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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 节日致辞 > 劳动节 > 劳动节颜色 正文 2017-02-04

    劳动节颜色

    相关热词搜索:劳动节 颜色 染什么颜色显皮肤白 头发颜色大全图片

    篇一:柳老师点评 劳动的颜色_钟采奇

    劳动的颜色

    五彩斑斓的彩虹,就如劳动一样。

    ——题记天空是什么颜色?蓝色。草地是什么颜色?绿色。马路是什么颜色?灰色。而我认为劳动是彩色的。劳动是几千年来的传统美德,古人勤于耕耘,现代人努力工作,才会使这个世界五彩斑斓,多姿多彩。

    对于现在很多人来讲,劳动无非是一些粗活、累活、脏活,许多人都不想干,也不愿干。任劳任怨的劳动人民越来越少。但换个角度想,如果不劳动,世界就只是单调的黑白,人人麻木。有环卫工人,让马路敞亮,干净。有护林者,将绿化再次扩大。让我们的地球多了一份绿,让空气质量提高。假设世界上没有这些劳动的人,世界就会变得乌烟瘴气,到最后连仅剩的一点美也会尸骨无存,人类将一无所有。 曾经看见一个扫地的环卫工人,在寒冷的冬天,孤零零的在雪地上拾着垃圾,可是有些人没有一点道德心,还在肆意的破坏已打扫过的环境,给他增加了很多重复的工作,可是他没有一句怨言,任劳任怨的清扫,不吭一声的工作。想想看,如果没有这些环卫工人,马路将会变成“彩色”,我们将会一步一步踩着垃圾行走,是他们,让马路变得整洁,恢复本来的色彩。

    有一次植树节,学校组织我们几个代表去参观一个植树

    基地。我看见植树园里的工人,手是乌黑的,而且布满了老茧,双鬓染白,两髯雪白,饱尽沧桑的脸上一行一行的皱纹,仿佛比实际年龄老了很多。无论是炎炎烈日下,还是风雪交加中,他们始终坚守在自己的岗位上,从不离开,始终不抛弃这些正在成长中的小树苗,就像父母对孩子一样呵护着它们。正是因为他们不辞辛劳的工作,让我们的世界披上绿色新衣,又多了一份精彩。

    还有很多很多这样的劳动者——工人、农民、老师、护士......他们都辛勤的劳动着,为自己也为这个世界劳动,不离不弃的做好他们的本职工作,让这个世界多了一份又一份不同的色彩。

    春是绿色的,夏是红色的,秋是金色的,冬是白色的,而劳动的颜色是彩色的。也许,谁也说不清劳动是什么颜色,但有一点可以确定,劳动的人永远决定着劳动的颜色。

    钟采奇

    (老师点评:孩子首先文章的文体不明。是记叙文吗,不是。是散文吗,不是。其次每一个环节都写到了劳动的颜色,可每一个环节都不够详细,人物刻画不够突出。可以考虑选取一个场面,写好劳动的场面,反映出劳动后的颜色,这个颜色可以是现实的,也可以是抽象的。)

    篇二:——

    劳动节颜色

    命题作文《劳动的颜色》

    【文题】

    阅读下面的材料,根据要求作文。

    世间万事万物都是有颜色的:天是蓝的,草是绿的,土是黄的;童年是金色的,祖国是红色的??那么,劳动是什么颜色呢?

    请你以“劳动的颜色”为题目,写一篇不少于600字的记叙文。

    要求:

    (1)立意自定,写出真情实感。

    (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名,如出现请用××代替。

    (3)不得抄袭,不得套作。

    【写作指津】

    【中考佳作】亮点:立意深刻+语言华美

    劳动的颜色

    东方刚露出微微的白肚,在轻纱般的雾气里,一位步履轻盈,悠然自得的荷锄人,信步踱进半山腰的农田里。看到那比豆苗还茂盛的杂草,轻轻地摇了摇头,俯下身子,铲去那些郁郁葱葱的杂草。

    你瞧,山下,修长的秧苗、青翠的野草;山上,斑斓的野花、晶莹的露珠,还有那位身着素服的荷锄人,不知是露水打湿了衣服,还是汗水浸湿了衣服,依旧满面春风地向山下飘来。

    头上,是蓝蓝的天,双宿双栖的鸟;脚下,是金黄的菊花,若隐若现的小路,碧波荡漾的荷塘。 他说,早点儿离开污浊的官场,用自己的劳动创造幸福,打造五彩斑斓的诗意生活,才美啊。

    他来到了被五棵柳树怀抱的草屋前。喔,久违了,原来是五柳先生。我情不自禁“问君何意栖碧山”,

    你却“笑而不答心自闲”。哟,忘了,忘了,你“不为五斗米折腰”,又怎会理会我这样的俗人呢?

    你有“诗圣”那“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”的逸致,却没有他“肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯”的闲情。我明白了,你“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,不,也许你被什么折服了?

    你有“诗仙”那“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的气度,却没有他“宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞”的忧思。我明白了,你“常著文章自娱,颇示己志”。要不,你怎能耐得住南山那般寂寞?

    你有“诗佛”那“行到水穷处,坐看云起时”的淡定,却没有他“大漠孤烟直,长河落日圆”的豪情。我明白了,你期待“阡陌交通,鸡犬相闻”,渴望“黄发垂髫,并怡然自乐”。不,也许你被什么折服了?要不,你怎能耐得住南山那般寂寞?

    哦,我终于明白了,喧嚣的尘世给了我梦一样的今天,却让我失去了梦一样的昨天,因为,我的童真,我的纯情,早已被世俗泯灭。于是,我明白了,你在南山孤独而执着的守望的,不正是你在这座高山上苦苦追寻的远方流水吗?

    啊,陶潜先生,你用勤劳的双手披荆斩棘,用辛勤却又快乐的劳动美化生活;你用天才的大脑,高洁伟岸的人格,熔铸成无数美妙的诗文,启迪着我们的心智,涤荡着我们的心灵,绽放出色彩艳丽的花儿。

    【推荐理由】

    1.立意非凡。本文从历代先贤的精英中,精选了隐逸者的典型代表——陶渊明,并将他的人生经历与其心灵世界契合起来,抓住其高洁傲岸的人格,生发出陶渊明用勤劳的双手,用高洁伟岸的人格“启迪着我们的心智,涤荡着我们的心灵,绽放出色彩艳丽的花儿”的人生感悟,立意不同凡响。

    2.文采斐然。文章不仅选用了陶渊明大量的诗文,还涉及到了杜甫、李白、王维的诗篇,显得诗意浓浓,与古朴典雅的画面相得益彰。文章语言清新自然,淡雅朴素。

    【挑战作文】亮点:线索明晰+语言风趣

    劳动的颜色

    “光阴似箭,日月如梭。”弹指一挥间,我从一个懵懂的小屁孩,变成了一个阳光少年,现在回想起孩提时代的快乐时光,也免不了莞尔一笑。

    还记得小时候,除了大人,我最佩服、最言听计从的人就是我的哥哥了。他那双灵巧的手,总喜欢在各种小玩意上摆弄,他似乎什么都懂,简直是个“万事通”!

    记得有一次,我过生日时,爸爸送了我一个“魔尺”。我兴奋地忘乎所以,按照说明书,小心翼翼地拼好了一个又一个的形状。我玩得起劲,忽然发现了一个令我欣喜若狂的足球图案。就在我拼到五分之一的时候,说明书上的图例搞得我头昏脑胀,我绞尽脑汁,也不知咋整,要是“万事通”在就好了。“想曹操曹操就到”,不知啥时候,哥哥已经悄无声息地来到了我的背后。

    哥哥拍了拍我的肩膀,由于过于专注,把我吓了一跳。我转过身来,连忙说:“哥,这怎么弄啊?帮我拼一下吧!”他瞄了我一眼,便不知所措地说:“啊?你认我来啊?”“是啊,我无所不能的哥哥,连这么简单的玩具都不会弄?”我火上浇油地说。他摇了摇头,又信心十足地微笑道:“哼!这么简单的东西,你哥——我,怎么可能弄不来?”说话间,他已拿起魔尺,像个魔尺专家一样,对着图例东扭两下,西扭两下。

    过了一会儿,他长舒了一口气,还是没拼接好,倒把他累得够呛。又过了好一会儿,他额上渗出了汗珠,不再吭声了,拼了拆,拆了拼。终于,他把拼好的“足球”递给我。

    我左瞧瞧,右看看,仿佛发现了新大陆似的,别提有多高兴啦!我看得入了神,一只手拍在了我的肩膀上,他神气十足地说:“不要迷恋哥,哥只是个传说!”屋子里顿时传来了爽朗的笑声……

    我接过话茬,忙说:“你臭美吧,我可不恋你,我只恋足球而已。”我故意把“而已”两个字拖长了音,又把声音调高了八度。惹得大家欢笑不已。

    哥,用他灵巧的双手,为我家带来了欢声笑语。他白里透红的脸蛋上,洋溢着青春的自信色,谱写着靓丽的青春色。

    【亮点透视】

    1.一线串珠。全文写了一件事,按照事件的发展(起因、经过、结果)过程,详略得当,娓娓道来。“我”不会拼接“魔尺”,求哥哥帮忙;哥哥勉为其难,但禁不住“我”的激将,应承了下来;哥哥失败了多次,最终成功了。这样写来,虽然只有一件事,但却将人物形象刻画得血肉丰满。

    2.深化主题。文章采用倒叙开头,用“快乐时光”总括童年生活的特点,为全文奠定了感情基调。结尾将哥哥心灵手巧归结为青春的自信色和靓丽的青春色,升华了文章立意。

    篇三:品味劳动色彩

    品味劳动色彩

    常言道:劳动最光荣,并且热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德。在我心中劳动是一个人勤劳的表现;劳动是一个人热爱自然地表现;劳动是一个人热爱民族的表现??劳动色彩在乡村中尤为突出,和各大小城市相比,更富有趣味。

    田间生活

    带了乡村田间地头,我们会发现田间处处都有劳动人民忙碌劳动的身影,他们“春天播下种子,夏天精心照料,秋天忙碌收割。”虽然他们一年忙忙碌碌,但是他们毫无怨言,因为他们感觉劳动是最光荣的,劳动是快乐的!

    记得我第一次随爸妈去地里种玉米时,我问妈妈:“妈妈,农耕辛苦吗?”妈妈毫不犹豫地应答道:“不辛苦。”于是,我便怀着好奇心参加了这次富有意义的农耕活动,我们首先??然后干??最后再做??这次农耕活动结束后,我深切地体会到了劳动人民的辛苦,胆同事我也“尝”到了劳动的“甜头儿”。

    民中品质

    劳动人民一年收入虽然不如城中人民的收入,胆让俺们身上的品质却值得我们尊重和学习。

    他们身上的优良品质表现为:憨厚、善良、无言无悔、勤劳??

    因此,我决定学习他们身上的优良品质,从而热爱劳动,亲身劳动,从而体验其中的乐趣。

    动中之乐

    在学习农耕、劳动的过程,我感受到了无穷无尽的乐趣。

    在劳动中!我与蚯蚓交友; 与蟋蟀共歌;与蜻蜓、蝴蝶一通嬉戏于田野之间??大自然中的昆虫给我带来无限的乐趣。

    在劳动中,我还了解到了许多知识:蚯蚓是益虫,它在土壤中爬行,疏松土壤-----便于农作物更好的生长,蝴蝶同样也有好的一面;帮助农作物传粉-----使农作物结出果实??同样,许许多多的知识也使我感受到了劳动中的快乐。

    因此,我要积极参与劳动,寻找乐趣,丰富自己的精神视野,培养自己良好的情操。内心感受

    通过自己的亲身体验,我真正领会了“劳动最光荣”的含义。

    通过自己的亲身时间,我体会到了:劳动是快乐的。

    通过自己的仔细观察,我了解到:农民是勤劳的,农民是善良的??

    劳动是中华民族的传统美德,是生活中 必不可少的,在这里,我倡导大家:“行动起来吧!来共同培养热爱劳动的好习惯!”

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