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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 公文文书 > 规则方案 > 119救护幼儿教案 正文 2016-09-14

    119救护幼儿教案

    相关热词搜索:救护 教案 幼儿 卫生与救护教案部队 部队救护止血教案 卫生员战场救护教案

    篇一:教案-幼儿常见急救护理

    篇二:119-120教案

    乐学教育个性化辅导授课案 教师:学生: 时间: 年月 日段

    主任签字: ___________

    乐学教育教务处

    篇三:教案 (119)

    四队中学教案纸(备课人: xiong zhengli 学科: Eglish)

    篇四:幼儿消防安全教育教案

    幼儿消防安全教育教案

    授课教师: 吴丽君、赵晓伟

    授课班级:灵童一班

    授课时间:2015年5月14日上午8:30

    设计意图:

    在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得。"授之以鱼,不如授之以渔"。

    活动目标:

    1、培养幼儿初步的自我保护意识。

    2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

    3、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

    4、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。

    5、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

    活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

    活动重点难点:

    1.重点:防火;

    2.难点:自救。

    活动过程:

    教师:(组织幼儿围坐,谈话导入活动主题)小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?

    幼儿:火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……

    教师:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

    教师:下面请小朋友观看《火灾现场》视频,看看片里面都说了些什么。教师播放视频片段,引导幼儿进行观看。(播放视频)

    教师:刚才我们看了火灾的视频,那你们说说,火灾对我们有什么危害?

    幼儿:大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……(引导幼儿说说发生火灾时该怎么办)。 教师:火灾通常都是怎么引起的呢?

    幼儿:(。。。)

    教师:火灾引起的主要原因:1用火不慎:乱扔烟头,玩火不慎2电气火灾:电线老化,漏电漏气3自然原因:地震,雷击等等。所以小朋友们日常生活一定要注意:远离电和煤气,更不能玩火。

    教师:如果发生火灾了,该怎么办?

    幼儿:赶快拨打119。

    教师:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

    教师:如果家里起火了该怎么办?

    幼:用水把火扑灭。用灭火器把火扑灭。

    教师:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。

    (教师出示灭火器,向幼儿介绍其结构,教幼儿正确使用灭火器的方法:一摇、二拔、三喷,并让幼儿模仿练习)。

    教师:如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方? 幼:披上湿被子冲出去。幼:还可以披上湿衣服冲出去。

    教师:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

    教师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

    教师:发生火灾了,可以乘坐电梯吗?为什么?

    幼儿:不能乘坐电梯。火会把电线烧断,人就会被困在电梯内更危险。 教师:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

    教师:如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?

    幼:跑回房间里,等消防员叔叔来救。幼:跑到窗口大声叫"救命!救命!" 教师:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

    教师:"好了,刚才小朋友都知道了当火灾发生时,我们应该怎么做才能预防灾难发生呢?现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌。

    小朋友,不玩火,消防安全第一条,不玩火,不碰电,自我保护是关键,关键时119,发生火灾不乱走,心不慌,意不乱,镇静冷静快疏散,湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地,逃生术,要记清,孩子家长都放心。

    活动反思

    自然是如此美好,生活是如此安宁。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。幼儿园也必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。

    灵一班 5.6

    篇五:大班健康活动《小小消防员》教案

    主题 我就是我

    健康活动

    小小消防员

    班次大班

    执教人 孙琼

    单位 萍乡市保育院

    大班健康活动---《小小消防员》

    设计思想:

    在孩子眼中,警察、消防员和解放军是最伟大的人,孩子们对警察、消防员和解放军都特别崇拜。在日常生活中,他们喜欢扮演进行游戏。

    《纲要》中指出:应把幼儿的安全和健康教育放在首位,通过开展有趣的健康活动,培养幼儿的安全自我保护意识以及对幼儿进行体能和安全知识方面的教育。为此,我们根据大班幼儿动作发展的水平及兴趣,设计本节健康活动《小小消防员》。本次活动,以游戏形式展开,注重创设有趣的运动情境,鼓励幼儿大胆尝试新奇、有趣的活动,发展基本动作能力,增强安全意(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:119救护幼儿教案)识和初步的自我保护能力,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质。

    教学方法上,运用游戏活动法、任务驱动法和成功体验法,从而有效地促进幼儿对运动的兴趣和积极性。

    活动目标:

    1、使幼儿初步了解消防安全常识。

    2、锻炼幼儿攀爬、跳跃和平衡的能力。

    3、培养幼儿敢于战胜困难、勇敢、坚强、自信的意志品质。 活动重点:练习攀爬和跳跃,培养其勇敢坚强的意志品质。

    活动难点:敢于从高处跳下。

    活动准备:音乐光盘、木梯、轮胎、自制灭火器、毛绒小动物、迷彩服、火灾现场情境模拟道具等。

    活动过程:

    一、准备活动:

    1、随《解放军进行曲》整装入场。

    师:小朋友们,我们是消防员,现在让我们先来个热身运动。

    2、热身运动。

    二、认识安全标识:

    1、观察标识图片, 了解其意义。

    师:(出示119的图片)战士们,你们知道这是什么吗?(幼儿答119)你们知道在什么情况下打这个电话吗?(幼儿答着火了)

    2、通过提问,了解安全常识。

    三、动作训练:探索梯子的玩法,练习攀爬、跳跃、平衡、钻爬等基本动作。

    1、探索梯子的玩法,分享交流运动经验。

    师:小朋友们,你们知道这个叫什么吗?(幼儿答云梯)

    师:你们知道这个是干什么的吗?(幼儿答着火的时候爬上去救人的)

    师:现在请你们用自己的方式来通过这个云梯。

    2、逐次增加梯子高度,鼓励幼儿大胆通过梯子并勇敢地跳下。 师:现在我来把这个云梯增加难度,用轮胎把它垫高了,看看哪个消防员可以勇敢的往下跳。

    3、练习攀爬和从高处跳下,组织竞赛活动。

    师:现在我们来进行比赛,分男生队和女生队,看看哪一队先完成任务。

    四、游戏:《小小消防员》

    1、交代任务。

    师:(铃声响,师接到群众求救电话)消防员们,现在我们接到求救电话,小熊家着火了,需要我们的救援,我们赶紧出发吧。(幼儿背上灭火器)

    2、越过障碍到达现场救火。

    师:消防员们,大火已经被我们扑灭了,小熊得救了!(幼儿欢呼)

    五、放松活动:

    师:消防员们,我们的任务已经执行完毕,现在回消防队待命吧!(幼儿整队出发)

    活动延伸:在日常生活中,成人应说明,幼儿现在年龄尚小,需懂得一些安全知识,具有自我保护的意识。遇到火灾首先要保护好自己,要拨打火警电话或者寻求成人帮助。

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