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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 导游词 > 黑龙江导游词 > 黑龙江教师节索贿 正文 2017-04-24

    黑龙江教师节索贿

    相关热词搜索:索贿 黑龙江 教师节 黑龙江财经学院教务处 黑龙江11选5开奖结果

    篇一:黑龙江老师索要礼品漫骂学生有感

    《黑龙江老师索要礼品漫骂学生》视频有感

    长城路小学 栾素珍

    二〇一四年九月二十六日

    《黑龙江老师索要礼品漫骂学生》视频有感 今年教师节,黑龙江哈尔滨依兰县高级中学高二十七班学生未给科任教师买礼物,该班班主任冯超群对此极为不满,在班里公然向学生索要礼物并谩骂学生,现场录音中不乏“不要脸”“废物”等字眼。依兰县教育局的通报显示,该局经调查此事属实,撤销冯超群的班主任职务,停止教学工作,给予其行政记大过处分,该校校长也因负有领导责任而受行政记大过处分。

    看到这个视频,我非常气愤,为这样没有教师道德和素养的人感到丢脸。教师队伍里也有素质差的人,这些少数的败类给人民教师的脸上抹黑。中央三令五申不准搞腐败,如果以教师节为由收受礼品的话,还不如取消教师节。教师一生很清苦但又很廉洁,人民教师应以师德为楷模,处处做学生表率。师德是一个教师首先要具备的条件,特别是在学生中,公开的索要,真不知道怎样张口?而且还谩骂学生。冯群超在课堂上谩骂学生并索要礼物的行为,严重违背作为一名教师应有的基本职业道德和操守,严重损害了教师队伍整体形象和职业声誉,对学生健康发展造成了难以估量的损害,产生了恶劣的社会影响。真希望教育界是一块净土,那些借学生补课、或搞课外辅导为名而乱收费的现象该制止了。

    向四十五分钟要教学质量,一直是教育界提倡的,要给学生一碗水,教师就要有一桶水。也就是教师授课必须要备好课,课堂内要教学质量,而不是靠课外去补。我们那时,都会主动给差生及时补课,利用课间、课外活动时间,那时教师都恨不得让学生多学点东西,常常下课铃响了,还喋喋不休的讲个不停,老师们就像打了鸡血一样,

    见缝插针似地搞教学。教师们就像老黄牛一样,不用扬鞭自奋蹄,我常常怀念那种教学氛围。希望广大教师要对得起“教师”这个光荣的称号,不要玷污她。

    我们要强化自我教育和约束,自觉践行社会主义核心价值观,弘扬高尚师德,坚持廉洁从教,把清正廉洁的要求内化于心、外化于形。

    篇二:一份报纸背后至少80000老师受贿

    杂谈网友直击,关注社会最底层人物生存状态。

    最生活!最原始!最温情!最大规模!最震撼!

    三流老师(英语教研组长、任课老师)收订报回扣,千儿八百;

    二流老师(市县教研员、校长)收订报或教辅回扣,万儿八千;

    一流老师(省教研员、地市教育局长)收订报纸或教材回扣,十万八万。

    [冰点16]实拍:一份报纸背后至少80000老师受贿!

    (图1、《英语周报》网页)

    (图2、《英语周报》网站首页头条文章《一份报纸的传奇故事》)

    (图3、我们多年搜集的全国六大英语报纸详细销售网点分布、联系电话,以及全国各地、各年级、各个版本订数汇总电子文件)

    (图4、《英语周报》详细销售分布、汇总电子表格)

    采拍地点:武汉市。

    文、图/豌豆仙子1976 整理、拍摄。

    最近,两高联合发布《关于办理商业贿赂刑事案件适用法律若干问题的意见》,引起网友热议。根据《意见》,学校及其他教育机构中的教师,利用教学活动的职务便利,以各种名义非法收受教材、教具、校服或者其他物品销售方财物,为教材、教具、校服或者其他物品销售方谋取利益,数额较大的,分别依照刑法第一百六十三条的规定,以非国家工作人员受贿罪定罪处罚。《意见》已经明确,老师接受回扣属于受贿性质,但是,对“数额较大”、“数额巨大”等词没有具体界定,这就使《意见》的可操作性不强。并且,老师接受报纸、教辅、教材、教学仪器设备等征订回扣,其实是教育行业的一种潜规则,数量小,涉及面宽,几乎全国像模像样的老师,都参与了其中,很少有人能独善其身。

    下面,我们以全国发行量最大的《英语周报》为例,进行具体说明:

    《英语周报》,1983年5月创办,国内统一报刊号:CN14-0705/(F)。山西省教育厅主管,山西师范大学主办,是一份面向全国大中小学师生的英语教学辅导类报纸。目前,该报每期涵盖小学、初中、高中的学生版和教师版,大学生(1、2年级)版等20个细分版别,期发行共计1600多万份。这个数字意味着全国每2个高中生、每8个初中生、每10个大学生(1、2年级)就有一人在阅读、使用这份报纸。2006年,以700万元广告投放获得《焦点访谈》后的一个标段,成为中央电视台的第一个媒体类竞标客户,也被誉为教育文化产业“第一标”。有媒体称她要申报报纸发行量吉尼斯世界纪录。

    我们手里有全国六大英语报纸(包括《英语周报》、《学英语》、《英语辅导报》、《英语双语报》、《英语学习辅导报》、《英语测试报》)等详细销售网点分布、联系电话,以及全国各地、各年级、各个版本订数汇总。

    《英语周报》1548.7万份(不含大学版)销售,按省是这样分布的:

    北京:20.8万份

    天津:30.7万份

    河北:89.9万份

    辽宁:31.8万份

    吉林:2.99万份

    黑龙江:21.8万份

    江苏:80.6万份

    浙江:64.2万份

    山东:82.8万份

    安徽:81.3万份

    四川:113.8万份

    贵州:34.2万份

    内蒙:32.4万份

    山西:99.3万份

    甘肃:16.8万份

    宁夏:9.4万份

    青海:4.3万份

    新疆:19.8万份

    河南:188.9万份

    陕西:40.6万份

    广东:145.3万份

    福建:56.2万份

    广西:35.6万份

    湖北:93.3万份

    湖南:84.5万份

    江西:54.3万份

    云南:17.9万份

    以上销售主要集中在初中7-9年级和高中10-12年级,占整个销售的98%以上。

    《英语周报》网站首页有头条有一篇文章《一份报纸的传奇故事》(2008-11-26),该文的第五段是这样写的:

    “在《英语周报》多年来丰富多彩的营销实践中,有一条主线和基本逻辑清晰可见,那就是持续不断地深化与顾客(学生、教师)的关系。这非常符合现代营销理论中的‘关系营销’思想(目前流行的‘4R’结构中,有一个‘R’是指‘Relationship’,即‘关系’”。

    这段文字点到了《英语周报》销售环节:报社-市场部-工作站-教研员-英语教研组长、英语老师-学生中,最核心的“关系营销”——老师(教研员-英语教研组长、英语老师)。那么,全国有多少个英语老师参与了《英语周报》的“关系营销”呢? 我们按一个英语老师教200个学生,其中,95%的学生订报,那么至少有1548.7万份/200份/95%=81510名英语老师参与了《英语周报》的“关系营销”。具体到各省,参与“关系营销”的老师数量分别是:北京:1095名,天津:1616名,河北:4770名,辽宁:1674名,吉林:157名,黑龙江:1147名,江苏:4242名,浙江:3379名,山东:4358名,安徽:4279名,四川:5989名,贵州:1800名,内蒙:1705名,山西:5226名,甘肃:798名,宁夏:494名,青海:226名,新疆:1042名,河南:9942名,陕西:2137名,广东:7647名,福建:2670,广西:1874名,湖北:4911名,湖南:4447名,江西:2828名,云南:942名。

    《英语周报》在全国有大约380个发行工作站,报社给发行工作站的折扣是40折,并在此基础上根据销量,返点1-5个不等。工作站给老师(教研员-英语教研组长、英语老师)的回扣不少于总码洋的40%,这样,《英语周报》各地工作站给全国英语老师回扣总计大约在1548.7万份*26元/份*40%=16105.44万元(1.61亿万)。全国81510名初、高中英语老师,每人平均收回扣1975.8元。

    其实,英语任课老师、教研组长、市县教研员、省教研员、国家新课标英语教材专家等,在这个回扣链条中所得到的并不相等,甚至差距很大。

    我们编一个顺口溜:

    收回扣千儿八百的,是三流英语老师(任课老师)!

    收回扣万儿八千的,是二流老师(英语教研组长、市县教研员)!

    收回扣十万八万的,是一流英语老师(省教研员、国家新课标英语教材专家)!

    篇三:教师收礼达量刑标准应按受贿罪论处

    教师收礼达量刑标准应按受贿罪论处

    “老师只要收受财物金额达到量刑标准,不论是否有具体的利益交换,一律以受贿罪论处。”全国政协委员洪慧民带来的提案昨日一经本报新媒体发布,迅速引发网友热议。

    教师收礼成“潜规则”,委员建议超过一定金额定为“受贿”

    洪慧民调研发现,“教师收礼”从幼儿园到高中都普遍存在,在低级教育阶段的幼儿园和小学尤其严重,已经成为教育界的“潜规则”。“很多家长觉得不送不放心、不送孩子会吃亏,教师收起礼来也毫不手软。”谈起给老师送礼的经历,不少网友都有“一肚子苦水”。微博名为@风吹海面吓跑鱼的网友说:“别说初中高中,就是幼儿园也要送,如果不送,你家孩子就会被冷落,我们小时候教师节都是贺卡,现在都是购物卡、现金!”

    分析原因,洪慧民认为,教育资源的匮乏和失衡、教育体制的积(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:黑龙江教师节索贿)弊等是收礼歪风难以遏制的深层原因。但从操作层面上看,公众对教师群体的宽容性相对较高、缺乏有力的监管手段和严厉的处罚措施是收礼送礼的“歪风”在校园难以遏制的主因。

    在洪慧民看来,“教师收礼”不仅仅是师德的败坏,更是违法犯罪行为。“这些教育资源都是垄断性的,教师作为这些垄断性教育资源的具体执行者,其履行的是公职行为,因此教师利用职务之便收礼,从性质上说是受贿行为。”但目前的法律实践中,尚没有因教师“索礼”“收礼”而被定罪的先例。他建议对“教师收礼”作出明确的司法解释,即只要收受财物金额达到量刑标准,不论是否有具体的利益交换,一律以受贿罪论处。

    法律专家认为,是否受贿,区别在于送礼的目的

    教师收礼该不该以受贿论处,网友们对此看法不一。不少网友跟帖称教师收礼是一种教育腐败,而一些网友则认为,教师不是公务员(课程),不能一概而论。就此,记者连线南京师范大学法学院教授李建明。他说,教师虽不是公职人员,但法律上也有对非公职人员的受贿认定。“到底是否为受贿,区别在于送礼的目的,如果只为了表达师生情谊,这是对传统文化的传承,但如果收了家长厚礼,然后帮忙安排学生当干部,或者给与特别优待之类的,这当然是一种教育腐败。”李建明说,教师收礼不仅是教育风气的问题,更会影响下一代的价值取向,危害极大。目前对教师收礼的惩处仅限制在道德批判上远远不够,但从道德批判到追究刑责还需要一个逐步推进的过程。他建议教育部门先行,规定只要查实有收受行为,不论数额多少、价值高低,一律撤销教师资格并开除。

    洪慧民则建议引入独立的第三方监管,采取“举报有奖”的方式鼓励家长举报。同时严格保密实名举报的家长身份信息,对查证属实的,按照收受礼金额度对举报者进行奖励。

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