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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 教学反思 > 《文化大革命》教学反思 正文 2017-04-22

    《文化大革命》教学反思

    相关热词搜索:文化大革命 反思 教学 教学反思范文 文化大革命是怎么回事 文化大革命死了多少人

    篇一:007——第七课文化大革命的十年导学案附教学反思

    导学案007——第七课 文化大革命的十年

    篇二:文化大革命教学设计模板

    卢龙镇中学 八年级 历史 学科教学设计

    姓名: 年 月 日

    篇三:对于文革历史与文化层面的反思

    对于文革历史与文化层面的反思

    宋贺连

    在中共中央“关于若干历史问题的决议”中,定性为:这是一场由毛泽东主席错误发动,为林彪和四人帮反党集团所利用“的一次基本评价偏于负面的运动。在做出这个决定30多年后的今天,对于这个问题,我们不是争论,而是讨论,更多的是探索,这场运动,是否有其更深刻的背景?是否有基于文化与历史层面的因素?这同时也可以更好的认识我们的历史和文化。

    我们从历史谈起。

    自从秦始皇统一了中国,国家就进入了一种新的形态,我们目前称呼它为封建社会。这是一种中央高度集权的、大一统的制度体系。这里我们专注于一个新的王朝已经建立起来,国家在疆土上的统一已经完成,国内政治、军事上的对手已不存在,这时最高统治者对于在战争中已经建立了巨大个人威信的军事将领们和高级幕僚人员,所采取的一些处置方法。

    秦朝,由于存在的时间太短,也由于对于很多重大的问题的解决都是一个探索,这个问题没有过分显露出来,就由于法律方面的严苛,民役的沉重,沉没了。

    汉朝,给我们创造了一个词汇:兔死狗烹。事实上韩信,张良等等很多大臣都是以各种理由给“烹“了的

    后汉三国,五代十国他们都没有完成国家的统一。这中间有个晋朝,似乎??,不提也罢。

    隋朝,全国重新恢复统一。这也是一个短命王朝。对于北部的军事重镇的不恰当的处理,掩盖了一切。

    唐朝,极具军事威名、也是未来皇弟的秦王李世民发动了“玄武门之变”。这一方面可以说改变了法统,另一方面又可以说维护了法统。如果凡事都区分左右的话,这可以说是一个“右”的典型。

    宋朝,这个朝代给我们留下了“杯酒释兵权”。天下打下来了,你们去享受吧。军事的、政治的事情,就不要掺和了。目前看,这是还算人道的做法。这可以说是一个“左”的典型。

    元朝,初建立时它实际上不遵循这个传承。这是另一种文化。中、后期的文化融合是另一回事。数千年的中华文明在这里打了个盹。

    明朝,天下平定了,很好。中华文明重新光彩四溢。可就是有人说有人想造反。具体有没有这档子事,天晓得!胡惟庸、蓝玉案发。这是“大案、要案”,决不能松懈。处理从重从快。标准吗,说明了,只要是有军功的,有声名的,一律杀!

    清朝,它没有杀那些有战功的大臣,还让他们镇守帝国的西部和南部。结果呢,爆发了“三藩之乱”。这是一场持续了8年的战争,花费多少不提,就是清王朝本身的存亡,也一度成为问题。这是一个少数民族建立的朝代,他们对这种文化的体悟比起唐、宋、明来,要差上一大截。

    中华民国,不管是北洋集团的统治,还是国民党的统治,都只是达到了“名义上的统一”,而没有实际意义上的统一。它还没有出现建立一个稳定国家的“最后开国的功臣”。

    中华人民共和国建立。虽然台湾问题还没有解决(由于国际格局的关系,导致美国的介入,使其不能很快得到解决),但人的生命是有限的,作为党的主席、国家的主席,毛泽东不可能不考虑到:如果毛泽东百年之后,那些元帅、大将们,如果意见不能取得一致,又信奉“枪杆子里面出政权”,会出现一个什么样的局面?1929年的蒋、冯、阎大战与1925

    年的孙中山病逝还历历在目。同时共和国不能像宋朝那样,给每位建国功臣一大笔财富。这直接就违背了中国共产党的宗旨。代表工人、农民利益的党不可能把大众的财富、用党的手,造就一个寄生阶层。

    选择是艰难的。但是必须要选择。不是因为你有错误而打倒你,而是因为你的威望,成为了潜在的国家内乱之源。

    这样看来,文革的发生具有某种必然性。文革不发生,也许会有其他的运动发生,目标是在缔造国家过程中,积累了巨大威望的人。目的是得到国家较长期的内部稳定。

    形成这样一种处理过程的内核,我的看法,是存在于我们的传统文化中。君臣父子的等级思想起了关键作用。君拥有天下一切。包括拥有打天下时战友们的生杀大权,一切天下的财富,这个诱惑太大了。这需要详细的、缜密的分析。

    无产阶级文化大革命,这个名称还是准确的。无产阶级文化是一种新文化,毛泽东“在延安文艺座谈会上的讲话”直接定义了这种文化。这种文化与我们的传统文化存在巨大的差别。君臣的概念没有了。工人、农民的一切诉求应该得到反映。工人、农民希望国家较长时期的内部稳定的诉求达成了清除潜在国家内乱之源的行动。

    无产阶级这个概念的提出是卡尔?马克思。提出的背景是近代资本主义工业革命。无产阶级革命的实践在苏联遭遇到挫折。中央、地方的各级领导人组成了一个特殊的圈子。特供商店、特殊住房、特殊工资、特殊??使他们与共产党的宗旨不在有关系。他们也不再为工人、农民等筹划。忽然出来一个人想要重新筹划,社会却以积重难返,无可救药了。

    代表工人、农民阶级的利益,说说容易,具体做起来,是否有实现的途径?

    西方社会普遍实行民选代议制政府。选举反映大多数人的意愿,选举赋予被选举人治理的权利。

    人人生而平等是实践已经证明的现代理念;君臣父子的等级观念应该清除。

    代表工人、农民的利益与代表大多数人的利益之间,人手一票的代表大多数人的利益,似乎更容易实现。

    文革的问题,是一个基于人的什么本性,组织社会的结构的问题。未来若干年,会有若干的真正学者,穷其一生,研究这个问题的。

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