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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 教师文章 > 2016年上半年七年级数学下学期教学工作总结 正文 2016-07-04

    2016年上半年七年级数学下学期教学工作总结

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    2016年上半年七年级数学下学期教学工作总结

    本学年,本人担任七年级(10)、(11)班数学学科的教学工作。一学年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,认真参与群众路线教育实践活动,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学年来的工作总结如下:

    一、加强学习,努力提高自身素质

    一方面,认真学习教师职业道德规范、三个代表重要思想,积极置身群众路线教育实践活动,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,积极探索二五三教学模式,并带领级部教师实践新课程改革,努力提高业务能力。通过学习,转变了以前的工作观、教学观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

    二、以身作则,严格遵守工作纪律

    一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,

    建立了良好的师师、师生关系,在学生中树立了良好的形象。做到了学生以我为样板。

    三、强化常规,提高课堂教学效率

    一学年来,努力钻研二﹒五﹒三教学模式,不断改进教学方法,理解体会课改内涵,强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分钟要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

    四、加强研讨及学习,努力提高教研水平

    本学年,我积极参与教研组教研活动、努力完成教研组要求的各项任务,认真参加备课组活动,从不迟到缺矿,并指导政治、地理备课组活动。学习课改教学理念,在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广二﹒五﹒三教学模式教学方法,在推广

    大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,注重反思。充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到一定的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。

    由于本班学生基础较差,很多学生学习困难又不愿多看书练习,对于潜能生我做了如下工作:

    在课堂教学中,我特别注意对学困生加以特别的照顾,如回答问题、上黑板板演方面,只要他们有人举手,就给他们机会,让他们感到在老师心目中与其他生有一样的地位。课堂上,我为了给学困生更多表现的机会,经常向他们提一些简单又具有启发性的问题,对能正确回答问题的学生及时给予表扬鼓励,如果回答不正确就及时给予启发引导。教学中我能对学困生从感情上热情关心,学习中细心指导,发现他们的微小进步,随时给予鼓励,逐步促使他们树立学好数学的信心,变被动地学习为主动地学习。如在平时布置作业时,我给这些学生单独布置,并给予面批,对于作业中的每一点进步,当面加以表扬鼓励,并在本子上写上有进步、你真棒、你真行、太好了,下次继续努力等鼓励的话,对于不懂或做错的地方,我当面加以辅导帮助,直至搞懂。学困生最怕的莫过于考试,因为考试抖开了他们的老底,他们怕老师的指责,怕同学的讥笑,更怕家长的拳脚。为了消除他们的害怕心理,在平时考试出卷时,尽量增加基础题的分量,对于综合题,尽可能增加几个小问题,以减小难度。对于考试成绩进步的同学,及时表扬,通报家长,对于考的不理想的学生,及时加以辅导,除对他们的成绩保密外,还与家长谈话,让他们多一点关爱,少一点指责。平时对他们的每一点进步都记入他们的小档案,由于老师的信任和鼓励,这些学困生经过一个时期的努力,思维较以前有所改进,课上也比以前活跃,对数学产生了一定的兴趣,为更好地学习数学打下了较好的基础。

    五、正视自我,明确今后努力方向

    通过期末测评,我所带七年级11班的数学学科成绩在年级中上等,但还有一定的差距,通过认真反思,原因主要有以下几个方面:

    1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了部分学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使学生基础知识把握不扎实;

    2、对知识点的检查落实不到位,部分差生不交作业现象不能经常分层次布置作业及练习,甚至有时没有追究;

    3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。

    4、对尖子生的培养用力较少;

    5、新课改理念的应用还需不断努力;加强教学常规的每一步,注重反思。

    下学年改进的措施:

    1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。加强学生动手能力,注重课前预习。

    2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上,多一些谈心、辅导,使其逐步转化进步;

    3、加强学生的阅读理解训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

    4、采取措施,加强训练,落实知识点。加强反思总结。

    5、加强对学生的管理教育,努力提高教学成绩。

    6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

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