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  • 您的位置:在点网 > 题库 > 名校套卷 > 江苏省扬州市梅岭中学2015-2016学年上学期期中考试... 正文 2017-04-06

    江苏省扬州市梅岭中学2015-2016学年上学期期中考试七年级数学试卷

     

    资源类别: 名校套卷

    更新时间: 2017-04-06

    资源属性: 苏科版 数学 初一

    资源格式: doc

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    江苏省扬州市梅岭中学2015-2016学年上学期期中考试七年级数学试卷

    2015-2016扬州市梅岭中学七年级第一学期期中测试卷(语)

    阅读: 42次 大小: 65KB(共7页)

    梅岭中学七年级语文期中试卷

    第Ⅰ卷 选择题(15分)

    1.下列加点字的字音完全正确的一组是( )(3分) ....

    A.归省水zhān 不屈不挠o 大有裨益bì .xǐng 蘸..rá.

    B.咀嚼 jué 呜咽 潜移默化qiǎn ..yè.

    C.干瘪溅bèng 谆谆教诲zhūn .biē 迸..

    D.撷取xié 锃亮zèng .. 潺潺流水chún . 茅塞顿开sāi .邪魔鬼祟 锱铢必较zī .suì.

    2.下列标点符号使用不正确的一组是( )(3分) ...

    A.“是吗?那干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”男人问道。

    B.《繁星》选自《巴金选集》第八卷(四川人民出版社1998年版)。

    C.这只是一幅极普通的画,清晨看到,晚上看到,一天少说看到三、四次。

    D.“你疯了!”鲁智胜说,“人家大工厂不是慈善机构,什么人都照顾。”

    3.下列句子没有语病的一项是( )(3分) ....

    A.据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被砍伐或毁掉。

    B.学习态度的好坏,是决定学习成绩优秀的因素之一。

    C.我们的报纸、杂志、电视等一切新闻媒体更有责任作出表率,杜绝用字不规范现象。

    D.为了防止疫情不再大规模扩散,各级政府都及时采取了措施。

    4.下列加点成语使用有误的一项是( )(3分) ..

    A.人类交叉传染禽流感病毒绝非危言耸听,各国政府要高度重视,防患于未然。 ....

    B.青年人要多读书,勤思考,并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。 ....

    C.这座历史文化名城美丽如画的沿河风光带令各地游客赏心悦目,流连忘返。 ....

    D.合影台上,李克强总理与法国总统奥朗德谈笑风生的一幕,引起广泛的瞩目。 ....

    5.下列有关文学常识及课文内容的表述,正确的一项是( )(3分) ..

    A.美国作家约翰尼斯·延森的小说《安恩和奶牛》通过对人物的外貌、对话和动作的描写,刻画了一位虽清贫却纯朴善良、富有仁爱之心的老妇人形象。

    B.小说《社戏》生动地展现了鲁迅童年时的生活画面,表达了作者对美好生活的向往之情。

    C.《幼时记趣》出自明代作家沈复的《浮生六记》。作者观察细致,想象奇特。文章生动表现了童年生活的乐趣。

    D.苏轼《水调歌头》是中秋咏月怀念亲人的佳作。“水调歌头”是词牌名。

    第Ⅱ卷 非选择题(135分)

    第1 / 7页

    一、积累运用。

    6.根据拼音,在下列田字格中依次写出相应的汉字。(4分)

    诗句中丰富的颜色给生活涂上了xuàn( )丽的色彩,“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,

    “黄鹂鸣翠柳”,“白lù( )上青天”,令人眼花liáo( )乱,心kuàng( )神怡。脑海

    里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。

    7.默写。(每空1分,共8分)

    (1)潮平两岸阔, 。 (王湾《次北固山下》)

    (2) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧《赤壁》)

    (3)中庭地白树栖鸦, 。 (王建《十五夜望月》)

    (4)但愿人长久, 。 (苏轼《水调歌头》)

    (5)青山有幸埋忠骨, 。 (《杭州岳墓对联》)

    (6) ,无欲则刚。(《林则徐书两广总督府对联》)

    (7)舟已行矣,而剑不行, , ?(《刻舟求剑》)

    8.语文实践活动(7分)

    (1)对对子:阅读课上,某班开展了“读名著,对对子”活动,甲同学读了《三国演义》

    后,拟出了上联“足智多谋孔明巧借箭”,请你结合《汤姆·索亚历险记》拟出下联。(2分)

    上联:(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:江苏省扬州市梅岭中学2015-2016学年上学期期中考试七年级数学试卷)足智多谋孔明巧借箭 下联:

    (2)仿写句:请以《汤姆·索亚历险记》为材料,依照所给语句形式,补写完整后面的句

    子。

    我来到法兰西,听到罗曼·罗兰在叙述三位巨人的不凡经历;我来到英国,听到斯威

    夫特在讲述格列佛与小人国的故事; , 。(2分)

    (3)会沟通:学校将举行“演名著人物”比赛,七年级六班的乙同学很有表演天赋,全班

    同学都推荐他参加,可他却以要全身心搞好学习为由拒绝了。如果你是该班班长,你打算怎

    样劝他参加呢?(3分)

    二、阅读理解

    (一)阅读诗歌,完成第9-10题。(6分)

    第2 / 7页

    浣溪沙·游蕲水清泉寺 苏轼

    山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。

    谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

    9.这首词上阙写景,描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请用生动的语言描绘出来。(3分)

    10.这首词下阙抒怀,请你结合下阙的内容谈谈对于“休将白发唱黄鸡”理解?(3分)

    (二)阅读下面的文言文,完成11-14题。(15分) 【甲】于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

    一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。

    【乙】余闲居,案头瓶花不绝。芸①曰:“子之插花能备风晴雨露,可谓精妙入神。而画中有草虫一法,盍②仿而效之?”余曰:“虫踯躅③不受制,焉能仿效?”芸曰:“虫死色不变,觅螳螂蝉蝶之属,以针刺死,用细丝扣虫项系花草间,整其足,或抱梗,或踏叶,宛然如生,不亦善乎?”余喜,如其法行之,见者无不称绝。求之闺中,今恐未必有此会心者矣。

    【注释】①芸:即陈芸,沈复的妻子。②盍(hé):何不。③踯躅(zhízhú):徘徊,一个人在某一地方来回走。

    11.解释下列句中加点的词(4分)

    (1)以土砾凸者为邱( ) (2)鞭数十( ) ..

    (3)不亦善乎( ) (4)盍仿而效之( ) ..

    12.下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是(3分)( )

    例句:驱之别院 .

    A.心之所向 B.觅螳螂蝉蝶之属 ..

    C.盍仿而效之 D.至之市 ..

    13.翻译下列的句子(6分)

    (1)舌一吐而二虫尽为所吞

    (2)宁信度,无自信也。

    (3)余喜,如其法行之,见者无不称绝。

    第3 / 7页

    14.甲乙两文均选自《浮生六记》,两文都写到了物外之趣且趣中有情或有理。请说说你从两篇文章中分别体悟到的情感或道理。(2分)

    (三)阅读下面的散文,完成15-18题。(15分)

    云南的歌会(节选)

    沈从文

    ①云南本是个诗歌的家乡,路南和迤西歌舞早著名全国,这一回却更加丰富了我的见闻。 ②这是种生面别开的场所,对调子的来自四方,各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处,彼此相去虽不多远,却互不见面。唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。或见景生情,即物起兴,用各种丰富譬喻,比赛机智才能;或用提问题方法,等待对方答解;或互嘲互赞,随事押韵,循环无端。也唱其他故事,贯穿古今,引经据典,当事人照例一本册,滚瓜熟,随口而出。在场的既多内行,开口即见高低,含糊不得,所以不是高手,也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手,逼得对方哑口无言,于是轻轻地打了个吆喝,表示胜利结束,从荆条丛中站起身子,理理发,拍拍绣花围裙上的灰土,向大家笑笑,意思像是说,“你们看,我唱赢了”,显得轻松快乐,拉着同行女伴,走过江米酒担子边解口渴去了。

    ③这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行,而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条,悬挂在高树上),蹬个十来下就可平梁,还悠游自在,若无其事!

    ??

    15.《云南的歌会》是一篇极富情趣的散文,全文共描绘了三个场合中唱歌的情景,展示了云南浓浓的民族风情,上文节选的是第一个场景,删去的二、三两个场景分别是“山路漫歌”、“村寨传歌”,请仔细阅读节选部分,参照二、三两个场景的概括,用简洁的语言概括第一个场景的内容(不必拘泥于字数)。(3分)

    16.“唱的多是情歌酬和,却有种种不同方式。”“种种不同方式”具体指哪些方式,请用简.洁的语言回答。(3分) ....

    第4 / 7页

    17.第②段划线句子运用了什么描写方法?有什么作用? (4分)

    18.民俗文化是斑斓多彩的人类文化的重要组成部分,民间习俗,对人们来说是很平常的,却平中有奇,闪耀着传统文化的熠熠光辉。你还知道什么民间习俗,请用生动的语言描述反...映某个民间习俗的场面。(50字左右)(5分) ..........

    (四)阅读下面的小说,完成19-22题。(17分)

    儿子的鱼

    柏金斯(加拿大)

    1我环顾周围的钓鱼者,一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。○

    父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右,穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩,但又都挣扎着逃脱了。突然,男孩的鱼竿猛地一沉,差一点儿把他整个人拖倒了,卷线轴飞快地转动,一瞬间鱼线被拉出很远。

    2看到那鱼跳出水面时,我吃惊得合不拢嘴。○“他钓到了一只王鲑,个头不小。”伙伴保罗悄声对我说,“相当罕见的品种。”

    3男孩冷静地和鱼进行着拉锯战,但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎,使孩子渐渐被○

    拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道,一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁,但一言不发,只是站在原地关注着儿子的一举一动。

    4一次、两次、三次,男孩试着收线,但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去,鲑鱼○

    显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了,孩子开始支持不住了,即使站在远处,我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘,王鲑离深水区越来越近了,鱼竿不停地左右扭动。突然,孩子不见了!

    5一秒钟后,孩子从河里冒出头来,冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩○

    掉脸上的水,一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。

    6“不要!○”男孩的父亲对保罗说,“不要帮他。如果他需要我们的帮助,他会要求的。” 7保罗点点头,站在河岸上,手里拿着鱼网。 ○

    8不远的河对岸是一片茂密的灌木丛,树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方○

    向,径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而,说时迟那时快,男

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