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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 日记 > 写一篇日记 正文 2016-06-27

    写一篇日记

    相关热词搜索:写一篇 日记 写一篇日记100字 日记大全

    篇一:写一篇数学日记

    写一篇数学日记 今天是星期六,我一个人在家,睡醒觉来已经8:30了,我立刻跳下床,这时妈妈打来了一个电话,嘱咐了我一番,接这个电话我花了五分钟,我迅速换衣服,刷牙洗脸。然后直奔餐桌吃早饭,我又花了十五分钟,15+5=20(分钟),8:30+20=8:50(分钟)12:00—8:50=3:50(分),还有三小时五十分钟就到中午了,我走回小房时正好9:00整,我忙拿出作业本开始写作业,我花了一个小时的时间写作业,9:00+1:00=10:00,12:00—10:00=2(小时),还有两小时!这时我发现没面条了,于是带了30元去新生力商场买面条。

    到了商场,我看见有两种面条供我选择,一种是450克,4.5元,一种是400克,是第一种面条的价钱的3分之2,4.5÷3=1.5(元),1.5×2=3(元),我一个人在家吃饭,一点点就够了,于是我选择了第2种面条,还节省了父母的血汗钱,一举两得,我突然又想起来妈妈让我买五个羽毛球,羽毛球两元一个,5×2=10(元),10+3=13(元),30—13=17(元),唉,没办法,本来想剩多点的,现在只能剩这么多了。

    回到家里,10;20分,我先准备好了两个鸡蛋,然后看电视去了。

    时间一晃到了12:00,我连忙下面条,打鸡蛋,过了20分钟,一碗热气腾腾的面条煮好了,我狼吞虎咽地吃完了面条,疲倦的上床睡午觉了。

    睡完午觉醒来4:00了,还差两个小时爸爸妈妈就要回来了,我无事可干,突然看见一堆没洗的衣服,我立刻冲过去开始洗衣服。

    我每洗一件衣服要五分钟,一共有八件衣服,我把八件衣服平均分成两堆,8÷2=4(件),每堆四件衣服,我一共要8×5=40(分钟)才能洗完衣服,没办法,只能硬着头皮往下洗了。

    洗完衣服已是5:00钟了,洗衣服40分钟,再加上醒来活动了十分钟,爸妈提早回来了,看见了我所做的一切,都直夸我能干呢!

    这次“小鬼当家”的经历太有趣了,不仅增强了我的自立性还让我懂得了怎样用数学知识更好地为父母理财了呢!

    篇二:怎样写好一篇日记

    漫谈"日记"

    所谓日记,是指对每天所遇到的和所做的事情的记录,有的也兼记对这些事情的感受.它宛如生活状态的缩影,亦似一处反省的园地. 日记具有文学意义和现实意义.它不仅可以使我们熟练掌握驾驭语言的技巧,也为文学爱好者积累了大量优秀的创作素材,从而

    写一篇日记

    达到"出口成章"和"妙笔生花"的境界.同时更会让我们经常不断的对自己的学习,工作,生活和情感进行思考和反思,从而陶冶情操,激励我们在人生道路上不断前进.与此同时,日记也记录着生命轨迹,书写着奋斗历程,宣泄着喜怒哀乐--将不愿与热闹诉说的秘密心结演化成文字.于是生活变地充实起来.

    但是朋友,我们不能为了写日记而写日记!因为日记是最简单不过的事情,不一定非得天天写,只要把当天或者近段时间内自己认为值得记录的事情或感受记下来即可.它没有固定的内容,也没有固定的格式,可谓题材广泛,体裁不限,尽可以畅所欲言,有话则长,无话则短.

    在日记里可以上天入地,呼风唤雨,可以连接千里,审视古今,可以喜笑怒骂,痛快淋漓;可以把一腔热情发挥得淋漓尽致,尽情哭诉忧伤和绝望,肆意抒发快乐和激情;可以只抓住生活的一个镜头进行素描,本色天香,盎然成趣,也可以展开想象的翅膀,打开思绪的阀门,放纵笔墨或手指去尽情欢歌;还可以针对一个话题,一种现象,一种情结,或小题大做,微言大义,或大题小做,戏谑自嘲,恣意汪洋,海阔天空,没头没脑的说过一"醉"方休······

    在日记里,不要去刻意注意文笔,过于注重辞藻,因为天然流露是日记的最大魅力,日记不一定要多长,也不一定是一篇完整的文章可以想记就记.它可以是寥寥数语,也可是几百上千字,甚至一句话也未尝不可.它应该是自由自在的,充满思想和真实感的.

    朋友们,愿日记成为伴随我们一生的习惯,愿日记成为我们人生旅途所必须经历的精神跋涉,愿日记陪伴我们青春的脚步.奋飞的旅程,愿日记成为我们心灵的窗户,透过这扇窗户去看清真实的自己和纷繁复杂的世界!!

    篇三:听说你给自己写了一篇日记

    听说你给自己写了一篇日记 很久没有认真的写过一篇日记了,好像发现自己已失语很久,有些恐慌。但在这个城市最冷的一天,有种强烈的思绪在脑海里横冲直撞,叫嚣着你没有华丽的文笔,写不出动人的故事,你的思绪里仅有着一个单薄的回忆。

    在外几年,写过很多日记。写给亲人,写给朋友,写给某人,却没有一篇写给自己。以至于不管曾经获得多少快乐,都无法修复千疮百孔的心。很多东西是有容量的,比如记忆, 当它被填满后,就再也塞不下任何回忆了。你真的不算是一个好人,你忘记了那么多美好的瞬间,却单单记得那些伤害离奇,虽然不至于植入血脉,深入骨髓,但也拔出不去。

    手机通讯录里的人越来越多,结交的朋友越来越少。不知什么时候开始,当手机电量一格格的耗尽,也不会急着充起,开与不开,又有什么区别呢!但有些时候你是快乐的,一条短信,甚至是一条网络留言,至少那一刻你是快乐的。不管你愿不愿意承认,快乐已不是生活的常态,这样就够了。

    这个世界也终于开始厌倦了。。。。。。

    你厌倦了自欺欺人、厌倦了背叛和伤害。你究竟在奢望什么呢?没有人没有谁活不下去,你究竟在厮守什么呢?这个世界没有你它依然美好,你越来越习惯沉默和发呆,因为那样就好像是自己在跟自己谈心。时而会有朋友提醒你太过悲观,希望带给你正能量,可是你知道你的生活并没有被快乐充斥,所以你只能选择逃避。还就得以前喜欢在微博里写心情,在空间里写说说,如今早已不那么热情了,不管你以什么样的心境写出那几行文字,最终还是没有人懂你。或许每一个人都像是一直刺猬,不愿意伤人伤己。

    你依然还是你,沿着生活的轨迹行走,小心翼翼,你也是个怯弱的人,你希望自己变的强大,所以一直都仰望着身边那些内心强大的人,希望可以从他们身上获得一些勇气。你始终是孤独的,你也相信这份孤独陪你很久了。家人不在身边,朋友更不可能是随时都会陪在你身边的玩伴,你一个人在房子里从天明到天黑,从天黑又到天明。其实你并不想如此冷漠,不热情与家人联系,不热情与朋友联系,不热情任何人,任何事,只是多年的孤寂造就了你漠然的性格,没办法热情,没办法温柔,没办法自如地融入到生活。

    听说这是一篇写给自己的日记,你是多么不想这篇日记关于自己。凌乱的文字犹如凌乱的心,凌乱的心更拼不起残缺的过往,凌乱的生活中,有谁得到过,又有谁失去过。。。

    篇四:小学生怎样写日记

    小学生怎样写日记

    写日记是训练写作的方法之一,也是积累写作素材的主要形式。如何指导学生写好日记,我认为应该从下面几个方面着手。

    一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。

    二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

    三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

    四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。这几天下了几场春雨,我就让学生搜集描写春雨的词语、句子,写一篇“春雨”日记。

    五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言,增加学生的积累。

    六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。例如,前几天我们学习了《难忘的启蒙》我就让学生联系自己写写与老师之间发生的有趣或难忘的事;学习了朱自清的散文《匆匆》,我又让学生写一篇读后感,题目自拟,以此来让学生懂得珍惜时间,好好学习;学习了“世界童话之王”安徒生的《卖火柴的小女孩》,再让学生以《我与买火柴的小女孩比童年》为题写一篇文章,让学生懂得珍惜今日的幸福生活七、写活动日记。记下参加的各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。对于学校组织的各项活动,每次活动之后我都让学生写一篇日记。这次举行的书法比赛,比赛后我又让学生自己命题围绕这次比赛写一篇日记,这样一来既锻炼了学生的写作水平,更可贵的是,又让学生重温书写规范的重要性,又一次激起了学生的书写热情。

    八、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。春天到了,春天是个放风筝、制风筝的季节,这几周有关“制作风筝”的日记学生写的比较多。

    九、写思考日记,也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。针对这次考试我又让学生写了一篇题目为《考后感想》的日记,让学生在日记中分析,在日记中总结,在日记中提高。 总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。 小学生写日记的格式

    真是活到老学到老。对于写日记,谁说我不会,但真的要说个一二三,倒也说不好。为了教读二年级的儿子写好日记,不得以只能求助网络,经过搜索,并结合自己的体会,辑录如下:日记应当是每天的记录,这应当把自己的一天生活中比较有意义的事记录下来。写日记要注意格式、内容、写法三个问题。那么日记的格式是什么呢?小学生在写日记时,一般是在第一行写清几月几日,刚开始写日记时,或新年写第一篇日记,或写单独的一篇日记时,应该在第一行写上几年几月几日,星期几和天气情况。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。

    小学生日记的形式,常用的有:

    1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来,每次观察最好截取一个侧面,写出特征,反映一个中心。

    2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等,参加一次写一次,一定要抓住要点写。

    3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、“道德感悟”日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。

    前两种形式多见于应试,后一种形式要求较高,宜在高年级中有针对性地指导试用。

    4、剪贴日记,把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上,并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。

    5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。

    6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。

    7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上,少则一句,多则一段话。

    8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。

    9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。

    10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作,把过程、结果记下来。 例如:

    2007年11月9日 星期五 晴 我学骑单车

    晚饭后(时间),我和XX(人物),来到南园公园(地点)学骑单车。刚开始时,我心里很害怕,说什么也不敢骑上去。看到我这个样子,XX哥哥不断地鼓励我,并骑上单车给我做示范。后来,我终于鼓起勇气,骑上了单车,XX在边上扶着。经过多次练习,我终于学会了骑单车。(经过和结果) 相关文章:《学生写对联的方法》、《学生写书信的格式》

    日记的写法

    一、日记的特点

    日记是人们应用最广的一种文体。人们根据个人的需要和兴趣,随时将生活的内容及对生活的感受记下来,既不为发表,也不为传阅,完全是一种“私事”。因此,它的特点就是四个字:自由、真实。

    郁达夫在《日记文学》①一文中写道:“日记体”是散文中“最便当的一种体裁”,可以消除其他体裁易于招致的“真实性的消失”的“幻灭之感”。在评介中外日记时,他认为读日记中的“不朽之作”,比读某些有始有终、变化莫测的小说还要有趣。在其一九三五年六月所写的《再谈日记》②中,更指明日记在于“备遗忘、录时事、志感想。”要力戒“骄矜虚饰”,只有“坦白地写下来的关于当时社会的日记,才是日记的正宗。”郁达夫的这种日记观,与同时代的进步作家是一致的。鲁迅在《马上日记》③中也写道:“我本来每天写

    日记,是写给自己看的,大约天地间写着这样的日记的人们很不少。假使写的人成了名人,死了之后便会印出;看的人格外有趣味;因为他写的时候不像做《内感篇》、外冒篇似的须摆空架子,所以反而可以看出真的面目来。我想,这是日记的正宗嫡派。”

    总之,为自己写,为自己看,随心所欲而不失其真,就是日记的特点。

    二、日记的作用

    日记的作用有以下几项:

    1.记录重要事件及人事往来,以备日后查询。

    2.记录作者的生活经历、思想发展,便于不时总结、反省。

    3.记录知识、感受,以丰富生活。

    4.在某种特定情境中,可以宣泄情感、抒发怀抱,起到精神的自我调节作用。

    5.经常记日记,是提高写作能力的一种行之有效的手段。日记这种文体,内容包罗万象、写来笔法自如,凡叙述、议论、描写、抒情、说明各种表达手段,都可使用。所以,坚持天天记日记,对于提高写作能力,大有益处。

    三、写日记的要求

    尽管日记写作可以随心所欲,任情挥洒,但是,既然它属应用文章之列,还是要有一定规范。否则,满纸云烟,通篇虚语,日后连本人看时也不知所云,日记又有什么作用? 日记写作的要求,概括为八个字,即是:真实、确切、简要、自然。

    真实之义,乃是日记的第一要求。前已有说,不必赘言。

    确切:这一点不少记者有些忽略。以为既是为自己所记,又记的是自己经历、见闻与思想,稍加点示即可,不必确切记载、过分清楚,更有记者唯恐日记为他人偷看,泄露隐私,而有意写得含混恍惚,扑朔迷离。这种笔法,若在某时,某篇中偶一为之,也未常不可:因既为隐私,既为内心深入印象确凿之事,故意含糊些,或只记些备忘录式的简略文字,日后翻览,也能心领神会,忆象联翩而至。但是,若篇篇日记都是这样,就成为徒劳无功的活动了。 简要:日记写作还须简明扼要。须知,就大多数人而言,工作繁忙,生活紧凑,日记多为晚间临睡时,抽一点时间所写。因此,力求简要是必须的,简要之义,倒不一定只指篇幅短小,主要是指内容上的重心突出,详略得当。无中心内容的流水账式日记,即使二百字已经太多;而有内容、有重点的日记,哪怕三五千言也不能说繁冗。总之,记者要有所选择,记录确有意义、有留存价值的东西,做到有话则长,无话则短。切忌千篇一律、空洞天物的“起居录”、“豆腐账”。

    自然:指写作时的轻灵心态,自由随意,真情坦荡、文字天真。写日记时,不要时刻告诫自己:“这是写日记”,而要“不为写日记”而写日记。总之,“我手写我心。”是写日记的要谛。

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