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    小学校长述职报告2016

    相关热词搜索:述职报告 小学校长 附小校长述职报告2016 小学校长的述职报告 小学校长汇报材料

    篇一:2016中心小学校长述职报告

    2016中心小学校长述职报告

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    中心小学校长述职报告

    在分析总结中反思 在梳理整合中提升

    伏案回眸,反思重返xx中心小学任校长岗位不到一年的工作,在分析总结中寻找不足,在梳理整合中寻求发展,这是一种理性思考,也是一种自我提升,更是接受领导指点、同仁帮助的好机会,所以每次面对代表们进行述职一点也不敢怠慢。下面根据大会要求,结合学校工作报告分以下几方面汇报自己所做的工作。

    感 悟 篇

    “拨云见日”,这是自2016年8月走上校长岗位至今对工作体会的诠释。

    刚上任时,走进校园,走访教师,一阵阵地感到茫然:几个小学、幼儿园重建、扩建、改建工程步伐的缓慢而使陈旧的、暂寄租(借)用的校舍迟迟得不到改造;正在流失的中青年骨干教师和优质生源,不利师生生活的校舍及周边环境,不利于激发教师激情的职称评聘制度、奖励性绩效工资分配制度、教师流动机制??曾经几度飞出“金凤凰”的校园难以再留住“金凤凰”,更不用说去招引“金凤凰”??

    辖区内不同区域校(园)的地理位置、校舍环境、办学条件的差异以及各种激励机制的不健全是制约学校发展的“瓶颈”。只有解决这一系列问题,相关问题才能通过群策群力得到迎刃而解。

    如今,上级部门的高度关注,全体师生、家长、社会的急切呼吁,几代人的梦想定格在辖区内的后所小学、浔北分校、蒲坂小学、中心幼儿园、城东幼儿园、城关幼儿园等几所校舍重建、改建、扩建工程上。所以,作为校长,还有分管的行政及相关负责人肩上都感到一种沉甸甸的责任,责无旁贷地加快建设步伐。今天,乘着德化教育大力推进“四个年”活动的东风,我们把几经研究讨论的“奖励性绩效工资分配指导意见”、“教师流动机制”以及“《管理章程》补充、修改意见”等提交到教代会上来讨论通过实施,盼望借此再度焕发浔小教育的激情。

    学 习 篇

    老马领我识途,就能少走弯路。自从担任校级领导以来虚心向同行请教,不管是教育界的资深校长,还是崭露头角的年轻校长,都寻找资料研究学习他们的治理艺术。积极参加网上的学校管理、教育教学的交流活动。优秀的教育杂志更是工作之余的“套餐”,并且结合工作实际,随时写下自己的所思所想,在实践中摸索,在摸索中思考,在思考中改进,在改进中提升,使自己在工作中少走弯路。

    治 理 篇

    在工作中信仰三条原则:依法治校——加强治理求规范;以情理校——容人之短,用人之长,待人有情,助人成功;以特立校——丰富学校的特色项目,以特色求创新求发展。

    一、制度引领重提升,注重内涵促发展

    行政例会采取“工作部署、分享互动、提醒关注”三步曲,班子逐步形成讲合作、讲奉献、讲正气的氛围。

    各校(园)实施周执行校(园)长制度、轮值组长日反馈制度,带动广大教师全员参与学校管理。各校(园)认真执行校(园)每周工作计划及管理人员周工作日志制度,具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈,促进各校(园)民主科学管理扎实高效。

    研究制定《教师流动机制》、《奖励性绩效工资分配指导意见》,并修定《管理章程》中有关“中级职务聘任量化标准”“奖教奖学方案”部分条款,针对实际强化内部治理,

    以使学校的办学目标内化为每位教师的自身教育追求。

    针对所辖校(园)点多、面广,开展常规工作大检阅活动,每一季度的第一个月为自查阶段,后两个月为检阅阶段,推广彰显各校(园)工作亮点和教师典型并进行激励。于2016年1月首次开展优秀“值日教师”、“保卫干部”、“优秀门卫”评选表彰活动,共31名老师受到表彰;首次开展 “优秀博文”评选活动,使教育博客成为教师专业成长的平台;春节期间表彰慰问了一批常规工作表现优秀的老师,激励全体老师积极参与学校管理,全身心投入教育教学工作。

    二、教育科研结硕果,专业成长强素质

    学校在已经形成的“发展式”课堂模式的基础上,再次深入研究,进行“高效课堂、自主探究、精品作业”教学模式研究。学校承担的市级重点课题《关于创新校本教研制度的实践与研究》荣获泉州市教育科研“十一五”期间优秀教育科研成果奖暨泉州市教育基金会科研成果奖一等奖以来,2016年10月31日县小学语文精品课巡回教学活动、11月15日县小学艺术精品课巡回教学活动分别走进我校; 12月19日城区小学语文“高效课堂”教学研讨会在我校召开;2016年1月2日特邀特级教师——德化实验小学颜遐遗书记作《提升教师专业素养》专题讲座;3月27日,“泉州市音乐学科教学研究基地”课堂教学展示活动在我校召开;5月下旬,我校将承办省级教学研讨会,届时将邀请何捷、林莘等知名专家上课。这些都为教师们的学习、研究和发展,构建“自主探究,展示自我”的高效课堂提供了很好的平台。

    学校以年段为单位,集体备课做到定时间、定地点、定中心发言人等,形成较为实用的教学设计。同时,组织指定各校骨干教师精心设计每一课时的作业,经反复修改形成每课时的精品作业,做到当堂训练、当堂检测,并以此为基础建立了精品作业库。

    学校用“教研、科研一体化”的方式引导广大教师积极投身课改,做到勤学习、勤钻研、勤思考、勤实践,努力把新课程理念转化为现实的教育行为。一是分层要求,倡导教师积极撰写教育日记和教学反思,通过评选“教育博客之星”、“优秀博文”等引导教师利用博客群进行互动交流;二是教研工作常态化,做到每周一次年级专题教研,定期开展走课活动和片区教研;三是充分发挥网站和《驾云》校报的作用,搭建交流与展示的平台。目前,学校已编辑出版45期《驾云》校报,为师生提供了展示自我的平台;四是强化课题成果推广,通过研讨课、观摩课、精品课等载体,促进教师参与研究的热情,切实提高教师的专业水平,促进教师专业成长。

    三、创新德育出亮点,多策并举促盘活

    借助乡村学校少年宫建设,丰富兴趣小组活动和校园文化内涵,培养学生动手实践能力和开拓创新能力,在实践中发展个性、促进学生综合素质全面提高。1月8日,组织相关教师到晋江毓英中心小学参观学习,结合实际,建立“闽南文化大观园”,设立楹联室、灯谜室和黄花远志种植实践基地,引进了刻纸、花灯、纸狮、编艺、木偶等民间艺术,创新地推动“驾云”乡村学校少年宫建设,受到了县文明办、教育局领导的高度肯定。

    校园体育常抓不懈:全体师生融入阳光体育全民健身活动,坚持三操一舞——眼保健操、广播操、五祖拳、校园集体舞活动。11月3日,组队参加县2016年中小学生田径运动会获团体总分第二名,开幕式上的《曲韵》百人操摘得方队表演评比一等奖;11月14日,隆重召开了第五届师生文化体育节暨第十六届田径运动会;11月25日获县教育系统第二届气排球邀请赛第二名;12月7日,中心校举行了课间南少林五祖拳、广播操比赛。

    南音特色再呈异彩:10月11日,陈静愉和陈巧珊两位同学参加泉州市第22届中小学生南音演唱演奏比赛分别荣获二、三等奖;11月1日,学校组建的“瓷韵”南音艺术团举

    行了首次活动;11月中旬至12月下旬,学校成功举办“品闽南曲韵 展特色风采”首届南音节系列活动,12月28日举行了首届南音艺术节总结表彰暨“瓷都曲韵”南音汇演活动,许华忠副县长及市南音艺术家协会等领导现场指导;2016年3月12日,泉州市首个“南音传承实践基地”落户我校,市县级有关单位领导及众多南音艺术家出席揭牌仪式。

    德育载体又显亮点:蒲坂小学的刻纸、围棋、书法特色教育,乐陶小学“书香校园”系列活动,中心幼儿园氛围布置正逐步丰富??9月21日,中心校举办了首届“校园小主持人风采大赛”,评选出16名优秀小主持人; 10月26日,中心校“童馨”和“嫩芽”文学社正式成立; 11月至12月,举行了两期的学生技能擂台赛,近两百名学生参加了每月一期共九个项目的擂台赛;11月21日,学校召开了由79名语文老师参加的以“如何构建书香校园”为主题的德育工作例会;12月14日,泉州市通政中心小学十多名师生代表赴我校开展“山海协作,共促均衡”结对帮扶活动,并举行了现场签约仪式;2016年3月,第十二届艺术节暨第十届读书节活动拉开帷幕??

    四、安全教育警钟鸣,常抓不懈强保障

    全面落实“谁主管、谁负责”、“一把手负责制”和“ 一岗双责”制。健全了安全隐患排查治理、安全事故报告、安全基础台帐、经费保障投入、部门协作联动、突发事件处置等系列安全稳定工作长效机制,切实做到每周一小查,每月一报告。

    建立健全“平安先行学校”建设组织领导和考核评估机制,按照《德化县教育系统开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”暨创建“平安先行学校”工作方案的通知》年度建设目标任务和建设标准,扎实推进“平安先行学校”创建工作。建立健全各项规章制度,层层签订安全工作责任状,层层落实责任制,明确职责,强化责任,细化管理,实行责任追究制。

    坚持在校园内张贴普法知识宣传挂图、办专题板报。邀请法制副校长等来校进行专题讲座,使广大师生知法、学法、懂法、用法,自觉守法。11月8日,浔北分校邀请县未成年人思想道德建设报告团成员徐爱群老师来校为全体老师作教师职业道德专题报告;11月9日,县法院“法制宣讲团”的李平审判长为我校师生带来了法制讲座;11月12日,县检察院助理检察员、学校法制副校长陈学慧同志到校作法制教育讲座。11月22日,学校举办了“关注安全,文明出行”为主题的教师演讲比赛。12月14日,召开学习十八大精神暨师德师风建设动员大会。12月17日,各校召开“小手拉大手,共同反邪教”主题班会,让学生充分认识“实际神”等邪教组织的本质及危害性。

    五、其他工作齐并进,全面发展谱新篇

    “项目推进年”工作如火如荼地进行:蒲坂小学扩建工程已进入预算审核,不日将招投标进行建设;浔北分校旧校舍正在拆除,新综合楼建设已全面铺开;另址重建占地面积达4.4亩的城关幼儿园于12月30日举行奠基仪式,下个月上旬将进行工程招投标;后所小学教学楼、中心幼儿园园舍已正式投入使用,设施设备正在完善中;城东幼儿园工程建设已接近尾声,配套建设将在6月份全部完成,确保秋季全面招生。

    其他工作齐并进,把加强党建、党风廉政、政风行风建设、校务公开、工会等工作作为推进学校教育教学工作的前提和保证,以“五好”党支部为目标,坚持“以建为主,以评促建,标本兼治,纠建并举”的方针,围绕“廉教建设保稳定,提高质量促发展”主线,推进学校民主管理,大兴求真务实之风,解决了群众反映的突出问题,提高了办学实效。

    成 效 篇

    过去的一年,全体教职工同心同德、开拓进取,牢固树立质量和竞争意识,形成了规范有序、智慧合作、和谐共进的校园新风尚,办学水平和教育质量不断提高,较好地完成

    了预定的工作目标,为“十二五”发展打下坚实基础。先后被授予福建省“先进教工之家”,泉州市“文明学校”、“闽南文化进校园先进单位”、“教育科研先进单位”、“基础教育音乐学科教学研究基地学校”、“泉州市体工队后备人才基地”、“泉州市南音传承实践基地”,县“教育系统先进基层党组织”、“小学学校管理先进单位”、“党风廉政先进单位”、“综治工作先进单位”等荣誉称号。学校的成长和发展,要归功于上级的亲切关怀和大力支持,归功于历届班子的坚强领导和分管校长、书记以及各处室人员卓有成效的工作,更要归功于奋斗在教育一线的全体教师、职工和学生的共同努力。

    思 考 篇

    由于校舍不足,各基层小学、幼儿园现有班生规模超标,外来学生入学需求压力逐年增强,资源不足问题突出。乐陶小学随着片区的开发,外来人口不断增多,学校有待进一步扩容扩建。蒲坂小学综合楼和城关幼儿园新园舍工程建设进度缓慢,急需加快建设尽早交付使用。

    师资结构不尽合理。体、美、音、英语等综合学科专业、专职教师数量不足,尤其是蒲坂、乐陶、后所等小学,无法配备综合学科专业教师,难以适应学科教学工作的需要。 办学条件急需改善。后所小学、中心幼儿园、城东幼儿园都是新建校舍,其配套设施还十分缺乏,急需投入大量资金进行添置。其它校园的办公电脑和电脑室的电脑基本老化、破损,也需尽快升级或更新。

    安全形势仍然严峻。浔北分校校舍陈旧,教室通风和采光不足,走廊楼道狭窄,再加上旧校舍拆除,活动场地受到限制,存在较大的安全隐患。此外,大部分民办幼儿园租用民房办园,办园环境参差不齐,存在一定质量问题和较大的安全隐患。

    展 望 篇

    创建省级教育强县,是我县“十二五”教育发展的奋斗目标。我们要继续围绕“加强内涵建设,推进创新发展,抓实教育重点,实现崭新跨越”的总体目标,以“四个年”建设为抓手,不断提升管理水平,进一步推进有效课堂研究,深化校本教研,全面提升教育质量,促进教育均衡发展、协调发展、内涵发展和规范发展。为此,我们必须着力抓好以下工作:

    优化资源配置,促进均衡发展。学校将加大资金投入,改善办学条件,促进区域内学校均衡优质发展。目前,辖区内已有三所完全小学创建成泉州市“义务教育标准化学校”。学校将高标准配备后所小学、中心和城东幼儿园的内部设施,科学布置校园文化环境;抓紧蒲坂小学、浔北分校的综合楼和城关幼儿园工程建设,做到工程进度和质量双保证。同时,学校将逐步对其他基层小学的班级添置多媒体设备,不断提高信息技术现代化水平。此外,加大力度规范管理辖区内的2所村办园和11所民办幼儿园,加强幼儿园校舍安全工作,重视幼儿教师队伍建设,提高学前教育质量。

    创新德育载体,增强办学活力。坚持“五育并举,德育为首”的原则,以少先队活动为载体,继续开展“规矩校园”、“爱满校园”、“书香校园”、“节约校园”、“礼仪校园”和“知荣辱校园”等活动,坚持开展“春有读书节、夏有艺术节、秋有运动会、冬有南音节”等年届式活动,为学生健康发展搭建平台。

    夯实教育管理,提升办学内涵。坚持走“质量立校,科研兴校,特色强校”之路,以提高质量为核心,加强校本教研,以“提高课堂教学效率,切实减轻学生过重课业负担”等省级课题研究为切入口,不断夯实教育教学常规管理,努力提高教师队伍整体素质。继续打造“南音”、“跆拳道”、“游泳”等特色品牌建设,传承闽南文化、弘扬民族文化,推动学校内涵发展。

    各位代表、同志们,面对新的发展征程,希望与压力同在,机遇与挑战并存。让我们同

    舟共济、锐意进取、不断创新,从自身做起,从小事做起,多想实招、多做实事,扎实完成各项工作,创造出浔小的美好明天!

    7

    篇二:2016年校长述职报告

    2016年校长述职报告 西山街道塘角头小学 王绍刚 各位领导,各位老师,大家好!

    首先,非常各位领导来我校指导工作,并对我的工作进行考核。其次,我要说一声感谢。真心感谢街办和中心学校领导对我的关心和指导;真心感谢校委会成员对我的热情帮助,真心感谢全体教职工对我的理解和大力支持,感谢你们与我一起同甘共苦6年半,为塘角头小学的发展和不断前行付出的大量心血。下面向各位领导、同事们汇报我任职以来所做的工作,敬请大家提出宝贵意见:

    一、学校成绩盘点

    我自2009年8月30日任职塘角头小学校长以来,学校年年被中心学校评为目标考核先进单位和常规教学先进单位,获得鄂州市绿化学校,鄂州市先进基层党组织,鄂州市巾帼示范岗,鄂州市家长合格学校,鄂州市教育局质量检测先进单位,鄂州市卫生文明单位和西山办事处先进单位等光荣称号;在市教育局和街办中心学校组织的调考中,各年级的成绩都名列前茅,2015年春季四,六年级调考,我校分别获得全街第一名;中心学校组织的各类师生竞赛活动,我校都能够获得理想名次。

    二、主要工作回顾

    (一)重视教师队伍建设

    1.突出教师思想的引领

    一直以来,学校依托特色学校建设和现场管理原则,提高对教师思想的引领力度。以学校教师绩效管理细则为准绳,把校委会成员和老师们团结在一起,共同就班级文化建设、有效课堂和特色学校建设等方面召开座谈会,并与其他学校老师作经验交流,拓宽了教师的视野,有效地转变了教师的教育教学观念,端正了教师的教学行为。

    2. 突出师德师风的建设

    学校认真落实市师德师风会议精神,全体教师每年都深入学习《教师职业道德规范》,签署了师德师风承诺书,并向全体家长和学生进行了公示。2015年我校没有一名老师参与有偿家教,没有一名老师体罚学生,没有一名教师乱收费。吴燕坤老师被评为鄂州市“吴都楷模”,她的先进事迹在全市进行了6场循环演讲,学校老师都以吴老师为榜样,严格遵循教师职业道德规范,做合格的人民教师,办人民满意的教育。

    3. 突出业务水平的提高

    学校每个月都要依照《教师绩效考核细则》对每个老师进行备教批辅的检查,发扬优点,查找不足,极大地规范了老师们教学行为。学校先后安排老师到长沙、宜昌、武汉、襄阳,黄石,等地考察学习,学校还积极为学习回来老师搭建各种展示的平台,召开学习心得和教学教研交流会。另外还鼓励老师们多参加公开课比武、撰写学术论文和辅导学生参加各种竞赛,几年来有100人次获得了市级及以上的论文表彰。有20人次市级级教学竞赛中获奖,辅导的学生获奖300人次。

    4. 突出各种活动的开展

    学校遵循每天阳光锻炼一小时的活动安排,组织学生开展各种丰富的体育活动,每年都组织学生六一庆祝文体活动、运动会、体操比赛、演讲比赛,消防演练和教师趣味运动会等。这些活动的开展,丰富了师生们的生活,减轻了师生们的压力,也拓展了师生们的视野.

    (二)重视校园文化构建

    我校遵循“求真、行善、尚美、乐学”的校训,以打造“书香校园”为特色的思想来构建我们的校园文化,新建了户外宣传栏,规范了各室的标牌,图书角、过道、以及各活动场所都设有警示标语,并且对各功能室进行了个性化布置,学校操场围墙也制作

    了精美运动图案等,这些布置与校园布局融为一体,大大凸显了学校的办学特色。

    (三)重视学生的德育发展

    德育是学校工作的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此,学校把德育工作摆在重要位置,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,我们的做法就是围绕以下六条主线开展德育活动。 1. 以爱心教育为主线,以学生日常行为规范养成教育为重点;

    2. 以学校广播、宣传栏和开展学生活动的形式为载体;

    3. 以国内外重大节日、重大时事为契机;

    4. 关注留守儿童,重视后进生的帮教转化和学生心理健康教育;

    5. 充分利用果果树软件,努力构建学校、家庭、社会一体的德育网络;

    6. 加强和完善少先队、班主任工作,促进学生的养成教育。

    通过这一系列的德育活动,我校学生的综合素质得到了很好的提高。

    (四)重视学校的安全教育

    学校充分利用安全教育课,安全知识宣传栏对学生进行理论教育,利用消防演练,防震演习等活动对学生进行亲身体验,学校还配备了2名专职保安,对校园实行封闭管理,为全校师生的人身安全和财物安全提供了有力保障,到目前为止,学校大小安全事故为零。

    (五)重视学校办学条件的提升

    我到塘角头小学任职以来,一共对学校进行了三次维修改造。第一次是2010年,拆除了学校的旧综合楼和厕所,投资13万新建了现在的综合楼和水冲式厕所,并且硬化了学校操场,完善了校园绿化,彻底改变了原来的晴天一身灰,雨天一身泥的现象。第二次是2013年,共出资17万元维修了教学楼,更换了门窗,粉刷了内外墙,整改了所有线路,更换了教师办公桌椅,给每个教室配备了电子白板,给每位老师配备了笔记本电脑,维修了学校围墙。第三次是2015年,为鄂州市均衡发展达标这个契机,政府出资160万余元,对教学楼、综合楼、食堂、门卫进行了重新装修,粉刷了内外墙,铺设了地板砖喝墙砖,整改了天面漏雨问题,彻底更换了防盗门和塑钢窗户,新建了塑胶跑道和

    篇三:2016校长年度个人述职报告

    2016校长年度个人述职报告

    4 校长2016年度个人述职

    2016年,于我个人,注定不一样,因为,同一个年度,体验了两种不同的角色,同一个年度,体验了两所不同的学校。上学期,担任育才二小党支部书记,下学期,担任XX中路小学校长兼党支部书记。

    不管是校长还是书记,每个日子都忙碌、辛劳、琐碎,但幸福、充实、有价值意义。我以一种如履薄冰的职业敬畏和岗位谦卑,希望自己作为管理者的言说和行为,能与教师的思想共震,能与孩子的心灵共生,能与家长的心意共鸣。

    在上半年的党支部书记工作中,我思考着如何着眼学校发展大局,思考着如何创新支部与党建工作,为学校发展提供方向性指导,动力性支持与思想性引领。与此同时,我又刻意不让支部工作虚化,将自己的职业角色做实,始终将思维的触角与行动的步子伸到教学第一线,与教研、教导、大队、工会,拧成一股绳,形成巨大的党建网络,支撑并引领着学校的党建文化。

    一、 巧构思,从活动中寻求党建文化的突破口。

    1、情人节,元宵节,2016年新学期第一天,几个特殊的时刻聚集在一起,无比美好。我们党支部不是为了完成任务,不是做做形式,在这样一个特殊的时间节点上,想到了这样一个特殊的群体——留守儿童。 “与留守儿童一起过节!”——志愿者们发出了这样的呼吁。就这样,我们在“214”“爱一世”这个特殊的日子里开启了我们的爱心帮扶志愿服务活动。志愿者老师带着孩子们一起读绘本、做游戏、送祝福,这样温馨的活动让孩子倍感温暖,志愿者们也再一次体验到了教师职业的幸福与美好,读懂了生命的价值。

    2、为了更好地做好爱心直通车工作,党支部组织XX名可爱的孩子与XX名富有爱心的党员志愿者举行了爱心结队仪式。通过每月一次的对话交流,或解惑,或游戏,或走访,通过多种形式、让这些孩子能够敞开心痱与老师进行朋友式的交流,同时通过老师的一份爱心,一份关怀,点燃了每一个孩子的希望,唤起了孩子的生命潜能。此活动在6月5日区政府党委对支部的督查工作中,得到梁仲书记的高度评价。

    3、《读论语,做智慧教师》是党支部坚持了两年的读书活动,我们形成了制度,每周一例会时间便开始了不同形式的交流与学校,这种集体阅读、深层次解读,对照运用的读书方式赢得了老师们的极力支持与认可。

    利用特殊节日,通过特色活动,借助专题读书活动,我们将党建工作与学校常规工作紧密结合,既起到引领作用,又深入到师生的具体工作中,解决了实际的问题与困难,实现了活动重构文化的念想。

    二、 接地气,从服务中寻求群众路线的契入点。

    本年度是各基层践行党的群众路线教育实践活动的工作年。我们按照局党员的要求,从宣传发动,到深入学习,从民主主议到批评教育,从整改落实到建章立制,我们步步踩实,利用教育实践活动的契机,从师生的贴心人。

    我们走访慰问退休教师,嘘寒问暖,了解他们的困难,给予及时的帮助;党支部牵手教研室,开设“杏圃”课堂,从年轻教师成长的问题出发,开设提高教师综合素质的课堂;党支部联合工会,策划了缓解老师压力的舞蹈课、插花比赛、羽毛球比赛、健身操等活动。老师们通过活动,愉悦了心情,凝聚了团队力量。

    下半年,走进了一个新的团队,来到了五一中路小学。五一中路小学,拥有近七十年办学历史,几任领导与历任教师薪火相传、孜孜以求,给学校奠定了坚实的基础,带来了

    极好的社会声誉。但校规模却一直很小。如何承传学校的办学文化,让学校不断走向敞亮与高远,是本人履职后首要思考的问题。

    我以为,闹中取静,小处见精,这才是我们的传承。不辞小,不嫌小,不忘小,小中见品质,小处求精。小学校,小团队,小孩子,但它们又都是起点,都指向大,指向人生成长的诗与远方。因此,我的一切工作都是从小处着眼,向高处远眺。

    一、深入了解,找寻挖掘学校的内在文化。

    七十年的学校历史应该如同画卷般在老师们眼前舒展。如何找寻挖掘到学校的内在文化,开学第一周,我就深入到办公室,走进了三位老教师,从范老师、袁老师、廖老师那了解学校过去的精神,现在的状况,一起展望了学校未来的规划。

    利用教师节、重阳节、元旦节,我们将退休教师请到学校,带到户外,在轻松愉悦的活动中,我们走进退休教师的心灵,从老教师的身上读到了职业的操守,读到了教育的奉献,读到了职业的谦卑,读到了职业的尊严。我们从老教师身上了解到了学校的沿革与变迁,学校的精髓与内核。

    12月21日,毕业38年的76届学生来到了母校,他们请来了原任班任曾XX老师,与她们一起回忆过去的校园,一起回忆户外的体验劳动,一起回忆班级的趣事,她们戴上红领巾,唱起了《东方红》,20余名学生来到了阔别38年的学校,脸上全没有岁月的沧桑,只有幸福而灿烂的笑容,全是对学校与老师的感恩,对过去美好学校生活的回味。 历史,虽然无法倒退,但通过走访、交流、活动,我们似乎已经触摸到XX中路小学走过的近70的荣光与骄傲以及未来的使命与责任。

    二、 严于律己,与老师共同走在学习的路上。

    建立学习型的团队,是我们的共识。要求学生看书,教师首先应该爱阅读。开学初,教研室根据全体教师的年段、学科、喜爱,征订了200余本教育专著,随时为教师提供借阅服务。因为是老师提供的书目,因为是老师爱看的书籍,学校用不着硬性规定,自然有了借阅的需求。我与老师们一起借书、聊书,与老师们一起谈论如何运用书上的理论影响、改变我们的学生。

    如何让一群充满朝气的年轻教师遵循老子提出的“道法自然”,让课堂成为师生成长的互动场域?学校教研室以课堂为载体,将教师引领到研究的幸福道路上。学校校长作为管理者,失去了对教师的引领,就失去了管理的根基。在日常的教学中,本人承担了一个班的品德教学,教学之余,我会用更多的时间走进老师们的课堂进行学习,课后的点评,是最能促进双方智慧形成的环节,因此,我能做到每课必评,也许肤浅,但拥有一种学习的态度。

    11月份,两年一度的智慧杯,冲击着原本安静如水的常规教学,因为老师们有了成长的需求,有了展示的欲望,18堂课节节有亮点,堂堂有特色。针对语文教学的特点,我以《分享你的智慧,幸福你的成长》为题,与老师聊教学目标、教学环节、教学机智,与老师商讨文本解读、学情关注,每次交流,于我,都是最好的学习与成长。

    每次外出学习回来,我都会即时将学习心得在行政会、教师会上进行交流或博文的形式,反思与内化。如参加了XX的省校长专业论坛,聆听了李希贵的报告,回校后,我就以《做顺应人性的教育》与全校教师交流;在区政府聆听了北京四中刘XX校长的讲座,我就以《唤醒灵魂》为题,与老师交流。聆听了张文质教授的讲座《回到每一个人的生命化教育》后,我撰写了《回到人的本质》。

    三、 尊重生命,成全孩子的个性需求。

    怀抱对生命成长的敬畏之心做教育,恪守教育之道在于成全,一切从儿童的天性与兴趣出发,做孩子童年的守望者,成为孩子童年生活的陪伴者,是我对学校教育意义的理解。 迎新年庆元旦的活动正紧锣密鼓地布署,孩子们乐翻了天。那是因为,我们打破了以往

    的唱歌、跳舞,只拘泥于文艺的表现形式,本学期,大队部为了更好地尊重学生个性,活跃校园生活,在全校学生间举行了“我是达人秀”的比赛活动。孩子们可以转呼拉圈、掰手劲、削苹果、劈木柴,还可以玩魔术、编小玩艺,这样,每个学生都可以走上舞台,施展自己的强项,极大的鼓舞了学生的自信,激发了学生的生命潜能。

    小习惯,大品格。为了让学生有更好的习惯养成,本学期,我们通过主题讲话、活动体验、环境熏陶等方式塑造学生的品格。

    《我与XX中路小学一起成长》,是我的开学典礼致辞,我以真诚与谦卑赢得了众多学生的喜爱与向上的力量;《吃营养餐,做健康人》是对全校学生在家吃早餐的倡议,有了倡议,家长更有了责任,学生拥有了卫生与健康,校园更有了文明与有序;《做一个有教养的五一中路孩子》是对学生习惯养成的要求与期许。每次主题讲话,我都是基于学校的具体实际,以激励学生的方式,从小的契入点开始,给孩子一些正能量的渗透与引领。

    我们在校园的楼梯过道贴上小脚板,以积极的暗示提醒孩子行人靠右;我们给每个班级配备了绿色植物,希望小孩子通过对绿色植物的养护,更加热爱班级,热爱学校,热爱生活;我们在圣诞节,装扮成圣诞老人给每位到校的孩子送糖果,让孩子们感受到老师的用心付出与节日的美好,学会分享,学会珍惜??

    怀感恩之心,以谦卑的姿态走在学习的路上,是我工作的意义追求,我会一以贯之。 2016年元月8日4

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