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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 话题作文 > 求知话题作文 正文 2016-06-12

    求知话题作文

    相关热词搜索:求知 话题作文 关于求知的作文800 对求知的见解

    篇一:话题作文“探索求知”导写 (课本是以“求知”为话题。)(整理精校版)

    话题作文“探索求知”导写 (课本是以“求知”为话题。)

    作文辅导

    0620 1756

    话题作文“探索求知”导写 (课本是以“求知”为话题。)

    [话题聚焦]:

    哈佛大学校长陆登庭曾经说过:“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”人们因为好奇而勇于探索,又因为探索而不断求知和进取,所以世界才有了今天的美丽与繁荣。请以“探索求知”为话题自拟题目作文,除诗歌外文体不限,不少于550字。

    [思路引航]:

    “探索求知”是一个相当广阔的话题,其审题构思可依循以下四步进行:

    1、审题,确定写作范围。

    题目只要求以“探索求知”为话题,并没有设置中心、材料、结构、文体(诗歌除外)等方面的限制,给了考生一个比较开放的构思空间。在字典中,“探索”的意思是“多方寻求答案”,“求知”的意思是“探求知识,检查或研究以便获得更多的知识”。探索求知重在过程,乐在结果。如此看来,纷繁社会、校园内外,只要是在寻求、在研究、在考察,从而有所得者,均在可写范围之内。不过如果不注意把握话题,缩小写作的口子,往往会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。我们应该注意缩小“包围圈”,选择一个比较小的切入口,如生活中一次探索求知的故事、一次求知过程给我的启迪、探索求知贵在对于生活的体验等等,这样集中笔力加以突破,把话题的某个角度写细写深写透,力求做到“以小见大”,深入浅出。

    2、构思,明确作文文体。

    辩证地说,任何事物都是一把双刃剑。话题作文也是如此。话题作文淡化了文体要求,放宽了文体限制,直至文体不限。但也正是这种宽松,可能导致考生一下子拿不定主意:究竟写什么体裁好呢?就如在乡下小商店买东西,品种单一,要什么就买什么,直奔主题;而话题作文好比到了城里的豪华超市,面对琳琅满目的商品,一时还真定不下要哪一种。我们构思的原则是选择你最熟悉的体裁。例如有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言甚至科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写一篇优美抒情的散文,肯定也会非常出色。

    3、拟题,擦亮文章眼睛。

    标题是文章的“眼睛”,俗话说“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目,所以我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝练、含蓄、新奇,把自己的感情、人物的特征、动作的细节或文章的主题融合在题目中,让阅卷老师“一见钟情”。怎样拟一个比较醒目的题目呢,一般可以从活用修辞方面做文章,诸如比喻、夸张、引用、对比、反问、设问、对偶等。像本文可以拟出如《在探索中成长》、《求知在花季》、《望着成功微笑》等。

    4、作文,优化全文篇章。

    “充实的思想不在于言语的富丽,它引以自豪的是内容,不是虚饰。”莎士比亚的这句名言告诉我们:文章的美决定于内容的美。内容要新鲜真实,不要违背生活常理的胡编乱造,也不要搬用陈谷子烂芝麻;内容要具体充分,不可一鳞半爪,缺臂肘少大腿;内容要情真意切,切忌故作姿态、无病呻吟。所以我们在平时就要做个有心人,做好材料的搜集整理工作,不做无米之炊。作文的故事素材要具有时代特点,还可以适当引述名言和警句,以让作文有很强的说服力。同时,还要注意立意有深度、观点要积极、语言要新颖,要写出自己独特的体悟和感受。

    总之,构思素材与明确文体同步进行,文章标题和语句内涵力求新颖,让优美的语言打动、让隽永的哲理吸引,你的作文就有了成功的可能。

    [素材宝库]:

    1、名著撷英:

    傍晚的星星呀!你美丽的光亮在西方闪耀!你从云端抬起你灿烂的头颅吧,你的脚步庄严的迈在山冈上。你在旷野里看到了什么?暴风已经停息,急流的潺潺声来自远方。咆哮的浪涛爬上遥远的岩崖。黄昏后的蚊蚋鼓动着微弱的翅膀,嗡嗡的乐曲声响彻在原野上。你看到了什么呀,美丽的星光?你满面笑容,缓缓地离去。波浪欢乐地围在你的身旁,沐浴着你秀丽的云发。再见吧,幽静的光辉!

    ——以物拟人,[德]歌德:《少年维特之烦恼》

    2、素材之一:

    一天,四岁的宝宝在院子里玩得正起劲儿。只见他在沙堆前忙碌着,一会儿用小手捧起沙子,一会儿用捡来的树叶、草棍插在沙堆上,接着宝宝站了起来,左看右看,似乎还有什么不满意的地方。他转了转眼珠,冲着沙堆撒起尿来,然后迫不及待地蹲下来,用手搅拌着尿湿了的沙子,嘴角露出了快乐的笑意。妈妈冲过来:“天哪,你怎么这么淘气呀!这么脏的东西你也玩?”宝宝抬起头来,迷惑地看着妈妈??

    3、素材之二:

    爱迪生在童年时代就爱动脑筋,好奇心特别强。有一天,他对青草不会燃烧,而枯草却可以燃烧感到怀疑,于是自己跑到仓库里,用火点燃了干草堆,实地试验了一下,不料却酿成了火灾,把父亲囤积的草料付之一炬。但是,爱迪生一生中的2000多项发明,却无不得益于他强烈的好奇心、敢动脑筋和不怕失败。

    [语言亮点]:

    我默默地看,默默地想,感受着冰心内心的潮起潮落。冰心的散文,冰心的思想,深远得像高山森林;她的感情,像海洋深处涌动的暗流;她的心灵,像一座丰富而博大的金矿。

    冰心的散文,好美,好美。冰心虽是一名女子,但有着如火般燃烧的激情,有狂风暴雨般的痛,有幽感,有彻悟,有祈祷,有忏悔,有让人感受到内心的酸楚与激情。

    冰心的散文,好柔,好柔。有如水的愁容,有如丝的细雨,有无言的悔恨,有如白丝线的乡梦,我体验出她内心的快乐与忧伤。

    冰心的散文,好靓,好靓。清柔间如高山上流下的清泉,如乱石中一支独立的高枝;激烈时如万丈深渊中的绿树,如滚滚湍流中一块特立的巨石。

    我对冰心的散文,惟有读了再读,品了再品,看了再看。

    我回到了座位,片刻,又走向那久违的窗台,这个窗台离我这样近,却感觉那么遥远。窗台上布上了一层灰,我用手抹抹,窗台并没有干净,手却被灰尘所染。我用力推开窗,那棵树依旧:虽然清瘦,却是坚韧。在我眼前,它是如此清晰;而在我心中,那棵树却渐渐模糊、模糊,直至几乎不见??

    1、人不能像走兽那样活着,而应该追求知识和美德。——但丁

    2、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东

    3、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

    4、不好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰。——第斯多惠

    5、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

    篇二:话题作文旅行

    话题作文“旅行”讲评

    吴永学 罗志慧老师

    假日的旅行,在山川湖海、人文景观中打开生活的视野;心灵的旅行,在思索徘徊、欢乐痛苦中张开思想的风帆;生命的旅行,在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹??

    请以“旅行”为话题,自行立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。除诗歌外,文体不限。

    〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自选;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。

    解题:旅行是一种高级的精神享受。有一位社会学家说,旅行者的心理中有“求新、求知、求乐”这样三条共性。旅行者不远千里而来,就是想领略异地的新风光、新生活,增长见识,增进对各地了解,丰富人文知识,在异地获得平时不易得到的知识与平时不易得到的快乐。

    《现代汉语词典》中对“旅行”的解释是:为了办事或者游览从一个地方去另一个地方(多指路程较远的)。假日的旅行,用足迹亲自丈量世界,就是一种“实写”的旅行。而话题的引子里给了我们更多的启发:从一个地方去另一个地方,也可以是一种心路历程或是人生过程,这是一种“虚写”的旅行。

    无论是实际的旅行还是虚化的旅行,我们都可以从中发现旅行的本质。旅行,是一种动态实践的行为,有目的性,强调过程,需要融合思考,并且最终会让人有所收获。旅行是伴随着思考的。比如旅行和旅游的区别就在于:旅游侧重于游玩,为的是休闲和放松;旅行是在旅途中观察景色、事物和人情,读万卷书,行万里路,引发内心的某种体悟。所以,在思考中旅行,在旅行中思考,旅行是有意义的,并终有会所获的。

    立意:旅行天下,可以在魅力城乡间细品人文遗韵,在淡墨山水中发现原始绝美,在乡野清风里散尽一身烟华;行走人生,可以在心灵交流间品生活百味,在书香气韵中读世间万象,在岁月沧桑里赏人情风貌。

    心灵的旅行,或许仅如你读一本书,吟几首诗,赏一幅画,听一曲音乐那么简单。想象自己置身于书中的苍原林海,徜徉于诗中的古镇老街;透过画布看到牧场和村庄,农舍和梯田,看到大漠的孤烟,江南的小雨,和海边的红树林;萦绕在耳边的悠扬音乐,飘出的是不尽的感动和回忆,勾起我们淡淡的思绪??只要这一切都能唤醒平素那颗日渐萎缩干涸的心灵,触发我们对历史、社会、现实和情感、道德、人生的思索,这样的旅行便有了价值。

    人生是一次没有地图的旅行。旅行需要目的地。所以你首先需要确定自己要去的地方,然后朝那个方向进发。有人在前进的时候总埋怨找不到自己的路。殊不知,自己的路并不是在前方,而是落在自己身后。因为自己的路,永远都是

    用自己双脚走出来的。旅行的道路总会有崎岖,也会有平坦。每个人走的路线不同,因此会遭遇不同的境况,也会看到不同的风景。必须认识到这趟旅途会有得有失,而且得到的永远比失去的多。不要去计较得失,这样你的内心更淡薄,这样你的每一步就会走得沉稳,你的旅程会更顺利,也更愉快??这些对生命的旅行的感悟,会让我们更加明白人生的意义。

    思路点拨 假日的旅行,在山川湖海、人文景观中打开生活的视野;心灵的旅行,在思索徘徊、欢乐痛苦中张开思想的风帆;生命的旅行,在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹。

    审题:“假日的旅行”“心灵的旅行”“生命的旅行”直接可以做题目。

    本题要回答的问题是:1、“假日的旅行”怎样“打开”了你生活的视野,你都去过那些地方,风物人性、山川物象给了你怎样的收获。:山川之美、江河之险、古城之神秘、┅┅

    如:我去过西湖:毕竟西湖六月中,风光不与四时同,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,我去过南京,钟山风云起苍黄,百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

    我去过北京,那巍峨的长城是中华民族的见证,八达岭的银杏、香山的红叶、北海的碧塔是北京的符号,我还去过黄河壶口:啊,黄河,你是中华民族的摇篮,多少英雄的故事在你周遭扮演

    去旅行吧,一个人,你会觉得世界很大,很壮美。你会无意中甩掉都市的喧嚣、浮躁、势力。你会不经意间真正地体味到“采菊东篱下,悠然见南山”的悠然况味。你会变得很平静、很豁达、热爱你爱的每一个人,你会变成一个真人,一个有生活情趣又爱心有热情的一个鲜活的人。

    心灵的旅行:

    如:屈原 杜甫 苏轼 孙中山 史铁生

    抓住 “在思索徘徊、欢乐痛苦中张开思想的风帆”

    生命的旅行:

    如:史玉柱的人生轨迹八百伴:和田一夫

    抓住:在探索挑战、失败成功中留下一生的印迹。

    阅卷中发现的问题

    一、 卷面问题非常严重。

    乱涂乱画、字迹潦草者甚多,严重影响老师阅卷,也影响自己得分。这个问题值得所有人重视。

    二、 偏题作文很多。

    如有人写“生命的旅行”时,写人生要经历失败、成功、探索或挑战,于是,就把主题偷换成了“信念”“坚持”“成功与失败”“心态”等主题。

    再如,因为对“旅行”的审题欠准确,不能理解到旅行是一种动态的过程,伴随着思考,并最终要有所收获,有人就把作文写成了“人生之路”“旅途”“人生的印迹”之类的主题,看似和旅行相近,实则谬之千里。

    三、 立意太浅。

    多数同学的作文都是这样的构思:如写“生命的旅行”,就把人生分成几个阶段,第一站是出生和幼儿园,第二站是小学,第三站是初中,现在是高中了??然后来点对高中生活的一点点感想,结束全文。这让我想起了一年前写过的“我的相册”这样的一篇作文,近乎一模一样的格式——翻开相册的第一页,是我的童年,第二页是我初中时,第三页是我现在??还有另外一种典型格式,要么是通过梦境,要么是通过想象,先去了哪个景点,看到了什么,再去了哪个景点,看到了什么,然后又到了哪里,看到了什么;如何结尾呢?一般是我从梦中惊醒或是回过神来我发现自己是做梦或想象,再说几句和旅行有关的话??

    这样的文章,缺少对现实,对“旅行”的思考和体认,立意太浅,没有深度,不能体现出一个高三学生应有的写作能力。故此类文章在这次阅卷中,基本定为40分以下的作文(个别形式相似但有自己的收获和感悟的作文除外)。遗憾的是,这样的文章是主流。所以,同学们的作文水平亟待提高,平素一定要多写多练多思。

    旅行的意义

    高三(2)班林嘉瑜

    每当打开电视,听见陈绮贞抱着吉他坐在房顶用她独特的嗓音低回地浅唱《旅行的意义》时,我便会开始思考起旅行的意义。它到底是什么?为何令人如此着迷,欲罢不能,只能一次又一次地去探寻,企图寻到些什么,却常常无功而返。 旅行,并不是现代才出现的新潮词,也不仅仅是代表黄金周出行看景的一股浪潮,在我看来,它有更深一层的含义。在古希腊时期,柏拉图及他的徒弟亚里士多德就曾在不同时期分别游历四方,回国后创办了各自的学园。无可否认,他们在游历中碰见了形形色色的人,增长了许多不曾涉足的见识。而当时期我国的孔子何尝不是周游列国,宣扬他的理念呢?其实他们的游历可算作是一种旅行,周游各地,不仅可以观察到不同的人情风俗,还能拓展视野,提升自己的内在涵养,有一句话说得好:读万卷书,不如行万里路。你若困在自己的小天地里,外面风吹浪打都不知,最后只能戚戚地作井底之蛙,了无生气地过完自己枯燥的一生;若

    你肯睁开眼,看看外面的世界,那么就如同开卷有益一般,总会有收获。旅行不仅仅只有“看”和“行”,还有“想”,还有“思”,还有“学”。在放开心胸看的时候,你也会吸纳一些外在的东西,它们与你体内的价值观念融会贯通,使你蜕变成一个新生的你。

    旅行的意义不仅在提升自我,更在于挖掘自我。我是一个热爱旅行的人,常期盼有一次独属于自己的旅行,独自背着行囊,置身于天南地北的车厢中,听五湖四海的侃谈,默默地将自己融入那无边无尽的谈话中,在喧嚣中游历自己,认识自己。村上春树曾说过这样一句话,他认为人应该在一生中有那么一次独自走进荒野,并进行没有危险却不无难耐的旅行,从而体会到在绝境中最可靠的只有自己,进而激发出自身内在的潜力。是啊,人为什么要旅行,是因为自己所处的那块天地已然完全熟悉。所以才希望出外探寻新的世界,于是有了一系列的社会变迁,斗转星移。但人们忘了,人这种生物本就是宇宙中最难测的物体,我们至今不知道自己的潜力能发挥多少,我们的极限又在哪,所以我们才需要靠旅行,出外见识新人事,探索新事物,皆探索之名认识他人,从而挖掘最深刻的自己。只有在不断挖掘时,我们才能将自己还原成最真诚本我。

    这就是旅行的意义吗?我想或许是,但并不完全是,旅行之于人像一个沙漠,无时无刻不在变换样貌,却因此而更惹人喜爱。我想我还要继续探寻旅行的意义,并在探寻中发现一个与平常迥然不同的我??

    生活中的旅行

    高三(2)班 童頔

    人生是一段人人都知晓终点的单程旅行,虽然终点相同,但路径却各不一样,故而沿途风景也各一。这其间,能让我们以最快的速度,最短的路径以及欣赏到最美的风景的方法便是坚定的意志与丰富的心灵。

    当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们,现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。这种脱了钙的意志便如骨质酥松的背脊一般一压即弯,以至于人们经常在旅途上半途而废亦或是茫茫然不知何去何从。弓着背的人啊眼睛只能看到脚下的路,却不能远眺到前进的方向。这时,我们便需要观察自己那隐藏在深处的敏锐而充实的心灵。往外看,我们往往会不知道该往哪里走。那就看看自己的内心吧。往外看,你只会匆匆奔向自己所以为的终点,以至于迷途而不知返。只有往内心看,你才会有所顿悟。眼睛让你看到景象,而心灵却让你富有远见卓识。 在旅行的过程中,不要总是伸长了脖子看看距离终点还有多远,而错过了沿途的风景;不要苦恼自己所走的弯路而放弃既得的宝贵经验,因为旅行不但是行走更是享受。我们应该经常看看自己已经走了多远,而不是抱怨还要走多远;要庆幸自己正在获得的无穷体验与充实经历,而不是懊悔自己已错过的其他无关紧要的景致。在旅行中,我们要学会锻炼自己的意志,在思索徘徊中成长,在欢乐痛苦

    中磨练,在获得失去中感悟生命隐忍的真义。我们要坚定自己的心志,不带悔意地面对过去,充满自信地把握现在,毫不畏惧地迎接将来。

    当然,我们也会有犯错误的时候,有可能是看错了路标,也可能是遗失了地图,这是我们便会束手无策,哭天喊地,以至于埋怨他人,埋怨生活,埋怨一切一切,却忘了,自己才是最重要的一个环节。当承受失败或痛苦时,人们总是问“为什么是我?”当获得成功时,人们却从不问“为什么是我?”人人都想真理站在自己那边,却没有人想站在真理那一边。这时,我们是否该反省自己,纠正错误,而非怨天尤人呢?

    当软弱与恐惧成为一个一个绊脚石,阻住前进的步伐,痛苦非要让你在某地驻步时,也请不要放弃,只要坚持你的信仰,心灵的灵光就会让挣扎过的伤口化成伤痕。

    我们必须坚定意志,而不做无谓的徘徊。我们必须充实心灵,而不让心灵空虚。请相信,生活是美好的,前提是你必须知道如何在生活中旅行。

    在哪里,在那里,在这里

    高三(2) 韦婉芳

    旅行,在地点与地点之间。

    如果你问我在哪里,我会转过身指着我走过的某个地方,告诉你,我曾经在那里,然后转回来,指着前方某个驿站,告诉你,我将来会在那里,最后,我会指着脚下的土地,告诉你,我现在在这里,站得稳稳的

    璀灿的繁星,曾被我稚幼的手指点点数过,不是张衡,却似张衡。当茫茫宇宙向我摊开小小小小一部分的画卷,我的好奇已让我不由自主地背起行囊。旅行的伊始,我如此幼稚与天真却目光坚定的,前方是什么,我不怕。

    在那里,我想告诉你,我旅行的起点是如此美丽。

    孔子不饮盗泉之水,我却曾在怨恨的苦水里浸泡许久。一个女孩的出生与一个重男轻女的封建观念的冲击,种种不公平对待,不甘心,不服气,怨恨,就这样成了我很多年里前进的动力。我用一个心眼去认为,我可以用成绩去换取本属于我的一切。这种心灵的折磨和它带来的喜怒无常、莫名其妙,陪伴我走过一段泥泞的旅程。直到有一天,像池莉的熬至滴水成珠那样,我发现自己再也无法扭曲父母给我的爱,痛心地对自己承认,过去所有的所谓的不公平对待都是我小心眼地自以为的。从怨水出来的那一天,漫长的冬天终于结束,春光明媚温暖,我自信而满怀感恩。那些“动力”让我在某种程度上获得了学业的成功,而一次心灵的磨练和觉醒却让我学会了去相信和体谅身边的人,很多时候,别人并无他意,是自己的猜测和遐想造成了假象,多重的假象让自己信以为真,然后再复作用到其

    篇三:话题作文题库大全

    话题作文题库大全(之四)

    五、教育话题

    话题45:学习

    学习是我们学生生活中最重要的事,对此你有什么看法和体会?

    请以此为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。 精彩构思

    苦乐学习 结合自身经历,讲述自己对学习的感受和体会。

    人的一生中有许多乐事,也难免会有许多苦事,苦乐相融,就构成了一个完整的人生。学习亦是如此,有辛有酸、有苦有乐、有得有失、有成功也有失败。当你为求证一道题而冥思苦想,当别人在外面玩耍而你守在书桌前时,这是一种苦,但也是一种乐,因为在其中你也正在收获,你又一次地战胜了自己。玩耍只是一时的快乐,而不断地学习、充实自己才是一辈子的快乐。

    兴趣是最好的老师 从介绍兴趣的重要性入手,阐明学习的方法。

    兴趣是学习和工作中最现实、最活跃的成分。爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"那么,我们该如何培养写作兴趣呢?首先要明确学习目的;其次要着重于知识的积累;第三要多参加实践活动,把写作运用到实践中去。试试看,有了学习的兴趣,你一定会攻破写作中的坚石硬礁,从而获得成功的喜悦。 "弄斧"就要到班门 成语别解,赋予"班门弄斧"以时代意义。

    在现实生活中,人们似乎一直把班门弄斧认同为贬义词,用来讥讽一个人的自不量力。其实不然,班门弄斧可是利大于弊的,我们在学习中需要班门弄斧的精神。在学校,学生与老师之间的水平相差甚远,但学生敢于在老师面前提出自己不成熟的想法,证明有强烈的求知欲和上进心;学生的观点经过指点,以后的学习中就会避免犯同样的错误。所以我们的学习中需要一点班门弄斧的精神。 学习 创作小说,讽刺社会生活中金钱万能的思想。

    他初中刚毕业就离了校园,赶上国家的经济发展,再加上自己会折腾能吃苦,现在也算是一个小款。有头有脸的人物需要一定的面子,于是他花钱在某名牌大学报了个硕士班,由秘书每天去听课考试,到时候领回一张文凭。不想一日儿子对他说“我决定向你学习,你也给我雇人写作业考试。"学习真是无所不在啊! 话题46:学校

    说起学校,我们总会油然而升一种自豪感。请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。

    精彩构思

    我的学校 介绍自己的学校。

    我的学校坐落在县城的东郊二里外,环境优美。它有现代化的教学大楼,先进的电脑室、语音室、生物实验室、还有宽敞明亮的体操房。走进校园,首先看到的是雄伟的教学大楼。在教学大楼前有一块大草坪。被四条小路分成了春夏秋冬四季园。我们学校还有着悠久的历史。我为母校有古老的历史而骄傲,更为它有现代化的今天而自豪。

    住校的滋味 片断拼接式的结构,讲述自己学校生活中的感受。

    初中我加入了住校生的行列,我深深体会到了住校生的种种滋味。酸,住校了,说不想家是假的,想家的时候,心里空落落的,鼻子酸溜溜的;乐,在住校生的眼里,自己的寝室就是"家",室友就是"家人",没事关上门就会把班上不敢说不想说的话一古脑倒出来;累,都说住校生的时间宽松,可真正住进来才知道也不尽然。

    生活也是一所学校 用抒情散文的形式,阐述生活也是一所学校的主题。 又是一封远方的来信,面对挫折他发出了人生苦难、命运多舛的悲叹。生活啊,生活,难道你真的如此寡情如此不公?年轻的朋友,相信你不是一只迷途的羔羊。生活其实也是一所学校,在这里你学会坚强、责任、勇敢、自信。请相信劳动的汗水孕育的是丰收的果实,智慧和勤奋才能催开绚丽的人生之花。 

    话题47:作业

    崞鹱饕嫡媸侨梦一断踩梦矣牵隳?

    请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。

    精彩构思

    特殊的作业 结合个人经历,讲述一次令人难忘的作业。

    今天语文课上老师布置一个特殊的作业--给爸爸妈妈写封信。说真的,我还从没有给他们写过信呢。回到家中趁他们没有回家我写了一封信,里面讲述我对他们的爱,理解和感激,然后放到了他们的房间里。妈妈回家后看到了这封信,眼睛湿润了。

    唉,作业! 从生活中取材,讲述同学们对布置作业后的反应。

    语文老师刚布置完作业,我的耳边便响了男低音的怒吼:"喂,课代表同志,你可该向老师提提意见了,每个星期都写作文,烦不烦哪!"还没缓过神来,耳边又传来了女高音的抱怨:"课代表,我可先给你打好招呼,这作文过两天才能交。"唉,这让人烦心的作业。不能按时交作业到时候老师又得批评我。

    把天空还给孩子 从介绍学生沉重的学业负担入手,结合时代背景谈论减负的话题。

    现代社会,竞争日趋激烈,为了应对以后激烈的竞争,老师和家长都希望孩子在学校中就打下扎实的基础,于是孩子们的压力越来越大,作业越来越多,书包越来越重。孩子稚嫩的肩头承受不了如此沉重的责任,活泼好动本来就是孩子的天性和权利,请把孩子的天空还给孩子。

    作业 拓展对作业内涵的理解,用小说的形式表现徐洋的美好心灵。

    放学了,徐洋走在回家的路上,想着今天作文课上老师布置的作业《我做了一件好事》。天空中乌云汇集,噼里叭啦下起雨来了,徐洋突然想起邻居王二嫂今天在麦场上晒麦子后,去了亲戚家还未回来,徐洋跑到麦场扔下书包开始收麦子。麦子收完了,还算及时,王二嫂也赶回来了。徐洋回头去找他的书包,却发现作业本被雨水淋湿了。第二天徐洋把用新作文本写的作业交给老师,并说明原委。老师说徐洋交了一份很好的作业。

    话题48:成绩

    成绩是衡量我们学习效果的一种尺度,但是我们也不应该把成绩看得太重。

    请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。

    精彩构思

    我看"成绩" 结合自身经历,从否定某些人过于看重成绩入手,阐明应正确看待成绩的主题。

    "考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。"对于学生来说没有比成绩更为重要的东西。在学生们的眼里,成绩是荣誉的象征,是头脑聪明的表现,似乎只要考试成绩优秀就是好学生。其实学习成绩只是学生某一方面能力的表现,我们不能一味片面地追求高分,而忽视自身其他能力的培养。

    没有"成绩"之后 逆向思维,设想有一天没有"成绩"会产生的结果,表现"成绩"也有其积极作用的主题。

    如果有一天没有了"成绩"的存在,我们肯定是高兴地乐开了花,课堂里洋溢着喜悦,但我们是不是也会有几许失落:不会再有收获的感觉,不会有胜利后的幸福,不会再有老师的教诲,不会再有爸妈的叮咛,不会再有同学之间暗暗的较劲。这样的日子会不会也很无聊?

    分数 创作小说,阐释诚实比分数更重要的主题。

    自从她一来到班上,他常胜将军的宝座就被她抢去了,几次考试都屈居亚军之位,他心里不禁有些不平衡,肯定是老师偏心眼。数学试卷发下来了,这次以一分之差总算胜过了她,但仔细看下来,有道填空题老师判错了,应扣去两分,怎么办?他拿起试卷向老师的办公室走去……

    话题49:师生关系

    校园里,老师和同学之间天天在上演着各式各样的故事,有理解、有关爱,但有时也有矛盾和冲突。

    请你以"师生关系"为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 精彩构思

    谢谢您,老师 用抒情散文的形式,表达对老师的感谢。

    不会忘记,敬爱的老师,3年来您的点滴关怀、缕缕爱心,3年来您给我的谆谆教诲、丝丝微笑。3年中您用您的微笑为我的人生道路引航。当我取得进步时,您没有过多的表扬,微笑是您送给我最好的礼物;失败时,您更不会忘记送来一缕笑容,那里面包含着教诲与鼓励,给我以自信和勇气。老师,谢谢您的微笑。

    师生情 选取师生交往中令人感动的片断,表现师生间的爱。

    老师总是静静地走进教室,轻轻地关上门,同学们总是对老师的到来齐声用感激的声音?quot;老师好";老师虽然教数学,却也不乏文采,周记本虾毂市吹淖秩缛忌盏幕鹧嬉寄阋严鸬恼交穑亲苁侨险娴刈龊米饕档却鲜τ煤焐牧独词崭睿焕鲜Φ募切院芎茫堑米∧憧际越搅硕嗌倜堑米∧阄嗉队帜昧耸裁唇弊矗鲜Φ募切砸埠芑担遣蛔∧愦蚱屏瞬AВ橇松ǖ兀侨醇亲×死鲜Φ镊藿怯衷隽思父追ⅰ*?/p>

    校园有棵银杏树 转换视角,用老师的视角来写师生关系,表现学生对老师的爱。

    吃完饭,梅子老师摊开了信纸,该给家里写点什么呢?这样简陋的校园,有什么可向家里说的。"啪"门外好像有动静,梅子老师推开门,见一个小小的身影飞也似地闪开了。梅子老师回到宿舍,桌上放着一个纸包,打开是一包青黄的银杏果,纸包旁是一张小纸条,原来是班上的同学送来给她补身体的。梅子老师在信中写道?quot;我们的学校很简陋,但是,校园里有棵银杏树,很美、很美……"

    话题50:同学

    同学是我们朝夕相处的伙伴,也是互相竞争的对手。

    请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。

    精彩构思

    嘿,这帮男生 用女生的视角来观察男生。

    女生眼中的男生是一群留着"分头",穿着牛仔,自以为verycool的调皮捣蛋鬼;是一群喜爱在球场上疯狂奔跑的野马;是一群记性特差的马大哈。但是,在女生眼里,男生永远是那么的宽宏大量,豁达开朗;又是那么的坚强,就算遇到什么天大的事儿,也总能有泪不轻弹。男生与女生奏响了花季最绚烂动听的乐章。

    打开水 结合自身经历,讲述如何化解与

    求知话题作文

    同学交往中的矛盾。

    军训第一天,宿舍的两位同学喝完了开水却不愿去打,与其他同学发生了争

    执,谁也不肯去打水,我只得苦笑着站起身来向开水房走去。半夜,两位女生拉肚子,可能是因为喝了昨天剩下的开水的原因,大家翻箱倒柜地拿出家里带来的药。第二天,我心急火燎地想去打水,却意外地发现水瓶都灌满了热水。 你美丽又可爱 采用第二人称,表达对一个同学的赞美。

    你时常拿着镜子照自己,因为容貌的原因你总是很自卑,你也许还不知道,你真的很不错!你知道吗?别人对你的评价是:"这女孩挺大方","她肯为别人着想"。你曾经在下雨的时候把惟一的雨伞送给我,自己淋雨回家却感冒;看见教室弄脏了,你总是主动去打扫。你说你丑,对吗?这绝对是错的,在周围人的眼中、心中,你可爱、你美丽。

    二十年后来聚会 展开想像的翅膀,设想同学二十年后相聚的情景"再过二十年,我们来相聚。"

    弹指一挥间,当初毕业时约定的时间一下就到了,我们回到心爱的母校来聚会。当年的班长李晓明已是一位小有名气的作家,数学课代表已成为一位高级工程师,其他的同学也都在自己的领域各有成就。我们见到了当年的班主任,如今他已是满头银发,最后大家一齐合唱《明天会更好》的歌曲相互祝愿。 话题51:差生

    我们应该如何看待差生?对此你有什么看法和感受?

    请你以"差生"为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 

    精彩构思

    妈妈,您放心吧! 用书信的形式描述一个差生的成长经历。

    妈妈,用别人的眼光看来我一直是一个差生,逃课、打架、成绩不好,让人操碎了心。妈妈您对我所做的错事也曾有过责备,但是,您从没有放弃过对我的信心。妈妈您知道吗?正是您的信心唤回了我的信心,人往往会在一瞬间长大。妈妈,我开始努力了,虽然效果还不明显,但我会坚持下去。妈妈,放心吧,我长大了,您不用再为我担心。

    差生 虚构小说,表现应该相信差生能改正自身错误的主题。

    赵峰是一个令老师都感到头痛的差生,奶奶的去世让赵峰决定要好好努力,不让任何人为自己操心。经过刻苦学习,赵峰进步很快,期中考试名列全班第九。但班上跟着也传来了不少议论,说赵峰考试作弊,偷看同学的试卷,老师也叫赵峰去办公室谈话。晚上,赵峰久久不能入睡,他想不通:为什么自己的进步换来的却是更多的责难?

    "差生"不差 反向思考,从否定人们对差生的误解入手,反思"差生"的内涵。 世间的人不能仅仅分为好人和坏人,学生也不能简单地分为好学生和差学生。成绩不好的不一定就是差生,他可能没有掌握学习方法,还没有掌握学习的规律;曾经做过错事的也不就是差生,人要用发展的眼光去看待,过早地戴上有色眼镜只会妨碍与人的交往。当然,就算碰到真正的差生,我们不妨也用真诚的心与他去交往,以心换心,才能帮助他们改正自己的缺点和错误。

    篇四:以“选择”为话题作文

    以“选择”为话题作文导写

    人生随时都会面临选择,比如升学和择业的选择,爱情与事业的选择,生与死的选择,是与非的选择,义与利的选择,创新与守旧的选择,奉献与索取的 选择,安逸与进取的选择?? 就是在这一次次的选择中,我们变得聪慧,变得成熟。请以“选择”为话题写一篇文章。

    要求:①立意自定②不少于600

    (阅读下面的材料,根据要求作文。

    有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬硬的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以"心灵的选择"为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

    注意〕立意自定;文体自选;题目自拟;不少于800字;不得抄袭。)

    【文题】

    站在生活中的十字路口,我们时常面对人生的重大选择。抉择总有标准,或真善美或假丑恶,或高尚远大或庸俗狭隘;选择的结果自然也各不相同,或取或舍,有成功的也有失败的。

    请以“选择”为话题,写一篇文章,字数不少于600字。

    【文题解读】

    人生在世,常常需要作出选择。最好从身边的小事入手,寻找切入点。像考试作弊、父母吵架、同学误会、师生对话等,就是很好的素材。可以通过曲折的经历来反映自己在某方面作出的正确选择,如:网上的内容要选择,交朋友要选择,志愿要选择等等。

    写记叙文,要学会设置悬念,让情节波澜起伏,如通过考试作弊时紧张的心理反映对诚实的选择,或通过师生之间的误会反映对理解和宽容的选择,细腻的心理描写是使文章出彩的重要方法。因为选择的过程,也是心灵激烈斗争的过程,要尽量挑选富于表现力、有意义的细节,综合运用动作、肖像、语言等描写,形象准确地展现人物的内心世界。写童话寓言,可以通过一条鱼对死亡的选择,反映自然环境的恶化,可以通过一朵花开放的艰难历程,表现对美好品质的追求。写议论文,可以用屈原面对国难选择投江殉国,闻一多面对血腥镇压选择拍案而起,成克杰面对金钱却选择贪赃枉法的故事等论证选择对人生的重要意义。

    我的选择,我信任

    若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但,我的选择,我信任。在俞伯牙与周杰伦之间,我选择《高山流水》,那时而磅礴,时而悱恻的旋律,胜过一切浮躁的时尚;在李白与 F4 之间,我选择《蜀道难》,那勇敢的想像,浪漫的色彩,足以抵抗一切无聊的庸俗。也许你会说,我的选择太老土,但,我的选择,我信任。

    我爱好在网上冲浪,感受大步行走在“信息高速公路”上的方便与实用,但我拒绝网上交换,因为只有面对面,心灵才干交汇;我爱好散步在繁荣的街头,努力呼吸科技培养的现代气味,但我讨厌现代工业,因为是它们将美好家园损坏得满目疮痍。也许你会说,我的选择太抵触,但人本来就是抵触的统一体,因此,我的选择,我信任。演讲成功了,我选择自负的笑而不是虚伪的安静;球赛失败了,我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎,“失败是成功之母”。你不美,我不会夸你倾国倾城,但我会告诉你,心灵的充实胜过所有美貌;你驽钝,我也不会说你绝顶聪慧,但我会开导你,勤恳会使你成功!也许你会说,我的选择不够含蓄,但,我爱好率直,真挚是我的本性。在高山上遇到身陷困境的人,我必定会选择伸出支援之手;在沙漠中遇到干渴的人,我必定会选择让出最后一滴水;在金钱名利与国家利益面前,我告诉自己:永远是中国人,我的生命在中国;在正义

    与生命之间,我告诉自己,道德与气节是生命的精魂,人,不能没有灵魂。也许你会说,我的选择不明智,但,我的选择,没有理由,我只知道,这是我的心做出的选择,而我,不能背叛我的心。

    在花前月下与埋头苦读之间,我选择了求知这条充满艰辛与坎坷的旅途;在出外游玩与题海泛舟之间,我选择了向心中的“象牙塔”迈进的人生站台。在生与死之间的无数种人生中,我选择一条最波折的路。因为我始终告诫自己:能登上象牙塔的可以是雄鹰,也可以是蜗牛。如果上天注定我不能成为雄鹰,我也要做一只小小的蜗牛,向着自己的目标前进,永不低头,永不言弃。

    每一次挫折,都留下一处伤痕,每一处伤痕,让我又多了一双看世界的眼睛。也许你会笑我的选择太傻,但我的执著,促使我作出了自己的选择,我永远坚信。

    人生答卷上的选择太多,也许我的选择并不完善,但我居心做出的一切选择,我将永远信任,永不转变!

    取与舍

    “哈哈??”晚上躺在床上,又不禁笑了起来,我太兴奋了。白天数学老师告诉我,这次月考我数学120分,全校最高分,高兴了一下午还没够,这不,晚上都睡不着了。

    第二天,卷子发了下来,发到我时,那掌声都让我陶醉了。那感觉,像是在云里、雾里一般。卷子发到我手里,我翻看了一下卷子,不禁打了一个寒颤,赶紧把卷子叠了起来,填空题第3个应该是前面

    的一个空(-2),后面一个空(±2),我给填反了。批卷老师没看出来。 我的心犹豫了,“反正120分也打了,卷子也发下来了,我不说,有谁知道?”于是拿出卷子,用手擦了擦额头上的汗珠,挺起胸膛坐在椅子上,听着老师讲课。同学们都向我投来羡慕的目光,而我却不敢正视他们的眼睛,我心虚了,因为只有我知道,我的120分不真实。卷子讲完了,老师对成绩进行了总结,老师又提到了我“这次考试考得最好的就是XXX同学,请大家予以祝贺。”话未落,就又响起了震耳欲聋的掌声。同学们又都纷纷向我投来羡慕的目光。而我强挤出一点笑容,心里却怎么也不是滋味。

    终于,下课铃声打响了。我做贼一般地把卷藏了起来,溜出屋去,我直直地盯着每一个从我面前走过的同学,他们都步履坦荡,没有一丝卑微,我觉得我很渺小,很自私,终于我跑回屋里,掏出卷,冲向办公室,虽然只有117分,但是我坦荡,我问心无愧,看着那117分,我开心的笑了。

    心灵的选择,往往伴随着割舍与无奈,也许因为你选择了诚信而舍弃了即得的利益;也许因为你选择了道德,而舍弃了金灿灿的奖杯;也许因为你选了规则而舍弃了第一的宝座,但是心灵的选择让你找到了正确的人生道路,在你前方一定有一条整饬的胜利之路。

    选择放弃也是一种美丽

    与其抱残守缺,不如选择果断放弃。 ——题记

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