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  • 您的位置:在点网 > 题库 > 期中期末 > 江苏省苏州市2015-2016学年度第一学期期中模拟九年... 正文 2017-01-23

    江苏省苏州市2015-2016学年度第一学期期中模拟九年级语文试卷

     

    资源类别: 期中期末

    更新时间: 2017-01-23

    资源属性: 苏教 语文 初三

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    江苏省苏州市2015-2016学年度第一学期期中模拟九年级语文试卷

    2015-2016学年度第一学期九年级语文期中模拟试题

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    2015-2016学年度第一学期九年级语文期中模拟试题

    班别: 姓名: 得分:

    一、基础 (24分)

    1、根据课文默写古诗文。(10分)

    (1)过尽千帆皆不是, 。(《望江南》(1分)

    (2) , 。力尽不知热,但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)(2分)

    (3)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的“

    (2分)

    (4)了却君王天下事, 。(《破阵子》)(1分)

    (来自:www.zaidian.cOm 在 点 网:江苏省苏州市2015-2016学年度第一学期期中模拟九年级语文试卷)

    (5)将《商山早行》默写完整。

    晨起动征铎,客行悲故乡。(4分)

    , 。

    , 。因思杜陵梦,凫雁满回塘。

    2、根据拼音写出相应的词语。(4分)

    (1)凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,心无páng wù( ),便是敬。

    (2)我是在白云的qiǎng bǎo( )中笑着长大的

    (3)他把人的尊严赋予lí mín bǎi xìng( )

    (4)我自己常常力求这两句话之实现与调和,又常常把这两句话向我的朋友qiǎng guō bù shě( )。

    3、下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是( )(3分)

    A、如何解决这个问题呢?专家们在会议室里商量着,众说纷纭,莫衷一是。 ....

    (莫衷一是:意思是不知哪个是正确。形容很多人之间意见分歧,没有一致的看....

    法。使用时主语不能是某一个人。)

    B、新来的老师走了半天,转弯抹角,才找到那位学生的家。 ....

    (转弯抹角:抹:紧挨着,经过。抹角:挨着墙角绕过。沿着弯弯曲曲的路走。形容说话绕弯,不直截了当。也可照字面意思使用。)

    C、尽管伊朗多年来不断加大对海军的资金投入,但其军事实力与美国及美国的同盟国强大的火力相比,仍是相形见绌。 ....

    (相形见绌:形:对照;绌:不如,不足。指和同类的事物相比较,显出不足。)

    D、无论是高深莫测的天空,还是不值得一提的灰尘,都是大自然惟妙惟肖的艺术....品。

    (惟妙惟肖:形容描绘或仿造得简直和真的一模一样,非常相像,非常逼真。)

    4、对下列病句的修改,不正确的一项是( ) (3分) ...

    A.建设好社会主义新农村是能否构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。(删去“能否”)

    第1 / 9页

    B.从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。(删去“从”和“中”)

    C.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。(在“航运”后面加“的作用”)

    D.由于冷空气给北京带来的降雨并不明显,而且又有充足的日照时间,可是气温并没有像先期预计的那样低。(把“而且”改为“那么”)

    5、阅读下面文字,补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(4分) 善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , ; , 。

    二、阅读(46分) (一)课内文言文阅读(10分)

    由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”

    亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”

    6、解释下列各句中加点的词。(3分) .

    ①欲信大义于天下 ②挟天子而令诸侯 ③将军既帝室之胄

    7、句子翻译。(4分)

    ①非惟天时,抑亦人谋也。

    ②此殆天所以资将军,将军岂有意乎?

    8、诸葛亮为刘备设计的最终战略目标是什么?为达到这个目标,诸葛亮提出了什么战略方针?(3分)

    顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝,当著《音学五书》时,《诗本音》卷二稿再为鼠啮,再为誊录,略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者,顾曰:“鼠啮我稿,实勉我也。不然,好好搁置,焉能五易其稿耶?”

    【注】顾亭林:顾炎武,明末清初著名学者。

    第2 / 9页

    9、解释下列句中加点词的意思。(2分)

    (1)居家恒服布衣 (2)实勉我也 ..

    10、对文中画线句翻译正确的一项是( )(3分)

    A、(他就)多次抄录,脸上没有一点生气的表情。 B、(他就)抄录了两次,脸上没有一点生气的表情。

    C、(他就)多次抄录,脸上没有一点遗憾的表情。 D、(他就)抄录了两次,脸上没有一点遗憾的表情。

    11、“鼠啮我稿,实勉我也”表现了顾亭林 的心态:“五易其稿”则表现了他 的态度。(4分)

    (三)实用类文本阅读(10分)

    恐惧是一种可以控制的情绪

    ①什么是恐惧?恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时,这种反应更近乎一种本能,例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑,或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御,等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险。不过,如果保护过了头,我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”——过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合,并夸大可能的危险,那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。

    ②人们一般把常见的恐惧症分成四种:动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片,或看到关于动物的逼真文字描述,都会感到恐惧并想要逃避,甚至伴有强烈的生理症状,如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧,并且会因为无法逃离而感到担心、害怕,如处于影剧院、地铁,尤其是电梯中,感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心,例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔,甚至草莓,等等。社交恐惧症大多存在于青少年,主要表现是对学校环境的恐惧,因升学、转学或者更换班级而焦虑等。

    ③恐惧自何而来?原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤,可能受到环境中长期暗示的影响,也可能仅仅由某个单纯事件所导致,甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如,在某些惧怕蛇的人群里,有些人一生中甚至都未见过真正的蛇,但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧,这是为什么呢?其实,人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存,在险象环生的丛林里面必须提高警惕,小心防范,一旦看到威胁生命的动物靠近(比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等),就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来,恐惧心理由此而生。

    ④如何克服恐惧心理呢?一般说来,对恐惧的东西了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触,在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高,尽管他们日常工作时就要面对这些危险,但是,通过知识的学习,技能的训练,他们已经掌握了自我保护的方法,并了解到遭遇危险应如何自我救助,因此能够泰然处之。所以,若想要摆脱你对某一事物的恐惧,就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧!

    第3 / 9页

    (选自《博物》 2012年第4期,有改动)

    12、下列说法不符合原文意思的一项是( )(3分)

    A、人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。

    B、常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。

    C、因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护,可以帮助我们回避危险,所以恐惧心越重越好。

    D、.对恐惧的事物了解越多,莫名的恐惧感就有可能越少。

    13、下列说法不正确的一项是( )(3分)

    A、第②段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。

    B、本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。

    C、第③段中运用了举例子的说明方法。

    D、第②段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中,去掉“主要”一词文意没有改变。

    14、请结合上文和下面的链接材料回答问题。(4分)

    【链接材料】

    电闪雷鸣时,我们很多人会感觉到强烈的恐惧,甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状,这就是我们常说的“雷电恐惧症”。

    (1)雷电恐惧症产生的原因可能有哪些?(2分)

    (2)怎样才能减少或消除对雷电的恐惧?(2分)

    (四)文学类文本阅读(17分)

    孤独的舞者(蒋智润)

    ①秋天,草地上一片寂静,萧瑟冷清。大地上积满了落叶,枯败的叶子蜷缩着,如一张张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下,小草儿如漂洗过的白银一般,浅黄浅黄的,迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的,一切都显得无精打采的,凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。

    ②然而,在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去!不远处一只小小的蝴蝶,一身洁白,半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着,宛若一朵飞舞着的雪花,细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿,轻轻地落在草叶尖上,吻一吻,旋即又飞走了。我想,它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧,孜孜以求,永不懈怠。

    ③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台,舞台上,这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光,没有音乐,没有观众,没有掌声,孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿,舞姿里有忧伤的美丽,舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望,所有的欢乐,所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来,默默地注视着,万籁俱寂,周遭的大自然也莞尔笑了。

    第4 / 9页

    ④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里,会有许许多多这样的蝴蝶,小小的,白白的,舞动在世界的每个角落,成群结队地飞过这个季节,不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落,生机勃勃的绿色也渐渐褪去,只留下孤零零的大地,光秃秃地裸露着,生命俱凋亡,仿佛干涸的生命之滩。夏日,兴旺茂盛的夏日,一天天远去了。这时,从某个不为人知的角落里,孤独的舞者悄然而至,开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管,留给这个“不可理喻”的小生命的,并没有多少舒适与安慰,在这静默的季节里,它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的,秋天来临,日子一天天过去,寒冷一天天加剧,这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而,重要的并不是生命的长度,而是其价值。

    ⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者!有多少人,在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色,却从来没有拥有过自己的人生舞台?又有多少人,随波逐流,将自己独特的个性淹没在茫茫人海?舞步回旋,陌陌前路,何处蔷薇?而在世间的某个角落,一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天,他们相遇,娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。(选自《读者》)

    15、仔细阅读②③段,从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。(4分)

    16、第③段画线句子中,用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当?为什么?(4分)

    17、结合文中“孤独的舞者”的特点,谈谈你对本文主旨的理解。(4分)

    18、试指出本文运用的一种表现手法,并结合文章内容作简要分析。(5分)

    三、写作(50分)

    19、阅读下面材料,根据要求作文

    他失信了,你可以提醒他“言必行”。他沮丧了,你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”。

    我受挫折了,我应该提醒自己“自己不勇敢,没人替你坚强”。我想逃遁了,我应该提醒自 己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了,我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

    “提醒”真的那么重要吗?

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