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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 日记 > 教师不乱作为日记 正文 2017-05-29

    教师不乱作为日记

    相关热词搜索:不乱 教师 日记 教师日记作文 小学教师工作日记大全 小学数学教师教学日记

    篇一:教师“不作为乱作为”自查自纠材料

    北宁中心学校

    开展坚决纠正和防止“不作为、乱作为”问题集中

    整治个人自查自纠材料

    校名 莲城镇北宁中心学校 姓名 陆岑刚 2016 年 6月 20日

    年级组(完小校长)长签字

    挂钩领导签字

    主要负责人签字

    根据广教党发﹝2016﹞10号文件精神,通过集中学、个人自学等方式,认真开展学党章党规、相关法律法规、县情等知识学习活动,对照“不作为、乱作为”问题表现形式,采取座谈会、谈心谈话、走访群众、发放征求意见表等渠道,多方征求意见,围绕下列四方面认真查找自身存在的问题,分析原因,提出整改措施,加以整改:

    一、对照党章党规、相关法律法规,查找个人在工作使命感和责任心上存在的问题

    (一)具体表现

    1.责任意识不浓,大局意识不强。想问题.办事情,不是从大局出发,不是本着为教育负责.为学校负责的态度,而是站在个人利益的角度。

    2.对上级和学校的有关政策.规定不理解,甚至有抵触,在师生面前乱议论,传播小道消息等不讲正直.不讲原则的现象。

    (二)原因分析

    1.教育理想信念不坚定,对相关政策,法规领悟不透。

    2.教育理论学习不够透彻,平时的业务.理论学习还停留在表面,没有从实质上深入学习.领悟。

    (三)整改措施

    1.坚持理想,坚定教书育人.为人师表的信念。切实加强教育理论学习,约束自己,认真整改,继续培养正确的价值观。

    2.潜心学习,学习教师法.教育法.师德规范等教育法律法规。学习先进的教育事迹,倾听群众的呼声,树立先进而纯洁的教育观。

    (四)整改时限: 2016年6月20日前整改完成。

    二、对照岗位职责,查找个人工作能力不适应当前的工作岗位需求方面的问题

    (一)具体表现

    1.工作主动性差,创新意识不强。没有想大事.干大事.争一流的气魄。工作只定位于学校.教研组的简单分工。

    2.学习意识淡化,进取心不强。对教育教学工作中出现的新形势.新要求不清楚,对学校的各种活动情况摸不透。

    (二)原因分析

    — 2 —

    1.平时不积极参加各种学习活动,学习流于形式,总觉得自己经验丰富,不虚心向老教师和经验丰富的教师学习。

    2.由于学习不够,工作不务实,导致自己专业知识不精.专业经验不多.特色经验没有。

    (三)整改措施

    1.从实践中学,向广大的同事学习,学习他们先进方法和思想。

    2.勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。

    (四)整改时限: 2016年6月20日前整改完成。

    三、查找个人在工作思路、工作目标,完成领导交办的各项工作任务方面存在的问题

    (一)具体表现

    1.思想消极,工作效率不高。有时搞形式主义,对领导交办的事情,很长时间也拿不出意见和结果。

    2.解决新形势下的新问题办法不多,思路不宽。工作被动.畏难发愁.坐失良机。

    (二)原因分析

    1.因大局意识不强,造成得过且过.敷衍应付了事的工作态度。

    2.因缺少奉献精神,不主动真抓实干。造成工作目标脱离实

    — 3 —

    际,工作效率不高的问题。

    (三)整改措施

    1.树立优良的学风,刻苦专研业务,不断学习新知识,严谨治学,提高业务水平。

    2.树立大局观念,提高创新意识。工作迎难而上.抢抓机遇.有所作为。

    (四)整改时限: 2016年6月20日前整改完成。

    四、查找个人在工作中存在违规违纪行为方面的问题

    (一)具体表现

    1.纪律意识淡薄,工作责任心不高。有时候存在串岗闲聊.迟到等现象。

    2.工作不热情,服务意识弱。对待学生耐心不够,有时态度冷漠.语气蛮横。影响了学生的身心健康发展。

    (二)原因分析

    1.因工作纪律淡薄,造成了工作中存在不作为.乱办事的现象发生。

    2.因服务意识不高。造成了与学生.家长沟通不顺畅,工作被动的问题。

    (三)整改措施

    1.加强思想纪律教育.工作作风教育。努力提高法律意识,做到依法执教。

    — 4 —

    2.坚持科学的态度和求实的精神,树立强烈的时间观念.效率观念。严格要求,自我加压,自重.自省.自警,全心全意为教育服务.为人民服务。

    (四)整改时限: 2016年6月20日前整改完成。

    — 5 —

    篇二:大屯营镇三仙坳中学关于着力解决干部、教师不作为和乱作为等损害群众利益问题的自查整改方案

    大屯营镇三仙坳中学关于着力解决干部、教师不作为和乱作为等

    损害群众利益问题的自查整改方案

    为进一步转变我校教职工工作作风,严肃工作纪律,严格廉洁从教,切实纠正干部职工“不作为、乱作为”等行为,落实上级相关精神,全面提升学校各部门工作效能和教师教学服务水平,我校特制定如下整改工作方案。

    一、镇领导小组:

    组长:何石雄

    副组长:陈艳飞

    组员:成奋、李敏、刘拥华、(各学校校长)

    二、总体要求

    以主题教育活动为契机,通过自己“查”、 领导“点”、 同事“帮”、家长“提”、 组织“找”等多途径全方位深入查找问题,切实查找解决“不作为、乱作为”的问题,使得精神更集中、作风更务实、措施更有力、工作更有效。

    三、整改时间、整改对象及整改目标

    自2015年12月初至2016年元月份,分三个阶段进行“不作为、乱作为”问题整改。整改对象为全体教职工。

    四、存在问题及主要原因

    1.思想认识的深度和广度还有待于进一步拓展。主要原因:有的同志因日常工作繁杂,部分同志对上级精神学习不到位,理解不透彻,执行不彻底。工作态度不够积极主动。

    2.在工作纪律上,少数同志自律意识不强,不能按时上班、值班和下班,开会不专心听、走过场,会后对会议精神贯彻走样、“变形”,

    “差不多”心理较普遍;有的同志对会议重要性认识不够,认为开会就是学习、传达,做“传声筒”,或者有些会议事不关己高高挂起,会场打瞌睡,稀里糊涂走过场,对会议精神领会不够,会后对会议精神贯彻落实走样、打折扣。

    3.在教学质量和教学方法上,极少数同志还有待提高。主要受社会不良风气的影响,由于教师职业的高危险性和出于得过且过保护自己的观点出发,对学生的各种违纪行为缺乏有效的应对手段,不敢管,不知道怎么管,视而不见。

    4.创新能力不足,按部就班,工作观念还有待开拓创新。主要原因:极少数教师缺乏创新精神,习惯于使用传统的教学手段,没有利用现代化的高效课堂教学理念,重讲授、轻学生自主学习,且对学生出现的新情况、新问题缺乏深层次思考,拿不出切实可行的应对措施,找不到有效的解决办法,不善于总结别人经验,工作方法简单,缺乏针对性。面对新情况、新问题,因“思维盲点”或思维惰性、害怕承担创新风险,而找不到或不敢实施有效的解决办法。

    四、具体实施步骤:

    第一阶段 12月初

    宣传发动,学习精神。召开教职工专题会议,学习相关精神,成立校内领导小组,查找相关问题,制定整改方案。

    由学校校长牵头,行政组商议制定《教职工请假制度》,《年度考核制度》、《行政和教师分年级值日制度》《高效课堂课堂教学评价规范》《2016届毕业班教学工作计划》等方案。

    第二阶段:12月中旬

    民主讨论、审议修改想关制度方案。召开两次行政教代会,收集

    教职工合理化建议,审订想关制度方案。将想关制度整理成册,召开专题学习会议,打印下发到每位教职工手中。并开始实施。

    1、重点清查教职工劳动纪律,对上班、下班、侯课、晚寝、自习值守的教师到位情况进行整点督查和整改,点名到人,不留情面。

    2、狠抓课堂教学、提高教学质量。提出强制性“高效课堂教学模式”,每节课必须保证5分钟以上学生自主学习,5分钟以上的当堂检测,行政推门听课,对不和要求的课堂定位不合格课。

    3、加强对教师常规检查力度,对教师教学常规中的懒散和应付式工作作风详细督查,常规检查改抽查为普查。每周登记公布教师教学常规情况,评比竞争,对不合格教师通报批评。

    4、落实教师教育规范要求,禁止体罚和变相体罚学生,加大教师义务辅导和关爱学生的力度,促“和谐校园”,近“师生距离”。

    5、召集各部分负责人,自查教学、德育、后勤、团队、工会等各线存在的问题和不足,自查自纠整改。

    第三阶段:12月下旬

    通过校长督查行政、行政督查全体教职工,分年级轮流值日教师督查年级,班主任老师督查班级,教师相互明主监督的形式,切实改变工作作风。

    第四阶段 2016年元月份

    反思总结,资料归档,总结提升。

    五、整改目标

    1、 加强学习、转变观念、革新思想,进一步提高思想认识,强化责任意识、大局意识。

    2、重落实,强督查,强化执行力 。

    3、增强服务意识,进一步提高学校管理水平,提高教学质量。

    4、进一步完善各项规章制度,严纪律正作风。

    六、保障措施

    1、加强组织领导,落实责任。

    2、明确任务,分类处理。

    3、真抓实干,积极承诺践诺。

    4、强化宣传和监督,确保整改落实工作收到实效。

    三仙坳中学 2015年12月

    篇三:教师慵懒散不作为

    教师不作为、乱作为自查自纠材料

    我校组织开展了关于教师不作为,乱作为,慢作为作风整顿治理的专题会议,通过学习,主要目的是使教职员工热爱本职工作认识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。作为本校的一名教师,我认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,主要从以下几方面来自查自纠,对照检查:

    一、 自身存在的主要问题 :

    1、在工作时没有全身心的投入热情,思想不积极。

    2、对于分管的总务工作时没有及时落实好学校的经费预算,在分列名目时没有考虑周到,与学校的校长没有沟通好,导致在经费预算时出现了重改情况。

    3、分管的经费工作报账不及时,导致一些单据超出中心学校规定的时间,进行了延时报账情况。

    4、 谋划工作缺乏计划性。习惯于听安排,不主动思考、谋篇布局,注重眼前事,不善于回顾过去、总结提炼、计划未来,见子打子,不能更好的适应变化。

    5、推动工作缺乏创新性。习惯于按老经验、旧方法思考问题和开展工作,存在着经验主义和教条主义,因循守旧、墨守陈规、按部就班,满足于做好份内事,甚至存在“多一事不如少一事,少一事不如没得事”的思维模式,缺乏创新思维、开拓进取精神。

    二、存在以上问题的主要原因是:

    1、缺乏经费管理知识,对业务不熟悉。

    2、没有及时把工作落实到位,思想不积极

    3、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入,致使自己不能很好地依法执教。

    4、缺乏工作热度,工作作风不够扎实,遇到困难不能很好地知难而进,有时有任其自然地松懈思想。

    5、在学生管理方面,方法过于简单,缺乏热度,缺乏感情投入。

    三、整改措施

    通过对主要问题的阐述,更加清醒地认识自己存在的问题,也更加增强了我改正错误,提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我认真从以下方面进行改进:

    1、要树立正确的世界观、人生观和价值观,始终坚持全心全意为学生的根本宗旨,作为教师,要不断提高自己的教学水平,管理水平。

    2、及时公开经费收支情况,让全校教师了解我校账目,并进行监督。

    3、与学生多交流,融入到学生的生活与学习中,动态了解及掌握学生的全面情况。

    4、认真总结经验,不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教学理论知识,努力提高自己的理论水平。同时,自己要俯下身来,

    多听教师和学生的心声,与同事友好相处,能尊重学生的心理特点,与学生关系融洽。

    5、学习优秀的教师的工作积极性和他们的教学经验,努力改正自己在工作中出现的问题,全心全意为投入到教学工作中。

    总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

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