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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 改写 > 改写唐雎不辱使命 正文 2016-06-09

    改写唐雎不辱使命

    相关热词搜索:不辱使命 改写 改写唐雎不辱使命作文 玄幻小说

    篇一:唐雎不辱使命日记体改写

    X月X日 天

    今天,我要到秦国去见秦王一面。安陵君不易地的委托,我是牢记于心,虽不知谈判结果如何,我想我已经做好准备了。

    初次踏于秦土之上,内心在平静中带着澎湃。眼前,是富丽堂皇的宫殿,屋角向上高高地翅起,象征着威严,不可侵犯。我整了整衣袖,昂起头,大踏步走进了宫殿。我走到大殿中间,注意到大殿之上早已坐了个人,那人看见我,不紧不慢地站了起来,面带微笑。

    不用说,黑色的长袍,庄重而又威严,此人定是秦王了。我与他坐下,慢饮几杯后,他开口说话了:“寡人想要用五百里的地交换安陵,可是安陵君不肯。我已灭了韩、魏两国,但安陵君却仅仅凭借五十里的地幸存下来,我是把他看作长者才不攻打他,你们这样是轻视我吗?”我早已听不惯他这傲慢的语气,于是清了清嗓子,和他对视着说:“不是这样的。安陵君从先帝那里接受封地,即使您拿一千里的土地来交换我们都不肯,何况只有五百里的土地呢?”

    话音刚落,秦王猛地撩过长袍,一下子站起来说:“天子发怒可是要杀死很多人的呀!”我当然知道他话中有话,但我依旧静坐于地,冷冷地问道:“大王,你可曾听说过平民发怒吗?”“哼,不过就是做些愚蠢的动作罢了!”他蔑视地斜眼看着我,不屑地说道。我直起身子,在他面前来回踱步,大声地告诉他平民之中三人刺杀帝王的事情,然后转过头,斩钉截铁地说:“我要成为第四个人,今天就是这样了!”于是我呼地拔出腰上的剑毅然指向了秦王。秦王顷刻变了脸色,他伸出手,握住我的胳膊,并慢慢拿掉我手中的剑,直身跪在地上。哼,原来也是个欺弱怕硬的家伙。

    我重新踏上了颠簸的路,大名鼎鼎的秦王也不过如此。但是,我必须转告安陵君,遇到狡猾的狐狸,还是小心为妙。

    篇二:22、唐雎不辱使命 答案

    众望初中九年级语文(上)师生共用讲学稿

    课题:第22课《唐雎不辱使命》

    姓名:班级:课型:新授 授课时间:2012.09主备人:李成华审核: 【学习目标】

    1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。

    2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。 3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

    【课时安排】三课时(总第34—36课时)

    第一课时 【预习导学】 一、【知识链接】

    《战国策》是一部战国时代游说之士的策谋和言论的汇编。初有《国策》《国事》《事语》《短长》《长书》《修书》等名称,西汉末年学士刘向将其编订为33篇,定名为《战国策》。全书分为西周、东周、秦、齐、楚、这、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国策。记载了周贞定王十七年(前452)至秦始皇三十一年(前216)236年间各国政治、军事、外交方面的一些动态,其中以记载谋臣策士的言论和活动为主要内容,广泛地反映了当时的社会矛盾和复杂的斗争,保存了战国时代的大量富有价值的史料。同时,本书语言精练,文笔委婉生动,人物形象鲜明,富有浓厚的文学意味,是我国古代有文学价值的散文著作。出自《战国策》的成语:南辕北辙、亡羊补牢、鹬蚌相争,渔翁得利、狡兔三窟窟、狐假虎威、惊弓之鸟

    本文选自《战国策.魏策四》,题目是后人加的。唐雎(jū),也作“唐且”,是安陵国的臣子。安陵是附属于魏国的一个小国,安陵君原是魏襄王的弟弟。公元前225年,即秦始皇二十二年,秦国灭掉魏国之后,想以“易地”之名占领安陵,安陵君派唐雎出使秦国。唐雎折服秦王,出色地完成了使命,保存了安陵。本文写的就是唐雎完成使命的经过。“不辱使命”,完成了出使的任务。辱,辜

    二、基础知识 1、文学常识:《唐雎不辱使命》一文选自《》是西汉末年 根

    据战国史书整理编辑的。这部书中有许多寓言:如 、 、 等至今为人所称引。

    2、给下列加点字的注音。 唐雎()怫然()免冠徒跣()以头抢地() ....韩傀()休祲()缟素() 秦王色挠() ....寡人谕矣()王僚() ..

    3、解释下列加点的字: 不辱使命易安陵其许寡人 ...大王加惠甚善 虽然,受地于先王 .....弗.敢易 秦王不说. 且.秦灭韩亡魏 而君以.五十里之地存者 请广.于君非若是..也 岂直.五百里哉 秦王怫然..怒大王尝闻布衣..之怒乎 亦免冠徒跣.此.庸夫之怒也 非士.之怒也休祲..降于天 秦王色挠. 寡人谕.矣徒.以有先生也

    第二课时

    语法知识归纳: 通假字:

    1. 秦王不说(“说”通“悦”,高兴,愉快)2. 故不错意也(“错”通“措”放置)3. 仓鹰击于殿上(“仓”通“苍”,青黑色) 一字多义: 以:

    1.寡人欲以五百里之地易安陵(用)2.而安陵以五十里之地存者(凭借)3.徒以有先生也(因为)4.以君为长者 (把)5.以头抢地耳 (用) 徒:

    1.亦免冠徒跣(光着,动词)

    因使.唐雎使.于秦 故不错.意也 虽.千里不敢易也 公亦尝.闻天子之怒乎 以头抢.地尔 仓.鹰击于殿上 长跪而谢.之曰

    2.徒以有先生也(只,仅仅,副词) 夫:

    1.此庸夫之怒也(??的人)

    2.夫专诸之刺王僚也(句首发语词,无意义) 怒:

    1.此庸夫之怒也,非士之怒也(发怒)2.怀怒未发(愤怒,名词) 使:

    1.秦王使人谓安陵君曰(派遣,动词)

    2.安陵君因使唐雎使于秦。(两者皆为动词,前“使”:派遣;后“使”:出使) 而:

    1.挺剑而起(表修饰,不翻译)

    2.而安陵以五十里之地存者(表转折,但是)3.受地于先王而守之(表顺承,不译) 之:

    1.而安陵以五十里之地存者(结构助词,的)2.愿终守之(代词,指代安陵国土)

    3.夫专诸之刺王僚也(主谓之间,取消句子独立性,不译)4.长跪而谢之曰(代词,指唐雎) 者:

    1.以君为长者(??的人)

    2.而安陵以五十里之地存者(??的原因) 然:

    1.虽然 (这样)

    2.秦王怫然怒 (...的样子) 虽:

    1.虽千里不敢易也(转折连词,即使)2.虽然,受地于先王(假设连词,即使) 于:

    1.受地于先王(从)2.仓鹰击于殿上(到)3.请广于君(给) 与:

    1.轻寡人与(疑问语气助词)2.与臣而将四矣(加) 古今异义:

    1.非若是也(古:这样,如此。今:今常用作判断词) ..

    2.岂直五百里哉(古:只,仅仅。今:不弯曲) . 3.休祲降于天(古:吉祥。今:常用作休息) .

    4.以五百里之地易安陵(古:交换。今:容易,简单) .

    5.虽然,受地于先王(古:即使这样。今:连词,用在上半句,下半句多用“但是”、“可是”、“却”..

    等与它呼应,表示承认前边的事,但后边的并不因此而不成立) 6徒以有先生也(古:只。今:徒弟) .

    7.秦王色挠(古:屈服。今:轻轻地抓) .

    8长跪而谢之(古:一种坐姿。今:双膝着地。 古:道歉。今:感谢或凋落) .. 9.以头抢地耳(古:撞。今:抢夺) .

    10 安陵君因使唐雎使于秦(古:于是。今:因为) .词类活用:

    且秦灭韩亡魏——————灭和亡也可以理解成使动用法,使韩国和魏国灭亡,灭稍微牵强点,但亡是可以的。判断使动主要是看这个词是后面的宾语还是前面的主语的性质,这里是魏亡而非秦亡,所以可以理解为使动。

    请广于君——————广,可以看作形容词活用为动词,解释为扩充 轻寡人与?——————轻,形容词用作动词,此处的意思是轻视。

    虽千里不敢易也——————千里可以理解为数量词活用为名词,千里的土地,但现在我们不这样翻译,其实也理解得通顺

    伏尸百万,流血千里——————因为主语是天子,所以伏尸和流都可以理解为使动,使百万人尸体倒下,使血流千里。

    伏尸二人,流血五步——————伏,使动用法,使??伏流,使动用法,使??流 天下缟素——————缟素,名词作动词,穿戴丧服

    亦免冠徒跣——————免,动词的使动用法,使??免,脱去。徒:形容词的使动用法,使??徒,光着

    与臣而将四矣------数词活用做动词,成为四人 特殊句式:

    非若是也—— 判断句

    此三子者,皆布衣之士也—— 判断句 此庸夫之怒也,非士之怒也——判断句 受地于先王——状语后置 请广于君——状语后置

    仓鹰击于殿上--状语后置 第二课时 【合作探究】

    1、唐雎是在什么背景下出使秦国的?这表明唐雎是一个什么样的人?

    明确:秦始皇二十二年,秦国灭掉魏国之后,秦王想以“易地”之名占领安陵,安陵君不答应,秦王不高兴。因此安陵君派唐雎出使秦国。表明了唐雎是一个有胆识、有才能的人。

    2、秦王对唐雎讲“灭韩亡魏”这一事实的目的是什么?

    明确:是在以“灭韩亡魏”来炫耀自己的军事实力,企图迫使唐雎屈从他的意志,透露出他完全可以用武力来吞并安陵的意思。

    3、秦王最后是长跪而谢之,说明了什么?这是从什么角度来表现唐雎的?[4分]

    明确:秦王被唐睢决心效法古代勇士舍身取义的大无畏精神所征服。从语言和行动角度表现唐雎。

    4、全文采用对话来反映人物的精神面貌。同样是拒绝秦王“易地”的要求,安陵君和唐雎的回答有什么不同?

    明确:安陵君对秦王先恭维,后委婉拒绝。唐雎则是直接拒绝,态度坚决。

    5、唐雎的语言与秦王的语言进行比较。

    明确:

    唐雎是针锋相对,后发制人,着眼点小──刺杀秦王。 秦王是前倨后恭,威胁恐吓,着眼点大──进攻国家。

    前倨后恭:qián jù hòu gōng 倨:傲慢;恭:恭敬。以前傲慢,后来恭敬。形容对人的态度改变。

    6、作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象,意图是什么?

    明确:

    形象:有胆有识,不畏强暴,敢于斗争的勇士。

    意图:强调“士”对一个国家的重要作用,能“扶危持倾”,能使一个国家“转危为安,运亡为存”。

    7、用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是一个怎样的人?

    明确:

    面对秦王以秦灭韩亡魏,天子之怒流血千里的威挟,唐雎以布衣之怒流血五步,要离之刺庆忌等等的事例暗示自己要刺杀秦王的目的,令秦王屈服,向他道歉。大大地打击了秦王的气焰,最终保卫了安陵。

    唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

    8、说说“秦王不悦”四字在故事情节发展中的作用!

    明确:

    推动故事情节发展,使文章更加生动形象,富有文采!

    篇三:唐雎不辱使命

    《唐雎不辱使命》导学案

    复习回顾:

    1、给下列加下划线的字注音。

    唐雎( ) 怫( )然怒 免冠徒跣( ) 以头抢()地耳休祲( )降于天 天下缟( )素 色挠()韩傀( )谕( ) 2、找出文中的通假字。

    秦王不说( ) 故不错意也()仓鹰击于殿上 () (2)秦王最想听的话是什么?唐雎说了什么?

    3、分角色朗读课文第三、四自然段,回答下列问题: (1)秦王想如何解决矛盾?唐雎又想怎样解决?

    (2)从唐雎身上你看到了什么(态度、性格、品质??)?

    3、翻译下面的句子,注意加括号的词古今意义的不同。 (1)、寡人以五百里之地(易)陵,安陵君其许寡人!

    (2)、(虽然),受地于先王,愿终守之,弗敢易。

    (3)、夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,(徒)以有先生也。

    (4)长跪而(谢)之曰

    4、根据故事情节的发展理清文章的思路。

    开端:发展: 高潮:结局:

    1972年访问中国时,到南京考察,在南京长江大桥问陪同访问的周恩来总理。尼克松:每天有多少人过桥?周恩来:每天有五个人过桥。尼克松:满脸狐疑,

    230年和公元前225年,秦先后灭亡了

    韩魏两国;安陵是魏的附庸小国,秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵君拒绝秦王的要求,在

    (1)从表面上看秦王与安陵君的矛盾是有什么引起的?(从文中勾画重点句子)

    (2)他们矛盾的根本原因又是什么?(温馨提示:通过有感情朗读,分析对话的弦外之音,揣摩文章深意。)

    2、分角色朗读课文第二自然段,回答下列问题:

    (1)秦王与唐雎的对话内容跟第一段中秦王与安陵君的对话内容几乎一样,但是语气、态度有什么不同?

    通过唐雎(秦王)的_______

    描写,表现了??”(或“??写出了??”、“??反映了??”)句式来品析语言。 如:①“秦王色挠,长跪而谢”,通过秦王的神态、动作描写,表现了秦王的外强中干;

    的唐雎(秦王、安陵君)。 “使狗国者从狗门入,今晨使楚,不当从门入。” 傧者更道,从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使各有所主,其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣。”

    【注】:①傧者:接引宾客的人。②更道:改变道路。③闾:古代二十五家为一闾。④袂:衣袖;踵:脚后跟。。⑤不肖:不才。 1.解释下列加点词的意思。

    小门于大门之侧而延晏子 傧者更道,从大门入使子使楚比肩继踵而在 2.解释下列加点虚词的意思

    楚人以晏子短为小门于大门之侧 齐之临淄三百闾故宜使楚矣 3.翻译下列句子

    (1)何为无人?(2)然则何为使子?

    (3)其贤者使使贤主 4.通过上文看晏子,他是怎样一个人?

    1、把课文《唐雎不辱使命》改写为一篇现代文。

    2、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,概括他们的主要事迹。

    选做:

    战国时期,“士”是一个非常特殊的社会阶层。请你请教老师或查找有关资料,说说战国时期的“士”是指哪一类人,举出几个历史上有名的“士”,在班上讲讲他们的故事。

    篇四:唐雎不辱使命.试题及答案

    《唐雎不辱使命》练习题

    1

    一、给下面加点的字注音。

    1、唐雎() 2、韩傀( ) 3、免冠徒跣( )()4、 以头抢地()5、 彗星袭月() 6、天下......

    缟素()7、 寡人谕矣( ) ..

    二、解释下边各组介词的意义。

    1、受地于先王______2、仓鹰击于殿上______ 3、(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:改写唐雎不辱使命)安陵君因使唐雎使于秦______ ...

    4、寡人欲以五百里之地易安陵______ 5、布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔______ ..

    三、翻译下列句子。

    ①以大易小,甚善;虽然,受地于先王______________________________________

    ②唐雎不辱使命__________________________________________________________

    ③而君逆寡人者,轻寡人与________________________________________________ .

    ④长跪而谢之____________________________________________________________

    ⑤安陵君不听寡人,何也__________________________________________________

    ⑥岂直五百里哉__________________________________________________________

    ⑦大王尝闻布衣之怒乎____________________________________________________

    ⑧否,非若是也__________________________________________________________

    四、指出句中的通假字,并解释。

    1.故不错意也________通_________意思______________________________________

    2.仓鹰击于殿上______通_________意思______________________________________

    五、阅读分析。

    秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

    1.解释加点的词。

    故不错意也__________________ 轻寡人与___________________ ..

    虽千里不敢易,岂直五百里哉______________ 请广于君___________________ ..

    2.选择译文正确的一项。

    ①以君为长者,故不错意也。( )

    A.以为安陵君是年长者,所以不放在心里。

    B.把安陵君看作忠厚长者,所以不打他的主意。

    C.认为安陵君是年长者,所以不注意他。

    D.拿安陵君当作忠厚的人,这是不打他主意的缘故。

    ②今吾以十倍之地,请广于君。( )

    A.现在我拿十倍大的土地,请求安陵君扩大我的国土。

    B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。

    C.现在我拿十倍的土地,请求安陵君扩大影响。

    D.现在我认为十倍大的土地,可以请求扩大安陵君的领土。

    3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词,表示什么语气。

    ①安陵君不听寡人,何也?______ ___ ②岂直五百里哉?___________________________ ..

    ③而君逆寡人者,轻寡人与? ____________________ .

    4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩,装出一副施恩加惠面孔的句子是: 。

    5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是:。

    6.唐雎维护领土立场坚定,其“不易地”的理由是: ______________________________________。

    7.概括这段文字的大意__________________________________________________

    参考答案

    一、1、jū 2、gūi 3、 guān xi?n4、 qiāng5、 xí 6、g?o 7、

    二、1、从2、在_ 3、到4、用 5、用

    三、①以大换小,这非常好。但是我从先王那里继承了这块土地, yù

    ②唐雎完成了出使的使命③但是他却违背我的意愿,是瞧不起我的实力吗?

    ④跪直身子向唐雎道歉说⑤安陵君不答应我,这是为什么?

    ⑥何况只是五百里呢?⑦大王听说过平民的发怒吗?⑧不,不是这样的。

    四、1.错通措 置意2.仓通苍青色

    五、1所以 疑问语气词 即使 扩充

    2.①B②B 3.①疑问语气 呢 ②疑问语气 呢③疑问语气 吗

    4.。今吾以十倍之地,请广于君, 5. 君逆寡人者,轻寡人与

    6. 安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也

    7.唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现出维护国土的立场。

    《唐睢不辱使命》练习2

    1、按注音填空正确的字

    (1)唐睢不rǔ ____使命

    (4)以头qiāng ____地

    (7)秦王色náo ____

    (10)天上宫qua ____ (2)秦王fú ___然怒 (5)休jìn ____降于天 (8)huì ____星袭月 (11)三年jī ____旅客 (3)免冠徒xiǎn ____ (6)天下gǎo ___素 (9)好收吾骨zhàng ___江边 (12)低qǐ ____户

    2、解释下列句中的加粗字

    (1)寡人欲以五百里之地易安陵( ) ( )

    (2)安陵君因使唐睢使于秦( ) ( )

    (3)岂直五百里哉!( )( )

    (4)长跪而谢之曰( )

    (5)万籁此都寂( )

    (6)今日又南冠( )

    3、下面句中没有通假字的一项是( )

    A、要离之刺庆忌也,仓鹰扑于殿上

    B、以君为长者,故不错意也

    C、大王尝闻布之怒乎?

    D、秦王不悦。

    4、填空。

    1、《战国策》是____末年____根据战国时事的记录整理编辑的。共____篇。

    2、唐睢是____国的使臣,他是一位____的谋士,出色地完成了出使奏国的使命。

    3、夫专诸之刺王僚也,____;聂政之刺韩傀也,____;要离之刺庆忌也,____。

    5、阅读

    唐雎不辱使命(节选)

    秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公尝闻天子之怒乎?” 唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

    秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐,何至于此!寡人谕矣,夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

    1.解释下列加点词。

    (1)仓鹰击于殿上( ) (2)长跪而谢之( )

    2.翻译下面文言语句。

    寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

    译文:_______________________________________________________________

    3.外交辞令往往委婉含蓄,隐藏着“潜台词”,听话者应仔细揣摩,才能灵活应付。请揣摩下列各句,说说其“潜台词”是什么。

    (1)公亦尝闻天子之怒乎? __________________________________

    (2)与臣而将四矣。 ________________________________________

    4.用自己的话简要回答:唐雎是怎样让秦王理屈词穷的?从中可以看出唐雎是个怎样的人?(3分) _______________________________________________________________________________________________________________

    ___________________________

    5.列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才,分别用一句话概括他们的主要事迹。(2分) _______________________________________________________________________________________________________________

    ___________________________

    答案:《唐睢不辱使命》

    一、(1)辱 (2)怫 (3)跣(4)抢 (5)祲 (6)缟(7)挠(8)彗(9)瘴 (10)阙 (11)羁(12)绮

    二、(1)用,交换 (2)派遣,出使 (3)难道,只是(4)道歉 (5)一切声响

    (6)囚徒

    三、C

    四、1、西汉 刘向 33 2、安陵有胆有识 3、彗星袭月白虹贯日仓鹰击于殿上 五、1.(1)“仓”同“苍”,青色。(2)道歉。

    2. 我明白了:韩国、魏国灭亡,可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来,只是因为有先生啊

    3. (1)你最好是将你们的土地奉送给我,不然的话我将发怒,那后果将不堪设想。

    (2)我将效法他们三人,与你同归于尽。

    4. 首先,唐雎针锋相对,寸步不让,用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”。其次,唐雎列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王,并表示要效法这些有胆识的勇士,不畏强暴,刺杀秦王。最后,唐雎“挺剑而起”,以死相拼,舍生取义,挫败秦王。(答出要点及过程,意近即可)唐雎是一个有勇有谋、不畏强暴、敢于献身的人。

    5. 示例:(1)墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。

    (2)晏子 出使楚国,令楚王自取其辱。

    (3)诸葛亮 舌战群儒,联吴抗曹。

    《唐睢不辱使命》练习3

    一、给下列词语中加粗字注音

    ①唐雎( ) ②怫然( ) ③休祲( )

    ④缟素( ) ⑤徒跣( ) ⑥色挠( )

    二、下面是对秦王的三句话的不同理解,从中分别选择一个正确的答案

    1.“不错意”

    [ ]

    (1)因为安陵地方太小,不值得用武力吞并。

    (2)不是不能用武力夺取,只是暂时不打算使用武力。

    2.“轻寡人”

    [ ]

    (1)希望你们看清形势,不要误认为我们不能用武力夺取。

    (2)希望你们尊重我的建议,不要采取顽固的态度。

    3.“先生坐!何至于此!”

    [ ]

    (1)请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢!

    (2)请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧,何必动武呢!

    三、解释下列句中加粗词的意义

    1.以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易。( )( ) 2.唐雎不辱使命。( )

    3.而君逆寡人者,轻寡人与?( )( )

    4.长跪而谢之。( )

    5.安陵君不听寡人,何也( )

    6.岂直五百里哉。( )

    7.大王尝闻布衣之怒乎( )

    8.否,非若是也( )

    四、辨析下列句子中“于”字的含义

    1.受地于先王

    2.安陵君因使唐雎使于秦

    3.请广于君

    4.仓鹰击于殿上

    5.休祲降于天

    6.何至于此</PGN0193.TXT/PGN>

    五、选择下列句子的恰当译文,把字母填入括号内

    1.秦王不说,安陵君因使唐雎使于秦。

    [

    A.秦王不说话,安陵君就派唐雎出使秦国。

    B.秦王不高兴,因为安陵君派了唐雎去秦国。

    C.秦王不愉快,安陵君就派唐雎到秦国去。

    D.秦王不高兴,安陵君因此派唐雎出使到秦国。

    2.秦王色挠,长跪而谢之。

    [

    A.秦王变了脸色,长跪着向唐雎表示感谢。

    B.秦王变了脸色,长跪着向唐雎道歉。

    C.秦王变了脸色,长时间跪着向唐雎道歉。

    D.秦王的脸色表现屈服,长跪着向唐雎表示感谢。

    六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的句子有

    [

    A.寡人欲以五百里之地易安陵。

    B.安陵君受地于先王而守之。

    C.天子之怒,伏尸百万。

    D.肉食者谋之。 E.小大之狱,虽不能察,必以情。

    【参考答案】 ] ] ]

    一、①j& ②f* ③j@n ④g3o ⑤xi3n ⑥n2o

    二、1.(2)正确。秦王说这话的目的是进行恫吓,从上文“且秦灭韩亡魏”一句来看,已有炫耀武力的意思,表现了秦王的骄横。如按(1)说,则没有“武力吞并”的意思,只剩下轻视,不符合秦王在军事节节胜利情况下的骄横心理状态。 2.(1)正确。关键是一个“轻”字,“轻”什么呢?不是轻视秦王的建议,而是轻视他的军事势力。这是秦王故作反问,意思是“谅你们也不敢”,也是骄横的表现。如按(2)说,则是奉劝对方接受建议的意思,跟上文恫吓的口气不协调。3.(1)正确。这是秦王的权宜之计,表现出他的狡诈。他请唐雎“坐”,是坐下来谈,不是放弃吞并安陵的意图。下文所说,也只是恭维唐雎的话,承认自己的“外交”伎俩的失败;从当时秦在军事上占压倒优势这一点来看,秦王是决不会就此善罢甘休的。

    三、1.“甚”:副词,很。 “甚善”,很好。 “虽然”,在文言文中常作条件或转折复句中的从句用,这里可译作“虽然如此”或“即使这样”,亦通。 2.“辱”,辱没。“不辱”,意即完成。 3.“逆”违抗。“轻”,小看。 4.“谢”,道</PGN0194.TXT/PGN>歉。 5.“听”,听从。 6.“岂直”,何况只是。岂,语气副词,何况,况且。 7.“尝”,副词,曾经。

    8.“若是”,像(您说的)这样。

    四、1.相当于“从”。 2.表示动作的趋向,在现代汉语中可以省译,“使于秦”就是“出使秦国”。 3.表示动作的对象,“广于君”就是“给您扩大领土”。 4.表示动作发出的地点,相当于“在”。 5.表示动作的来源,相当于“从”。 6.跟“至”连用,表示动作发展的趋向,“至于此”就是“到这地步”。

    五、1.D。 2.B。

    六、A、C、E。

    《唐睢不辱使命》练习4

    达标训练

    1.请为下列句子中的“使”选择正确的义项。

    A.使命 B.听、讲 C.派、遣 D.出使 E.使臣

    (1)秦王使人谓安陵君曰( ) (2)唐雎不辱使命( )

    (3)安陵君因使唐雎使于秦( )( )

    2.请为下列句中加粗字选出正确的读音或义项。

    (1)秦王色挠( ) A.骚挠 B.屈服

    (2)长跪而谢之曰( ) A.道歉 B.谢意

    (3)天下缟素( ) A.gǎo B.kǎo

    (4)弗敢易( ) A.交换 B.交易

    3.下列各句说法正确的一项是

    ( )

    A.“寡人”是古代帝王的敬称。

    B.《战国策》是西汉末年刘向编的,共三十二篇,分十二策。

    C.“岂直五百里哉?”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。

    D.文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。

    4.找出下列译文没有错误的一项

    ( )

    A.寡人欲以五百里之地易安陵。

    译文:我想以五百里的地方跟安陵做交易。

    B.而君逆寡人者,轻寡人与?

    译文:可安陵君却违抗我,这难道不是轻视我吗?

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