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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作总结 > 工作总结 > 校内生产性实训总结 正文 2017-06-16

    校内生产性实训总结

    相关热词搜索:校内 实训 校内生产性实训基地 校内实训报告总结

    篇一:校内生产性实训记录

    校内实训记录

    篇二:校内生产性实训标准

    校内生产性实训标准

    校内生产性实习是实现高等职业教育目标、对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的重要实践教学环节,直接反映学校的教学质量与教学水平。为了使校内生产性实习效果达到专业人才培养目标的要求,结合专业工学结合核心课程理论与实践融为一体的教学改革的需求,制定专业实验实训室(车间)生产性实习标准如下: 一、校内实习基地建设标准 (一)指导思想和规划标准

    1.校内专业实验实训室(车间)建设的指导思想适应本地区社会经济发展和产业结构调整,满足学院专业实践教学要求。以培养技术应用能力和职业基本素质为中心,以行业职业岗位(群)为标准,坚持产学研结合的培养途径。

    2.实验实训室(车间)的服务面向应准确,要有充分的调研,并经过有企业相关工程技术人员参与的论证,制定切实可行的建设方案。方案应体现高等职业教育特色,建设目标定位准确,设施设备购置应符合专业人才培养目标的要求。

    3.实验实训室(车间)建设规划应与专业的发展方向相适应,根据专业发展制定阶段实施计划和配套措施,校内实训基地设置基本合理,能满足实践教学要求。 (二)基本功能要求

    1.能够较好的完成所承担的实验实训教学任务。包括:教学计划规定的实验实训项目,专业人才岗位能力的要求开展职业技术技能训练,对学生进行职业素质训练。

    2.制定各种规章制度(安全、操作、管理等),并按照职业环境的实际要求来规范学生的行为。 3.能承担学历和非学历职业技术技能训练。 4.能承担专业技术技能的鉴定和考核工作。

    5.能进行专业研究开发、生产加工及新技术的推广应用工作。 (三)组成框架要求

    1.校内实训基地由多个能进行操作、训练、实习等实训室组成,总体框架及布局合理,并且有学生独立自主进行创意的实践条件。

    2.校内实训基地能满足教学要求,具有相应的职业氛围,具有一定的仿真性和综合性,技术先进程度适应行业现状和发展趋势。

    3.校内实训基地既要面向校内,也能向社会开放。

    4.有条件的实训室(车间),按照企业管理的方式,建设相应的运行机制,成立相应的生产管理机构和产品质量检验部门,变教学实习为生产性实习,使消费型实习成为效益型实习。 (四)实践教学指导队伍要求

    1.实训室主任由具有相应中级及以上技术职称,能够进行技能实训指导的教师或“双师型”教师担任。

    2.实践教学指导教师队伍结构要合理,实践教学能力要强。应具有大专以上学历或中级职称(含技师以上职称)和较强的实践操作能力,并有相应的资格证书。

    3.专业和实验实训室应制定有实践教学指导教师队伍建设规划和措施,尤其是对青年教师要实施“传、帮、带”。

    4.在实践教师队伍中应有一定比例的企业技术骨干和能工巧匠担任实践指导教师。 (五)场地与环境要求

    1.实验实训室生均面积能满足学生独立操作的教学要求,与职业活动环境接近。

    2.实验实训室安全,无危险隐患。

    3.实验实训室的通风、照明、控温、控湿等设施完好。电、水、气管道布置安全、规范。 4.实验实训室环保设施完善,包括废气、废渣、废液以及噪声的处理设施。 5.实训室干净整洁,育人环境良好。 (六)实训室教学仪器设备与经费投入要求

    1.实训室教学仪器设备配置合理,符合职业能力培养的要求并能满足职业资格培训与考核的要求。 2.实训室教学仪器设备维修、保养、更新的经费有稳定的来源和可靠的保证。 二、校内生产性实习基地管理标准 (一)组织管理机构要求

    1.建立系—专业—实验实训室三级管理机构,设专人负责。 2.各级管理机构的负责人应有明确的岗位职责。

    3.建立规范的实践教学质量检查、监督、调控、保障体系及运行机制。 (二)规章制度要求

    1.建立科学、有效、严格的队伍建设和和人员管理制度,并组织实施。

    2.建立健全规范且能严格执行的实践教学标准,各种资料、设备台账、设备运行记录、操作规程等教学文件齐全,并有规范的教学过程运行管理制度并贯彻执行。 3.建立严格的设备、设施及物资管理制度。

    4.建立严格的实训环境,劳动保护、安全操作、文明生产等规章制度。 5.建立严格的实训基地评估考核制度,并组织实施。 三、校内生产性实习项目教学标准

    1.校内生产性实习项目应与以对应岗位的能力要求相一致。 2.实习标准应依据岗位职业标准的应知和应会的要求进行制定。

    3.实习标准应包括:实习目的、实习地点、实习要求、实习任务及完成任务所需的知识、能力要求及步骤,考核标准和成绩评定标准。 四、校内生产性实习教学质量保障与改革 (一)教学文件要求

    1.有完整的专业职业面向分析,职业岗位(群)能力分析等资料,有明确的职业技术技能培训目标和需求。

    2.实践计划、大纲、教学任务书、实训标准等教学文件规范齐全,执行严格。 3.有实验实训考核和成绩评定标准。 4.有规范的实验实训报告。 (二)教学实施要求

    1.每个实训项目、单元、技术技能培训要标准明确、实施落实。

    2.每个实训项目、单元、技术技能培训考查、考核要严格执行,并有记载。 3.实训教学指导人员要落实,要有明确的岗位职责及分工细则。 (三)实践教学要求

    1.要有培养学生职业技能、职业社会能力和职业素质有机结合 的实践教学体系。

    2.实践教学与理论教学要有机结合、相互渗透,专业课应实施理实一体化,将教室设在实验实训室(车间)采用教中学、学中做的教学做一体的教学形式。

    3.以学生为本,以能力培养为主线,以就业为导向实施实践教学。 4.抽查学生实训、实习报告,综合评价要良好。

    5.抽查测试学生基本技术技能,多数学生要达到合格标准。

    6.抽查测试学生综合应用所学知识分析解决专业实际问题的能力,多数学生要达到合格标准。 7.学生取得专业技术资格证书的比例要逐年提高。 (四)教学改革要求

    1.教学观念领先,改革力度大,不断开发与企业新技术、新设备、新工艺的应用相符的新实训项目。 2.结合具体实训项目积极开展教学研究,实施工学结合的实践教学模式。 3.编写以工作任务为载体的基于工作过程的实验实训指导书和实习实训手册。 五、校内生产性实习考核标准(分项目考核和综合考核) (一) 考核目的

    以职业岗位能力要求为依据,综合考核学生是否达到岗前培训目标,为下一步进行顶岗实习做好准备。

    (二) 考核形式与方法

    以职业岗位所要求的综合性工作任务为依据设计考核项目,采用过程性与终结性评价相结合的方法进行考核。

    (三) 考核内容与要求 1.应知能力 2.应会能力 3.职业素质 4.综合能力 (四) 成绩评定标准

    六、校内生产性实习评分标准

    实习成绩评定标准(参考)

    篇三:校内实习总结

    本 科

    生 校 内 实 习 报名: 号:业:级: 别:2015年12月26日 告

    实习目的:通过本课题的研究设计,利用温度传感器检测温度,通过单片机

    使其在液晶显示屏上显示出来,并在超过温度上下限时实现报警功能,实现实时

    监控温度的功能。系统有较强的抗干扰能力和报警功能,并且能准确显示温度。过本课题的研究设计,利用温度传感器检测温度,通过单片机使其在液晶显示屏

    上显示出来,并在超过温度上下限时实现报警功能,实现实时监控温度的功能。

    系统有较强的抗干扰能力和报警功能,并且能准确显示温度。

    通过本课题的研究设计,利用温度传感器检测温度,通过单片机使其在液

    晶显示屏上显示出来,并在超过温度上下限时实现报警功能,实现实时监控温度

    的功能。系统有较强的抗干扰能力和报警功能,并且能准确显示温度。

    实习意义:校内实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个

    重要环节,通过实习在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到

    的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位

    打下坚实的基础。校内实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在

    校内实习过程中,学校也以培养学生发现问题、解决问题和向生产实际学习的能

    力和方法为目标。培养我们的团队合作精神,牢固树立我们的群体意识,即个人

    智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。让学生做到用理论去指导实

    践,用实践去证明理论,把所学的知识运用到实践中去。首先对于实习的认识,

    校内实习是一种对实习生有益的人力(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:校内生产性实训总结)资源制度安排和对所学知识的检验。对学生

    而言,实习可以使每一个学生有更多的机会学习硬件充分应用我们在课堂上所学

    的理论知识,培养学生责任感,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜

    力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人

    才资源的培养。所以我们想要更清楚的认清自己,认清自己的方向,实习就是非

    常有必要的一段过程。

    对于我们学生,我想学习的目的不在于通过结业考试,而是为了获取知识,

    获取工作技能,获取在社会上生存的能力。换句话说,在学校学习是为了能够适

    应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会做出贡献。然而步出

    象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以校内实习作为缓冲,对我而言是一件幸

    事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效

    果也相应的更好。

    于是作为学生的我,开始了我校安排的实习工作,如今,一个多月的实习生活已经结束了,时间不长,体会甚多。明白了读万里书,不如行万里路的哲理。回顾实习生活,感触很深,收获颇多。

    心得总结:

    实习的日子弹指一挥就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活,现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息这一个多月的磨刀练阵。通过校内实习,我们对工作的方式有了一定的认识,与在课堂上所学理论知识相比,校内实习让我们认识到团队合作重要性,也让我们真正认识到科学技术是第一生产力的重要性。同时,我们也充分认识了机械方面的技术和高科技领域,使我们以后从事机械方面工作的发展有了新的认识。

    实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的再学习。在这次实习中,我可谓受益非浅。仅仅一个多月的校内实习,我将受益终生。通过此次实习,不仅培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离,对实际的工作的有了一个新的开始。实习是每一个学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

    本次实习,开阔了我们的视野,使我们的理论和实践结合在一起,也使我们对课本一些比较模糊的概念、抽象的原理有了一个崭新的认识和理解。使我们对以往所学的知识有了更进一步的巩固,对以前没接触过的知识有了深刻地了解,让我们对以后的基本动作有了深入认识。坚苦的实训,理论加实践,贯穿始终的流程式学习,让我的动手能力提高很多,也使自己的专业知识更好的得到了实践、证明,更使自己在人格定位上提出了一个更高的要求!

    另外虚心请教是做好工作的前提,实习是走上社会的第一步,实习可以积累工作经验,而虚心请教是积累工作经验最直接的途径,因此,工作中遇到不明白

    的地方,我就虚心地请同学,在他们耐心的教导中我不断走向成熟,也积累起一定的工作经验。

    更重要的是:我们学到很多课本上没有的知识,其中的所见所闻,更加激发了我对本专业的热爱和憧憬,也深深体会到要在日后要想有所作为必须付出更多的努力,不仅仅是在理论上,更是在实际的应用中。我也亲身体会到我们对待学习容不得半点虚的,特别是我们学工科,知识的掌握不允许有一点马虎,否则,造成的损失将会是不可预计的。我希望能够通过自己的努力,为祖国的建设增砖添瓦,实现自身的价值。

    这一段时间的经历,所获得的实践经验将终身受益,在以后的工作中将得到体现,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,把所学到的理论知识和实践经验应用到实际工作中来,做到理论与实践相结合,不断为下一阶段工作积累宝贵经验,真正达到实习的目的。

    通过实习我也发现自己有些不足之处,在正式的工作之后我将在工作和学习中更加严格要求自已努力,加强专业知识的学习。在学习自己本职专业的同时也兼顾一些其他的相关知识,只有对相关知识的了解越多自己在将来处理问题和故障的过程中才能做到快速、准确。勤于动手,勤于思考,主动学习,加强自身实做能力。我自己感觉自己的实做还是做得不好,希望今后自己能够勤动手来锻炼自己的实做技能,将来更好的把理论知识和实做联系起来。加强自身经验的积累过程。能够把自己班组处理的故障问题做一详细的记录,这些都将会成为自我经验积累的原始资料,同时问题的处理和解决将是一次很好的学习机会,也是加深理解和记忆的过程。加强和同学老师之间的交流和联系。与同学共同学习和探讨相关的问题,多多和大家联系,联系好与大家之间的关系,处理好自己的人际关系,使其将来更好的为自己服务。对单片机为核心的硬件系统有了一些了解,这些知识对以后从事相关的工作有很大的指导意义,打下了坚实的基础。 自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力。 回顾实习生活,感触是深刻的,收获是丰硕的。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运

    用中知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在课堂上总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

    这次的实习让我也体会到,作为一个团队,每个人都应该付出自己努力,即使你在主要环节不能出力,这也没有关系,有句话叫做,能者多劳,是的。作为一个团队,我们的目的是让我们的任务能够完美的完成。但是我觉的团队里的每个人都应该去学习,应给去实践,任务完成了,那个总是上手操作的同学会越来越熟练,而其他人,在这期间就会落下一大截。我觉的不管什么时候,自己都因该去伸手去拿,而不是等着别人拿东西给你。不是有句话说机会总是给又准备的人吗。我们在平常就应该让自己全面的发展。利用可以利用的一切资源,去发掘自己的潜力,让知识武装自己。只有这样你才能成为一个强者。

    这次实习,我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素,同时也促进了与同学间的交往,使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会,让我们能更好的迎合社会需求。

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