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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 节日致辞 > 劳动节 > 小班五一劳动节方案 正文 2017-06-13

    小班五一劳动节方案

    相关热词搜索:小班 劳动节 方案 小班五一劳动节教案 百货五一劳动节方案

    篇一:小班五一活动方案

    小班五一活动方案

    一、指导思想:

    教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二,具体安排

    (一)参加人数:小班全体宝宝

    (二)活动地点:小班教室

    (三)活动时间:4月30日下午3:00——4:00

    (四)活动目标:

    1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能, 提高宝宝动手习惯,培养宝宝的动手能力。

    2、能愉快的参加集体活动,体验集体活动的丰富和有趣。

    3、让每个宝宝都有展示的机会,获得成功感。

    三,活动准备:

    1、布置教室,感受“五一”节的到来

    2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份

    3、音乐、照相机

    四,活动过程:

    (一)、 相互认识:

    1、小班的宝宝们相互听音乐找朋友。

    2、老师告诉宝宝:五一节是国际劳动节

    (二)、 宝宝分组比赛:

    1、分组、贴牌。

    2、教师示范活动的过程,宝宝倾听。

    3、宝宝分组进行:穿鞋子、折手帕、穿裤子

    (三)、 发奖:

    1、分组进行奖状的领取和拍照。

    2、领取奖品

    篇二:小班劳动节主题活动

    小班劳动节主题活动:劳动节真快乐 设计意图:

    一年里有着许多的节日, “五一”劳动节即将来临,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力。

    活动目标:1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

    2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

    3、激发幼儿爱劳动的愿望。

    活动准备:假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。

    活动过程:

    1、教师介绍五月一日是国际劳动节,知道是所有劳动人民的节日。

    2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

    教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

    3、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

    提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?

    4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

    小二班反思劳动真快乐

    我们通过谈话活动《我知道的职业》、故事表演《拔萝卜》、美工《做馒头》等活动,让幼儿知道工人、叔叔、阿姨很能干,工作很辛苦,养成幼儿热爱劳动,做事认真的良好品质。 “我有一双勤劳的手,样样事情都会做”这是孩子们常唱的一首歌。我们还在自己班劳动,自己为自己做事情,擦擦凳子,抹抹桌子,干得有模有样,他们孩子们都说“我们长大啦!”让孩子们在“为自己服务,别人服务、和关心自己生活环境”的劳动过程中 “爱劳动,会劳动”。他们说:“我们要通过我们的劳动让我们的生活环境更美丽!”、“我回家还要帮助爸爸妈妈劳动呢!”使幼儿知道工人、叔叔、阿姨很能干,工作很辛苦,我们要尊敬他们。所谓“因材施教”,就是在探索活动或教学活动中,教师要了解幼儿的特点,选择和制订一些适合幼儿特点的方法与材料,这样不仅帮助幼儿学习探索的方法,同时也让幼儿获得了学习的方法,这对幼儿来说是受益匪浅,能终身享用。通过此次主题活动的实践研究,我已体会到要根据小班幼儿的年龄特点,选择适合他们认知的材料。所以,教师要树立以幼儿发展为本的观念,按幼儿需要及时地调整材料,让幼儿们在与适合自己发展的材料的交互作用中获得更多的经验和学习兴趣。此次活动使幼儿更全面地了解劳动者的劳动,明确劳动的意义,从而懂得尊敬劳动者,养成爱劳动的好品质。

    篇三:南古中心幼儿园小班组五一劳动活动方案

    南古中心幼儿园小班组五一劳动活动方案 “五一”劳动节是教育幼儿热爱劳动的最好时机,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动,激发幼儿的劳动激情,培养幼儿的劳动意识和劳动能力。我们在五月将开展“幼儿园五一劳动节活动方案”的一系列活动,使幼儿懂得劳动最光荣的道理。

    随着“五一劳动节”的临近,各班幼儿将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合幼儿的能力特

    小班五一劳动节方案

    意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”,通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道,来教育影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最光荣的道理,促进幼儿的全面发展。

    活动目的:

    为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

    活动对象:小班全体幼儿。

    活动时间:5月1日--5月31日。

    活动主要负责:各班班主任、配班教师。

    活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干! 活动过程:

    一、且歌且吟——故事讲述篇

    1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

    2、各班搜集适合小班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

    3、在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

    二、小鬼当家——劳动实践篇

    小班——自己的事情自己做

    开展 “我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。

    1、以“劳动最光荣”为主题,围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己

    洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

    2、利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)

    3、每个人选自己认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

    三、我能行 ——活动展示篇

    “我能行”劳动技能大比武:(小班年级组进行比赛、每班男女各10人)

    小班:穿衣服比赛。

    四、我真棒——活动总结

    各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

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