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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 高中作文 > 高三作文 > 2016年度春高中德育工作计划——班会主题 正文 2017-03-20

    2016年度春高中德育工作计划——班会主题

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    篇一:2016年高中德育工作计划

    一、指导思想

    以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

    二、工作目标

    1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

    2、通过各种教育活动,使学生学做真人。

    三、工作重点:

    1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

    2、常规管理工作常抓不懈。

    通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。

    3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

    4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

    四、具体工作

    (一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

    1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

    2、加强班主任队伍建设。

    树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。

    3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

    (二)常规教育常抓不懈

    1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。

    (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

    1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

    2、进一步规范学校升降旗制度,利用清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

    3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。

    (四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。

    学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

    (五)加强班级建设。

    1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。

    2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。

    3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多

    的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。

    (六)提高学科德育渗透功能。

    继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。

    (七)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展

    重视家庭、社会与学校教育的配合,利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力,举办家长学校讲座,定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动,开展家教交流。班主任要做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使学生在教师、家长的指导下,利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

    (八)加强问题学生的教育与转化

    问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。

    (九)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。

    充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法。

    (十)加强心理健康教育,使学生形成健全人格

    心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。

    (十一)重视科技教育

    科普活动,旨在培养和提高学生的科学文化素养,以培养学生创新精神和实践能力为重点,将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来,促进学生全面发展。

    (十二)继续抓实体育卫生工作。

    坚持阳光体育活动,通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作,坚持晨午检制度,坚持每天一次卫生扫除,设定每周五为校园清洁日。

    (十三)安全教育

    通过学生自我教育、自我管理,使学生树立安全意识,教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网,重视学生的交通安全教育,加强防范意识教育,创建安全文明的校园。

    在新学期将继续按照计划认真执行,将德育工作落到实处,积极主动地、创新性地开展工作,开创学校德育工作的新局面。

    篇二:2016年春季学期德育工作计划

    2016年春季学期德育工作计划

    一、指导思想

    以“以人为本”的思想为指导,充分发挥学生的主体意识,结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施,以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导,不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。

    二、工作目标及要求

    1、加强师德师风建设,不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。

    2、抓好学生思想道德教育,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

    3、开展家校教育联系活动,召开家长会,进行家访,形成德育合力。

    4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体,丰富校园文化生活,陶冶学生情操。

    5、继续开展好法制教育、安全教育、爱国主义教育。

    6、加强对班主任工作的管理力度,严格按照班主任工作考核办法,开展班主任工作考核。

    7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。

    8、加强对学生日常行为规范的管理力度,注重学生行为习惯的养成教育,促进校园和谐发展。

    9、开展富有特色的德育活动——红歌进校园

    三、具体工作措施

    (一)、强化师德建设

    1、强化师德、师风建设,结合校本培训内容,加强教职工政治学习力度。采取多种形式,组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等相关规定,加强师德规范教育,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生,在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。

    (二)、抓好学生思想道德教育

    1、以少先队组织为龙头,以少先队活动为载体,开展少先队主题教育活动,结合重大节日开展一系列的德育活动,在活动中贯穿对学生的思想品德教育。

    2、以校园文化为载体,构建特色校园文化,创设德育氛围,积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。

    3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具,对学生进行安全教育。

    4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机,对学生进行思想品德教育。

    5、“寓德于教”、“全员育人”,加强学科渗透,发挥德育主渠道的作用,结合课程改革,把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中,在引导学生学好各门功课的同时,受到民族精神的教育和熏陶。

    (三)、切实抓好常规管理

    1、根据学校实际,进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度,调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《五项评比制度》,《班主任考核制度》,《优秀班级评选制度》,《优秀学生干部评选制度》等。

    2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。 抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作,定期出好主题黑板报并进行检查评比,通过黑板报形成良好的校园文化氛围,对学生进行熏陶教育。

    4、做好学生日常行为规范的检查管理制度,做好学生日常行为规范的检查考核。

    (四)、认真落实养成教育

    抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理,严格要求,持之以恒地抓好学生的养成教育。

    (五)、高度重视安全教育

    全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。结合我校的实际情况,利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育,防患于未然,协调配合相关部门做好学校周边环境的整治,确保学校安全工作万无一失。

    (七)、认真进行法制教育

    加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教,教师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长,通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。

    (八)、开展感恩教育和诚信教育

    利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩,在活动中融入诚信教育。

    四、工作安排

    篇三:2016年春季德育工作计划

    昆北小学二0一六年春季德育工作计划

    一、指导思想

    昆北小学将以进一步提高班主任的管理水平和学生的阳光德育水平为目标,

    加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、落实班主任工作考核和

    班级管理情况考核等方面,进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制,突出

    特色使我校德育工作提高到一个新的水平。

    二、工作目标

    “思想正确、行为规范、心理健康、人格健全、学习认真”的好学生。打造

    一支思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业的班主任队伍。

    具体工作思路是:

    围绕一个中心——“以服务教学为中心”,捉住两个重点——“加强学生的

    思想品德教育、加强校园常规管理”,凸显三个亮点——“主题班会特色化、学

    生主题活动多样化、路队治理规范化”, 坚持以爱国教育、安全教育、感恩教育、

    养成教育、法制教育、师德教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点,

    形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式,开创我校德育工作新局面。

    三、工作措施

    (一)、加强德育队伍建设,发挥指导者和引路人的作用。

    1、加强阳光班主任队伍的建设,发挥德育工作的核心作用。 (1)通过阳光班

    主任培训班组织全体班主任认真学习新的德育理论,进一步明确新形势下德育的

    内涵,不断探索德育的科学规律,提高班主任教育管理水平。(2)、继续执行阳

    光班主任例会方案,定期召开全体班主任工作例会和研讨会,对班级管理中出现

    的问题及时解决,听取反馈,布署工作;组织学习优秀班主任事迹等,推行经验,

    不断提高班主任工作能力和水平。每位班主任上交班级工作感悟一篇,努力引导

    班主任由经验型向理论型转变,管理型向研究型转变。 (3) 、延续新老班主任

    “青蓝工程”,做好新老班主任的结对帮扶工作,指导和帮助年轻班主任掌握班

    级工作的策略和方法,指导和帮助班主任开好主题班会,开展班级活动,搞好班

    级文化建设,以此增强班级凝聚力,形成有利于学生学习、生活的班级氛围。交

    流班主任工作的经验,进一步提高班主任的事业心和责任感。继续开展班主任青

    蓝工程“以老带新”结对子活动,促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理

    人才。开展阳光班主任经验交流会。进一步指导班主任从四个方面入手开展工作:

    一是抓主题班会,进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对

    后进生的转化和优秀生的培养,抓两头,带中间;四是沟通家庭、学校教育,家

    校联合,共同努力。 五是加大力度进行“养成教育”。开展阳光班主任经验交流

    会。

    2、(1) 、进一步完善实施阳光班主任考核方案,考评中力求公平、合理,提高

    班主任工作的积极性和主动性。考核由政教处统一考核,平时的考评结果存档,

    作为优秀班级、班主任评定的重要依据。三月份评比上报“三优”,并要总结得

    失,不断改进。此外,对重大违纪违法事件的班级,评优评先实行“一票否决”。

    (2)、对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”,要加强宣传工作。弘扬优秀班级、

    优秀班主任的先进事迹,树立典型,以榜样引路,营造良好的班级、年级、学校

    教育的舆论和氛围。

    (二)、加强学生德育系列教育,全面提高学生行为习惯的文明程度。

    1、要切实抓好全体学生,特别是一年级新生的基础文明习惯教育。每学期开学

    前两周各班要组织学习《昆北小学学生一日常规》,一年级各班要利用开学教育

    的机会,督促学生养成良好的文明言行习惯,磨炼学生的坚强意志。利用开学第

    一节课——班会课的时间对全校学生进行安全教育、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《昆北小学学生一日常规》进行安全、收心教育,规范学生的行为习惯的教育。加强对学生个人修养教育,提高学生的社会公德意识和爱校意识。

    2、开展“阳光教育”。根据学校制定的特色学习学校阳光教育养成教育的内容。载体为班级开展主题为“太阳每天都是新的”活动,对每位学生的平时评比,文明班级评比。

    3、加强和改进德育工作。深入落实《包头市素质教育规范》和《包头市加强和改进未成年人思想道德建设梯度目标体系实施意见》,积极培育和践行社会主义核心价值观,将“三个倡导”的社会主义核心价值观融入教育教学全过程,落实“立德树人”根本任务。抓住教育的良好契机进一步在全校学生中开展“践行社会主义核心价值观” “三爱”等主题教育实践活动。

    4、贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》精神,加强心理健康教育教师队伍建设,积极参加昆区教育局 “心理健康教育工作室”培训观摩活动,开足开齐心理健康课。定期对学生进行心理健康讲座。

    5、推行值周”制度,由值日领导、值日教师、 体育教师、值周生共同监督,齐抓共管,加大管理的力度。

    在总结已有经验得失的基础上,充分发挥学生主体作用,实现学生的自主化管理。 试行由值日领导、值周教师、 体育教师共同监督,齐抓共管,加大管理的力度,是我校的一日常规有新的提升。政教处将进一步加强对此项工作的指导,要求指导工作一定要及时到位、适度,既不能代替包办也不能不管不问,要充分发挥值周少队全体成员的工作积极性。校门口的路队检查也要每天检查 。

    6、班主任履职情况每日督查。

    政教处要对班主任每天的上岗情况、履职情况进行检查评比打分。通过对班

    主任工作的督查,进一步促进学校的管理工作。对于存在的问题要及时个别谈话。并在班主任例会上对事不对人的提出来,以达到行之有效的目的。

    7、精心安排和组织主题班会。结合学校要求和班级自主设计,班队会要有重点、有记录,充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用,政教处将进行抽查,并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

    8、加强法制安全教育。通过与法制副校长联系,因地制宜地开展相关活动,观如看法制教育片,举办专题班会,开辟法制教育专栏等系列活动,增强学生遵纪教育法和自我保护意识,把普法教育和遵规守纪教育结合起来。

    (四)、营造优良班级文化彰显学校教育特色。班级文化具有一种无形的教育力量。营造优良的班级文化,有利于学生的全面发展和个性的张扬,有利于学校德育工作的顺利,开展,有利于提升学校形象。高品位的班级物质文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。因此,我们要让教室的每面墙壁,每个角落都富有教育意义。为此,本学期将试行“特色班级文化建设”。

    ①、精心布置教室,美化教室育人环境。要求全班学生全员参与,体验自己是班级的主人;设置要有教育意义、美观。使学生得到美的熏陶;内容要有激励性和教育作用,让学生学有榜样,行有目标。②、开展丰富多彩的、有创造性的班级活动,能够让学生在活动中培养自己坚韧、自信、勤奋、向上、诚实的心理和道德素养。③、结合“太阳每天都是新的”学校养成教育的年级和每月要求,开展德育教育活动。

    (五)、净化、美化校园环境,用优美的环境陶治人,努力提高学生的环境意识,培养学生良好的卫生行为习惯。

    1、加强学生良好卫生习惯的养成。从养成教育入手,培养学生的卫生意识。班主任借助班会时间和平时要强调,平时加强引导,让学生从思想上提高创造赏心

    悦目环境的认识。

    ①、将卫生责任区落实到班级,组织好大扫除及每天的打扫活动。 开学前要进行一次大扫除。

    ③、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正,不徇 私情,每周及时总结,考评结果作为流动红旗发放依据并存档。在检查中存在问题要及时整改的。 按照《昆北小学学生一日常规》每周二各班要进行个人卫生抽查。

    (六)、加强家校建设,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

    1、上学期已经建立并开展各级阳光家长委员会相关工作,规范、协调家长参与学校管理和监督工作,促进家校沟通、联动,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境。

    2、开好阳光家长会。根据制定的阳光家长委员会和阳光志愿者服务队实施方案,学校每学期继续定期召开一次统一的家长会,并要召开校级、班级家长委员会、志愿者服务队会议,通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握科学教育子女的方法,帮助家长端正家庭教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平。力争让每一次跟家长联系的会议都能够切实起到对教育教学工作有实质的辅助作用,达到事半功倍的效果。让家长有效参与学校管理,为了孩子的成长,共同努力。

    3、根据昆区家长学校的课程安排, 组织好一年级家长的家长学校工作。组织好课堂秩序,要求家长作好记录。及时做好反思。写好学习心得。

    4、充分利用“校信通”等平台,加强家校沟通交流,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”,努力营造有利于青少年健康成长的育人环境,不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

    5、本学期要推行班主任家访活动,要求每位班主任深入学生家中进行家访,每

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