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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 两学一做 > 两学一做学习教育知识测试及答案 正文 2016-06-10

    两学一做学习教育知识测试及答案

    相关热词搜索:答案 测试 知识 学习 教育 两学一做选择100题 两学一做知识测试

    篇一:“两学一做”学习教育基本知识测试题(答案)

    **区“两学一做”学习教育基本知识测试试题

    姓名: 工作单位: 职务:

    一、选择题(每题2分,共

    两学一做学习教育知识测试及答案

    20分,只有一个正确答案,多选少选均

    不得分)

    1、在新的历史条件下,我们党面临着执政、改革开放、( C )、外部环境“四大考验”。

    A、商品经济 B、内部环境 C、市场经济 D、执政能力

    2、党的十八大报告中提出的要全面加强党的“五大建设”是( C )。

    A、思想建设、组织建设、作风建设、文化建设和制度建设B、思想建设、组织建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设 C、思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设D、思想建设、作风建设、文化建设、反腐倡廉建设和制度建设 3、党的根本宗旨是( C )。

    A、人民的利益高于一切 B、毫不利己,专门利人 C、全心全意为人民服务 D、解放思想、实事求是

    4、党章规定的各项纪律都必须严格遵守和执行,而最首要、最核心的就是要严格遵守和执行党的( A )。

    A、政治纪律 B、组织纪律 C、经济工作纪律D、群众工作纪律

    5、习近平同志在十八届中央政治局常委同中外记者见面时讲话中说,( B )就是我们的奋斗目标。

    A、实现中华民族伟大复兴的中国梦 B、人民对美好生活的向往 C、建设中国特色社会主义D、预防和整治党内腐败

    — 3 —

    6、习近平总书记在中共十八届二中全会第二次全体会议的讲话中指出“面对改革发展

    稳定的艰巨繁重任务,各级领导班子和领导干部一定要按照中央要求,牢记( C ),积极进取,奋发有为,做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。”

    A、历史使命 B、励精图治 C、空谈误国、实干兴邦 D、党的宗旨 7、党是根据自己的( B ),按照民主集中制原则组织起来的统一整体。 A、准则和章程 B、纲领和章程 C、纲领和准则 D、决心和意志

    8、《党章》规定,党的各级领导干部要正确行使人民赋予的权力,( B ),依法办

    事,清正廉洁,勤政为民,以身作则,艰苦朴素,密切联系群众,坚持党的群众路线,自觉接受党和群众的批评和监督。

    A、追求卓越 B、坚持原则 C、稳重为先 D、全力以赴

    9、这次“两学一做”学习教育要达到什么目标?(C ) A、三讲三当 B、四讲四有 C、知行合一 D、正本清源 10、“两学一做”学习教育的对象是( D )。 A、非党领导干部 B、党员领导干部 C、普通党员 D、全体党员

    二、判断题(每题1分,共5分,对的划“√”,错的划“×”)

    1、《党章》规定,党员个人代表党组织发表重要主张,如果超出党组织已有决定的范围,只能提交上级党组织决定。(√)

    2、习近平总书记在参观《复兴之路》展览后强调,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现,到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。(√ )

    3、两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措(√ )

    4、党的纪律是维护党的团结统一,完成党的任务的保证。严明政治纪律就要从遵守和维护党章入手。(√)

    5、作风问题具有隐蔽性和复杂性,必须经常抓、长期抓。( × )

    — 4 —

    三、填空题(每题3分,共15分)

    1、习近平总书记在全国组织会议上指出,好干部的标准是信念坚定、为民服务、勤政务实、__敢于担当_、清正廉洁。

    2、“三讲三当”是指讲规矩、当守法纪的明白人,_ 讲学习,当懂经济的实干家 ,讲担当、当有作为的先锋者。

    3、丰富“两学一做”学习方法要把_个人自学与集中学习结合__、原文研读与宣讲辅导结合,以“三会一课”为主要形式,以支部为单位组织学习讨论。

    4、“两学一做”是指___学党章党规、学系列讲话,做合格党员___________。 5、“两学一做”要做到“四讲四有”既:_即“四讲”: 讲政治,讲规矩,讲道德,

    1、“两学一做”学习教育的目的是什么?

    答:一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神; 二是推动全面从严治党向基层延伸,

    三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,

    四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

    2、这次“两学一做”学习教育着力解决哪些问题?

    一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对

    中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;

    二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律

    政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;

    三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、

    — 5 —

    与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;

    四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;

    五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

    3、结合自身情况,如何做好,填自学的内容)?

    4、结合工作实际,谈谈如何在“两学一做”中立足岗位做贡献?

    — 6 —

    篇二:“两学一做”学习教育知识竞赛题库

    “两学一做”试题选编(单选)

    1、2015年5月8日至10日,中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山在浙江调研考察时强调,唤醒(C)意识,推进制度创新。

    A.法律法规B.纪律规章C.党章党规

    2、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决议》强调,各级领导干部要对法律怀有(B ),牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。

    A.崇拜之心 B.敬畏之心 C.信仰之心

    3、党内政治生活和组织生活都要(C)、讲原则、讲规矩,不能搞假大空,不能随意化、平淡化,更不能娱乐化、庸俗化。

    A.讲团结 B.讲法治 C.讲政治

    4、(A)是党性修养的重要内容。

    A.组织纪律性 B.原则性 C.服从性

    5、三中全会提出,落实党风廉政建设责任制,( C )。

    A、党委负领导责任、纪委负监督责任

    B、党委负监督责任、纪委负主体责任

    C、党委负主体责任、纪委负监督责任

    6、中医有一句话,叫“急则治其标,缓则治其本”。在反腐倡廉工作中,我们一直强调(B)

    A、治标为先 B、标本兼治 C、先本后标

    7、习近平总书记于2012年12月4日主持召开中共中央政治局会议,会议审议关于(C)的有关规定。

    A.改进文风、密切联系群众

    B.改进会风、党员干部直接联系群众

    C.改进工作作风、密切联系群众

    8、产生腐败问题的一个重要原因,是一些(C)存在漏洞,必须坚持以改革思路推进工作,加强制度创新。

    A、组织制度B、监督体系C、体制机制

    9、修订条例坚决贯彻三中、四中全会精神,围绕党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,深化( C ),推动依法依规开展巡视。

    A、法制建设 B、党纪教育 C、“四个着力”

    10、全面从严治党,核心是加强( B )

    A、党的纪律 B、党的领导 C、党的团结

    11、全面从严治党,重在加强( C )

    A、组织建设 B、制度建设 C、纪律建设

    12、我们共产党人特别是领导干部都应该心胸开阔、志存高远,始终(C)心系人民、心系国家,自觉坚持党性原则。

    A.心系组织 B.心系单位 C.心系党

    13、在腐败存量比较大的情况下,只有以( A ),才能遏制腐败现象滋生蔓延的势头。

    A、治标为先B、治本为先C、标本兼治

    14、好的法规制度如果不落实,只是写在纸上、贴在墙上、编在手册里,就会成为“稻草人”、“纸老虎”,不仅不能产生应有作用,反而会损害(C)

    A、党的形象和威信

    B、党的公信力

    C、法规制度的公信力

    15、我们把严明政治纪律、组织纪律作为重要任务,严肃查处有令不行、有禁不止的行为,在查办违纪案件中重点审查违反( B )的问题,坚决维护党的团结统一。

    A、政治纪律、群众纪律B、政治纪律、组织纪律

    C、政治纪律、廉洁纪律

    16、我们要下大气力建制度、立规矩,更要下大气力抓落实、抓执行,坚决纠正(B)

    A、随意变通、无视党纪、有法不依等现象

    B、随意变通、恶意规避、无视制度等现象

    C、有法不依、有令不行、有禁不止等现象

    17、明制度于前,重威刑于后。各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,努力在全党营造(C)

    A、守纪律、严规矩的氛围

    B、守纪律、讲政治的氛围

    C、守纪律、讲规矩的氛围

    18、落实党委的主体责任和纪委的监督责任,强化责任追究。反腐败体制机制改革,一个很重要的方面是( C )

    A、完善制度和纪律检察体系

    B、纪律检察体系和巡视制度

    C、理清责任、落实责任

    19、要坚持问题导向,把严守(A)放在首位。

    A、政治纪律和政治规矩

    B、政治纪律和组织纪律

    C、廉洁纪律和群众纪律

    20、要建立健全相关制度,用制度管权管事管人。要突出重点,重在管用有效,全方位扎紧制度笼子,更多用(B)治党、管权、治吏。

    A、纪律B、制度 C、强化监督

    21、铲除不良作风和腐败现象滋生蔓延的土壤,根本上要靠( A )。

    A、法规制度 B、纪律监督 C 、政治纪律

    22、非公有制经济组织中党的基层组织,贯彻党的方针政策,(C)企业遵守国家的法律法规,领导工会、共青团等群众组织,团结凝聚职工群众,维护各方的合法权益,促进企业健康发展。

    A、支持和监督B、领导和监督C、引导和监督

    23、领导干部违纪往往是从破坏( B )开始的。

    A、纪律 B、规矩C、团结

    24、实际上你违反哪方面的纪律,最终都会侵蚀党的执政基础,说到底都是破坏党的(B)

    A、威信和执政能力

    B、政治纪律

    C、公信力

    25、在一些干部中,乱评乱议、口无遮拦现象比较突出。如果造谣生事那是(C)

    A、违反党的政治纪律和规矩

    B、违反党的政治纪律和组织纪律

    C、违反党纪甚至违反国法

    26、千里之堤,溃于蚁穴。一个人的腐化变质、违法,都是从(C)

    A、违反政治纪律和组织纪律开始的

    B、违反生活纪律和廉洁纪律开始的

    C、小的生活问题、吃喝问题、违反八项规定开始的

    27、在新的历史条件下,我们党面临着精神懈怠、能力不足、(B)、消极腐败“四大危险”。

    A、贪污腐败B、脱离群众C、思想堕落

    28、产生腐败问题的一个重要原因,是一些(C)存在漏洞,必须坚持以改革思路推进工作,加强制度创新。

    A、组织制度B、监督体系C、体制机制

    29、要在巩固省区市、中央和国家机关落实主体责任成果的基础上,把责任落实到地市一级。从严治党,首先是(A)

    A、从严教育、从严管理

    B、完善制度、从严监管

    C、强化政治纪律和规矩

    30、党纪就是红线,处分就是惩戒。党纪处分条例要体现(C)

    A、从严治党、加强政治纪律建设的要求

    B、从严治党、加强廉政建设的要求

    C、从严治党、加强纪律建设的要求

    篇三:“两学一做”学习教育知识问答

    “两学一做”学习教育知识问答

    1.“两学一做”学习教育是什么?

    答:学党章党规、学系列讲话,做合格党员。

    2. “两学一做”学习教育的目的是什么?

    答:一是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神; 二是推动全面从严治党向基层延伸,

    三是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,

    四是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

    3.“两学一做”学习教育到底学什么内容? 答:一是学党章党规。A.逐条逐句通读党章;B.学习《准则》和《条例》等;C. 学习党的历史、革命先辈和先进典型;D.从周薄徐郭令案中汲取教训。二是学系列讲话。A.习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想;B.党中央治国理政新理念新思想新战略;C.与马列毛邓等思想结合起来学。

    4.这次教育达到什么标准?

    答:“四讲四有”,即“四讲”: 讲政治,讲规矩,讲道德,讲奉献;“四有”:有信念,有纪律,有品行,有作为。

    5.这次教育需要把握哪些环节?

    答:开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要增强针对性,“学”要带着问题学,“做”要针对问题改。

    6.“两学一做”学习教育的对象及范围是什么?

    答:针对全体党员,不管是党员领导干部,还是普通党员都

    在范围内,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。

    7.“两学一做”学习教育的要求? 答:首先,各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。 其次,开展“两学一做”学习教育,一要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。二要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。三要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。 8.“两学一做”学习教育实施的方法是什么?

    答:一是从“关键少数”向广大党员拓展;从集中性教育向经常性教育延伸。

    二是“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,依托“三会一课”等党的组织生活制度,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

    9.这次学习教育着力解决哪些问题?

    一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;

    二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、

    不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;

    三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;

    四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;

    五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转。

    10.这次学习教育的主要措施是有哪些?

    答:(1)围绕专题学习讨论。一是党小组要定期组织党员集中学习。二是把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。三是按照“三会一课”制度,党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的,以党支部为单位集中学习。四是党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织讨论。五是突出4个能否,在学习讨论要紧密结合现实,联系个人思想工作生活实际,看自己在新任务新考验面前,能否坚守共产党人信仰信念宗旨,能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。六是通过学习讨论,真正提高认识,找到差距,明确努力方向。

    (2)创新方式讲党课。一是讲党课一般在党支部范围内进行。二是党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出安排。三是党员领导干部要在所在党支部讲党课,到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。四是组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。五是要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。六是注重运用身边事例、现身说法,强化互动交流、答疑释惑,增强党课的吸引力和感染力。七是在“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

    (3)召开党支部专题组织生活会。一是年底前,党支部召开专题组织生活会。 支部班子及其成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。二是要面向党员和群众广泛征求意见,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。三是组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。四是党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会。

    (4)开展民主评议党员。一是以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。二是对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。

    党员人数较多的党支部,个人自评和党员互评可分党小组进行。

    结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。三是党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

    (5)立足岗位作贡献。

    一是针对不同群体党员实际情况,提出党员发挥作用的具体要求,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,积极为党工作。二是结合不同领域不同行业实际,组织引导党员立足岗位、履职尽责。三是在农村、社区,重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度;四是在国有企业和非公有制企业、社会组织,重点落实党员示范岗和党员责任区制度;五是在窗口单位和服务行业,重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度;六是在机关事业单位,促进党员模范履行岗位职责,落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度;七是在学校,重点要求党员增强党的意识,自觉爱党护党为党,敬业修德,奉献社会。

    在纪念建党95周年活动中,评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

    (6)领导机关领导干部作表率。一是党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。二是要召开党委(党组)会,专题学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话;要以党委(党组)中心组等形式组织集中研讨,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。

    11.这次学习教育的组织领导方式是什么?

    答:“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行,由中央组织部牵头组织实施,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。

    (1)层层落实责任。

    篇四:“两学一做”学习教育知识材料

    “两学一做”学习教育知识材料

    近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

    1.这是“一项重大政治任务”各地区各部门各单位党委(党组),要将其“作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效”。

    2.学习教育的范围

    通知指出,是“面向全体党员深化党内教育的重要实践”。“面向全体党员”,不管是党员领导干部,还是普通党员。

    3.学习教育的目的是什么?

    深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,推动全面从严治党向基层延伸,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性。

    4.实现4个“进一步”

    教育引导党员自觉按照党员标准规范言行,

    进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;

    进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向; 进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;

    进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。

    5.针对的现实问题是什么?

    即,5个着力解决

    着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,

    着力解决一些党员党的意识淡化的问题,

    着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题,

    着力解决一些党员精神不振的问题,

    着力解决一些党员道德行为不端的问题。

    6.要做到5个“坚持”

    开展“两学一做”学习教育,要

    坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;

    坚持学用结合,知行合一;

    坚持问题导向,注重实效;

    坚持领导带头,以上率下;

    坚持从实际出发,分类指导。

    7.具体学什么?

    1.学党章党规。

    a,逐条逐句通读党章

    b,学习《准则》和《条例》等

    c, 学习党的历史、革命先辈和先进典型

    d,从周薄徐郭令案中汲取教训

    2,学系列讲话。

    a,习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想 b,党中央治国理政新理念新思想新战略

    c,与马列毛邓等思想结合起来学

    8.“合格党员”的标准是什么?

    即,“4讲4有”

    讲政治、有信念,

    讲规矩、有纪律,

    讲道德、有品行,

    讲奉献、有作为。

    9.“合格党员”要做到5个方面

    强化政治意识,保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行动的力量;

    坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,做政治上的明白人;

    践行党的宗旨,保持公仆情怀,牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员,密切联系群众,全心全意为人民服务;

    加强党性锻炼和道德修养,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线;

    始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去。

    10.六个主要措施

    1.围绕专题学习讨论。

    2.创新方式讲党课。

    3.召开党支部专题组织生活会。

    4.开展民主评议党员。

    5.立足岗位作贡献。

    6.领导机关领导干部作表率。

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