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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 公文文书 > 技巧经验 > 故事技巧:叙事性非虚构文学写作指南 正文 2017-04-15

    故事技巧:叙事性非虚构文学写作指南

    相关热词搜索:叙事 虚构 写作 技巧 指南 开始写吧虚构文学创作 虚构叙事作品里蒙凯南

    篇一:word2016年广州市普通广州二模语文试题及参考答案

    试卷类型:A

    2016年广州市普通高中毕业班综合测试(二)

    语 文

    (2016.4)

    注意事项:

    1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上,并用铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。

    2.作答时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

    3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

    第Ⅰ卷 阅读题

    甲 必考题

    一、现代文阅读(9分,每小题3分)

    阅读下面的文字,完成1~3题。

    《人民文学》杂志把我的两篇文章放在“非虚构”栏目,无意间使其获得了一种命名和意义。但是,它首先要面对的就是非虚构在文学中的合法性问题,也即“真实”在文学中的合法性问题。

    就文学而言,“真实”是一个很奇怪的词语。在通行的文学标准中,“真实”只是最低级的文学形式。韦勒克在《文学理论》中谈到现实主义时认为,“现实主义的理论从根本上讲是一种坏的美学,因为一切艺术都是‘创作’,都是一个本身由幻觉和象征形式构成的世界”。“真实”从来都不是艺术的标准。但是,必须注意到,韦勒克

    所反对的“现实”和“真实”是就其最基本意义而言的,是指物理意义的现实和真实。“那儿有一朵玫瑰花”,这是物理真实,但这还不是文学。文学要求比物理真实更多的真实,“那儿是哪儿?庭院、原野、书桌?谁种的,或谁送的?那玫瑰花的颜色、形态、味道是什么样子?”这才进入文学的层面,因为关于这些会是千差万别的叙述。即使是非虚构写作,也只能说:我在尽最大努力接近“真实”。在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终结构出关于事物本身的不同意义和空间,这是非虚构文学的核心。

    非虚构文本并不排斥叙事性,相反,这也是它的必由之路。上世纪50年代至70年代的美国出现了大量的非虚构作品,“一种依靠故事的技巧和小说家的直觉洞察力去记录当代事件的非虚构文学作品的形式”。非虚构文学融合了新闻报道的现实性与细致观察及小说的技巧与道德眼光——倾向于纪实的形式,倾向于个人的坦白,倾向于调查和暴露公共问题,并且能够把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的社会问题和道德困境。

    一个最基本的逻辑是,只有在你声称自己是进行非虚构写作时,你才面临着“是否真实”的质疑。假借“真实”之名,你赢得了读者的基本信任,并因此拥有了阐释权和话语权。它使你和你的作品获得了某种道德优势,更具介入性、影响力和批判性。同样的题材,同样的人物故事,当以虚构文学面目出现的时候,读者可能会读出趣味、人性和某种幽深的意蕴;但当以非虚构面目出现的时候,这一趣味和

    人性叙述就更具现实感和迫近感,它打开一个内部场景,让读者从“旁观者”变为“剧中人”,从“品味把玩”变为“息息相关”。

    非虚构文学,作为近几年才在国内被频繁提起的概念,总是容易被和虚构文学对立起来谈。作家一方面被吸引,因为它在短时间内引起的关注要大于虚构性文学,并且里面似乎包含着某种朴素且深远的品质;另一方面又有所疑惑,认为它与文学的本质,即虚构性,不相符合。但我认为,通往文学的道路有多条,好的文学作品总是能够挑战既有的文学概念,从而使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。

    (摘编自梁鸿《非虚构的真实》)

    1.下列关于非虚构文学的表述,与原文意思不符的一项是

    A.非虚构文学在国内作为一种新兴的文学概念,要想被文学界认可, 首先要解决的是“真实”在文学中的合法性问题。

    B.非虚构文学的核心就是在“真实”的基础上,寻找一种叙事模式,并最终创造出关于事物本身的不同意义和空间。

    C.非虚构文学的叙事性,就是运用小说家的直觉洞察力,把现实材料转化为有意义的艺术结构,着力探索现实的问题。

    D.非虚构文学能够打开一个内部场景,从而让读者从“旁观者”变为“剧中人”,可以体验到更多的现实感和迫近感。

    2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是

    A.韦勒克反对文学中的现实主义理论,他认为文学艺术创作出来的都应该是一个由幻觉和象征形式构成的虚拟世界。

    B.非虚构文学的写作要具有文学的意义,就必须对真实事件进行千差万别的叙述,提供比物理真实更多的真实。

    C.对作家创作的虚构文学作品,读者不会质疑其题材的真实性而可能会去寻找其中的趣味、人性和某种幽深的意蕴。

    D.作者认为非虚构文学与虚构文学是对立的,这样就使我们对文学本质、文学与生活的关系进行新的思考和辨析。

    3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是

    A.非虚构文学的出现,引起了人们的关注,同时也使人们产生顾虑,因为它与传统观念中文学的虚拟性不相符合。

    B.从韦勒克的《文学理论》中我们可以认识到:物理真实是客观存在的,文学真实是在物理真实的基础上融入了作者自身的认识。

    C.作者以倾向纪实的形式叙事,不作隐瞒,作品就不会产生由写作技巧带来的种种误读,非虚构文学就可达到真正的“真实”。

    D.非虚构文学可以借“真实”之名,赢得读者的基本信任,并因此拥有了阐释权、话语权,但同时也必然接受真实性的质疑。

    二、古代诗文阅读(36分)

    (一)文言文阅读(19分)

    阅读下面的文言文,完成4~7题。

    牟子才,字荐叟,井研人。八世祖允良生期岁,淳化间盗起,举家歼焉,惟一姑未笄,以瓮覆之,得免。子才少从其父客陈咸,咸张乐大宴,子才闭户读书若不闻见者,见者咸异之。嘉定十六年举进士。

    时丁大全与宋臣表里浊乱朝政,子才累疏辞归。初,子才在太平建李白祠,自为记曰:“白之斥,实由高力士激怒妃子,以报脱靴之憾也。力士方贵倨,岂甘以奴隶自处者。白非直以气陵亢而已盖以为扫除之职固当尔所以反其极重之势也彼昏不知顾为逐其所忌力士声势益张宦官之盛遂自是始其后分提禁旅,蹀血宫廷,虽天子且不得奴隶之矣。”又写力士脱靴之状,为之赞而刻诸石。属有拓本遗宋臣,宋臣大怒,持二碑泣诉于帝,乃与大全合谋,嗾御史交章诬劾子才在郡公燕及馈遗过客为入己,降两官,犹未已。帝疑之,密以椠问安吉守吴子明,子明奏曰:“臣尝至子才家,四壁萧然,人咸知其清贫,陛下毋信谗言。”帝语经筵官曰:“牟子才之事,吴子明乃谓无之,何也?”众莫敢对,戴庆炣曰:“臣忆子才尝缴子明之兄子聪。”帝曰:“然。”事遂解。盖公论所在,虽仇雠不可废也。未几,大全败,宋臣斥,诬劾子才者悉窜岭海外,乃复子才官职,提举玉隆万寿宫。帝即欲召子才。会似道入相,素惮子才,仅进宝章阁待制、知温州;又嗾御史造飞语目子才为潜党,将中以危祸。上意不可夺,遂以礼部侍郎召,屡辞,不许。乃赐御笔曰:“朕久思见卿,故有是命,卿其勿疑,为我强起。”故事,近臣自外召者,必先见帝乃供职;子才至北关,请内引奏事,宦者在旁沮之,帝特令见,大说,慰谕久之。时士大夫小忤权臣,辄窜流,子才请重者薄惩,轻者放还。度宗在东宫,雅敬子才,言必称先生。即位,授翰林学士、知制诰,力辞不拜,请去不已。进端明殿学士,以资政殿学士致仕,卒,赠四官,官其后二人。

    (节选自《宋史·牟子才传》)

    篇二:杰克哈特北京大学讲座录音整理

    故事背后的故事:普利策奖非虚构写作的创作秘籍

    首先,我要感谢中国人民大学出版社邀请我来到中国。这是我首次来华。对于贵国在最近三十年里所发生的翻天覆地的变化,让我受到震动。

    其次,我要感谢北京大学的邀请。我知道“北京大学”就是中国的“哈佛大学。”

    我非常高兴能在此和大家一起讨论我最喜欢的话题——非虚构故事写作。30年前,正是它改变了我的人生,甚至可以说改变了许多作者以及报纸的命运。

    30年前,一位名叫汤姆·霍尔曼的编辑来到我在《俄勒冈报》杂志社的办公室,这一次谈话,开启了我的非虚构故事写作之旅。他是一位警务记者,主要报导警务方面的工作。他刚报道了一桩关于司机醉酒驾车撞到一位年轻母亲的交通肇事案。对于类似的报导,他驾轻就熟,做了不少。但这样令人怵目惊心的报告,通常刊登在报纸B6版,塞于牙齿保险广告之旁。而这次汤姆认为,故事并不会这么简单。我们想知道关于那位年轻母亲的更多故事;同时,我们也想了解这位酒醉撞车的司机此后的人生。所以,这次他想以更加细节的方式来叙述背后的故事,采用亚里士多德在《诗学》中所提倡的方式——以开头、中间、结尾完整的篇幅,用大量的笔墨来报导这个车祸本身。

    这次,就我们的这种报导方式,我和汤姆都是新手,所以我们整整花了24个小时,磕磕碰碰地写出了一篇题为《碰撞轨迹》的新闻(1983年发表)——主要讲述那位被撞的年轻母亲,和那位醉酒驾驶的司机。虽然我们那篇稿子写得一般,但是读者的反应却让我们大吃一惊。读者说,他们被这样的故事吸引住了,而且从中获益匪浅,他们希望还能读到更多这样的故事。这也促使我和汤姆用毕生的时间,探索非虚构故事写作。

    我们赶上了好时机,因为在那个时候,美国读者厌倦了虚构的小说,而对非虚构故事写作产生了浓厚的兴趣。非虚构故事写作的触角也涉及到各种媒体模式,影响了电影、电视、广播、书刊、杂志等。正是在那一段时间,非虚构故事写作应运而生,我和汤姆自此之后用毕生精力来研究和探索这一领域。

    后来,我成为《俄勒冈报》的主编以及写作指导,我开始大力鼓励我们的记者以这种方式来报导新闻。这些记者们也感到获益匪浅。汤姆·霍尔曼本人获得了美国新闻记者可能获得的各大奖项,其中就包括普利策奖。其他记者专注于各个不同的报导领域(如商业、体育、食品等所有你能想像到的领域),不断地横扫美国国家新闻奖。

    这种叙事性非虚构写作适用于所有的领域,我这本著作《故事技巧》就是关注于此。

    在美国,有许多人研究美国读者正在读什么、喜欢读什么。由美国一家最大的读者协会所做的一次调查,大概是在四五年前完成,也证实了我们从读者那里得到的反馈:他们更喜欢这种非虚构故事写作的方式。他们非常喜欢这种形式,也从中受益良多。

    我们的这种写作方式在2001年达到了高潮,那一年,汤姆·霍尔曼以这种写作方式做了一个人物特写报导,并获得普利策奖。这部作品题为《面具后的男孩》,讲述的是一位生来面部就有严重缺陷的男孩,他如何学会与这样的自己相处。总之,这篇作品横扫美国各大新闻奖项,包括普利策奖人物特写奖等所有主流奖项。但是,其中让我们印象最深刻的,是读者的反应。他们对这篇文章好评如潮。

    就像那些研究者一样,我们想知道读者对于什么样的内容感兴趣、为什么感兴趣,所以,我把读者来信收集起来,对它们进行。我们收到约6000封读者来信,可以将它们大概分成三类。第一类就是:自身极大的投入。当你使用这个理论时,你会发现,读者们会全身心的投入到故事中去。下面是比较典型的几封来信:“我一拿起这篇报导,就放不下去了。我平时比较忙,我都不知道上一次读这种报导是什么时候。但是这篇文章我连续读了四天,直到读完。我平时很少看这种带有人文气息的文章,但是,你的文章是我读过的最好的。”顺便提一下,我们这里提到的所有英语类新闻报导和文章,都能够在普利策网站上找到。

    第二类读者,讲述他们读完这篇文章后,自身的感想以及对自己的提高。例如:“读完这个故事,我对人性又有了新的看法。”“你故事中所透露出来的希望,是我们在别的文章中很少见到的。”

    第三类:情感回馈。这是在标准的新闻报道中很少见到的。有一个读者写道:“天啦,我在哭,我妻子在哭,我孩子也在哭,真的,没比这个更好的故事了。”

    我和汤姆明白了,到底读者对什么感兴趣。首先,所有真实的故事都有它们的共同点。亚里士多德是首位对此进行研究的学者。他有一句格言,大意就是说:所有的故事都有开头、中间和结尾。但是,其内涵远非这一句格言。如果你有时间去读亚里士多德的《诗学》,你会发现,在开头要怎么写、在中间要怎么写、在结尾要怎么写。

    今天我们先讲个故事,看看这个故事和普通的新闻报道之间的区别到底是什么。我要讲的是一个美国小孩都特别喜欢的故事。这个故事讲的

    故事技巧:叙事性非虚构文学写作指南

    是生长在长江边上一只小鸭子,名叫“品”。大家接下来在听这个故事的时候,要去想一下为什么它是一个故事,它和新闻报道有什么区别,为什么小朋友都很喜欢这个故事?

    很久很久以前,有一个只叫品的小黄鸭,和他的父母住在一起。他的家里有两个姐姐,三个哥哥,七个叔叔,十一个阿姨,以及四十三个表兄表妹。他们的家就在长江的一条叫做“慧眼”的小船上。每天早上,太阳从东边升起的时候,品和他的一大家子都排好队从船上下来,穿过小桥,到长江边上去捕食。他们会捕食蜗牛、小鱼等美味。

    当夕阳西下的时候,船主就会“la la la ”地召唤他们回家。很快,他们一一排好队,沿着小桥回到小船上。品总是特别警觉,一听到信号,马上就归队。他不想做那最后一只鸭子,因为最后一只鸭子会被船主抽上一鞭。

    但是,一天下午,他没有听到船主的召唤声,因为他那时正在河里捕捉一条小鱼。而这时候,品的一大家子都已经集合好了,正要走过小桥,回到船上。品知道自己就是最后一只上船的了,但是他不想挨那一鞭子。所以,他躲了起来。他慢慢看着“慧眼”小船划向远方。

    品孤单地在岸边睡了一晚上。第二天早上,他试着去寻找那只“慧眼”小船,却怎么也找不到。他看到有一些捕鱼的船。这时,他发现江面上有一些米糕屑,于是他追了过去,直到看到一个小男孩。男孩的背上有一个桶,手上拿着一块米糕。小男孩看到品后特别高兴,于是他抓住了品。“嘎,嘎,嘎,”品叫道。

    品和小男孩在水中追逐,引来了小男孩的父母、哥哥、姐姐过来围观。男孩的父母拉着栓在桶上的绳子,把男孩拉上船。

    “啊,太好了,今晚有鸭吃了。”小男孩的父亲说道。

    “今晚我们吃鸭配米饭。”小男孩的母亲说道。

    这时,小男孩说:“噢,不行不行,这只小鸭这么漂亮,你们怎么舍得吃呢。”

    小男孩的父亲拿了一个竹筐把品扣在里面。

    天渐渐黑了下来,这时,品听到了越来越近的脚步声。筐子一打开,是小男孩。小男孩悄悄地但迅速地把品放回了长江。这时品听到了船主的召唤声,他终于看到他熟悉的“慧眼”小船。此时,他看到他的一大家子正排好队,准备回去。品疯狂地朝小船游去。他的叔叔已经排好了队。品游啊游啊,看到他的阿姨已经排好了队。他游啊游,他看到他的兄弟姐妹已经排好了队。他疯狂地游啊游,但是还是最后一个。没办法,他最后还是挨了一鞭子。但是,最终,他还是回到了他的大家庭中。

    这是故事吗?它和新闻报道有什么区别?是什么构成了故事?为什么小朋友会喜欢这个故事?谁可以回答我?

    学生A: 视角。

    普通的新闻报道,只不过是客观地报道事实,但是这个故事,却是从一只小鸭子的视角来讲述故事。在《故事技巧——叙事性非虚构文学写作指南》中,有一整章都是在讲视角问题。如果你想进行这种创作,里面有很多种视角可以学习。

    学生B: 这个故事比较容易理解。

    这个故事简单、清晰。事实上,从这个视角写文章,也会使文章变得简单、清晰。 为什么孩子们会对这种故事感兴趣?孩子们担心什么?分离恐惧,所以这篇文章就体现出了人们的分离恐惧。那这里面有什么教训呢?

    学生C: 自己做错事,要自己负责。

    的确,自己要为自己的行为负责。故事里都包含着教训。故事是由一系列的场景所构成的。

    下面讲一讲“故事的理论”。我想,你能更好地理解“品”的故事。首先区分一下我们日常熟悉的新闻报导以及普通的故事。下面就是一篇典型的新闻报导,大概发表于一个月前:

    据官方周一消息,本年度最强台风横扫中国南方地区,造成21人死亡。强降雨导致数百架次航班被迫取消,轮船火车停运,汽车被大风刮离街道。 (《俄勒冈报》,2013年9月23日)

    作为一篇新闻报导,它有一些特征。首先,它要具有时效性;其次,以总结性、抽象性句子开头。把所有的核心信息都放在第一句。这种报导是用话题组织起来的,所以故事展开的形式是:报导造成的伤忙人员,对交通的影响等。

    大多数美国的新闻报导都是以“倒金字塔”的形式展开。首先把最重要的信息放在开头,然后再展开其他信息。在报导中,会有很多直接引语。也就是说,在报导中,会直接引用被采访者的原话。许多全球通用的传统新闻价值,在我们的新闻报导中也普通使用,比如:时效性、距离性、重要性。另一方面,新闻报导的内容不同,它的质地也会有所不同。

    周日下午6点,电话铃声响了起来,它带来的消息让每一位交响乐团指挥听到都怕。 这是由我所在的报社报道的关于一位古典音乐家的故事。当地的一个交响乐团邀请了一位非常有名的演奏家,来演奏一支难度很大的交响乐曲——拉赫玛尼诺夫第三钢琴协奏曲(拉3)。这个故事是在第一晚的演奏之后开始的。这场演奏难度非常高。故事是这样开始的:乐园指挥家正在吃晚餐,这时电话响起。在电话中,他得知,接下来要演出的钢琴家手扭了,不能参加演出。

    这是一个非常典型的叙事性非虚构故事背景。故事的主人公遇到了一个团境,他必须要采取一系列的办法,才能解决。就这则故事而言,很不幸的是,全球只有几个人能演奏“拉

    3”这支高难度的曲目,而且即使能够演奏,往往也需要数年的练习。所以,接下来就是他们做出各种努力来找到这样一个人,继续接下来的演出。这是一个戏剧性的故事,有各种悬念。

    终于,他们找到一位俄罗斯籍钢琴演奏家,接到消息,他直奔机场,横跨美国飞奔而来。到达演奏厅,他甚至没有时间和乐团彩排、和指挥沟通,就要开始演奏。演出非常成功。不过,美国报纸上并不常出现这种对于古典音乐的报导。而这则报导,却帮助我们了解了后面的一些内容,比如:这种古典音乐作为一种产业如何运行,以及其他一些以前不为人知的背景知识。当然,读者非常喜欢。

    在这篇故事中,他们更多的是采用“戏剧性叙事”,而不是我们之前谈的“倒金字塔形式”。故事是根据场景而不是话题来组织的。在这则故事中,第一个场景就是在餐厅。然后,到了乐团的办公室。接着,场景又来到了几千里之外的俄罗斯演奏家的家中。他正准备去美国一所大学上钢琴演奏课。最后的一个场景就是演奏大厅响起了雷鸣般的掌声。

    这个故事不是以话题来组织的,而是以叙事弧线来组织;这一点我们随后还会谈到。在这里,读者见到的就不再是直接引用,而是真正的对话。同时,新闻价值就没有那么重要了,真正重要的是“戏剧性的价值”。而时效性也不再那么重要。同时,写得最好的故事,通常都是关注于普通人,而不是那些有名的政治人物或是明星。

    事实上,所有的英语的写作,要么是报导形式,要么就是故事形式。一般情况下,故事都与小黄鸭品的故事结构一样,一般包括人物、困境、解决困境。在英语中,对故事有各种定义。我的一个好朋友,乔恩·弗兰克林,是故事性非虚构叙述结构的理论专家,我更倾向于他的一个定义。他的定义如下:当人物遇到错综复杂的情况,而他又不得不面对和解决时,行动就发生了,故事正是由一连串这样的行动所构成的。

    正是以这种方式,我们看到了一个简单却又蕴含着深刻哲理的世界。这种思维方式,可以追溯至远古时代,它对人类的思维来说,极其重要。乔恩·弗兰克林还说了一句话,大部分的新闻报导都只有结局,没有开头。那为什么我们以及读者会对这种“主人公—困境—解决困境”的模式感到兴趣呢?谁能回答下?

    学生: 因为我们读者在生活中也会遇到很多问题,要去解决这些问题,所以我们会对这种模式感兴趣。

    一个好的故事,一定会有它的教育意义。读者很喜欢在书中去搜寻那些主人公如何解决读者自己在生活也同样遇到的问题。如果每天我们都大量阅读新闻报导,那我们只能知道问题,而不知道如何解决。而这样很让人难受,对我们人生也没有什么帮助。因此,我们现在

    篇三:公证案例结构漫谈

    漫谈公证案例文学的结构 泰安市岱宗公证处 肖文

    公证案例写作属于法律文学创作的一个特殊种类,是法律故事与文学语言的融合。徐昕教授在《正义的想象:文学中的司法》中指出:“当文学的翅膀携上法律,众生百态,悲欢离合更添丰富多彩;当法律乘上文学的翅膀,古今法案,刻板的条文从此生动逼真。”公证案例文学能积淀历史的厚重,传承公证文明。美国法理学家波斯纳《法律与文学》一书说:“法律作为文学的主题无所不在。西方文化从一开始就渗透着法律的技术和意象。文学作品的作者一直注意着法律。”法律是规范语言,文学是艺术语言。将公证实务中的动人故事上升到公证案例文学高度,既要保持法律语言的规范严谨,又要遵循故事文学的创作规律。

    一、公证案例是法律故事文学,故事文学要求有开头、过程和结尾

    关于故事文学写作,美国作家杰克?哈特的《故事技巧:叙事性非虚构文学写作指南》一书说:“那就是成功的大众故事写作,既不需要作者才华横溢,也不需要笔法老练。如果你有兴趣讲述真实的生活故事,那么,就不要被缺乏经验而吓倒。”“所有精彩的故事都具备相同的特质,那就是对故事本身的热爱。”故事的简明模式是“主人公—困境—解决困境”模式,“每个真实的故事??有着同样的潜在结构??人物总有个问题。他因这个问题而挣扎。故事的大部分都是关于这种挣扎的。在故事的最后,你会读到人物要么战胜困难,要么被困难打倒。”此种模式同样适合于公证故事文学创作。一篇公证案例文学要有主人公即公证员,公证员要遇到疑难复杂或社会意义重大的公证事项,公证员运用智慧或法理分析,解决问题,取得良好的社会效果。

    孟子曰:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆;师旷之聪,不以六律,不能正五音”。这是说做任何事情,都得遵守行业规范。魏军的《法制文学与创作》一书说:“结构是由主题和题材决定的。”法官李论在《案例编写应当注意的几个问题》一文中指出:“案例编写是严谨、严肃的工作,首先必须形式规范。”法院案例“都具备如下基本格式:1、标题;2、裁判要点;3、基本案情;4、裁判结果;5、裁判理由。”山东省公证员协会关于公证案例编写体例要求是:“案例由三部分构成:背景与案情介绍、案情分析、点评或体会。”以上所说均为案例汇编时所要求的标准案例体例,而在法律专业杂志上发表的案例则有一定的特殊性。作家魏军指出:“法制文学创作有它自身的特点,这个特点可以说是其专业特征所决定的。”法律专业杂志上发表的案例既要有法学的真实又要有文学艺术的特点。也就是说要有真实的公证故事及生动的故事情节。

    真实是法律故事文学创作的材料基础。浙江省东台市人民法院法官刘德生的一篇《案例评析写作的几点体会》文章说:“对真实的案件我的理解既可以是‘原汁原味’的,也可以是经过剪裁加工的。但不是每一个真实的案件都能写成精品案例,这有一个发现和选择的

    过程。要善于发现、选择好的案源,善于找准发现的渠道。”对真实的公证案例材料进行文学加工,才会产生优秀的法律故事文学。

    虚构是案例创作的大忌,公证案例拒绝虚构。二〇一二年山东省公证论文案例评选,一篇题目为《这份借款担保合同能公证吗》的案例遭到了评委的批判。该案例说:出借人A与借款人B公司及担保人C公司,三方共同到D市公证处申请赋予强制执行效力的借款合同公证。虽然该案例文笔流畅,法理分析到位,但评委一致认为:当事人及公证机构均为英文代号,有虚构公证历史的嫌疑,虚构案例不得入围山东省优秀案例集。

    优秀经典的公证案例故事素材必须来源于公证为民的真实故事。关于文学艺术的真实性问题,俄国文学家车尔尼雪夫斯基认为:现实生活高于艺术,艺术的目的和本质就在于再现生活。毛主席说人民生活:“是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉,”“一切文学和艺术的原始材料。” “文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高,更强烈,更有集中性,更典型,更理想,因此就更带普遍性。”公证故事文学的艺术素材来自日常的公证实务,创作素材要经过筛选,再创造,这个升华的过程符合故事文学源于生活又高于生活的艺术创作规律。

    元朝范德玑《诗格》说:“作诗有四法:起要平直,承要春容,转要变化,合要渊水。”即作文的“承转起和”四法。“起”是起因,文章的开头;“承”是事件的过程;“转”是事件结果的转折;“合”是对该事件的议论,是结尾。公证故事文学的创作规律也是如此。那故事如何开头?故事的过程如何承转?故事如何精彩收尾?故事文学的开头、过程及结尾均由主题决定,主题就是文章内容所表现出来的基本思想,记叙文中称之为中心思想或中心内容,议论文中称之为观点、论点、论题,信息通讯报道又习惯叫它主要内容。

    二、公证故事文学的开头要引人入胜

    开头也叫破题。万事开头难。欧阳修的诗词《哭圣俞》说:“文章落笔动九州”,开头要石破天惊;在《送荥阳魏主簿》里又说“文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻千川”,意思是说写文章要特别注重开篇落笔,如果下笔便文思精华涌现,全篇就如高山流水,气势如洪。俄国文学家高尔基认为:“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”

    关于开篇的方式,现代作家总结时众说纷纭,多的总结为二十条,少的总结为八条规则。基本的无非是:1、开门见山法。开头简捷明了,开始就带读者到故事的情景中,让读者的思绪随故事情节的展开而起伏;2、自然交代法。对故事时间、场景、人物自然作出叙述;3、排比反复法。用整齐的排比句式所产生的磁力吸引读者;4、倒叙开头法。文章开头先写出事情的结果,再写出事情的原因和经过,制造悬念,增强文章的吸引力;5、环境描写法。文章的开头先描写人物、场景,渲染气氛;6、巧设疑团法。文章的开头布下疑团烘托气氛,在读者心里留下了悬念,激发强烈的阅读愿望;7、比喻法。修辞比喻韵味悠长,用修辞手

    法开头,抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的兴趣;8、引用名言法。开头引用名言警句,点明中心,开宗明义。

    无论现代作家如何复杂总结,开篇的方式大道归一,不会超脱古人总结的“赋比兴”三法。“赋比兴”是中国古代对于诗歌表现方法的归纳,是根据《诗经》经验总结出来的文学创作方法。赋,即直叙其事,开门见山法、自然交代法、排比反复法、倒叙开头法、环境描写法、巧设疑团法都属此类方法;比,即类比、比喻;兴,即托物起兴,先言他物,然后引出文章所要表达的思想,引用名言法即属此法。

    开头无论用何种方法破题,均需以简短、引人兴趣为原则。例证1、使用“赋”的修辞方式开头。二〇一一年第三期《中国公证》刊登了南京市南京公证处公证员张朝晖的一篇案例《尘封六十载 英灵终归来——南京公证处为朱谌之烈士移灵办理公证》,案例开篇写到:“2010年12月9日,朱谌之烈士的骨灰罐搭乘直航班机自台湾桃园机场飞抵北京,之后被安放在八宝山革命公墓。”开篇以倒叙的方式简要说明公证故事发生的时间、地点,进而揭秘了六十年前发生在隐蔽战线的一段惊心动魄的暗战往事,然后才交代烈士英灵回归故里的复杂公证过程。故事开头即抖“包袱”,引人耳目,促使读者对故事过程,即解“包袱”的情节产生了兴趣浓厚,有强烈阅读下去的愿望。

    例证2、使用“比”的修辞方式开头。二〇一二年第七期《中国公证》刊登了武汉市洪兴公证处公证员李建军的一篇文章《一封情书——纪念从事公证工作二十七周年》,开篇使用比喻的方式:“我尊敬而伟大的公证事业:在我心里,公证员就像笔直的竹竿一样,是为正义、真相、人权、清廉、公正而奋斗的人,如果我们没有了以上品质,所有的这些,就会成为仅仅是百科全书、语文词典上存在的词语。” 作者在此将公证员的形象比喻成“笔直的竹竿”,生动活泼。

    例证3、使用“兴”的修辞方式开头。二〇一二年第十期《中国公证》刊登了特约记者的一篇公证案例《选票封存保全公证化解选民对峙》,案例开篇使用托物起兴的方式。案例首先说:“几年一度的农村换届选举关乎农村的经济发展和整个国家的安全稳定大局,是一项复杂的民心民生工程,越来越受到各方关注,也成为各级政府中心工作。”然后讲“河北省秦皇岛市抚宁县公证处从介入第六届村委会换届选举至今,运用公证现场监督、保全等方式先后办理了核实选票数量、监督确认选票效力、监督唱票并对结果进行证明等多项公证。” 作者开篇谈几年一度的农村换届选举的重要性,先言他物,然后引出文章所要表述的选票封存保全公证化解选民对峙的现实社会意义。

    诗圣杜甫在《寄李十二白二十韵》中说诗仙李白写作是:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”, 以高度夸张的语言,形容李白的创作才华。落笔惊动狂风暴雨,言其诗作极有气势;诗成感动鬼神哭泣,言其艺术技巧感人肺腑,后人常常引用这两句诗赞誉能产生震撼人心效果的文学作品。作家魏军认为作品的开头:“总应有一两个悬念,提出一两个问题,把读者吸引过

    来。然后像剥竹笋一样层层剥开,使之回答作品中提出的问题。”总之,公证故事的开头要精彩,有悬念,这是好文章开头的基本定律。

    三、公证故事文学的过程要情理相融,环环相扣

    无论以赋的直序、倒叙方式开头,还是以比兴方式开篇,公证案例都要有一个完整的故 事过程,要对公证员办证的经过进行精彩叙述。叙事加上情节,就是一个公证故事的过程。公证故事的过程通过生动的故事情节来体现。美国作家杰克?哈特说:“在任何一篇故事中,当作家讲述主要人物的一连串的行为时,叙事就诞生了。叙事最简单的形式便是大事记。但是,情节显然和简单的叙事是有所区别的。为了凸显故事的重大意义,故事叙述者需要精心选择和安排材料,此时情节便出现了。”“情节就是一系列有意安排的事件,以便揭示戏剧的、主题的和情感的意义。”“我们列出的情节点越多,故事就显得越好”。

    关于叙事和情节,西方文学界有一句通俗易懂的名言:叙事是“国王死了,王后也死了”;而情节是“国王死了,王后因悲伤过度而逝”。根据这个观点,叙事就是交代故事的发生过程及结果,情节则生动说明故事过程的原因、细节。要想叙事生动,情节要环环相扣。情节追求曲折动人,通过因果模式展开,说明原因和结果之间的关系。

    公证案例故事的发展依靠一系列的情节推动,情节之间的转换需要情节点。美国作家杰克?哈特认为:“情节点促使故事朝一个新的方向发展。”他举例说明一个环环相扣的故事情节:“一名警官(杰森?麦克高文)一直坐在十字路口,看着车辆呼啸而过。到目前为止,情节点还没有出现。事件沿着平常的轨迹发展。接着,一辆小货车以八十英里的时速呼啸而过。现在,情节点出现了。一旦一名巡警发现一辆车以这样的速度通过十字路口,那么他就有事可干了。而对于巡警杰森?麦克高文来说,事情才刚刚开始。

    那辆小货车撞到了一辆轿车,将一名女司机困在变形的车厢中(第二个情节点);货车司机弃车逃跑(第三个情节点);麦克高文将其按倒,并叫两名旁观者看着他(第四个情节点);然后又飞奔回轿车;轿车着火了,火势危及到女司机的生命,她可能会被活活烧死(第五个情节点);两辆巡逻车赶到现场(第六个情节点);警察们拿出灭火器,试图控制住火势(第七个情节点);但是,火势不减(第八个情节点);其中一名警察冲进附近的便利店,抓起一个灭火器,重新灭火(第九个情节点);困在轿车残骸中的女司机动了动,她还活着(第十个情节点);消防队员赶到,带来了‘生命之钳’——种用来撬开破损车辆的工具(第十一个情节点);救护车将受害者迅速送往医院(第十二个情节点);之后,这位女司机见到麦克高文,感谢他的救命之恩。”

    杰克?哈特说:“确认了这些情节点之后,我们已经具备构建故事叙事弧线所需要的一切。我们已经十分清楚什么应该保留,什么应该舍弃。我们知道故事可能的起点,扣人心弦的最佳部分,和其他戏剧化的手段。我们明白哪里需要转变视角,并能回答在设计故事情节过程中出现的所有问题。”

    济南市齐鲁公证处二〇〇〇年三月通过公证的方式平息了全国股权争夺程度最激烈的资本并购案——山东胜利股份有限公司股权之争。齐鲁公证处的案例通过时间推移方式展现胜利股份公司股权之战的矛盾升级及公证员高超的化解矛盾技巧。齐鲁公证处选择的扣人心弦的公证故事情节及情节转化点如下:

    情节1、二〇〇〇年二月广州民营企业通百惠公司作为公司第二大股东发起对山东胜利股份公司控制权的股权之战。情节矛盾点通百惠公司要求公司发展成网络科技股,胜利股份公司坚持做生物科技股。

    情节2、二〇〇〇年三月二十五日,通百惠公司申请办理股东大会投票委托书公证,二十七日胜利股份公司也向公证处提出申请,要求公证监督公司股东大会。情节点公司两大股东为争夺公司控制权摩拳擦掌,社会舆情高度关注。

    情节3、三月二十九日,胜利股份公司对通百惠公司传真投票委托书形式提出质疑。通百惠公司要求查看第一大股东胜邦公司登记材料。情节点两大股东矛盾针尖麦芒,公证员巧为化解。

    情节4、三月三十日,胜利股份公司两大股东对公司董事会候选人各提出一个名单。胜邦公司要求等额选举,通百惠公司要求差额选举。情节点两大股东的主张均有规章依据,公证员提出机智解决方案。

    情节5、三月三十一日,胜利股份公司另一大股东大成公司代表委托另一股东投票,公证员依据规章予以拒绝。情节点大成公司代表情绪激动,召开媒体会指责公证员,公证员提出合体的处理措施。

    情节6、三月三十一日,通百惠公司指责当日举行的股东大会违章并退出会场。情节点股东大会能否继续举行取决于公证员是否认定股东大会合法,公证员要依据规章予以解释。

    情节7、公证员充满自信地坐在股东大会主席台上,股东大会继续举行,各方没有提出质疑。情节点全国首例以委托书收购展开的股权之争结束。

    通过选择以上紧密联系、跌宕起伏的情节及情节转折点,齐鲁公证处然后使用法言法语记述了一场波诡云谲的股权争夺故事,向社会展示了公证员在平息矛盾过程中独特的“服务、监督、沟通、证明”作用。公证员在案例中所表现出的公正执法理念、深厚法律素养和高超执法水平令人印象深刻,赞叹不已。这样优秀的公证案例,大家肯定有强烈阅读的兴趣。

    四、公证案例的结尾要体现公证的社会价值

    “编筐编篓,全在收口”。文章的结尾应该追求简练、生动与传神。好的结尾应与前面的 正文相互呼应,让人荡气回肠,有余音绕梁的感觉。结尾是案例故事的最后一抹油彩,若处理不当,会虎头蛇尾,功归于篑。杰克?哈特认为:“困境越大,故事越大。”“解决困境是每个故事的最终目标。”公证案例的社会效果是公证案例文学的终极价值,当公证员运用深厚的法理知识解决疑难复杂的公证事项或办理了社会影响重大的公证事项,公证的社会价值就

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