一定很想吃了吧?不过吃月饼也是有学问的。今天我还带来了一些品尝月饼的小知识,一同奉送给大家。(课件展示,师再稍作解释)

    先吃咸后吃甜。

    品尝月饼伴茶水。

    吃月饼要适量。

    要吃新鲜月饼。

    活动三、中秋节的愿望

    (课件:空中升起一轮明月,轻柔的音乐声响起)

    师:在这象征团圆的节日里,同学们,有你特别想念的人吗?有什么美好的愿望呢?请把你的心里话说给月亮姐姐听吧!让她帮你传递你的思念与祝福,让她帮你实现这美好的愿望吧!

    1.看着明月,默默表达。

    2.抽选个别学生,说说自己刚才许了什么愿。(老师根据实际情况点评引导

    1)、回想与家人过中秋情景。

    2)、创设情景一。中秋节是我国千百年来传统的节日,是中国人团圆的节日,是家庭的节日,是具有中国特色幸福的节日,团圆的人儿思念着没有团圆的亲人。

    小明的舅舅今年中秋节没有回家??听《十五的月亮》这首歌曲。

    想一想你是小明你会怎么做?(体现亲情)

    3)、还有许多像小明舅舅一样的人,为了祖国建设,放弃了和家人团聚,日夜坚守岗位。中华民族是一个大家庭,香港和澳门都已经回到了祖国的怀抱,(板书:香港澳门)你们知道还有哪一个孩子还没有回来吗?是呀,台湾还没回到祖国妈妈的怀抱。(板书:台湾)

    师:(出示图片)小亮的姑姑也在台湾,过节了,小亮和爷爷坐在海边想什么?小亮和爷爷遥望着海峡对岸,他们多么思念远方的亲人哪!请一个同学把这首想念亲人的小诗读读。看月亮,思故乡,一个在水里,一个在天上。

    中秋到了,台湾的姑姑也吃这样的月饼吗?台湾是我们祖国的一部分,台湾的姑姑也是中国人。他们也和我们一样吃月饼,过中秋。每当吃月饼,闻到月饼香味时,台湾回到祖国的怀抱,就有希望了,那时所有的中国人都能过上幸福的生活,(板书:希望幸福)。那时的中国是一个团结的中国,所有的中国人都能大团圆,那时的中秋夜也一定更加美好,来,我们一起读出这美丽的中秋夜。出示儿歌《中秋夜》

    中秋夜,亮光光,

    家家户户赏月忙。

    摆月饼,吃西瓜,

    大家一起拜月亮。

    分柿子,切蛋黄,

    望明月,入梦乡。

    坐火箭,到月宫,

    探索神秘的月亮。

    活动四:中秋节的祝福

    1.师:一边品尝香甜的月饼,一边猜着有趣的灯谜,一边赏着圆圆的月亮,心里也就升起浓浓的思念。每逢佳节倍思亲,如果你有亲人在远方,此时你最想对他们说什么?请同学说一说

    2.欣赏贺卡,动漫。

    现在,除了以写信、打电话的方式问候亲人之外,还有一种全新方式——互联网来传递亲情。网络拉近了亲人之间的距离,让亲情、友情在此交融,编织出一张爱的网络。(介绍贺卡网站)中秋节快到了,你打算用什么方式来祝福亲朋

    3、在《月之故乡》旋律中学生制作贺卡,写上祝福的话。教师巡视指导。展示。

    总结延伸:

    小朋友们,相信通过这节课的学习,大家一定学到了不少关于中秋节的新知识,也一定更喜欢我们中国的传统节日──中秋节了吧!

    延伸一:再过几天这是中秋节了,到时候,我希望你们与家人一起好好地赏月吃月饼,并且趁这个机会把你所知道的中秋节知识告诉给他们,然后,再向他们了解一些关于月亮的知识、传说等等,好吗?

    延伸二:再过两个星期,老师想和大家一起研究研究月亮里的小秘密。当然,要研究,首先要学会观察,老师这有一些“月相变化观察记录表”,每个合作小组都可以领到一张。希望大家能用最认真的态度去完成这个了不起的任务,老师将和大家比一比,赛一赛!

    附件:《嫦娥奔月》故事

    相传,远古时天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个太阳。因此,后羿受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,不愿服药后独自升天,就把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。

    五、板书设计:

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