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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 演讲发言 > 家长会发言稿 > 六年级家长会发言稿 正文 2016-06-16

    六年级家长会发言稿

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    六年级家长会发言稿

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    六年级家长会发言稿

    敬爱的家长:

    首先非常感谢您能抽空参加本次家长会。

    作为教师,如果不能很好地得到家长的配合,那么教学工作就会显得十分困难。由于时代的特殊性,我们的孩子心理年龄和实际年龄严重不相符合,明显的特点就是:不知道为了什么而读书。很多时候,家长急,老师急,但孩子却淡定地看着我们,还不知道我们在急什么。

    应该说,这是一个普遍的现象,我觉得我不可能让他们真正明白读书到底是为了什么。因为没有自己亲身经历过,不管别人对你说什么,都是空的。虽然不能改变他们的认知,但我努力地改变他们对待学习的态度。

    人心都是肉长的,谁对他好,他能明白,而且会有所回报。应该说,我很感谢班里的孩子,尤其是女孩子们,因为她们会从我的角度出发,为我着想。很多时候,我想并不是我在感动他们,而是他们感动了我。作为一名教师,能被学生心疼,是一种莫大的幸福。而在孩子们的身上,我感受到了他们对我的关心。

    班里有35个学生,每个孩子的成长背景不太一样,因此在教育时,我很懂得因材施教。不少人一直觉得,只有严厉的教师,才能让孩子读好书,但我觉得凶只是下下策。

    一直以来,我都遇到了好老师,尤其一年级的两位启蒙教师。我至今仍记得,每天放学后,班主任马老师会带我回家,教我写字,然后让我一起吃晚饭。只是因为她觉得我的字写的不是太好,直到现在的假期,我还会坚持有空就练书法。不是因为喜欢写毛笔写,而是觉得不好好写字,实在是对不起我的马老师。也许她对很多学生都是这样,但她这一举动深深地影响到了我,也让我特别喜欢语文这门课。我高中的数学老师也是如此,我的文科很好,但数学、英语很差,英语差是因为我们都不喜欢英语老师,所以大家都不愿意学习。而数学差则是因为懒得做题,但她每天中午都会陪着我练数学,一张试卷一张试卷地教过去,从未有过半点怨言。我的数学则从40多分升上了100。到了后来已经说不清到底为了什么学数学,盛情难却,不学好真不好意思!好几位老师,其实都比我们大不了多少,但他们用他们的热枕唤醒了我们麻木的心,不过我至今仍在后悔,为什么会傻得不好好学英语?所以我一直告诉自己,不能因为我个人的原因而导致学生讨厌我所教得这门课!

    (来自:www.zaidian.cOm 在 点 网)

    可讨厌不代表会喜欢,而学生想要学好一门课,最大的动力就在于发至内心的热爱。严厉是必须的,但不能如此对待每位学生。孩子毕竟是孩子,他们的心灵是脆弱的,经不起太多的责备,这样不但会慢慢地打击他们学习的自信心,而且更会使他们产生一种对待责备的抗压能力,简单的说,就说,随你骂吧,我反正听惯了。我最怕的就是这种状态的孩子,而孩子最怕是什么呢?对你很好的老师,突然不高兴理睬你,把你当空气一样。因为孩子就是孩子,他们的心里还有一种渴望被疼爱的需要,但他们又觉得自己是大人了,需要得到别人的尊重。

    我们六年级的孩子,说大不大,但说小也不小了,他们的情绪变化会直接影响到学习的成绩。这次的期中考试,我自己也很意外,全班居然只有四个人在85分以下。有不少孩子,考78

    分、82是他们,考92、88还是他们。并不是说试卷难了多少,而是心态变了多少。

    考试前我对孩子们说了一段话,他们当时都笑了,我却很忐忑,不知道他们明白了没有。我说:你们不是一个人在战斗,而是为了这个班级在战斗,你们每个人的分数都很重要。所以你们尽量不要让自己考在80之下,最好都在85以上。当然一句话的影响没有这么大,对于自觉的孩子,他们时刻会努力着,但对于不太自觉的孩子,则需要老师的鞭子在后面挥着。这根鞭子不能太重,也不能太频繁,要让学生觉得在自己可以接受的范围之内,他才会死心地前进。当然,有的时候,为了孩子读得更好,我们不得不采取一些惩罚的措施,有的时候会比较严厉,这样仅仅只是为了使孩子惊醒,不再犯相同的错误。作为教师,我们会把握好分寸,这也需要家长们的谅解。

    有很多家长会对我说,老师你严点好了,你打去好了,没关系的。但如果打有效果,严就行的话,每个人都能考进富中,考进北大了。其实,教书是一个与学生斗智斗勇的过程,最难的是,如何让学生心甘情愿的听你的话,而自己却不知道。

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