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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 导游词 > 上海导游词 > 上海学校挂职培训总结反思 正文 2017-06-07

    上海学校挂职培训总结反思

    相关热词搜索:挂职 上海 反思 学校 培训 学校挂职锻炼总结 学校 挂职 总结

    篇一:学校挂职锻炼心得体会

    学校挂职锻炼心得体会

    学校挂职锻炼心得体会

    怀着憧憬与喜悦,20**年**月,作为新教师的我,在教育局以及学校的组织与安排下,来到实验中学进行为期一学年的挂职锻炼。在这一年中,我严格自律,遵守实验中学的各项>规章制度,虚心向老前辈学习求教,工作上认真踏实,教学上严谨负责,坚持在工作中学习,在学习中反思,成长。通过参加教师例会,参与教研小组的谈论,深入班级听课等活动,我在思想理念和工作经验等方面有了很大程度的提高。转眼一年即将结束,回顾初次踏进实验中学的我和马上就要踏出这扇大门的我,感慨颇多,深觉受益匪浅。

    (1) 贴心的结对活动,带成长。

    作为一个初次踏上教台的新教师,一切都是那么的手忙脚乱,束手无策。且作为一个挂职陌老师,初来乍到,人生地不熟,想向谁求教都是一个问题。实验中学充分考虑到了新教师面临的难题,由学校出面,精心为每位新教师选择各学科优秀的教师作为师父,签订一对一的结对协议,规定师父每周要听徒弟两节课,并给出指导,徒弟要跟班听课,有不解之处及时向师父请教。

    我的师父是有多年教学经验的**老师,她同时兼任初一组的英语教研组长。这一年来,我虚心的向**老师请教,学习。每周跟班听**老师的课三至四节,每每都是听了**老师怎样上课之后,对这节课的重点难点做到心中有数,我再回去结合自己班里的情况,进行教学,让少走了不少弯路。同时,**老师真的是非常的无私热心,每次听完她的课,我有什么不解之处,她都耐心细致的向我讲解,说明她为什么如此处理教材,毫无保留。碰上我要开公开课,更是热心地帮我看课件,听我试上,指出我的不足之处。

    (2) 和谐的团队精神,助进步

    实验中学的团队建设做的非常好,是一所有着良好的人际关系的校园,称得上是和谐的校园。我所在的英语教研组更是一个温暖的充满关爱的大家庭。教师之间也能互相帮助和支持,互相学习,共同提高,遇到问题主动自找原因,坦诚交流解决。在学习期间我看到他们的教师在遇到教育教学问题时都能与教研组其他成员共同交流,一同解决问题,同伴互助活动开展的非常好。

    每周三的晚上,是实验中学进行教研活动的时间。一个年级的同科任老师坐在一起,或讨论一下这一周来教学上的问题,商量一下个星期的教学,或一起看看英语电影,模仿电影电影对白,给自己充充电,加加油。要是碰上有组里的老师要开公开课,教研课,整个大组都聚在一起,出谋划策,热烈讨论,直指其中的不足,毫不保留,真心诚意帮助开课老师。

    (3) 严谨的教师素质,促发展

    在实验中学的一年,我深切的感受到了她对教师素质的高要求。每位老师都要开一堂校级公开课,面向全校教师。所有的老师都可以来听你的课,甚至校长有时都会突袭,看老师的课准备的如何。此外,校内组织的各学科老师的比赛更是常有。

    在这一年里,我除了上了公开课,还参加了实验中学举行的模拟上课比赛,青年教师的赛课。每次,在准备这些活动的时候,我都痛苦万分,为一个步骤,为一句话绞尽脑汁。但是,当上完课的时候,我就能清晰的看到自己的进步,感觉像是蜕变了一层,虽然还有很多不足。

    总之,在一年的学习锻炼中,我增长了知识,扩大了视野,在业务水平上有了一定的提高,在以后的工作中,我将在原有的基础上,更进一步努力,将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作,为学校工作尽己所能!

    篇二:挂职培训学习心得体会

    挂职培训学习心得体会

    2014年3月24—28日我到中学参观学习,所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我们留下了深刻的印象,使我感触颇深,也使我耳目一新,受益匪浅,下面我就从以下五个方面谈谈这次参观及听课学习的一点感受和心得。

    一、真正的教育是以学生为主体的素质教育,素质教育才是教育的归宿。 实施素质教育是当前我国教育的主旋律,新课程改革的实施和教改理念的不断实践,成为落实素质教育的助推剂,教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观看到的都是学校集中优势教育资源,办优质教育。能着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举,学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施,小到校园中的一草一木,无不展现着良好而又务实的育人氛围,无不体现着素质教育旺盛的生命力。学校突出人本管理,使学校的发展步入良性循环的轨道,取得了很好的教育教学效果。教育就是塑造人,让学生享受高起点、高品位的教育,培养学生良好的品质与坚强的意志。让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。相比之下,我们以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩,在育人方面缺少创新和实践,在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。这些学校所形成的教育规律、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧,无不凝聚着他们辛勤的汗水。

    二、教育的成功源自教育细节的成功。

    学校是教书育人的场所,草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。教育作为一种事业,如果光停留在口头上而不体现在行动实践上,则无异于空中楼阁,如水中月、镜中花。我们参观的学校校园环境优美,建筑设计布局合理,校园文化氛围浓厚。格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所作的努力与

    良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒,如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话,那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。

    三、让老师做学生的良师益友。

    老师的一言一行,一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,老师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时老师还要善于创新,做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要做到这些,我们教育工作者还要不断地完善自己,不断地学习有关知识,提高自身素质,严于律己,以身作则,才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当做自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,才能取得良好的效果。

    四、用爱呵护每一个学生,用心去引导学生的转型。

    爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。无论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走进学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。促使学生养成良好的习惯,让学生健康快乐的成长。

    五、教师要有强烈的责任心。

    教师肩负着既教书又育人的责任。首先,要有严谨的治学态度,深厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我认识到作为老师,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每一个学生,才能做到对学生的关心,体现出教师的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

    总之,此次挂职培训学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育,也是对我工作的鞭策。通过学习,我认识到,作为一名教育工作者特别是一个教育管理者,必须树立终身学习的意识,不作井底之蛙,在反思中调整自己,努力实施素质教育才是根本,才能不虚此行!我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,使学校各项工作不断创新,不断发展。

    篇三:校长挂职培训心得

    校长挂职培训心得

    ——鸳鸯中心学校 秦阳升

    2012年12月,我有幸成为校长挂职锻炼中的一员,在区教育局的统一部署下,开始了在东风第一小学挂职培训学习生活。首先,我要感谢区教育局搭建了这次学习、锻炼的平台,感谢教育局对我的委派!这次挂职锻炼的目的是学习基地学校先进的办学理念和管理方法,学习提高教学质量和提高教师专业能力的有效途径,学习如何构建和谐校园文化,加强学生的管理等等。而我更想借这次学习机会解放思想,以新思想、新理念来充实自己,当好领导的助手,配合校长把鸳鸯中心学校的

    上海学校挂职培训总结反思

    工作提升新档次、新水平。下面对我在挂职期间的学习情况和感悟做以下总结:

    一、挂职学校基本情况

    东风公司第一小学始其前身是建于1979年的二汽机关小学,2004年12月,十堰东风教育集团成立后更名为十堰东风教育集团第一小学。学校现有教学班48个,学生2500余人,教职工125人,其中中学高级教师6人,小学高级教师88人,具有小学高级以上职称教师人数占教师总人数的90%,教师学历达标率为100%。学校先后培养造就湖北省骨干教师2名,十堰市级骨干教师5名,东风教育集团级骨干教师10名,集团学科带头人3名,是目前东风公司规模最大的一所完全小学。 二十多年来,一小随着东风公司的兴盛而成长,不断提高教育教学质量,全面改善办学条件。学校占地近两万平方米,建筑面积一万四千多平方米。校园环境优美,场地齐全、设施先进。

    建有图书室阅览室、音乐室、美术室、舞蹈室、自然实验室微机房等二十多间学科专用教室,还设有在十堰市区堪称一流的乒乓球室和能同时容纳300余人的先进的多功能报告厅。拥有60个机位的电子阅览室也于2007年建设完成,并投入使用,从而使学校的图书管理和资料查询实现了数字化与网络化。除此之外,学校还建立了专门的广播音像系统,为每个班级配备了电视机,开办了“红领巾”广播站、开通了全校的闭路电视,同时实现了全校电脑与互联网的连接,形成了学校有特色,建设有规模的现代化风格。

    二、一小的办学理念及办学特色

    四十年的办学传统,积淀了一小丰厚的文化底蕴,东风第一小学紧紧围绕“素质教育”主旋律,大力开展赏识教育,实施全方位的目标管理,把科研作为提升办学水平、打造优质教育品牌的重要战略。近年来,围绕“依托生本、构建高效课堂”活动,开展“生本教育”实验活动,努力追求高效教学,打造负担更轻、效率更高的一小课堂教学品牌。一小始终以“发展学生智力,培养学生能力和特长”为目标,不断强化体卫艺工作,发展学生兴趣特长,形成学校特色。启动名师塑造工程,以崇尚一流追求、追求卓越为宗旨,不断推动学校发展。长期以来,第一小学以一流的教育教学质量赢得了社会各界的广泛赞誉,已成为管理有序、环境优美、团结和谐的区域性名校和东风分局窗口学校。

    (一)“以人为本”的管理意识,带来的是学校人性化、精细化管理

    通过与周校长、其他班子成员和各科室负责人的交流中,了解到一小的管理制度非常详细,一是从学校实际出发,建立了《东风第一小学管理手册》,达到:师德表现有人议,迟到请假有人记,备课教案有人查,教育科研有人抓,课堂教学有人听,作业批改有人评,补缺补差有人管,工作总量有人算,奖惩评比有依据,从而形成井然有序的精细化管理体系。二是确立了“以人为本”的现代管理意识,构建出现代管理的运作机制,推动亲情化人际关系的形成,建立了人性化的后勤管理体系。三是坚持“以人为本”的管理思想,提供职工课间休息的活动室、阅览室,配备书报、茶饮等,做到民主依法,管理注情,营造一个和谐、发展的工作环境。四是把“政治上靠得住、业务上有本事、人民群众信得过”的教师提拔到管理岗位上来,努力打造一支学养深厚、志趣高远的学者型干部队伍。一小实现学校人尽其才、物尽其用、事尽其绩、财尽其力,各项工作走上规范化、民主化、科学化的轨道,从而形成“管是为了不管、理是为了不理”的超越规范、超越自我的一小管理特色。

    (二)成熟的办学理念,带来的是全校师生的向心力和凝聚力 一小人始终坚持“快乐校园、人文一小”的办学宗旨,提出“关爱每一个人、成就每一个人”的办学理念。围绕“提升学校教育内涵,塑造高素质学生群体,打造研究型教师团队,构建现代化管理模式,创省内知名的模范学校”为总体发展目标。学校全体师生在周钧校长的带领下,大家都在朝着这个办学理念耕耘着!师生自我管理的作用得到了发挥,形成了良好的校风、教风、学风。

    (三)建设“少年武当学院”,走特色兴校之路

    创办特色学校是深化教育改革,实施素质教育的新课题。东风一小为推进素质教育,实现教育创新,强化“特色立校、特色强校”的理念,以学生的全面发展和终身发展为核心,以“武当汉水文化传承学校”为品牌打造目标,以“少年武当学院建设”为突破口,围绕十堰市宣传的“仙山、秀水、汽车城”做文章,先后建成开办少年武当学院文学分院、汽车分院、书画分院,共招募小院士113名。各分院自主聘请家长或社会人士作为本院客座教授,每月在固定的时间、地点进行讲座、研讨、实践等活动。开展写生、讲座、评展、笔会、制作等活动20余次,收集文学作品(诗歌、散文、游记等)、书画作品(毛笔、硬笔、板画、水粉、蜡笔、素描等)、汽车类手工作品(车模、绘画、书法、手抄报等)合计400多份,它们或展示在学校的走廊、过道、橱窗里,或装点着学校的文化墙、宣传栏。

    (四)“三勤六步”教学法,创造快乐课堂

    “三勤六步”教学法是东风第一小学品牌建设的核心,是“品牌一小”的建设,在教育教学中最直接的体现,是学校各项建设的中心。“三勤六步教学法”,其主旨是通过——“定向诱导·明晰目标”,“学案导航·自学探究”,“讨论合作·展示交流”,“当堂检测·达标训练”,“盘点收获·总结提升”,“作业布置·巩固预习”六个步骤的教与学,促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好的学习习惯,提升学生的学习能力,促进学生的全面发展。

    快乐学习,课堂是关键。本色课堂,高效是根本。为了“品牌一

    小”的实现,一小狠抓课改,强化课堂,优化教法,打造“本色课堂”,以教研组为单位,大力开展课题研究,以教研强校,以质量强校,努力打造一支师德高尚、业务精干、教研优质的优秀教师团队。在2011年三、四年级试点推行“三勤六步”教学模式的基础上,2012年更是在全校推广。再结合党员教师示范课、星级教师展示课、青年教师优质课、全体教师教改课、优秀教师竞赛课,五课并举,全面推进“三勤六步”教学模式,如今课改的成效已经初步显现。

    三、学习中的收获和体会

    没有交流和比较,不知差距。短短的一个月挂职学习时间,我却受益匪浅,学到了真东西,感受了新思想。通过这次体验式的学习,收获及体会非常大。

    1、设施完备,办学条件优越

    从硬件上,一小硬件设施齐备,每间教室都有投影、实物展台,校内有校园网、多媒体电子阅览室、电脑室、美术室、劳技室、舞蹈室、语音室、教师阅览室,学校广播网、塑胶跑道和篮球场,包括每位教师都有一台手提电脑用于上课办公用等,应有尽有,可以看出政府对教育投入的重视。与我们现在相比,差距很大,也由于政府和学校的财政比较困难,在短时间内对学校应有场室的配套是没办法实现的。

    2、制度化、人性化的管理制度

    有一个好校长,就有一所好学校,一个有思想的校长,更能带出一所有特色的名校。学校经过多年管理经验的积淀,制定了完善而又

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