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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 公文文书 > 规则方案 > 不规则石蜡密度的测量方案 正文 2017-06-06

    不规则石蜡密度的测量方案

    相关热词搜索:石蜡 不规则 密度 测量 方案 如何测量石蜡密度 不规则物体密度的测量

    篇一:密度的测定的实验报告

    《固体密度的测定》

    一、实验目的:

    1. 掌握测定规则物体和不规则物体密度的方法;

    2. 掌握游表卡尺、螺旋测微器、物理天平的使用方法; 3. 学习不确定度的计算方法,正确地表示测量结果; 4. 学习正确书写实验报告。 二、实验仪器:

    1. 游表卡尺:(0-150mm,0.02mm) 2. 螺旋测微器:(0-25mm,0.01mm) 3. 物理天平:(TW-02B型,200g,0.02g) 三.实验原理:内容一:测量细铜棒的密度

    m4m(1-1) 可得 ?? (1-2) 2V?dh

    只要测出圆柱体的质量m、外径d和高度h,就可算出其密度。

    根据 ??

    内容二:用流体静力称衡法测不规则物体的密度

    1、待测物体的密度大于液体的密度

    根据阿基米德原理:F??0Vg和物体在液体中所受的浮力:F?W?W1?(m?m1)g 可得

    ??

    m

    ?0(1-3)

    m?m1

    m是待测物体质量,m1是待测物体在液体中的质量,本实验中液体用水,?0即水的密度,不同温度下水的密度见教材附录附表5(P305)。

    2、待测物体的密度小于液体的密度

    将物体拴上一个重物,加上这个重物后,物体连同重物可以全部浸没在液体中,这时进行称衡。根据阿基米德原理和物体在液体中所受的浮力关系可得被测物体的密度:

    ??

    m

    ?0 (1-4)

    m3?m2

    如图1-1(a),相应的砝码质量为m2,再将物体提升到液面之上,而重物仍浸没在液体中,这时进行称衡,如图1-1(b),相应的砝码质量为m3,m是待测物体质量,?0即水的密度同上。

    图1-1 用流体静力称衡法称密度小于水的物体

    只有当浸入液体后物体的性质不会发生变化时,才能用此法来测定它的密度。

    1

    注:以上实验原理可以简要写。

    四. 实验步骤:

    实验

    1.熟悉游标卡尺和螺旋测微器,正确操作的使用方法,记下所用游标卡尺和螺旋测微器的

    量程,分度值和仪器误差.零点读数。

    2.用游标卡尺测细铜棒的长度h,在不同方位测量5次分别用游标卡尺和螺旋测微器测细

    铜棒的直径5次,计算它们的平均值(注意零点修正)和不确定度.写出测量结果表达式并把结果记录表格内.

    3.熟悉物理天平的使用的方法,记下它的最大称量分度值和仪器误差.横梁平衡,正确操作调节底座水平, 正确操作天平.称出细铜棒的质量m,并测5次,计算平均值和不确定度,写出测量结果表达式.

    4.用铜?

    4公式算出细

    不规则石蜡密度的测量方案

    铜棒的平均密度 2

    ?5.用不确定度的传递公式求出密度的相对不确定度和绝对不确定度,写出最后的结果表达式:???????

    ?

    ??103kg/m3

    并记.

    6.求出百分差:铜焊条密度的参考值:?铜?8.426?103Kg/m3.

    实验内容二:用流体静力称衡法测不规则物体的密度

    1.测定外形不规则铁块的密度(大于水的密度);

    (1)按照物理天平的使用方法,称出物体在空气中的质量m,标出单次测量的不确定度,写出测量结果。

    (2)把盛有大半杯水的杯子放在天平左边的托盘上,然后将用细线挂在天平左边小钩上的物体全部浸没在水中(注意不要让物体接触杯子边和底部,除去附着于物体表面的气泡),称出物体在水中的质量m1,标出单次测量的不确定度,写出测量结果。

    (3)测出实验时的水温,由附录附表5中查出水在该温度下的密度?0。

    (4)由式(1-3)计算出?,同时用不确定度传递公式计算?的不确定度??,最后写出测量结果和相对不确定度,并和铁栓密度的参考值:?铁?7.823?10Kg/m的数值比较之,求出百分差。

    2.测定石蜡的密度(小于水的密度) (1)同上测出石蜡在空气中的质量m;

    (2)将石蜡拴上重物,测出石蜡仍在空气中,而重物浸没水中的质量m3; (3)将石蜡和重物都浸没在水中,测出m2;

    (4)测出水温,由《大学物理实验》教材表中查出?0; (5)由式(1-4)计算?及??。

    33

    (6)求出百分差:石蜡密度的参考值:?石蜡?0.898?10Kg/m。 五、实验数据记录:

    铜焊条、铁栓、石蜡密度的理论参考值:

    3

    3

    ?铜?8.426?103Kg/m3、?铁?7.823?103Kg/m3、?石蜡?0.898?103Kg/m3

    固体密度测量

    2

    流体静力称衡法密度测量数据记录

    六、实验数据处理:

    铜??4.966?4.969?4.973?4.971?4.969??4.970(mm)铜修?4.970?0.002?4.968(mm)

    铜??97.76?97.74?97.72?97.76?97.72??97.74(mm) m铜??15.948?15.946?15.946?15.944?15.946??15.946(g)

    ?d铜??

    ?

    ?0.006(mm)

    ?h铜???0.03(mm)

    ?m铜???0.020(mm)

    铜?

    ??

    4铜33

    ?8.416?10Kg/m2

    ?铜修铜

    E

    ????0.032%铜3

    ??铜?E??铜?0.032%?8.416?103?0.003?103(Kg/m3)

    EP铜?

    铜??铜参8.416?8.426

    ??100%??0.12%

    ?铜参8.426

    m12.540

    ?0??0.999700?103?7.767?103(kg/m3) m?m112.540?10.926

    ?铁?

    E铁?

    ??

    ?铁

    ?

    m?m112.540?10.926

    ?m??0.020?6.1%

    m(m?m1)12.540(12.540?10.926)

    ??铁?E铁??铁?6.1%?7.767?103?0.48?103(Kg/m3) EP铁?

    ?铁??铁参7.767?7.823

    ??100%??0.72% ?铁参7.823

    m3.442

    ?0??0.999700?103?0.9171?103(kg/m3) m3?m214.316?10.564

    ?石蜡?

    E石蜡?

    ??

    ?石蜡

    ?

    ?m2?m0.0202?0.020

    ????1.7% mm3?m23.44214.316?10.564

    ??石蜡?E石蜡??石蜡?1.7%?0.9171?103?0.016?103(Kg/m3) EP石蜡?

    ?石蜡??石蜡参0.9171?0.898

    ?()?100%?2.2%

    ?石蜡参0.898

    七、结果讨论及误差分析:

    1、铜密度的百分差为负的0.12%,测量值比参考值偏小,但偏小较小。其误差产生的主要原因:由于铜棒不是绝对圆柱体,所以圆柱直径d的测量值存在着系统误差,另外虽然采用了多次测量,但随机误差只能减小,不能消除。

    2、铁密度的百分差为负的0.72%,测量值比参考值偏小,但偏小较小。其误差产生的主要原因:实验方法采用流体静力称衡法来测物体的密度,拴铁块的线用棉线,存在一定的系统误差,而且放入水中在铁块周围存在少量的气泡,使铁块质量在水中的视值偏小,产生了系统误差,测量值偏小。

    3、石蜡密度的百分差在2.2%,误差较大。其误差产生的主要原因:实验方法采用流体静力称衡法来测物体的密度,拴铁块和石蜡的线用棉线,存在一定的系统误差,而且放入水中在石蜡和重物周围存在少量的气泡,使石蜡和重物在水中的视值偏小,另外被测石蜡是用蜡烛,含有杂质,测量值偏大。

    4

    篇二:固体密度的测量方法汇总

    固体密度的测量方法汇总

    钢城实验学校 闫晓丽

    物理学是一门以实验为基础的学科,在初中物理的学习中,密度的测量贯穿整个力学内容,测量的方法涉及到质量、密度、浮力、压强、机械等知识,然而在教学教材中只简单的介绍了利用测质量、体积从而计算密度的间接测量方法,其实还有很多的方法。本论文,正是要较全面的搜索、概括、归纳固体密度的各种测量方法。 (一)v 法:

    1.基本法

    原理:ρ=m/V

    器材:天平、量筒、水、金属块、细绳

    步骤:1)、用天平称出金属块的质量m;

    2)、往量筒中注入适量水,读出体积为V1,

    3)、用细绳系住金属块放入量筒中,浸没,读出体积为V2。 表达式:??m (v2?v1)

    测固体体积方法如下:

    ① 不溶于水 密度比水大 排水法测体积

    例题:(2010年重庆物理中考试题)17.五一节,教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一

    33个金灿灿的实心饰品,同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的(ρ金=19.3×10kg/m)。他

    们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等,进行了如下的实验操作:

    A.把托盘天平放在水平桌面上;

    B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁在水平位置平衡;

    C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中,并记下水和饰品的总体积

    D.在量筒中倒入适量的水,并记下水的体积;

    E.将饰品放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。

    请你帮组同学们回答下面五个问题:

    (1)正确的实验操作顺序是:A、B (余下步骤请用字母序号填出);

    (2)在调节平衡螺母时,发现指针偏向分度盘的左侧,如图16甲所示。此时应将平衡螺母向 端调节(选填“左或右”),直到指着指向分度盘的中央。

    (3)用调好的天平称量饰品的质量,当天平再次平衡时,右盘中砝码的质量和游码的位置如图16乙所示,则饰品的质量是g;用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中,

    3如图16丙所示,则饰品的体积是 cm;

    3(4)通过计算可知饰品的密度为 g/cm,由此可以确定饰品不是纯金的;

    (5)适量的水”的含义

    是。

    ②密度比水小 按压法、捆绑法、吊挂法、埋砂法。

    例题:(2002年重庆物理中考试题)13.请测定一形状不规则的石蜡块的体积v(已知石蜡的密度为ρ,水的密度为ρ水,且ρ<ρ水).所用器材不限.要求:

    (1)写出使用的主要器材、简要步骤和需要测定的物理量,

    (2)写出相应的体积表达式.

    王强同学已设计出了一种方法(见方法一),请你再设计三种不同的方法,并按要求填在横线上.

    方法一:(12)

    方法二:(1)___________________________________(2) ____________

    方法三:(1)__________________________________(2) ____________方法四:(1)_____________________________(2) ____________

    分析:用量筒、水和针,采用针压法测量石蜡的体积.

    用量筒、水和金属块,采用吊挂的方法测量石蜡的体积.

    用量筒、细沙,采用埋沙法测量石蜡的体积.

    解答:方法二:在量筒内装入适量的水记下体积v1,使用针压法,使石蜡块完全浸没在水中,记下石蜡和水的总体积v2;v2?v1.

    方法三:在量筒内装入适量的水,把金属块浸没在水中,记下体积v1,把金属块和石蜡用细线拴在一起,使它们浸没在水中,记下石蜡、金属块、水的总体积v2;v2?v1. 方法四:在量筒内装入适量的细沙记下体积v1,使石蜡块完全埋在细沙中,记下石蜡和细沙的总体积v2;v2?v1.

    点评:测量密度比水小的固体的体积一般采用以下几种方法:埋沙法.按压法、捆绑法、吊挂法、埋砂法。

    ③易溶于水 饱和溶液法、埋砂法

    例1:糖是一种用细白沙糖精制而成的长方体糖块,为了测出它的密度,除了一些这种糖块外还有下列器材:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白沙糖、小勺、镊子、玻璃棒,利用上述器材可有多种测量方法。请你答出两种测量方法,要求写出(1)测量的主要步骤及所测的物理量。(2)用测得的物理量表示密度的式子。

    方法一:用天平测出糖块的质量m,再把糖块放入量筒里,倒入适量白沙糖埋住方糖,晃动量筒,使白沙糖表面变平,记下白沙糖和方糖的总体积V1,用镊子取出方糖,再次晃动量

    m 筒,使白沙糖表面变平,记下白沙糖的体积V2,则ρ=V1?V2

    方法二:用天平测出糖块的质量。用橡皮泥将糖块包好放入水中,测出水、橡皮泥、糖块的总体积V1,取出糖水,测出水和橡皮泥的体积V2,算出糖块体积V=V1-V2。利用公式算出糖块密度。

    方法三:用天平测出3块方糖的质量m,向量筒里倒入适量的水并放入白沙糖,用玻璃棒搅动制成白沙糖的饱和溶液,记下饱和溶液的体积V1,再把3块方糖放入饱和溶液中,记下

    m饱和溶液和方糖的总体积V2,则密度??。 V2?V1

    方案四:用天平测出其质量,用刻度尺量出它的长、宽、厚,算出其体积,再用密度公式计算出糖块的密度。

    例2:小燕想测粉笔的密度,它的质量可用天平直接测量,但因为粉笔的吸水性很强,不能用排水法测量。你能帮她想出办法测粉笔的体积吗?

    解析:可用粉末代替水。把适当的粉末加入量筒,量出其体积V1;再把粉笔完全埋入粉末中,量出其体积V2,则粉笔的体积就是V2-V1。

    ④易吸水 吸足水后再放量筒中侧体积,否则就得加被吸走水的体积。

    例题:(2009年河北省中考物理试卷)18、小明用天平、量筒和水(?水?1.0gcm3)等器材测干燥软木塞(具有吸水性)的密度时,进行了下列操作:

    ① 用调好的天平测出软木塞的质量m1;

    ②将适量的水倒入量筒中,读出水面对应的示数v1

    ③用细铁丝将软木塞浸没再装有水的量筒中,过段时

    间后,读出水面对应的示数v2

    ④将软木塞从量筒中取出,直接用调好的天平测出其质量m2

    (1) 指出小明操作中的不规范之处:

    (2) 下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格.请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整.

    解析:(1)托盘天平在使用规则中提到“潮湿的物品和有腐蚀性药品不能直接放到天平的托盘上”,应在两盘上放同样的白纸或同样的烧杯.

    故答案为:将潮湿的软木塞直接放在天平上称量.

    (2)①量筒读数平视凹液面最低处,读400ml?400cm.

    ②天平读数为砝码质量加游码对应刻度值,所测吸水后软木塞的质量m2?16g

    ③软木塞吸水的质量m吸?m2?m1?16g?6g?10g,

    v吸?m吸3

    被吸的水体积?水?10g?10cm331g

    吸水前软木塞体积v木?400cm3?370cm3?10cm3?40cm3 干燥软木塞的密度?木?m木6g??0.15gcm3 3v木40cm

    故答案为:400,16,0.15

    (3)软木塞放入水中后,因其具有吸水性,导致液面下降,所测体积偏小,为避免这一影响,测体积前应让软木塞吸足水.

    故答案为:将吸水性物质放入水中,吸足水后,再放入装有水的量筒中测出体积。 个人认为对吸水性物质的体积的测量更好的方法应该是排油法或排沙法。

    ⑤整型法 如果被测物体容易整型,如土豆、橡皮泥,可把它们整型成正方体、长方体等,然后用刻度尺测得有关长度,易得物体体积。

    2. 弹簧测力计+量筒

    实验原理:G=mg,ρ=m/V,故??G gv

    器材:弹簧测力计、量筒、液体、待测石块

    (2003年重庆物理中考试题)15.小李同学为了测量某种

    液体的密度和实心金属块的密度,他先在弹簧测力计下挂

    上金属块,静止时弹簧测力计的示数如图13甲所示.然后

    将金属块浸没在盛满该液体的溢水杯中,此时弹簧测力计

    的示数如图13乙所示,溢出液体在量筒中液面位置如图13

    乙所示.则(取g=10N/kg)(1)从溢水杯溢出的液体体

    积为________cm.(3)实心金属块的密度为________kg/m. 33

    ??G3.2N??6.4?103kgm3 ?53gv10Nkg?5?10m

    3、天平+排水法

    在没有量筒的情况下,解决待测物体的体积是该方法关键的地方。所以想到用排开水的体积等效替代。即v物?v水

    器材:天平、待测的石块、水、烧杯、细线

    步骤1:(1)用天平测出石块的质量m石

    (2)在烧杯中装满水,天平测得总质量m1

    (3)用细线将石块系好,轻轻放入烧杯中完全浸没,烧杯溢出水,再轻轻将石块取出,擦干烧杯外面的水,用天平测得剩余的烧杯和水的质量m2 表达式:由于v石?v水?m1?m2?水 可得:?石??水m石m1?m2

    步骤2:1.往烧杯装满水,放在天平上称出质量为 m1;

    2.将石头块轻轻放入水中,溢出部分水,再将烧杯放在天平上称出质量为m2;

    3.将石头块取出,把烧杯放在天平上称出烧杯和剩下水的质量m3。

    表达式:ρ=ρ水(m2-m3)/(m1-m3)

    点评:该题的难点是如何测量物块的体积,唯一的思路是如何用天平测与物块等体积水的质量,因为小烧杯盛满水,如果将物块放入烧杯内,则溢出水的体积必等于物块的体积。而用天平可称量金属颗粒、盛满水的烧杯、及烧杯溢出水后的质量,所以根据ρ=m/V,可计算出此物块密度的表达式。

    但是此方法,由于石块取出来时带走了点水,会造成体积的测量偏大,密度会偏小的误差。所以步骤还可以调整为如下:

    步骤3:1.用天平测出小石块的质量m.

    2.在玻璃杯中加入适量的水,用天平测出它们的质量m1.

    3.在装水的玻璃杯中放入小石块,记下水面的位置.

    4.将石块取出再加水,使水面达到刚才标记位置,用天平测出它们的质量m2.

    5.石块密度:?石?m?水 m2?m1

    例.有一种密度瓶大家可能没有见过,但道理很简单,如图所示,它是一个壁较薄的玻璃瓶,配有磨光的瓶塞,瓶塞中央留有一细管,在注满水盖上塞子时,多余的水会从细管中溢出,从而保证瓶内总容积一定.如何用该密度瓶、天平(含砝码)及水来测量米粒的密度甲简要写出操作步骤及计算表达式.

    步骤:(1)先用天平测出适量米粒的质量m;(2)将瓶注满水,称出总质量m1;

    (3)将米粒全部放人瓶中,盖上塞子,擦干因溢水而潮湿的瓶,再称出总质量m2

    (4)计算:被米粒排开水的质量m排=m+m1-m2;V排=( m+m1-m2)/ ρ水; 米粒的密度?=m?水mm。 ?=VV排m?m1?m2

    (二)浮力法

    1.密度计等效测量法:

    原理:物体悬浮,?物??液

    器材:鸡蛋、密度计、水、盐、玻璃杯

    步骤:(1)在玻璃杯中倒入适量水,将鸡蛋轻轻放入,鸡蛋下沉;

    (2)往水中逐渐加盐,边加边用玻璃棒搅拌,直至鸡蛋漂浮,用密度计测出盐水的密度即等到于鸡蛋的密度。

    例题:测量血液的密度有一种方法:现在几个玻璃管内分别装入密度不同的硫酸铜溶液,然后分别在每个试管中滴进一滴血液,分析人员只要看到哪一个管中血液悬浮其中就能判断血液的密度。根据上述启发,利用天平(含砝码),量筒,烧杯,水,玻璃棒和食盐设计实验测量一粒花生(密度略大于水)的密度(注意只有一粒花生,且质量和体积都很小),写出步骤及表达式。

    解析:该实验就是典型的利用悬浮时,?物??液,同时用到等效替代的科学方法。 实验步骤:

    1)用天平测出烧杯质量记为m1。

    2)把此花生放入烧杯,加适量的水,往烧杯中加盐、并用玻璃棒搅拌,直到花生悬浮。

    3)把花生取出,把烧杯及水一块放在天平上,称得质量记为m2。

    篇三:《密度的测量》实验教学设计[1]

    《密度的测量》实验教学设计

    南河中学 蔡道敏

    一.学习目标

    1.知识与技能目标:

    通过实验进一步巩固物质密度的概念;

    尝试用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度有关的物理现象;

    学会量筒的使用方法,一是用量筒测量液体体积的方法;二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法。

    2.过程与方法目标:通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。

    3.情感、态度与价值观目标:培养学生严谨的科学态度。

    二.学法点拨

    本节在学习质量、密度概念及用天平测量质量的基础上,学习测量物质的密度。学习利用公式间接测定某个物理量的方法。

    量筒的容积单位一般是毫升(mL), 也有使用立方厘米(cm3)作单位的。1mL=1cm3. 同许多测量仪器(电流表、电压表、天平)一样,量筒也有量程和分度值。

    测量物体体积的方法:

    规则形状物体可以用直尺测量。不规则形状物体可以用量筒测量。用量筒测量体积常用“溢杯法”:将物体浸入盛满水的容器中,同时将溢出的水接到量筒中,读取量筒内水的数值便是该物体的体积。测量石蜡等密度密度比水的密度小的固体的体积,可以采用“悬垂法”:先读取悬挂重物被浸没于量筒中液体对应的体积,再将石蜡和重物系在一起浸没于量筒中,读取此时的液体体积,两者的差便是石蜡的体积。

    教学过程

    一.引入新课

    通过上一节课学习,我们知道密度是物质的一种特性。在实际应用中有重要的意义。

    1.问:什么叫物质的密度?怎样计算物质密度?

    2.出示一块长方体铁块,问:要测这铁块的密度,需要测哪些量?用什么器材测量?记录哪些量?怎样求出铁块的密度?

    3.再出示一块任意形状的石块和装在小碗的盐水问:能否用测长方体铁块密度的方法测这块石块的密度和小碗里的盐水?用刻度尺不行,那么用什么仪器来测定形状不规则的石块和盐水的体积?出示量筒,指出液体的体积可以用量筒来测量。

    二.量筒的使用

    指出:量筒中液面呈凹形时,读数时要以凹形的底部为准,且视线要与液面相平,与刻度线垂直。

    1.探究怎样用量筒测量不规则形状物体的体积

    方法:先在量筒中装入适量的水(以待测体积的物体放入量筒后能完全浸没,且量筒中的水上升的高度不超过量筒的最大刻度值为准),读出此时量筒中水的体积V1;将不规则形状物体浸没在量筒中,读出此时量筒中水面所对应的刻度值V2。V2与V1的差值就是被测不规则形状物体的体积。

    2.了解这种测量方法的原理:利用等量占据空间替代的方法进行测量。

    3.尝试测量一个塑料块的体积。

    4.探究怎样用量筒测量一些形状不规则且无法浸入量筒之内的固体的体积。

    可采用“溢杯法”测量其体积。所谓“溢杯法”即将物体浸入盛满水的容器内,同时将溢

    出的水接到量筒中,读取的数值便是该物体的体积。但现有量筒一次不能盛取石块溢出的水量,可用较大容器盛接溢出的水,再分若干次用量筒测量所接到的水,多次读取数据,最后相加得到石块的体积。

    5.探究怎样用量筒测量密度小于水的不规则物体的体积。

    压入法:用一根细而长的铁丝将蜡块压入水中。蜡块投进量筒和压入水中后量筒中水面所对的刻度的差值就是烹块的体积。

    助沉法:用细线将一个钩码系在蜡块下面,用细线吊着蜡块和钩码放入量筒,钩码先浸没在水中,记下此时量筒中水面所对应的刻度值V1,然后钩码和蜡块一起浸入水中,记下此时量筒中水面所对应的刻度值V2,V2与V1的差值就是蜡块的体积。

    三.测量形状不规则的塑料块和盐水的密度

    实验前,教师应强调三点:

    (1)实验要按书中设计的步骤进行.

    (2)使用天平前应先对天平进行调节.

    (3)将测得的数据记录在表1和表2中.

    教师巡视、检查并指导学生实验、重点检查以下几方面;

    (1)能否正确地,规范地使用托盘天平.

    (2)能否正确地使用量筒.注意纠正读值时的错误.

    (3)能否正确地选择数据表中的数值,计算出石块的密度和盐水的密度.

    学生实验完毕,请实验做得较好的两个组汇报实验数据.教师将数据填入黑板上事先画好的表播内.然后组织学生进行讨论:

    (1)两个实验小组,在实验时测出的石块的质量、体积虽然不同,但算出的密度值基本相同,这恰好能说明什么问题?

    讨论中,教师要引导学生进一步体会到,密度是属于物质本身的一种特性,其大小与物质的质量、体积无关,它与物质种类有关.同一种物质密度是相同的.

    (2)某位同学想出了测盐水密度的另一种方法:先用量筒测出一定体积的盐水、再将盐水倒入烧杯中称出其质量,最后就可以算出盐水的密度.请你从实验时所用器材的多少及实验误差大小这两个方面,将这位同学的做法与我们实验的做法进行对比,看看我们的做法有何优点?(可少用一个烧杯,误差小)

    四.总结

    这一节课我们进行的实验综合了许多前面所学的知识,对于复习巩固前面学习的内容、了解物理知识之间的内在联系有很大帮助.测定物质的密度的方法不仅有这一种方法,今后还要深入地学习.密度知识在初中物理中占有十分重要的位置,它与我们后面学到的许多知识都有联系.希望同学们认真学习这部分知识,为今后的学习打好基础。

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