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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 节日致辞 > 建党节 > 大悟革命老区学习心得体会 正文 2017-04-21

    大悟革命老区学习心得体会

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    篇一:听专家讲座心得体会

    听专家讲座心得体会

    2016年9月10日,我怀着期待的心情,参加了为期2天的学习培训。在短短的两天时间里,观摩了来自北京多位名师专家的小学数学优质课,在这次活动中,我深深感觉到:“走出去,总会有收获”。作为一名教师,任何一次听课或参加其它教研活动,都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。因此,我怀着“机不可失,失不再来”的想法,带着理性的思考,欣赏了生动活泼的现场教学观摩活动,和精彩的讲座,专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,如果用两个词来形容,那真是目不暇接、异彩纷呈。毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享,深入浅出,幽默风趣,让人久久难忘,让我们深深感觉到教学技艺无止境,教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解,心中十分叹服。叹服他们的口才,叹服他们的自信,叹服他们的敏锐,叹服他们的知识渊博。真所谓,“听君一席话,胜读十年书”。使我们对新课程的理念,有了更进一步理解。下面我就谈谈听课的一点肤浅的看法。

    刘德武老师上课首先给我一种反扑归真的自然轻松状态。刘老师给我的印象是上课时,教态和蔼,营造的课堂气氛,十分轻松、自然。让学生学得愉快,学得轻松。使学生在上课能集中注意力,产生学习兴趣,觉得数学课有趣,减少焦虑和恐惧心理,重塑自信。其次, 刘老师的备课是备对学生的素质能力的培养。正如刘老师所说:“备课要备情感,态度、目标。用读书来比喻,读书的初级目标是越读越厚。高级目标是越读越保最后升华到灵魂阶段。教学的特点是培养学生,

    把学会的知识迁移。使学生学到的知识应用到其它中。希望老师上课不只是一面镜子,而应是一颗钻石。因镜子只是能反射一个面,而钻石能多个面反射,就显得华丽”。因此,教材中有些会混乱学生的数感的例了要敢于取舍。例如教学锐角和钝角时,就不用游乐场中的滑梯图片导入,而用自制的课件。刘老师说“我会考虑教材,但我更会考虑学生。” 最后课堂练习新颖。刘老师的练习不是为了练习而练习,而是在练习中学会本节课的教学目的。在大量的精主设计练习中,使学生在不知不觉中学会了本节课的学习目的。刘老师的练习还有个特点,就是有大量开放性的思考题。

    吴正宪老师独特的人格魅力和精彩的教学方法,深深吸引着孩子们,也同样深深地启发了我。吴老师课堂的特点是善于创设问题情境,注重学生对知识的体验和探索,而且她尊重学生。信任学生,显示了学生的主体作用。在这堂课上,吴老师充分放手让学生进行展示和操作,通过思考、动手分、记录过程、总结方法的活动,让学生从生活经验到数学本质,从具体到抽象,从“分钱”到“分水果,”“分米”“分糖”等行为,最终了解了小数除法的本质其实就是分计数单位,成功地将一节枯燥的计算课变成了一堂生动有趣的“分分分”的课堂,让我不禁为之赞叹,也和同学们一样,有了“恍然大悟”的感觉。这堂课中让我印象尤为深刻的是吴老师对孩子们“问题意识”的培养。在吴老师的这堂课上,类似“有没有问题问他?”“你有什么问题吗?”这样的话贯穿了整个课堂,学生们在不断的提问,思考,解决,领悟中自然而然地学会了这节课的知识,这是一种自发的学习而不是被动

    的接受。因此,在今后的数学课堂上,我也应该着重培养孩子们的问题意识,引导孩子们多提问,多质疑,培养学生敢于质疑的学习习惯,也成为了这学期习惯目标培养的其中之一。

    徐长青老师的课语言诙谐,幽默,充满智慧。无论是课堂上,还是报告中,徐老师都是以风趣幽默的语言、绘声绘色的讲解、夸张的肢体动作、好像永远也不会枯竭的激情,来感染每一个学生和听课老师。如:“‘嗞啦’锅来了,‘嗞啦’饼来了”,这句话徐老师不厌其烦,绘声绘色地说了好多遍,学生和老师在笑声中都感到很轻松,很自然。

    徐老师的课,清新自然,不华丽但绝对经典。比如,很多老师在上这节课时,通常会用几张圆形的纸片来当饼,有的老师还把两面涂成不同的颜色,但徐老师什么教具也没用,就是利用了师生的一双手。老师的手就是锅,学生的手就是饼,手心手背就是饼的两个面。能将生活中的资源利用到如此得心应手,徐老师的教学艺术由此可见一斑。整节课堂气氛浓郁,学生兴趣盎然。

    刘松老师《倍的认识》这堂课轻松自如,他的教学设计,教学构思,教学方法,使我们听课者真正感受到数学教学艺术的魅力。刘老师作为北师大版课标教材培训首批聘任专家,对新课程理念的领会非常深刻,教学方法把握得当,营造了一个宽松、和谐的学习氛围,体现了“以学生为主体的教学思想。”本堂课在导入部分,刘松老师首先是叫一名同学上台,,接着再叫分别比该学生矮和高的两名学生上台,让下面学生说说谁比谁高,谁比谁矮,让学判断高矮,强调比的对象不同,结果也不同。从学生身边的事例出发,增加了学生的学

    习兴趣。而在本堂课的尾声,刘老师设计的游戏环节让人印象深刻。依次翻动黄花,让学生用一句话说一说黄花的朵数和蓝花朵数之间的倍数关系。此时,刘老师追问:为什么前面我们说黄花是蓝花的几倍,现在却变成蓝花是黄花的几倍?这样的提问更加让学生理解当比的标准不一样,倍数关系也会发生变化。刘松老师的整堂课轻松自如,让学生在快乐中学习。也突出了主角和配角的完美组合,幽默与睿智的完全展示。

    总之,我这次去聆听了著名教育专家公开课和专题报告,感觉收获颇多,受益匪浅。我真正领略到名师的教学风格,深厚的理论素养,丰富的课堂教学经验和对教育事业的执着追求。我将在今后的工作中,借鉴著名教育专家的教育理念和方法,指导教育教学工作,促进课堂教学质量的提高。

    2016年9月17日

    篇二:湖北大悟革命传统教育基地建设发展总体规划

    湖北大悟革命传统教育基地建设发展规划

    导语:大悟是全国著名的革命老区和“将军县”。在28年革命斗争中,这里始终红旗不倒、组织不散、队伍不乱、活动不断。先后有16万人参加革命,7万人英勇牺牲,在册烈士8000多人。诞生了徐海东、刘华清等37位开国将军,留下了周恩来、董必武、徐向前、李先念等老一辈无产阶级革命家的光辉足迹,创造了中国革命史上的“五个第一”:诞生了中国工农红军第一架飞机“列宁号”;境内先后建立了三个苏维埃政权和三个抗日民主政府,为全国县级区划第一;“中原突围”打响了解放战争的第一枪,拉开了全国解放战争的序幕;境内有6座党和国家领导人题写碑名、碑文的纪念建筑,为全国县级行政区划第一。

    长期以来,大悟县委县政府高度重视红色文化建设,深入挖掘全县丰厚的红色文化资源,不断强化革命文物、旧址的保护和开发,不断强化革命传统教育基地的打造,不断强化培育和践行社会主义核心价值观。先后建设了鄂豫边区革命烈士陵园、中原军区旧址、新四军第五师司令部旧址、徐海东故居及亲属烈士纪念馆、刘华清故居(陵园)等一批革命传统教育基地,成立了湖北大悟革命传统教育基地管理委员会。为了把革命传统教育基地建设好、管理好,进一步发扬光大红色文化和革命传统,放大革命传统教育基地的综合

    效益,促进全县经济社会发展,特制定《湖北大悟革命传统教育基地建设发展规划》。

    一、指导思想

    以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神,围绕社会主义核心价值体系建设,以爱国主义和革命传统教育为主题,进一步加强革命历史文化遗产的有效保护和合理开发利用,深入挖掘红色资源思想文化内涵,全面加强红色精品景区(点)建设,充分发挥红色资源政治工程、文化工程、富民工程、民心工程的作用,不断提高红色资源的政治效益、社会效益和经济效益。

    二、主要基地

    全县革命传统教育基地主要包括鄂豫边区革命烈士陵园、中原突围纪念馆(含中原军区旧址)、新四军第五师纪念馆(含新四军第五师司令部旧址)、徐海东故居及亲属烈士纪念馆、刘华清故居纪念园(含陵园)、杨松故居等。其中中原军区旧址、新四军第五师司令部旧址为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国百家“红色旅游经典景区”,刘华清故居、杨松故居为湖北省重点文物保护单位。

    三、发展原则

    1、科学发展。坚持保护与开发并重,在保持革命历史

    文化遗产及其历史环境风貌真实性和完整性的基础上,合理开发利用红色文化资源,坚持以人为本,着力打造人民群众更加满意的红色旅游产品,不断提升红色旅游产品的吸引力,坚持走政治、社会效益优先,经济、生态效益并重的科学发展之路。

    2、重点发展。不断丰富红色旅游内容体系,将近代以来各个时期重大事件和重要人物的历史文化遗存纳入红色旅游发展范围,加强大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期重点红色文化资源的挖掘和整理,强化重点红色景区(点)的建设,通过重点带动,促进整体快速发展。

    3、融合发展。整合区域红色资源及要素,推进红色旅游从景区(点)建设到景点圈、集聚区构建的跨越式发展。把发展红色旅游同加快新型城镇化和社会主义新农村建设结合起来,促进红色旅游与文化、信息、农业等相关产业结合,打造复合型旅游产品和综合型旅游目的地,构建高效、开放的红色旅游产业体系。

    4、创新发展。创新管理体制和运行机制,鼓励市场主体积极参与,完善政府主导、多方参与的红色资源开发利用模式,创新发展方式,推动红色资源开发利用现代化、科学化、多样化发展,增强红色旅游的吸引力,开展红色文化资源理论研究,形成理论创新成果,指导和推动红色资源保护

    开发利用实践。

    四、发展目标

    1、社会效益目标:通过建设发展,成为弘扬先进文化的高地,开展爱国主义教育的重地,社会主义精神文明建设的阵地,为促进“两型社会”建设、提高人民生活质量、推动社会和谐发展做出更大贡献。

    2、产业建设目标:结合红色旅游经典景区的打造,与全县的生态文化旅游深度融合、无缝对接,逐步形成以红为主、以绿为辅、红绿结合的旅游产业,以此带动全县农副产业、交通运输业、信息业和服务业等的全面协调可持续发展。

    3、经济效益目标:预计十三五时期,全县红色旅游接待人数达200万人次,红色旅游综合收入达到50亿元,直接就业1万人,间接就业5万人。

    五、区域布局和主要任务

    重点片区:根据我县的旅游资源禀赋,结合旅游业发展现状,以“寄情大悟山水,重走二十八年革命路”、红色旅游+都市休闲为主题和特色,重点构建宣化、芳畈两大发展片区,并依托5条红色旅游精品线路,进一步完善8大精品景区建设,从点、线、面三个层次推动大悟红色旅游全面协调、科学有序发展,开创我县红色旅游发展新格局。

    精品线路:一是白果树湾(新四军五师司令部旧址群)、陈湾(新四军十三旅司令部旧址)、蒋家楼子(蒋家楼子会

    议旧址)、抗战纪念线路。

    二是宣化店(中原军区司令部旧址)、八字沟(古民居)、南田(新四军五师战地医院及传统民居)、九房沟(古寨堡)。

    三是阳平、双桥镇、汪洋店、悟峰山景区。

    四是黎家河、四姑镇、刘家垸子、九重屋及吕王黄站将军故居群。

    五是宣化店(醉仙楼)、九女潭、郑家垅、张墩古银杏景点,大革命时期线路。

    精品景区:一是充分利用中共汪洋店党支部(高店乡)、中共东峰庵党支部(宣化店)、中共葫芦潭党支部(夏店)三个旧址,通过维修、布展、环境整治等措施,打造大悟县“星火燎燃”景区,展现大悟人民追求革命真理、播种革命火种,开展革命斗争的光辉历史。

    二是以双桥镇大捷、阳平口伏击战、红四方面军西征川陕出发地旧址为载体,着力打造“双桥大捷”、“阳平口伏击战”、“红四方面军西征川陕出发地”等土地革命时期红色旅游经典景区,再现土地革命时期波澜壮阔的武装斗争。

    三是以白果树湾新四军第五师司令部旧址为载体,打造白果树湾“华中抗战指挥中心”经典景区,充分展示中国共产党领导华中五省人民艰苦抗战的光辉历史,展现鄂豫皖湘赣边区人民在抗战中做出的巨大贡献。

    四是以中原军区旧址为载体,重点打造宣化店“打响解放

    篇三:结对子体会

    师徒结对心得体会

    “师徒结对”是促进新教师少走弯路,尽快成长,是我校的一项重要工作。在这之前,我对这个词汇是陌生的,而对平白无故多了一项任务自然也是抵触的。转眼一个学期学校工作即将结束,我的师父安丽丽老师给了我很多帮助。在安老师不断鼓励,指导,帮助下,我更快地适应了教育教学工作。

    安老师为人随和有耐心,是一名有经验的优秀教师,从教十余年,把一生最灿烂的年华都献给了教育事业,她工作认真负责,治学严谨,勤勤恳恳,任劳任怨。这些都给我留下了深刻地印象,也让我再次肯定了自己的定位。经过安老师的感染和教导,使我在教学方面受益匪浅。

    一、多学

    记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”安老师是语文组组长,学校工作、班级管理、教学任务、家庭都需要她花时间下功夫。但面对新课改,她仍在不断地学习着。作为一名课改的年轻教师,我意识到:只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观念指导自己的教育实践。

    二、多上

    二、多评

    光是上课不进行评课,永远不知道自己的不足,也难于在别人的课上吸取长处。之后的公开课,我先听取了安老师的意见。她指出了我教案在设计上的不足,并细心提醒我如果学生回答次序发生错

    乱怎么办等等细节问题。这次课前评,让我更加细心的备课,避免了许多不必要的错误,虽然这堂课因为过度紧张上得不好。课后,我又找到了安老师,她这次却让我多找其他老师评一评,听听别人的意见。我怀着忐忑不安的心情,询问了几位老师,虽然褒贬不一,但每次都让我迸发出新的灵感,对自己的课也有了更深的思索。学校的开放式课堂的活动,使我有很多的机会听课,也让我有机会被别人“评”。即使是在听别人评课的过程中,我也有种恍然大悟、思路大开的感觉。

    短短一个学期,我在安老师身上获益很大。我一直以能成为安老师的徒弟为荣,今后,我将不断努力,争取有一天也能让安老师以有我这样的徒弟为荣,这是我给自己提出的一个更高的奋斗目标:不论是过去、现在,还是将来,我都要以安老师为榜样,严格要求自己,在教学上创造自己的天地!

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