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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 教师文章 > 2015-2016学年度小学五年级英语下册教学计划 正文 2016-10-16

    2015-2016学年度小学五年级英语下册教学计划

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    PEP五年级英语下册教学计划

    四小 吴昌芳

    一、学生情况分析

    学生已学过两年多的英语,有一定的基础,大部分学生基本养成了良好的听、说、读、写英语的习惯。我所任教的三个班级悬殊较大,两极分化严重。八班学习英语的热情颇高,能自觉主动地学习英语,基础知识掌握较好,平均分也能达到优秀;而另外两个班则相反。因此,本学期我将重点分析学生英语学习情况,注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,从而树立英语学习的信心。

    二、教材分析

    本教材为新版教材,我也初次接触。所以利用寒假的时间,认真学习了关于五年级PEP新版教材解读。本教材分为PartA、B、C三部分,A、B部分包含着本单元重要的内容,为单词、句型、练习于一体,集中展示,运用于实际。教材的设计体现了以人为本的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的学生。

    三、教学目标

    1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。

    2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。

    3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。

    4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

    5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

    具体教学内容与目标:

    1、掌握A、B部分Let’s learn,Let’s talk中的词汇和句子,并完成相关联系。

    2、能理解掌握每一单元的主题情景,并运用于实践中。

    3、能按要求完成听力、对话、表演、写作、连线、填空等任务。

    4、能读懂Story time部分的趣味故事,并从中领悟道理。

    5、掌握Let’s spell部分字母及字母组合的发音,培养学生单词发音的语感。

    四、教学措施:

    1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。

    2、根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性。

    3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。

    4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角;组织形式多样的英语活动;等等。

    5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

    6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。自己完成英语手抄报。

    7、多与学生交流,进行口语交际训练。

    五、学困生教学措施

    1、了解学困生心理,建立师生感情。

    2、尊重、理解、宽容、善待学困生。

    3、借助集体力量感染学困生。

    4、给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,以达到培养其自信心。

    5、家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。

    六、学优生教学措施

    英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。

    1、活跃课堂气氛,为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。

    2、课后为学优生增加相应的训练,从词 ;句 ;篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。

    七、教学进度

    单元 课题 课时

    Unit 1 My day 6课时

    Unit 2 My favourite seasion 6课时

    Unit 3 My school calendar 6课时

    Recycle 1 Unit1~Unit 3 2课时

    Unit 4 When is Easter? 6课时

    Unit 5 Whose dog is it? 6课时

    Unit 6 Work quietly! 6课时

    Recycle 2 Unit 4~Unit 6 2课时

    RevisionUnit 1 ~Unit 6 6课时

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