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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 教学工作计划 > 幼儿园上学期教学计划 正文 2017-03-20

    幼儿园上学期教学计划

    相关热词搜索:教学计划 上学期 幼儿园 幼儿园中班上学期计划 幼儿园安全计划上学期

    篇一:幼儿园一学期工作计划

    2013年度第一学期园务工作计划

    一、 指导思想

    本学期我园继续贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》,坚持以“发展

    孩子,服务价值,成就教师”为教学宗旨。全面实施素质教育,并倡导品德教育,不断规范

    幼儿园的管理,努力建设一支团结协作、有爱心的教师队伍,为幼儿园树立文化品牌,打好

    坚实的基础,为幼儿园建造一个美好的学习环境。

    二、 工作目标

    1、规范幼儿园的各项管理工作制度,加大管理执行力,实行奖罚制度,使各项工作细致、

    有效,力争做到“稳、实、细”,

    2、全面实施教学课程,加强特色教学,完善园本教学,把园本课程探讨作为本学期教研

    重点工作,力求这些课程在得到更好的发挥。

    3、强化教师队伍的建设,建立一支团结协作、有爱心的教师队伍,。以抓教育教学活动

    研讨为核心,合理安排一日常规,优化教学活动的组织。

    4、进一步完善保育员的工作职责,规范保育员的工作行为,加强后勤人员伍队建设,提

    高保育员素质修养,促进保教结合。

    5、加强各项安全管理工作,提高每个教职工的安全意识,杜绝安全事故的发生。

    6、为家长们提供优质的服务,开展各个家园互动活动,让家长了解我园各项工作,并争

    取得到家长的支持与配合,同时建立我园的口碑。使幼儿园能在原有的基础上稳步地向前发

    展。

    三、具体工作措施

    (一)管理工作

    1、完善一日活动的保教制度,规范常规工作要求,从入园、晨间活动、早操、教学活动、

    游戏活动、午睡、离园,每个环节对教师幼儿都有明确的要求,从而细化每个环节的管理,

    向每一日活动要质量。

    2、加强班级管理力度,根据教师的管理职责,加强班级管理规范和管理意识,要求各班

    主班老师每星期组织副班老师及保育员开一次班级会议,合理地分工安排,明确各自的职责。

    3、加强全园的各项安全管理、完善幼儿园的安全管理制度,提高员工的安全意识。

    4、在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高 教师的责任心,细心排除一切不安全因素。

    5、注重管理中情感艺术的运用,不管在工作中或是在生活中都给予教师关心,经常与教

    师进行沟通交流,平等对等每位教师、尊重和常识每位教师,使幼儿园成为一个凝聚力强、

    战斗力强的团体。

    (二)教育教学工作

    1、教师要制定好学期计划,周计划,月计划等,并认真按计划实施,每次教学活动都要

    认真设计和充分准备,以提高自身的教学水平。

    2、组织教师学习《规程》精神,学习《幼儿园教育指导纲要》、吸纳幼教最新信息,不

    断 更新教育教学观念,积极探索适合本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。

    3、教师根据幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,严格要求每日

    活动做到有计划、有目的、有准备、有总结、有反思,切实做到心中有谱、脑中有法,并确

    保每个活动的有效开展。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼

    儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

    6、结合幼儿园工作目标,加大巡班检查、听课指导、活动评比的力度,以检查促规范,

    经指导促发展,以评比促提高。并通过评课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况,确保幼

    儿园一日活动有条不紊。

    7、保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。

    不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱护培养每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富

    有个性的发展。

    6、加强幼儿园的特色教学,英语作为我园的教学特色,要求全体教师协助英语专科老师,

    做好巩固复习工作,确保幼儿能学以致用,并要求老师在工作中使用日常英语口语与幼儿在

    教学活动中交流。

    7、把园本课程探讨作为本学期教研重点工作,为幼儿创设良好的教育环境,坚持以游戏

    化教学为中心,督导教师的教学活动,并给予适当的指导,并通过对教师的教学活动的观摩,

    评价、和对课程的研究,探讨来提高教师的教学水平。

    8、定期开展教研会议,组织教师进行一系列培训活动,结合一日活动的组织及班级管理、

    开展《常规工作培训》、《如何撰写各类计划》,《教师保育工作培训》,《教师与家长沟通的艺

    术》等,希望通过各种培训,能切实加强教师专业知识的提高。

    (三)、教师队伍建设工作

    1、组织教师进行师德师风培训,学习教师岗位制度,提面提高教师的职业素质,用正确

    的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬

    业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

    2、做好各项的教学培训工作,加大园本培训与园本教研的力度,注意理论与实践相结合,

    注重教师业务能力的提高,要求教师认真对待教育各个环节。

    3、组织教师互相听课、学习,不断获取幼教最新信息,拓展思路、开阔眼界,使教师的

    思想更具时代化。

    4、每月评选一位“微笑教师”对表现出色的教师给予工作的肯定,并激励全体教师共同

    成长。

    5、全园开展教师环保体育器械制作评比。

    (四)、保教工作

    1、优化一日活动,通一日活动,如:排队、喝水、如厕、午睡等,培养幼儿适应集体生

    活的规则,树立集体观念和纪律观念。

    2、定时组织教师针对日常教学中遇到的问题进行研讨,进一步提高教师的组织能力及教

    学能力。

    3、根据幼儿的年龄特点,重新调整幼儿每天的作息时间,并动静相结合,合理地安排每

    天教学活动。

    4、遵循幼儿年龄特点,开展一系列的德育教育活动,如:开展“我是好孩子”主题教育

    活动,从立队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,强化幼儿养成良好的生活卫生习

    惯、良好的礼仪品德习惯、良好的学习习惯。

    5、多形式、多层次地开展晨间体游活动、早操锻炼、区域活动,让幼儿在学中玩、玩中

    学。

    6、根据每月的工作重点、重大节日、纪念日、国旗下讲话开展主题教育活动,如:教师

    节、中秋节、国庆节、圣诞节、春节等节日,对幼儿进行爱国、爱园、爱家、爱集体及感恩

    教育。

    7、结合“健康、语言、科学、社会、艺术”五大领域,对各班进行区域及主题墙、吊饰

    的布置,并让幼儿参与其中,让幼儿在环境中成长。

    8、定期组织保育员学习保育业务知识,卫生保健常识,明确保育员的工作任务,加强对

    保育工作的检查、督促与指导。不断提高保育员的业务水平。

    (五)安全管理工作

    1、我们始终要把安全工作放在首要位置,加强门卫工作管理之外,并且重视日常活动中

    的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、

    餐前餐后、午睡前后及午睡间的查看,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。

    2、在日常生活中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能,

    提高教师的责任心,细心排除一切不安全因素。

    3、教师每周开展一次安全教育活动,并且要求教师带班要认真观察每个幼儿的行动及神

    情,幼儿户外活动时,教师要把幼儿拉入自己的视线,不散放幼儿,把不安全因素处理在萌

    芽状态,杜绝责任事故的发生。

    4、做好校车管理,确保每次出车的安全,严格要求司机不得酒后驾驶和疲劳驾驶,并对

    在出车前做好检查车辆状况,带齐证件,遵守交通规则。严格要求跟车老师在跟车过程中,

    确认当日乘车的幼儿人数无误,并对照乘车清单,确认每个站点上、下的幼儿,做好登记,

    并每月底交办公室备案。

    四、保健卫生管理工作

    1、卫生保健工作长抓不懈,要把好幼儿晨检关,严防传染病,危险品和外来人员入园,

    及时做好常见病、多发病、传染病的防治工作,班级教师要严格按照幼儿生活常规要求,协

    调一致地对幼儿进行生活常规培养,培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好习惯,保健人员要求切

    实可行做好室内外清洁卫生工作,严格执行卫生消毒制度,确保幼儿身体健康。

    2、坚持做好健康保健宣传,通过晨练等各种活动,提高幼儿的抵抗能力,结合体育锻炼,

    促进幼儿的食欲,提高幼儿的身体素质。

    3、贯彻“以防为主,防治结合”的方针,落实各项卫生保健工作,健全和实施各项有利

    于幼儿健康的保健工作制度,对幼儿体格锻炼工作给予评价,促进幼儿身体正常发育。

    4、加强秋季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。根据季节变

    化和天气变化及时地向家长宣传科普保健小常识,进一步抓好卫生保健常规工作,坚持预防

    为主的方针,确保师生健康。

    5、督促班级搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,严格

    执行幼儿一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为

    幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境

    五、家长管理工作

    1、组建家长委员会,充分发挥家教委员会的作用,以讲座、座谈等不同形式的活动,让其参与幼儿园管理,共同为幼儿的发展、幼儿园的发展而努力。

    2、举行专题讲座活动。通过听专题讲座,提高家长科学育儿知识。

    3、不断加强家园联系工作,有效开展家园联系系列活动,如:电访、学期初家长会、爱

    心家园、家园手册、冬运会等。

    4、每学期召开3次 “家长会”,如本学期我园开展学期初工作计划会、“冬运会”亲子

    活动以及期末家长总结会,届时欢迎各位家长积极参加,让家长们反馈对幼儿园工作的建议、

    意见,向社会宣传幼儿园的作用,促进幼儿园工作的进一步发展,达到家园共育。

    六、各月工作安排

    九月份

    1、做好开学前工作准备,搞好环境卫生,环境布置。

    2、做好新生入托物品登记,稳定幼儿的情绪,并做好新生的家长工作。

    3、制定各班学期计划,月计划、周计划、日计划工作。

    4、结合教师节活动,开展《我爱我的老师》的教育活动。

    5、结合中秋节活动,庆中秋,开展幼儿中秋节环保灯饰比赛。

    6、召开学期初家长会。

    7、编排新学期早操和课间操。

    8、严格作息时间,抓好常规教育教学,编好课程,加强早锻活动,合理安排幼儿一日生

    活。

    9、开展师德师风签约仪式,学习教师规章制度。十月份

    1、庆祝国庆节活动,并对幼儿进行爱国主义教育。

    2、参加钟落潭镇教师音乐优质课评选比赛。

    3、检查各班学期工作计划、周计划实施情况。

    4、积极参加新教师培训班(三班)的培训。

    5、做好体育器械制作工作,开展体育混龄体育游戏。

    6、拟定“冬运会”的自编操节目内容。

    7、进行随堂听课,半日常规活动检查。

    8、组织幼儿进行亲子秋游活动。篇二:2013年度第一学期幼儿园教育教学工作计划2013年度第一学期幼儿园教育教学工作计划

    一、本学期工作指导思想深入贯彻《纲要》精神和上级教育部门的指示,坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园

    发展为本”的教研工作方向,遵循“一次教研一次收获”的原则,加强学习和研究,深化教

    学改革,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师的专业素养。进一步提高我园教师的

    教学质量,紧跟时代步伐,提升办园质量。使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤

    和促进幼儿健康成长的动力。

    二、本学期工作目标

    1、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教

    师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体,营造积极互动的探讨氛围。合理安排一

    日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

    2、以课题为抓手,做好“分级阅读”课题研究工作,进一步提高孩子的阅读能力、培养

    孩子养成良好的阅读习惯。以点带面,积极走“以科研促教研,教学科研相长”的道路,深

    入开展教育科研,凸显我园特色。

    三、主要工作及措施

    (一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。 幼儿的学习与发展,仅幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理

    解与配合。本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩

    的活动,全面提升我园的保教质量。

    1、以《幼儿园教育常规管理细则》为准绳,建立科学的一日活动常规,细化每一个环节

    的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节具

    体明确要求,制定日查周评细则,坚持每天检查,严格操作,每周公布检查情况,发现问题

    及时解决。

    2、重视对幼儿的辅导,密切家园联系,召开家长会,并将继续发放家长问卷、设立园长

    信箱,随机听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

    3、各班继续办好《家长园地》,提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较

    强的指导价值,每月更换《家长园地》内容,并做好记录。与此同时,还要扎实做好家访工

    作,要求每次家访后,及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的

    记录。本学期将继续举行家长开放日活动,力求形成家园教育合力。

    4、建立家长、学校信息平台,通过平台形成学校与家长之间的互动机制,达到科学育儿,

    领跑全县的幼教新动向。

    (二)强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

    1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确品德习惯教育重点,

    在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯要求,把幼儿良好习惯

    养成落到实处。2、丰富幼儿户外活动。(1)、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨

    间户外体育游戏的锻炼,体育器材和游戏内容做到常换常新,幼儿感兴趣,能积极参与。(2)、

    是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台,让幼儿在活动中

    锻炼成长。 (例:各年龄班可利用早上晨练的时间开展拍皮球、跳绳等活动)

    (三)深化课程改革,促进幼儿全面发展

    1、落实新《纲要》,实践新课改,针对新资源包的使用,开展公开教学看、听、议、评

    活动,优秀教学活动评选等,通过活动的开展,优化教学活动组织,更新观念,改善行为,

    推进课改。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协

    调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到四要、四多、四少。四

    要即:(1)师幼关系要融洽(2)活动气氛要活跃(3)教育目标要明确(4)教育方法要灵活;

    四多即:多启发、多讨论、多肯定、多表扬;四少即:少灌输、少讲授、少否定、少批评。2、

    创设丰富的区域游戏活动的环境,重视区域游戏活动的开展。每位老师(1)、要充分利用教

    室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。(2)、要科学安排幼儿的一

    日生活,保证区域游戏活动的时间。(3)、要注重活动的趣味性。要能吸引幼儿,贴近幼儿生

    活,建立在幼儿现有的经验基础之上。(4)、要注重综合性。游戏活动是教学活动的延伸,是

    达成教育目标的补充,要加强游戏活动的指导,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快

    乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

    3、继续建构幼儿个人成长档案,建立科学的适合幼儿发展的评价体系,积累反映幼儿成

    长的相关资料。孩子在幼儿园的欢声笑语和生活点滴都将伴随他度过美好的童年。本学期开

    始,各班都将继续建构幼儿个人成长档案,为了记录下孩子成长的足迹,因此,各位老师要

    学会全身心地投入活动,留意观察孩子在园的每 一天,珍视孩子在园的每一天,要关注孩子的关注,惊奇孩子的惊奇,感受孩子的感受,

    要与孩子进行心底的智慧的对话,记录下孩子闪光的、最精彩的片段。

    4、加强素质教育。

    (四)以人为本,促进教师专业化发展教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素

    质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,推行多

    样化的师资培养模式,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科

    研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。

    1、加强理论学习――与《纲要》接轨。 本学期我们将在分散自学的基础上,以读书交流会、实验研究课题会、主题研讨会等多

    种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据当前教育发展与改革的形势来确定,另一方面根

    据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。活动中建立“人人是主持者”

    的活动思路,每一次活动由不同的教师主持。各教研组也要根据自己的专题,在正常开展公

    开教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛,以教学活动为案例,紧紧围绕教学活动中面临的

    问题,鼓励教师畅所欲言,发表自己的见解,以“问”引“答”,以“问”促“疑”,以“问”

    导“思”,互动推进实现教科研活动中相互学习,相互提高的目标。每次研讨会前都将以书面

    形式提前通知各位教师,大家搜集相关资料,再结合自己的教学实践进行交流、讨论,在思

    维的碰撞中产生创新的灵感和火花。每半月一次的研讨会要力求做到:“小”:重点突出,目标统一;“新”:形式多样,方法灵活;“实”:选题准确,层层推进,并逐

    步制度化、系统化,切实提高教师们的理论水平。教研活动中认真做好教研记录,将讨论的

    篇二:幼儿园教育教学计划

    何家集镇中心幼儿园教育教学计划

    一、指导思想

    认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神,运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要,克服困难,爱岗敬业,全心全意为家长、为社区服务。

    二、工作目标

    1、抓队伍建设,促综合素质提高

    2、抓特色研究,促办园声誉提高

    3、抓班级管理,促保教质量提高

    三、主要工作

    (一)抓队伍建设,促综合素质提高

    1、加强师德修养,树立良好形象。

    各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”,自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作,以良好的师德形象服务于家长,服务于幼儿。

    2、加强理论学习,提升教师素养。

    本学年在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,将针对《幼儿教育》中的“每月话题”,组织教师讨论,并发表意见,撰写心得,鼓励投稿。另外,坚持“教育笔记”的撰写,引导教师用《纲要》理念去分析教育现象,反思教学行为。

    3、落实保教分层管理,提高一日活动质效。

    (1)根据按需施培的原则,对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表,如教师电脑操作及课件制作培训。

    (2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课,争取能对每一教师进行指导。

    (3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合,自送与抽检相结合的方法,提高各类资料的撰写质量。

    (4) 加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,不断提高保育员的业务素质。

    (二)、抓班级管理,促保教质量提高

    加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识,提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念,出色的完成各项工作任务。

    1、教师与幼儿的互动:善于发现每个孩子的闪光点,尊重每个孩子的选择,善于找到每个孩子的最近发展区。

    2、幼儿与幼儿的互动:善于培养孩子的语言交往能力,努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

    3、教师与家长的互动:善于指导家长的育儿知识等工作,与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次

    家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷,了解家长的意见、建议,向家长进行展示活动。

    4、创设师、幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

    5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量,加强师生、家园间的互动,促进婴幼儿健康、和谐发展。

    (三)抓特色研究,促办园声誉提高

    充分利用本园优质的师资优势,围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目,切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动,突出特色教学,增强办园活力。

    1、今年在大班全面贯穿史丰收速算教学,各班教师在做好配班工作的基础上,要做个有心人,取他人之长,补己之短。

    2、开展幼儿舞蹈、体操教学,让幼儿学有所得,学有所长。

    3、培养幼儿绘画兴趣,尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿,以点带面,扩大我园知名度。

    (四)具体工作安排:

    二月份:

    1、制定教研、班级计划

    2、完善安全管理

    3、安全排查及教育

    4、创设良好的教育环境

    三月份:

    1、“学雷锋”系列活动。

    2、养成教育

    3、学习幻灯片制作,组织教师上机操作。

    四月份:

    1、召开家长会、家长委员会。

    2、组织各组教师进行业务学习。

    3、开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。 五月份:

    1、安全排查及教育

    2、语言表达能力的培养。

    六月份:

    1、庆“六一”文艺活动

    2.进行“教育反思”笔记交流。

    3、各类教学资料分类归档。

    何家集镇中心幼儿园2012年2月

    篇三:幼儿园小班上学期教学工作计划

    篇一:幼儿园小班第一学期工作计划

    幼儿园小班第一学期工作计划

    石井中心幼儿园

    2014年9月

    小班第一学期工作计划

    一、 指导思想:

    主班工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

    二、班级情况分析:

    因本班大部分家长从事农业工作,家庭环境较乡镇化,对孩子的家庭教育相对不够重,所以造成这些幼儿普通话表达能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,个性也比较淳朴。这是幼儿进入幼儿园的第一个学期,大多数幼儿对幼儿园赶到陌生甚至会焦虑不安,为使孩子能够适应幼儿园的生活,我会初步建立在园的一日生活和学习常规,学习独立进餐,培养一定的自理能力,并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动,这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

    本班的薄弱环节是普通话能力有所欠缺;我会在幼儿园一日常规中渗透普通话,让孩子在不断的学习和接受中,学会普通话,能跟老师进行基本的普通话交流。

    三、班级工作管理目标:

    1、幼儿生活管理目标

    加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。 加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。 做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

    2、教学管理目标

    (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

    (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

    (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

    (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

    (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

    3、家长工作管理目标(1)督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活 动内容及发展情况向家长反馈。

    (2) 树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。

    (3)利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

    (4) 加强家长的安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

    4、教师工作管理目标

    (1)明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

    (2)注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。

    (3)注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

    (4)协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

    四、具体组织与实施:

    1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

    2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

    3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

    4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度

    5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学期末的体检合格率达到篇二:幼儿园小班上学期教学计划

    幼儿园小班上学期教学计划

    一、本班情分析:

    本班共有11名幼儿,其中女孩6名,男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间,大部分幼儿都具备基本的生活自理能力,小部分幼儿不能用语言向老师请求帮助,对老师的指令听不懂,更不能按老师的要求去做,其中有三个幼儿爱哭,不听老师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上,把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位发展。

    二、指导思想:

    根据我班的实际情况,以《纲要》为工作指导,同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源,并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点,尊重幼儿的自主选择,合理有效的使用各种教育方法及手段,在领导正确领导下,全面实施素质教育,提高教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用,调节、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热情本着一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级,爱自己幼儿园。学会感恩,不打人,不骂人。

    三、幼儿发展目标:

    (一)健康领域:1.逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。2.了解简单的卫生知识,在成人提醒下指导如何保护自己。 3.愿意参加体育活动,动作比较自然。

    (二)语言领域:1.学习普通话,乐意参加幼儿园的活动,乐意和同伴一起游戏,情绪快乐,学会说一句完整的话。 2.关心他人,学习在集体生活中遵守基本规则。3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。

    (三)科学领域: 1.在成人指导下,学习发现周围环境中有趣的事物。2.乐意用多种感官感知周围的物品、事物,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

    (四)艺术领域: 1.喜欢听音乐,能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2.学习用自然的声音唱歌,用身体动作进行歌表演、做律动。 3.愿意参加美术活动,培养幼儿对美术的兴趣,能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。

    四、教育教学工作:

    (一)做好新生入园的情绪安抚工作。

    (二)培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

    (三)培养良好的生活常规。

    (来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:幼儿园上学期教学计划)(四)深入课程,把主题活动与日常生活综合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

    (五)本学期大型活动:

    1.编排小班户外操。 2.做好每个月的教学。 3.开展种植园活动。 4.开展家长开放日活动。

    五、卫生保健工作:

    (一)坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。

    (二)认真做好教室内外的环境卫生,给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境。

    (三)做好教室杯、毛巾的消毒工作,杜绝传染病的流行。

    (四)严格实施各项卫生保健工作保健制度,将幼儿生活和心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

    (五)增强保育员的教育意识,在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识,真正做到保教合一。

    六、家长工作:

    (一)加强与家长的交流与沟通,以上网、电话、接送时交流等形式,了解每位家长的兴趣和爱好以及家里的需求。

    (二)按时更换家园联系内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持和配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

    计划人:罗正玉

    2012.9.1

    小班上学期安全教育计划

    一、指导思想:

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神,将幼儿的人身安全放在首位的指导思想,本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则,根据幼儿的实际生活,预设丰富的安全活动,在幼儿园一日生活的各个环节加以落实,从而树立幼儿的安全意识,学习简单的自我保护技能,获得健康的、全面的发展。

    二、活动目标:

    1、了解生活环境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,对陌生人、危险事物等有警惕心。

    2、学习预防危险、自我保护的简单知识,遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

    3、能积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。

    三、具体措施:

    我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容,采用集体、小组、个别活动等多种方式,努力达到安全教育活动目标。

    (一)、生活环节

    1、来园:

    注意幼儿的健康状况、情绪状态,热情招呼幼儿,注意他们是否带有危险物品,如:别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有,要及时将其收藏,以免发生意外。

    2、晨间活动:

    按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前,检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下,组织幼儿在阴凉处活动,以平和活动为主,提醒幼儿休息、擦汗、调节

    活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械,用正确的方法运动,如走跑跳攀爬钻等,防止幼儿互相碰撞,提醒幼儿注意运动方向,灵活躲避。

    3、早操:

    要求幼儿有力度、合拍地做早操,对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

    4、晨谈:

    教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流,也可以根据临时情况变动。交谈内容:怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

    5、午餐:

    要求幼儿正确使用餐具安静用餐,不打闹、嬉笑,以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

    6、午睡:

    睡前提醒幼儿解好小便,自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内,教师复查。在幼儿睡时,教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

    7、下午游戏:篇三:2013~2014学年小班第一学期教育教学计划

    2013~2014年幼儿园小班上学期教育教学计划

    何海燕

    2013年8月29日

    本学期将有18位孩子与我们共同步入小班的生活。我们班本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿发展为依据,制定出以下的班级工作计划:

    一、班级情况分析及工作重点:

    本学期幼儿人数18人,男孩9名,女孩9名,通过了解,所有幼儿都没有上过幼儿园,大部分的幼儿年龄都在3岁~3.5岁,因为幼儿的年纪小,大部分幼儿还不适应幼儿园的集体生活,有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手,再加上大多数的幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强,行为习惯普遍偏差。针对以上情况,本学期我们将重点帮助幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强幼儿的指导,将主题教育活动与区角有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

    二、班级总体目标:

    (一)健康

    1、喜欢上幼儿园,在园基本上能保持积极愉快的情绪,能够大胆表达自己的要求。

    2、能独立进餐,喜欢吃健康的食物。

    3、喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯。

    4、在成人的提醒下,初步养成勤盥洗的习惯。5、初步养成良好的睡眠习惯,逐步学会按次序床脱衣服和鞋袜。

    6、知道不做危险的事情,如不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等。

    7、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中,能平稳地控制自己的身体。

    8、会玩球、小轮胎等多种中小型运动器材,能遵守简单规则。

    (二)语言

    1、愿意用语言与人交往,喜欢应答,能按简单的语言指示进行活动。

    2、逐步学说普通话。

    3、能够注意倾听他人讲话,能听懂日常生活用语,并能作出相应的反应。

    4、能用语言和非语言方式(如动作、表情等)表达自己的需要和想法。

    5、喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事,大胆讲述图片的主要情节。

    6、喜欢和成人一起看图书,愿意自己看熟悉的、感兴趣的图画书;能够一页一页的翻看图画书;发现、指认、讲述画面中感兴趣的人或物;有爱护图书的意识,初步学习收放图书。

    (三)社会

    1、会自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣、收放玩具等,感受独立做事的快乐和满足,对自己有信心,适应集体生活。

    2、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

    3、学习收放玩具和用具,愿意捡拾掉在地上的玩具和用具。

    4、愿意参加有趣的节日活动。

    5、认识幼儿园和家庭周围的环境。

    (四)科学1、积极运用多种感官感知周围事物,进行自发的探究活动。

    2、初步知道常见生活用品的用途及与人的关系。

    3、发现环境中图形的相似之处,进行初步而简单的求同和分类。

    4、用对应的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)。

    5、会点数5个以内的物体,初步感知、理解5个以内物体的量。

    6、通过操作、摆弄,体验物体的对应关系。

    7、感知圆形、正方形、三角形。

    8、感知和认识白天、黑夜、早晨、晚上。

    9、感知冬季最明显的特征及下雪等自然现象。

    (五)艺术

    1、喜欢欣赏歌谣、故事、动画片、儿童剧、木偶剧、皮影戏、小歌剧等形式的艺术作品。

    2、从优美动听和形象鲜明的歌曲、器乐曲与舞蹈音乐等作品中获得美的感受,初步理解其内容和情感,尝试用语言、表情、动作表达自己的感受。

    3、初步做到用自然地声音演唱。

    4、愿意在日常生活和游戏中观察、模仿与表现感兴趣的动物人物的动作表情。

    5、喜欢操作易于使用的美术工具和材料,逐步掌握它们的用法,进行自我表现。

    6、尝试运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆的、有意识的表现熟悉的事物。

    7、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单的装饰。

    8、学习握笔方法,初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。

    三、逐月目标及活动:

    (一)九月份——《快乐的幼儿园》目标:

    1、逐步建立与教师的依恋关系,初步能适应幼儿园生活。

    2、学习正确洗手,会使用自己的毛巾、口杯或纸巾。

    3、知道幼儿园的名称与家庭住址,不独自离开成人,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走。

    4、愿意与同伴交往和游戏,知道同伴的名字,初步学习与同伴分享玩具和图书。

    5、喜欢来幼儿园,喜欢老师和同伴。

    6、关注周围的事物和现象,对它们感兴趣,有好奇心,喜欢探索。

    7、对音乐、美术活动感兴趣,在活动中感到快乐和满足。

    系列活动: 《甜甜找朋友》《甜甜笑眯眯》

    《甜甜爱干净》 《甜甜爱学习》

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