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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 小学作文 > 三年级作文 > 2016三年级德育工作总结 正文 2017-05-31

    2016三年级德育工作总结

    相关热词搜索:德育 工作总结 德育工作计划2016年 班级德育工作总结小学 教师个人德育工作总结

    篇一:2016年春德育工作总结

    灵山县第二小学2016年春期德育工作总结

    本学期,我校的德育工作继续以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神、习近平总书记系列重要讲话精神为指导,大力培育和践行社会主义核心价值观,深化德育教育,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。现总结如下:

    一、深化德育工作管理,进一步提升教师、学生的整体素质

    1.强化师德师风建设,加强政治理论学习。本学期,我校通过政治学习时间,召开党员会议等方式,组织教师深入学习十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,习近平总书记系列重要讲话精神,认真按照《灵山县第二小学章程》《灵山县第二小学教师师德师风建设量化测评细则》等的规定,进一步增强教师使命感、责任感和自觉性。通过展板宣传等形式大力推进廉政文化进校园工作,不断完善学校领导班子议事决策制度、完善校务公开制度。

    2. 加强班主任队伍建设。本学期通过召开班主任例会、专题研讨、班主任沙龙等形式有计划地开展班主任系列培训,组织班主任学习上级有关文件的精神和相关教育理论,研讨交流学生思想教育中共同关注的问题,开展“我的教育故事”班主任工作案例征文比赛,使班主任在学习、交流、总结和反思中不断促进班级管理水平、班主任工作艺术的再升华。

    3. 加强少先队工作,切实提升工作实效。本学期我校少先队工作结合学校德育工作开展了一系列主题教育实践活动,结合重大节日,开展丰富多彩的教育实践活动,增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力。本学期,大队部继续完善和强化队组织工作制度建设,做到了有计划、有部署、有开展、有总结;开展了少先队鼓号队新队员的培训工作,确保新队员能扎实地掌握方法,出色地完成任务。

    4. 坚持立德树人,培育和践行社会主义核心价值观

    充分发挥班主任、少先队、家长、关工委、青少年校外活动中心和德育副校长等在德育工作中的作用,努力形成齐抓共管的德育工作格局。通过课堂教学、学生社团、社会实践、网络德育等途径,教育引导学生理解社会主义核心价值观的内涵,把社会主义核心价值观转化为思想意识和自觉行动。

    (1)抓好团队教育。每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话,培养学生的

    爱国爱校爱家的情感。注重以少先队为依托,加强红领巾监督岗监督,继续推行“美丽校园”志愿者小分队,创造条件创办了校报,充分利用宣传栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、日常行为规范教育和养成教育。

    (2)开展“一佩戴二背诵”系列活动(背诵社会主义核心价值观、背诵《中小学生守则(2015修订版)》,佩戴红领巾。)和“文明礼仪伴我行”知识竞赛活动,培养和形成学生的良好行为习惯。

    (3)开展“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)教育活动和“三节”(节粮、节水、节电)主题活动,落实立德树人的根本任务,使广大学生树立勤俭节约意识,自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任,认真到只有学习文化知识才能改变命运,认识到只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来,认识到祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。 (4)继续开展“校园之星”评比活动,评出了“文学之星、阅读之星、音乐之星、绘画之星、书法之星、学习之星、体育之星、演讲之星”等单项荣誉称号35人,以此来激励学生奋发向上,比学争先,内化要求,规范行为,养成习惯。

    (5)以三八妇女节、三月三、清明节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、端午节、“6.26国际禁毒日”等节日为契机,开展弘扬民族传统文化、优秀革命传统等主题教育。

    (6)抓好思想品德课的有效落实。各班充分利用好每周一节的思想品德教育课,做到了有准备、有开展、有实效,避免“专课另用”,流于形式;班主任能够结合教材内容有选择的进行授课,并利用周一品德课时间对前一周学生的学习生活情况进行必要的总结,对新的一周提出要求,由此形成了长效机制。

    (7)开展文明班评比活动。学校继续按照《灵山县第二小学文明班评比细则》的评比办法,开展“文明班”评比活动,评出了十四个文明班,本项活动通过开展相关文明礼貌、卫生清洁、眼保健操、早读、上课秩序以及各项专题活动的检查或评比,每周小结一次,由学校颁发流动“文明班级”奖牌,学期末由教师根据全期的获奖情况评选约40%的文明班,以促进学生全面发展。

    二、抓好校园文化建设,打造书香校园

    我校以建设优良的校风、教风、学风为核心,将育人要素融入到学校的而每一个角落,努力打造“一校一品一特”的文化格局,凸显二小文化特色。

    一是创办了校报(星原报)。校报是学校重要的宣传窗口和交流平台。通过

    创办校报,有效地向学生、家长、社会传递我校的教育教学动态;有效地为师生提供了一片展示才华的“新天地”;有效地配合学校中心工作,开展宣传教育、总结展示,使得校报成为了“潜移默化”、“润物无声”的教育载体。

    二是抓好班级文化建设。充分利用教室后面文化园地的育人功能,精心布置,凸现童趣;并要求每个月更新一次文化园地的内容。本学期举行了“美丽二小”班级文化评比活动,并以六一国际儿童节为主题开展了手抄报评比活动。

    三是继续加强办公室文化建设。督促各办公室优化室内布置,规范物品摆放,同时强调人文化、个性化,突出特色,展示团队精神风貌,营造和谐、温馨的工作环境,打造温馨校园。

    三、加强学生心理健康教育,促进学生健康成长

    各班有计划地开展心理健康教育主题班会,注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合,努力消除学生在学习、交往特别是厌学方面的心理障碍,培养健全的人格和良好的各项心理品质。

    (一)充分利用校外资源,组织学生开展活动,提升学生实践能力

    本学期,我校继续加强于灵山县青少年校外活动中心的联系,组织学生参加丰富多彩的校外活动,让学生在体验中得到教育,在活动中提升实践能力。

    (二)努力做好留守儿童关爱教育工作,使其快乐学习生活

    1. 全面排查、摸清底数

    各班对本班留守儿童进行一次集中、全面的排查,摸清本班留守儿童的基本信息,重点排查家庭生活困难、监护人缺失、身体残疾的留守儿童。

    2. 多重关爱,健全人格

    充分发挥班主任、少先队、德育处、关工委的作用,通过积极的人文关怀、情感交流、心理疏导和心理干预,填补留守儿童的家庭温暖缺失,大力引导留守儿童参与体育、艺术、社会实践等活动,促进其健康成长。本学期,由少先队大队部组织开展了两次“关爱留守儿童慰问活动”。

    灵山县第二小学

    2016年7月5日

    篇二:2016年秋季德育工作总结

    2016年秋季德育工作总结

    本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

    一、重视德育队伍建设,强化德育意识。

    1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划,对本班的班级管理做好规划,每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

    2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

    3、做好少先队值周生的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

    4、加强少先队阵地建设。本学期利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。

    5、加强后进生管理

    做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

    二、本学期的行为规范教育继续加强。

    以学生为主体,从行为规范教育入手,培养全面发展的具有现代意识的小学生。

    1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育,利用班会对学生进行教育。

    2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的结果每周五降旗时公布,每周颁发相应的流动红旗。

    4、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督,坚持了楼道值班和集体放学制度,做好了交通安全、食品卫生安全的教育。

    5、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新生入队,加强少先队组织建设。

    三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。

    作为少先队工作者就应该抓住良机,营造氛围,创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题,采用生动活泼的形式,让队员们在活动中,知识得到进一步扩充,能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:2016三年级德育工作总结)彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着"年度有主线,月月有主题,天天是活动,处处受教育"的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

    1、本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容,以班级教育、自我教育为主。

    2、值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。

    3、继续开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育,规范自己的行为,使学生的文明习惯有较大改变。 回顾半年来的德育工作,有成功也有失意。今后,我们将在学校的正确领导下,决心不断探索行之有效的德育工作途径,安排适合学生年龄特点的德育工作内容,充分发挥德育目标体系的导向性、针对性,促进德育训练的养成性,使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信,通过全体师生的共同努力,德育之花将会在一实小这片文明的校园中盛开地更加艳丽!

    篇三:2016年学校德育工作总结

    2016年学校德育工作总结

    德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来,我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。具体工作总结如下。

    一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。

    1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了学校、少队部、班级三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。

    2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周的例会,更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

    二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。

    以凌校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

    1、树立一种观念:树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现自我成长。

    2、强化一种责任:我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

    3、抓好一条主线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下,我校掀起“学先进,争创优秀班级”的活动高潮,起到了很好的效果。

    4、形成一种合力:树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。

    三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。

    校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

    1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

    2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。

    3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴,车辆停放规范整齐,井然有序,真看不出有多大影响。优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

    4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感

    5、开展多种形式文化宣传。“每月一大报”,每个教研组和年级组织的活动,如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。

    四、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。

    1、抓好常规管理。本学期制定了《拉毕完小基础道德教育培养计划》。学期初,利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动,深入落实《小学生守则》《小学生一日行为规范》,要求学生实现“三管住”。即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。

    2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“读有益书,做文明人”为主线,开展各种形式的主题教育活动。①开展升旗仪式教育活动,讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。②捕捉时机,开展纪念日活动。如三月学雷锋活动,五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动,六月庆祝“儿童节”文艺汇演,九月尊师重教活动,十月革命传统教育等。③每月开展“与平安同行,与自护相伴”消防演练。④开展《我爱祖国语言美,走近中华经典》诵读活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华,使学生们的知行得到了统一,好习惯在他们心中生根开花。

    3、整合各项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、文明宿舍创建等有机整合。

    4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用午会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,

    学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝不安全隐患。每次活动结束后,各班都要上交班会活动记录和教案,学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员等到校举行安全教育讲座。此外还加强了教师课间、早、中、晚值日护导,确保学生在校园内进行安全活动,本学期无一起安全事故发生。

    5、加强心理健康教育。我校十分关注师生的心理健康。要求所有班主任自主学习心理健康教育方面的知识,适时对学生进行初浅的心理健康教育,同时认真上好健康教育课,继续完善心理健康档案,对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导,尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。

    总之,德育教育是一个学校的灵魂,我校本着“一切为了学生,为了学生的一切” 的宗旨出发,在工作实践中必将时时注意查缺补漏,确保把德育教育落到实处,落到关键处。

    拉毕完小

    2016年6月15日

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