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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 导游词 > 福建导游词 > 专业技术职务竞聘演讲 正文 2017-06-04

    专业技术职务竞聘演讲

    相关热词搜索:竞聘 专业技术职务 演讲 专业技术职务怎么填 专业技术职务资格级别 专业技术职务工资

    篇一:技术岗位竞聘演讲稿

    技术岗位竞聘演讲稿(一) 各位领导,各位同仁:大家好! 首先,简单介绍一下自己。**年毕业于营口大学微机应用专业,被分配到营口市第一粮库工作 ,后于**年考入营口有线电视台,从事宽带的安装工作至今。 我竞聘的职务是技术开发部主任这一职务。决定参加这次竞聘前,我考虑了很多,而且我的处世哲学就是不与人争。我之所以参加这次竞聘演讲,基于以下几方面考虑:一方面,表明我对公司领导推行岗位竞聘上岗机制的拥护和信任,我相信,通过这次竞聘活动,必将使公司下一步的竞聘上岗机制呈现一个良好的开端;另一方面,抱着学习的态度,这次演讲,虽说是"陪太子读书",但我想能够锻炼自己的能力,展现自己的才华,目的就已达到,并借此机会和大家交流思想,准备让大家评价优劣长短,接收领导和大家对我的挑选。何况一位名人说过:"不想当元帅的士兵,绝对不是好士兵!"。最终我还是站到这里。 竞聘技术开发部主任这个职位,我认为自己具有以下几个方面的有利条件。 首先,我具有正直的人品,良好的修养以及完善的工作作风。 我为人处事的原则是:老老实实做人,认认真真工作,开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养,努力做到尊重领导,团结同志,工作负责,办事公道,不重名利,不计较个人得失,曾获2004年中心先进工作者的称号。 在个人修养上,认为一个人的高尚情操和修养不是凭空与生俱来的,而是经过不断学习,修炼培养而来的,所以,平时我只要有空在不影响工作的前提下,读书,学习,努力使自己成为一个有高尚情操有修养的人。 在工作作风上,能吃苦耐劳,认真负责,没有出现过大失误。别人不愿做的事我做,识大体,顾大局,处理问题 较为周全,工作认真负责。具有团结同志,正确处理与领导和其他同志的关系的素养;做工作,办事情,能够做到思路清晰,行止有度,头绪分明。 其次,熟悉具体业务和具有一定的专业知识。由于所从事的工作同计算机相关,新技术层出不穷,知识更新快,自己从未放松学习。 诚然人无完人,在肯定有利条件的同时,我也清醒地认识到自己存在一些不足之处:与领导,大家交心,交流思想不够。有时工作缺乏主动性,谨慎有余,泼辣不够。不过我有信心,在以后为工作实践中

    在同志们的帮助下不断克服自身的不足。 对所竞聘岗位的认识和上岗后的设想 。 首先,随着ip平台的改造成功,我们的络逐渐完善,历数目前我市internet服务接入的服务商,我们优势明显,络内容的建设日益重要,应加大在络内容建设方面的力度,以吸引更多的用户,创造更好效益。 最后,我表个态,如果领导和大家把我推上这个岗位,我将珍惜这个机会,用心,用情,用良心干好工作。反之,不能上岗,我将一如既往在以后的岗位上尽心,尽力,尽职,尽现。无论结果如何,我都始终会"老老实实做人,扎扎实实做事。"言必信,行必果。 谢谢大家! 技术岗位竞聘演讲稿(二) 敬的企业领导、专业前辈: 大家好! 我叫XXX,20**年6月即将毕业于电子科技大学计算机软件编程与开发专业。 得知贵公司正在招聘一名自动化专业的电气工程师,我就赶来应聘了,虽然我深知自己所学的专业知识与专业内容与招聘要求相去甚远,但我还是满心希望地参与竞聘,理由有三: 其一,在目前的企业实践中,专业对口招聘虽是常规,但专业人才的成长和杰出好些都来自专业外的精英。大学教育的重点是在灌输专业基础的同时,注重能力的培养。我认为大学教育的目标有两个:一是专业基础,也就是“传道、授业、解惑”专业理论知识,这是教育的主流,目的是理论灌输和专业素养浸染以提升专业能力;二是教育学生如何利用专业工具(包括文献、着作等)快捷、方便地为现实专业服务以提升应用能力。而好多历史故事甚至当下现实告诉我们,应用能力的快速提高才是职场 竞争中获胜的重要法宝。 其二,我认为,刚出校的大学生在社会实践 工作中,不管是专业对口的还是专业不对口的,都需要重新再学习,几乎都站在同一起跑线上

    (只不过专业对口者有事半功倍的优势而已),而这种学习的效果以及在工作中表现出来的绩效可以说千差万别,甚至与专业本身相去甚远的现象都会发生。所以,我想自己的优势是:学习能力强,悟性较高,学习速度快,能够在较短时间内掌握电气工程师所要求的一些基础知识,同时可以结合自身的专长,把一些电气开发程序等固化成软件,从而为公司自动化专业工作创造更好的条件和平台。 其三,我认为,事情绩效的体现主要取决于做事者的意识思维,因为意识决定思维,思维影响行为,行为产生结果,结果体现绩效。在实践工作中,意识才是最重要的。如果一个人,哪怕是专业能力极强的人,没有大局意识,没有全局意识,没有协同意识,没有“事必做于细”的系统性意识,只是埋头苦干,带给企业的可能是伤害而不是利好。而“意识”的培养,与是否是专业出身,关系不是最大,与个人的性格、习惯和修为关系最大。 基于这些,所以,我希望满怀地来参与竞聘,讲述了上面这些。不对的地方,恳请指正。 谢谢! 技术岗位竞聘演讲稿(三) 尊敬的各级领导、同事们大家好! 今天我能站在这里做竞职演讲,首先要感谢矿领导给我们年轻人一个公开接受组织挑选、充分展示自我、参加公平竞争的机会。通过这次竞聘也能使我对以前工作的不足之处有一个回顾,对以后工作有一个好的规划 ,真正将自己的技术应用到实际工作中,为我矿多做贡献。因此我会非常珍惜这次机会。 我叫xxx,xxx年毕业于xxxxx机电工程系矿山机电专业。毕业至今我一直在xxx从事机电管理与维修工作,在此工作期间我认真好学,常跟老师傅深入现场,排查设备运转情况,排查设备安全隐患。在工作中我及时将小隐患进行排除,保证各运转设备安全有效运转,若发现大隐患及时向主管领导反映,并参与处理。在洗煤厂工作这几年使我的技术有了很大提高。 在xxx工作这几年,我经常利用业余时间复习自己的专业知识,学习矿井供电知识,经常查看各种控制开关、煤矿用大型设备电气原理图、机械传动图以及使用说明书等,努力使自己多掌握机电方面知识,为以后从事机电技术工作奠定了基础。 今年x月份当得知我被调入机电工区担任技术员时,我非常兴奋,同时也突然有一种陌生感。我能从事自己喜欢的专业,能将我这几年在学校学的理论知识和最近这几年在业余时间学到的矿山机电方面知识应用在机电工区,为机电工区解决技术难题,我将是多么荣幸,因此我是多么的兴奋,在机电工区我更能发挥我所学专业的优势。也许这几年一直在xxx工作的缘故,使我的接触面一直停留在一个位置,xxx的设备必竟和机电工区不一样,作业环境也不一样,因此我也有一种陌生感。但是在这几个月的时间里很快就熟悉了机电工区的作业环境,适应了机电工区的工作和生活,现在也已经融入到机电工区,谦虚好学,不耻下问,为了能继续留在机电工区,当好技术员。所以我今天来竞聘机电工区技术员。只有在这个岗位上才能真正展现我的能力,使我的技术得到充分发挥。 第一、吃苦耐劳,乐于奉献。自来到机电工区后,我严格遵守区各种规章制度,严格坚持矿井下井带班制度,严格律己,同广大职工同上同下井。在井下认真学习施工工艺,遇到不懂的问题就虚心向工人师傅和分管领导进行请教,并主动参

    与到施工作业当中,经常和工人师傅讨论工作经验 和心得体会,努力提高自己业务水平。 第二、对自己的工作严格要求。我已具备了一名技术员所必须的专业技术知识和实际操作能力,自参加工作以来我主动参与到规程措施的编写当中,在编写规程措施过程中,我力求理论联系实际,用规程措施指导现场施工,严格做到了一工程一措施。我不断查看专业技术书籍,培养严谨的工作作用,力求在文字当中不出现错别字,用专业述语说话。 我清楚的认识到,要成为一名合格机电技术员非一日之功,()如果我有幸被聘为技术员,我会以更加饱满的热情投入到工作中,争做一名合格的技术员,并坚决做到以下几点: 第

    一、勤深入现场,排查隐患。同职工同上同下井,一起劳作,监督职工按章按规作业情况,避免“(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:专业技术职务竞聘演讲)三违”情况出现。勤查机电设备运行情况,排查安全隐患,如设备存在安全隐患,及时处理并向主管领导汇报 ,解决将安全隐患消灭在萌芽当中,保证机电设备正常运转,保证机电职工有一个安全的作业环境。 第二、努力创新,做好小改小革,做好日常修旧

    利废工作,为我矿节约材料。多接触现代化机电技术,掌握PLC、变频技术等基础知识,能看懂PLC程序图,会维护软件。努力提高自己的技术水平和综合素质。掌握先进的机电技术,增加阅历。 第三、放下思想包袱,勤与职工沟通,搞好职工团结协作。 空谈误事,实干兴邦。我虽然没有什么豪言壮语,也没有什么博大精深的施政纲领。但我深知事业如山,同时我也清楚自己还有很多方面的不足。但我相信有各位领导、各位同事的帮助、支持和配合,我有信心、有能力干好机电技术员这一重要岗位,我也相信自己会成为一名合格的机电技术员,为我们xxx煤矿的安全生产贡献出自己的一份力量。

    篇二:专业技术职务竞聘演讲稿2

    专业技术职务竞聘材料

    尊敬的各位领导、各位评委:

    您们好!我叫xx,男,2010年毕业于xxxx大学金属材料工程专业,本科学历,同年8月到xx集团xxxx有限公司工作,至今已有三年。

    我介绍一下自己的工作重点与职责。

    一、质量售后服务

    本人主要从事质量售后工作,在产品售后质量追踪方面,紧跟每批货物在客户的使用情况,时时把握我厂产品质量的最新动态。常与xx、xx、xx、xx等客户进行回访及技术交流,定期与客户进行电话、信函联系,了解我厂产品存在的问题以及下一步改进方向,第一时间反馈给生产车间调整。另外对客户提出质量问题的产品,及时通知公司领导与责任车间,并与客户沟通协商,尽最大努力减少公司损失,挽救产品声誉和公司形象。同时,对每次产生的质量问题,要求责任车间做出相应的整改措施,力求杜绝相同缺陷再次发生。同时,对本公司出现质量问题的产品,与客户协商沟通,咨询客户是否能够接收。 在产品售后质量跟踪及质量异议处理工作中,积极认真谦逊的态度受到客户的一致好评。同时综合客户反馈的质量

    信息,建立客户档案。根据客户档案,认真分析研究客户质量需求,定期组织人员召开质量分析会,分析问题产生原因及下一步预防改进措施,并与客户协商异议卷的后续使用,不仅为我厂挽回了大量损失,而且促使各车间改进工艺操作,不断提高产品质量。

    二、产品质量流程、跟踪追溯和沟通协调工作

    为全面掌握产品质量,规范产品质量记录,使各类质量问题具有可追溯性,制定了《铝卷质量跟踪卡》和相应的管理规定,使质量信息闭环管理,从源头开始:成分分析→铸轧质检→铸轧车间→冷轧车间→冷轧成品质检,整条产品质量监督链条。对产品检查过程中,发现的质量问题,填写《内部质量协调单》,协调铝卷内部使用、质量跟踪和冷轧成品卷出厂前复检等事宜;需与客户协商的,填写《外部质量协调单》,由营销部门协调。以上措施改善了产品质量信息的流通和质量问题的追溯,基本上杜绝了由于信息沟通不畅造成的内部误投料产生的不必要的废品和外部客户的质量投诉。

    三、针对车间产生问题,定期召开质量分析会。

    每周一负责质量周报的编排与校准,通过周报的形式将本周生产状况及生产过程中出现的问题做一汇总,上报领

    导,使领导能够及时掌握生产情况。

    每月4日至5日编排质量月报,分析本月产生的外部质量异议,对产生的质量异议进行分类和对比,对各车间上报上来的质量问题进行汇总,6日通知并组织各车间人员每月召开质量分析会议,记录各车间在质量分析会议上提出的问题和整改措施,并以会议纪要的形式交于领导和各车间负责人。

    四、进厂原辅材料的检验

    原辅材料是产品质量的源头,需严格把关。氧化锆分析仪、露点仪等仪器的投用,对高纯液氩、氮气等的不定期检测,从源头上保证了进厂物资的合格率。

    篇三:专业技术岗位竟聘演讲稿

    专业技术岗位竟聘演讲稿

    尊敬的各位领导、评委、老师们:

    大家好!

    我是某某,2000年毕业于梨树师范学校,同年获得汉语言文学专科学历。2002年被定为小教一级资格,今天,我满怀信心地来竟聘小学初级教师专业技术十一级岗位,我相信我能行!因为我有着明显的优势。

    首先,我热爱教育事业,有高尚的师德灵魂。当我踏入校园时,我心中顿时涌起一种强烈的责任感,决心将毕生精力奉献于人民的教育事业。我一直秉承“学高为师,身正为范”的理念,时刻以教师职业道德为准绳,严格要求自己,用自己真挚博大的爱去关心、爱护每一位学生,踏踏实实干好自己的本职工作。在三尺讲台上,我感受到了高尚圣洁,体验到了真诚友善,体会到了淡泊宁静;在这里我踏实、坦然,舒畅愉悦;在这里我的灵魂得到了升华。

    其次,我具有扎实的基本功和较强的专业技术水平。12年来,我一直坚持读书、学习、交流,练就了较扎实的基本功。在工作中,我勤于学习,勤于钻研,勤于总结,坚持以课堂教学为中心,大力探索,开展课题研究,自身专业技术水平不断提高。

    第三,12年班主任工作,我以“勤”字当先,用爱心、耐心、细心导航,积累了丰富的经验,能够胜任班务工作。

    第四,我年轻健康,有着充沛的精力做好教育教学的各项工作,

    为教育事业做出更久更多的贡献。

    一路走来,清晰地留下了我成长中的一串串足迹:多次参加市县各级各类培训;多次成功主持了学校、教研组教研活动,撰写的教学论文、教案曾在县国家级论文大赛、教案评比中获奖,;课堂教学水平不断提高,学科质量屡列前茅;所代班级班风良好,与家长关系密切和谐,德育、安全工作细致高效,2007年被评为市级优秀教师,2008年被评为市级骨干教师;当然,我的成绩离不开领导的关怀和同事们的帮助,在此,请容许我对你们表示深深的谢意!

    如果我竞聘上了小学初级教师专业技术岗位,我一定不负大家的厚望,不断加强个人师德修养,锤炼教学底功,想领导所想,急教师所急,忧学生所忧,勇挑工作重担,在课堂教学、课程改革、校本教研、班级管理、艺术队训练及教学管理等工作中狠下决心,勤下苦功,开拓创新,力争上游,为吕河教育事业的发展贡献毕生精力。

    我不想发出“给我一个支点,我来撬动整个地球”之类的豪言壮语,但我要表达一个愿望:给我一个舞台,让我为学校的发展尽一份责任;给我一次机会,还您一个放心;给我一份信任,还您一个满意! 谢谢大家。

    某某小学 某某

    2012年2月24日

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