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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 教学工作计划 > 早教教学计划 正文 2017-02-14

    早教教学计划

    相关热词搜索:教学计划 早教 幼儿早教项目 早教教师培训

    篇一:2015年早教部工作计划

    2015年早教部工作计划 一、指导思想:

    遵照《幼儿园教育指导纲要》精神“幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及小学教育相(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:早教教学计划)互衔接”。坚持“面向社区、面向家长、关爱儿童、满足需求”的原则,通过亲子活动,掌握早教幼儿的年龄特点,积极探索0—3岁婴幼儿早期教养工作途径和方法,积极整合社会资源、辐射社区幼儿,促幼儿身心和谐健康发展,从而建立青少年宫早教基地。

    二、工作思路

    早教部将以提供专业化的课程、产品和服务,与家庭共同构建了一个以儿童为中心,以培养儿童好习惯为目标的持续进阶、家校一致的系统教育体系。通过与家庭共建的习惯养成教育体系,帮助父母成为最好的启蒙老师,并与家庭一起帮助儿童学会学习、学会做事、学会共处、学会生活,养成良好习惯,奠基儿童美好未来。

    三、年早教部工作目标及主要工作:

    工作目标:

    1、做好各阶段计划,初步完成2015年宫内总目标。

    2、完善早教中心工作管理制度,建立健全早教中心队伍建设,明确各岗位工作职责,严格管理。

    3、严格执行《教学教务管理制度》,组织教职员工完成教学中的各项教学工作;保证早教中心教学质量和服务质量,确保生源

    率、增长率

    4、全面做好0--3岁婴幼儿公益类活动。

    5、完善早教中心网络化管理。

    6、开业推广金牌体验课、团购活动,指导课程顾问及授课教师进行培训,丰富早教服务形式与方法。

    7、开展下社区活动和早教中心大型玩具面向社区幼儿开放活动,真正使社区幼儿享受教育。

    8、发挥社区与早教中心密切合作关系,通过沟通了解,发挥社区优势开展招生工作,同时为社区家长提供学习科学育儿的平台,为社区家长进行家教讲座。

    9、制定中心教师短、中、长期在岗培训计划。

    主要工作:

    篇二:早教班教学计划

    早教班教学计划 一、 班级情况分析:

    本班现有幼儿24人,其中有8名女宝宝,男宝宝16名,男宝宝略多于女宝宝,他们的年龄从2008年—2011年,对于2-2.5岁的幼儿来说,他们年龄小,上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人,第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑,针对这一特点,制定以下教学计划。

    二、 教学工作:

    我们选用其中的三四个主题活动,分别是:《找朋友》、《高高兴兴上幼儿园》、《蹦蹦跳跳真快乐》、《色彩宝宝》。针对早教班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹,稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力。

    三、环境创设:

    1、为了给幼儿创设一个良好的学习游戏环境,并根据幼儿年龄特点和每月学习的目标创设合适的墙饰,开展区域活动,如娃娃家、建构角、图书角、表演区、小手动一动等,让幼儿从各个方面都能的到发展。

    2、简单一些的表演道具、服装,让幼儿园自由自在的去表演自己想表演的角色。

    3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个玩具的特点,将各种操作材料分成许多小筐放在爬爬毯上,将窗台上放一些能让幼儿园 感到兴趣的玩具,使得幼儿在操作时能在一个干净而又舒适的地方操作材料,而且不会因为地板硬而感到不舒适,同时也美化了地板。

    四、游戏活动

    抓住托班幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的小肌肉,发展幼儿手部的精细动作,将为幼儿提供一些诸如盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏,促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展,包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦,同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为,以免伤害到别人。

    为幼儿准备了表演区,尽量以幼儿的随意操作开始,使得幼儿对这一活动感兴趣,逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则,并能主动的遵守规则,学会游戏方法,体验到游戏的快乐。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期,因此协助他们的语言发展,成为教学和游戏的主要内容。

    五、家长工作:

    1、在开学期间,通过经常与家长沟通,让家长对孩子入园有了一个感性的认知,也让老师多多了解幼儿在家的情况。

    2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。

    3、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用。请家长配合教学,丰富孩子的知识经验。

    4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度,提高安全意识

    5、通过家园联系本,及时与家长取得联系,反应幼儿在幼儿园的表现,达到家园共育的目的。

    篇三:早教课程计划

    早教教学计划》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
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