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篇一：走近风筝活动方案
走近风筝
——五年级综合实践活动方案
一、主题的提出
阳春三月，草长莺飞，正是外出游玩的好时候。有不少的同学提出春天到了，最喜欢到广场上去放风筝，可是买的风筝大多放飞不起来。于是，有同学提出，我们可以自己动手制作风筝。通过交流讨论，我们五年级就确定了本学期综合实践活动的主题《走近风筝》。
二、活动目的
（一）知识方面
通过实践活动，了解风筝所蕴含的深厚的历史文化，以及风筝所隐藏的科学知识，让学生感受到生活处处有科学。从而增强学生对中化传统文化的热爱，激发学生学习的兴趣，引导从生活中积累知识，从游戏中获得知识。
（二）能力方面
1.培养查找、收集、整理信息的能力。
2.培养动手实践的能力。
3.能将自己的研究成果通过不同的形式展示和交流。
4.学会发现问题、研究问题、解决问题。
5.学会与人合作。
（三）情感方面
1.通过小组合作形式的调查研究活动，培养同学们的团队合作意识，体验与人分享的乐趣，并通过研究，培养学生勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探究的能力。
2.使其在研究中树立善于发现，勇于探究的求知意识，养成良好的学习习惯。
三、活动过程
阶段一：制定活动方案
（一）导入
在这个春暖花开的日子里你们最喜欢玩什么？喜欢玩风筝吗？师小结玩风筝的好处，提出问题：我们也来自己做做风筝行吗？
板书课题：《走进风筝》
（二）确定课题
提问：要想制作风筝就要了解风筝，你们想了解风筝的哪方面的知识？
1．请学生说说自己对风筝感兴趣的方面，引导学生发现探究课题
2．学生分组，小组讨论所要研究的内容，确定研究课题
3． 确定的课题设想：《风筝的起源》、《风筝的样式》、《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》等
4．小组确定本组活动主题
（三）制定活动方案
1．各组围绕自己的活动主题，提出子课题
子课题设想：
《风筝的起源》——
“风筝”两字的由来？风筝的象征？ 最早的风
筝？ 风筝的盛行？
风筝最早的用途？风筝的别名？ 外国风筝的起
源？风筝节？
风筝的故事？ 风筝的歌舞？ ……
《风筝的样式》——
风筝的种类？ 中外风筝的区别？绘制风筝？ 各民族风筝？运动风筝的特点？ 竞赛用风筝？风筝的样式与应用？风筝之最？ ……
《风筝的制作方法》——
风筝的结构？制作风筝的材料？制作风筝的方法？制作要点？ 风筝飞行的原理？为什么骨架大多是三角形？制作心得……
《风筝的放飞技巧》——
放飞技巧？ 怎样减小风阻？ 注意事项？ 风筝的玩法？ 放飞心得……
2．教师指导，各组确定子课题
3．组内针对小组选定的课题，确定人员分工
4．确定收集、整理资料的方法
5．确定展示交流的方法
6．制定本组的活动方案
阶段二：实践活动与体验
此阶段重点：由各个小组，按自己的活动方案展开活动搜集资料（网络查询，查阅书籍、报刊杂志等）及实践体验活动（采访、调查、问卷等形式的实践体验活动）
要求：各小组活动中，要随时整理调查资料，以备展示之用
最后要将完成收集到的各种资料、总结，制作成演示文稿，准备展示
（注：二阶段活动以学生兴趣为主体，内容忌多、杂、乱，教师要时刻关注学生思想及活动动态，引领指导资料的搜集、整理汇总及存储。一切工作都为最后的展示交流做准备。）
阶段三：汇(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:画风筝活动方案)报展示交流
（一）说一说：
请调查《风筝的起源》、《风筝的样式》的小组准备，向大家介绍搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的历史和样式特点。
本环节重点是，培养学生收集资料、整理资料的能力，提高他们获取知识、发布知识的能力。
（二）教一教
请调查《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》的小组准备，向大家介绍本组搜集整理的相关知识，从而让学生了解有关风筝的制作方法和放飞技巧。
本环节为本课的重点，主要通过生教生的方法，了解风筝基本的制作方法，为自己制作风筝打下基础。通过本环节，即提高学生获取知识、发布知识的能力，又为学生制作风筝增添了信心。
（三）议一议
1.出示几个制作风筝要点问题请同学讨论
（1）风筝为什么会飞起来的？
（2）制作风筝时怎样才能更好的处理好它的平衡？
（3）风筝的尾巴是起什么作用的？
（4）风筝的提线应该怎样扎？
（5）怎样使风筝更美丽？
……
2.学生探究
学生小组探究以上问题，回答交流
3.教师小结
老师小结以上问题的解决技巧
（注：所有展示交流的小组，都鼓励在形式上要新颖独特<表演、演讲、新闻播报、竞赛、警提示语、借助投影等>，内容上简明通俗<从生活入手，大家喜闻乐见的>。多做少说，多看少读，要具有吸引力，互动力，实践力，让大家真正都受益。）
（四）活动拓展
1.制作风筝
结合学生收集的信息和相关知识的介绍，学生开始制作风筝
（1）组讨论确定风筝样式
（2）小组确定人员分工
（3）制作风筝
在制作中，要求各组同学要相互合作：
调查风筝制作小组的同学充当“技术员”、“指导老师”，来指导各组制作中遇到的难题
调查风筝样式小组的同学来指导各组风筝的样式设计 （注：在制作中，要求学生注意风筝的平衡、样式、花色的处理问题）
2.放飞风筝
（1）展示成果
篇二：风筝DIY暖场活动方案
幸福人生 “筝筝”日上
目 录
一、活动概况 二、活动目的 三、活动主题 四、活动形式 五、活动流程 六、费用预算
一、活动概况
主办单位： 活动时间： 活动地点：
活动对象：所有来访来电客户 策划执行：
二、活动目的
1、通过活动制造节点，吸引客户来了解项目，关注项目相关活动信息；2、增加老带新，进一步积累客户，促进成交；3、提高项目的知名度，吸引客户到访；
4、借助活动增加对客户的关怀，提升客户的满意度与认可度。
三、活动主题
幸福人生筝筝日上
---风筝DIY
四、活动形式
1、以此次活动为节点进行邀约客户到访售楼处，持续关注本案。
2、准备好风筝DIY的材料包，在售楼处现场动手做一个属于自己的风筝。
五、活动流程
1、准备工作
（1）购买风筝材料包、剪刀、乳胶等工具；
（2）销售部在确定活动以后第一时间利用短信、电话等方式通知所有客户前来参加活动，做好工作计划，提高到访率； （3）准备好活动现场氛围烘托的道具展架、各种小吃等。
（4）为提高人气，带动售楼处现场氛围，活动集中在周日上午举行。 2、当天活动流程
六、费用预算
篇三：彩绘风筝、放飞心情亲子活动方案
“彩绘风筝、放飞心情”亲子放风筝活动方案
中班年级美术、健康组
活动目的：
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的快乐；同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。 活动主题：放飞心情、放飞梦想
活动时间：2015年4月30日8:30-10：30
活动地点：新区广场旗杆前面
活动对象：中班年级组全体
活动准备：
1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。
2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。
3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。
4、幼儿穿园服、自备水壶。
5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。
活动过程：
1、8:30-9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。
2、9：20-10:30：以家庭为单位亲子放风筝
3、10:30返回幼儿园午餐。
4、活动作业：亲子绘画作品——风筝