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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 事迹材料 > 申报材料 > 申报小学语文高级教师总结 正文 2017-02-08

    申报小学语文高级教师总结

    相关热词搜索:小学语文 申报 高级教师 申报高级教师工作总结 小学语文高级教师职称

    篇一:申报小学高级教师个人总结

    个 人 工 作 总 结

    我于1988年毕业于衡水市中等师范专业学校,同年分配到我镇刁孝子完小任教,自2003年调到第什小学,一直工作至今。1993年6月经故城县中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师。2008年6月参加了河北省职称计算机考核,成绩优秀。从教以来,一直工作在教育教学第一线。历年担任班主任工作,力求学生德智体美劳全面发展,成为建设祖国的有用人才。现将我任现职以来的工作情况总结如下:

    一、爱岗敬业

    (转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网:申报小学语文高级教师总结)

    自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!认真学习和领会党的重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,牢记胡书记的“八荣八耻,”争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

    基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

    教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业,这种感受也越来越深刻。当我信心十足地登上这三尺讲台时,面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛,一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题,使他们得到进步,能茁壮成长,我总有一种农民面对五谷丰登好年景,工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

    爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,

    去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。

    二、利用现代化教学手段

    目前,以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求,因此,我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机和网络当作新的教学工具,进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上,在理论上我作了大量探索,2006年6月,论文《把信息技术应用到美术教学中去》在河北省第二届教学课件、现代教育技术论文评选活动中被评为二等奖。我还负责学校的农村现代化远程教育工作,为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台,为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。在学校信息技术软硬件应用、管理、资料存储中,一直受到同事和学校领导的好评。

    在平时的工作中,我经常利用自身的技术优势,帮助同事制作制作和下载多媒体课件,在制作过程中不断丰富自己的专业知识,力求做到技术与思想的完美结合。2002年6月,我的教学课件《小学语文黄继光》在河北省第二届教学课件、现代化教育技术论文评选活动中,荣获一等奖。我始终相信,在课堂教学中,没有什么论资排辈,唯有不断创新,才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛,2005年,我辅导的竖笛合奏《嘎达梅林》在故城县中小学艺术节比赛中,刘雪梅、孙文同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标,而是要让比赛带动更多的

    学生来参与,提高他们的专业水平。

    三、勇于创新,业绩丰硕

    目前,新一轮的基础教育改革已经在我地区全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法。在数学课上,我把数学知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时注重学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提高学习能力。在各科教学中,我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式,在学生中开展探究式学习,使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。1999年11月,在故城县音体美教学评比活动中获音乐课三等奖,2000年10月,在全县中小学音体美教学基本功考核中获音乐组三等奖,2003年12月,我撰写的《新课改是实施素质教育的要求》发表在故城县教育文化体育局主办的《教学研究》上。2009年6月,我的音乐课教学设计《小雨沙沙沙》在市小学音乐教学评比中获一等奖,今年,论文《小学数学应用题教学环节的设计》发表在国家级正规教育期刊上。2009年教师节全县优秀教师表彰大会上,更因成绩优异被评为县级模范教师。

    在教育的岗位上我还须不懈的努力。教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我有这样一个坚强的信念,要为自己的理想奋斗终生。

    故城县青罕镇第什完小 刁呈志

    篇二:小学语文教师申报高级教师任现职以来专业技术工作总结

    小学语文教师申报高级教师任现职以来专业技术工作总结

    我于一九九七年从柳州师范学校毕业至今,一直在最基层的马山乡大龙小学从事小学语文教学工作。于2002年12月获小学一级教师职称。现将自己任职以来的工作总结如下:

    ① 任职以来,自己政治思想表现好。服从领导安排,工作积极肯干,胜任一级教师工作。不断提高自己专业知识水平与业务能力,遵纪守法。年年工作量满,坚持在职进修学习,并于2001年7月通过自学完全部的汉语言文学专科课程,且顺利毕业。业余坚持学习教育理论,每年订阅多种语文教学学术刊物,因此教研水平不断提高。

    ② 积极开展教学研究并取得显著成绩。从2002年起,我积极参与“分层递进教学”课题的研究,担任学校分层递进教学实验班的实验教学。我在实验班三(2)班分成11个学习小组,对每个小组每个成员实行学科分层,开展小组合作学习活动,促进各层学生发展。通过两年的研究,使该班成绩从全乡同年级平均分倒数第二转变为平均分居年级第二,优秀率第一且没有低分率。指导该班韦梁娟同学参加全县小学生演讲比赛获优秀奖。期考时该生以198分的成绩居全乡年级第一,该生后来在小学毕业考中以总分196分的成绩录取于柳城民族中学。另外,2004年秋学期,区教育厅审定的全区中小学语文知识竞赛活动中,我指导该班学生参赛,共有3人获一等奖,8人获二等奖。由于指导工作突出,广西教育学院杂志社培训部授予我“指导一等奖”。2002年我的分层递进教学论文《课内作文教学的分层指导》获县级论文评比二等奖。并在全乡教代会上做了交流。 在分层递进教学的同时我还参与了“听音想象作文”课题的研究,经过一年的实验后,该班学生的写作水平明显提高,之后在全校中高年级普遍推广,效果良好。学校的语文总体成绩由全乡倒数第二上升到第四。自99年秋学期起,我担任学校的语文教研组组长,指导二级教师的教学工作,例如,帮助蓝春老师提高对教材的认识,对教法的掌握,对理论知识的实践操作等等;在新课改培训方面,每年都指导多名青年教师参加县级和乡级课改培训。

    ③ 积极参加县教研室开展的教研活动在中心校开展的青年教师赛教活动中,我均在全校上两节以上公开课,共三次参加乡级赛教均获二等奖。2002年春我还上了两节乡级公开课,得到了同行的好评。

    ④ 工作以来,自己年年担任班主任工作,自觉履行班主任职责,努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。为了给学生们有丰富的课余生活,我每年都自费订一些书刊,发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。作为班主任,我锐意创新大胆探索常采用主题班对会形式在班里开展活动。如“我是新世纪小主人”(2000年)“回归奏鸣曲”(99年)“祖国在我心中”(2002年)等。其

    中“回归奏鸣曲”在全区新世纪小学生主题班队活动方案设计大赛中获三等奖。几年来,我班学生共有8人被评为市级“三好学生”;12人被评为县级“三好学生”;25人获乡级、校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”等称号。由于自己教育指导有成效,我所带班级两次获市级“文明班级”,三次获乡级“文明班级”光荣称号。我自己本人因工作突出,自2002年以来连续三年获乡级“优秀班主任”光荣称号;2003年获乡级“优秀教师”光荣称号。 ⑤ 2004年秋柳城县部分代课教师分流,我校所辖的料村教学点教师紧缺,于是我不怕走教的艰辛,从2005年春学期起报名走上支教之路。该教学点离我家有十几里远,每天我要跑四个来回,如果是下雨天路不好走,还得自己带着饭盒在校吃午餐。尽管教学环境不好,但我毫无怨言,在教学点我任学前班与一年级两个班的语文课,通过一年的教学,该教学点一年级语文成绩由原来的平均分倒数第一变成顺数第四。教学效果有了明显提高。例如韦希骏同学原来的语文成绩仅是23分,我任教之后,他的成绩以68分达到了全乡平均水平。

    ⑥ 作为班主任兼中队辅导员,我主动协助学校少先队大队部做工作。

    ⑦ 我虚心学习,在高级教师的指导与培养下,业务能力不断提高。胜任了自己的教学工作任务。虽然在我在农村完小学校教学,但我仍关注现代教育信息的更新,及时了解与掌握新的教育方法和手段,及时提高自己的教学水平。课余时间自学计算机的基本知识,懂得一些基本的网上技能,能制作一些简单的课件运用于教学中。

    任现职期间,具备下列专业技术工作经历:

    一、从教以来担任班主任工作8年以上。

    二、每周课时量:专任教师14节以上,班主任10节以上,校级领导和学校中层干部8节以上,少先队大队辅导员6节以上;心理健康教育专职教师8节以上,并接受学生咨询时间每学年不少于180小时或180人次;教研员有计划地深入学校调查研究、指导教学每年不少于:县级100天、市级70天、省级40天,每年听课、评课不少于:县级100节、市级70节、省级40节。

    三、能运用普通话进行教学。教师胜任各年级或各年龄班的教学并熟练担任1门以上课程的教学工作,主持或参与县级以上教育教学课题研究,其中心理健康教育专职教师还须具有省教育厅认可的中小学心理健康教育B级岗位资格证书并从事心理健康教育5年以上;教研员能独立指导一线教师开展教育教学课题研究,承担市级以上教育教学课题研究,能积极推广具有实效的教研成果和教学经验。

    四、小学教师每学年承担校级公开课1次,并组织开展主题教育活动1次;心理健康教育专职教师每学年组织全校性心理健康教育系列活动2次;少先队大队辅导员每学年组织全校性少先队活动4次;幼儿园教师每学年承担幼儿一日生活观摩活动1次;教研员每学年承担县级以上公开课或学科讲座1次,并举办本区域的专题培训班或经验交流会1次。

    五、教师重视德育工作,在教育、引导学生成长中形成自己的工作特色,提交近2年来本人在育人工作方面的经验材料。

    六、指导青年教师开展教育教学教研活动,培养的青年教师,有2人成长为县级以上骨干教师或优秀教师。

    七、城镇小学教师,必须有在薄弱学校或农村学校任教(支教)1年以上的工作经历。

    篇三:申报小学高级教师个人业务总结)

    申报小学高级教师个人业务总结

    本人于2004年7月毕业于毕节师范学校,同年9月分配至xx小学任教。2004年至2006年,我参加贵州师范大学小学教育(英语方向)专业学习,并于2006年1月取得了大专文凭,于2009年至2011年参加贵州师范大学组织的自学考试,并于2011年12月取得了本科文凭。参加教学工作九年来,我一直担任语文教学及班主任工作。九年来我能以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教九年来的工作做一个总结

    一、 政治思想方面

    任教以来,本人自觉遵守国家法律法规,拥护党的路线、方针、政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习江泽民的“三个代表”重要思想,认真学习科学发展观。遵纪守法,敬业爱岗,服从安排,忠于职守,务实工作,师德良好。积极参加学校组织的各种思想政治学习,普法成绩优良。同时,我还利用课余时间,认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》,提高自身的思想素质,增强依法从教的法制观念。

    二、 做好班主任工作

    任教九年来,我一直担任班主任工作。正所谓“身正为范”才能“为人师表”。因此,我时时处处,以身作则,作学生的表率,坚持“五 心”教育,深入细致地做好班主任工作。把学生的德育工作放在首位,每期都制订了切实的《班级德育工作计划》,开展各项有意义的班队活动;努力营造团结互助,力争上游的班风、学风;认真细致地做好扶差辅优工作。正所谓“亲其师才能信其道”,历年来,我用“三心”这剂良药,转化了一个个后进生,本人所带班级后进生转化率都在96%以上,连年被学校评为文明班和表扬班。

    三、教学教研工作

    1、勤勉教学,成绩突出

    任教以来,我一直担任语文教学。教学水平较高,能胜任循环教学。在教学工作中,我认真落实“育人为本”的教学宗旨,积极钻研、勇于探索,努力实施素质教育。课前能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点,精心设计合理的教案,并在教案中体现新课标的理念。在教课中,关注学生的学习思维过程,注重培养学生学习的创新能力和实践能力。用流利的普通话进行教学,熟练地使用电化教具,坚持以教师为主导,学生为主体,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,师生共同合作、交流,课堂教学结构严谨,重点突出,难点突破。同时,我还把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂,为学生创设愉悦的课堂氛围,使学生以学为乐,教学效果良好。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,争取不断提高自身的业务能力。我还利用课余时间辅导学生,做到因材施辅,对症下药,培优转差,分层推进。经过不懈的努力,连年来我的备课教案、作业批改质量经学校检查都评为优。所任教的班级学生学习兴趣浓,思维活跃,尖子生多,学科成绩在年级中均名列前茅。

    2、深入钻研,大胆创新。

    从教以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文

    学科最新的改革趋势。本人积极参加学校语文组和年级组的教研活动,学习优秀教师的教学经验。每学期听课、评课不少于16节。2011年,我被选参加威宁县品德与社会优质课比赛荣获三等奖; 从教以来我撰写的《如何培养学生写出真正的作文》荣获

    《教育与科研》2009年03期二等奖。

    3、精心指导,培养新人

    “一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为年轻我的我在做好自己本职工作外,还承担培训青年教师的工作,积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导其它教师开展教学工作,扶助他们起步,帮助他们克服在工作中碰到的困难和帮助他们提高教学综合能力,使他们尽快地熟悉教学,顺利地开展工作,并成为学校教学的主力

    四、加强自身建设,提高业务能力

    俗话说得好:要想学生有一杯水,自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作,为了适应教育形势的发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身的业务能力。自任教以来,我积极参加了各种培训,培训期间,我认真学习,并能对照自己的工作情况,进行检查,摸出了更好的教育学生的路子。

    五、工作实绩

    由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实,在教育教学工作中取得了一些成绩,具体如下:

    1、在二00九年,2010年,2011年,2012年这四年中,因为教学成绩显著,四年都被镇政府评为“优秀教师”。

    以上是我任教以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的教学生涯中不断创新,开拓进取,努力为农村教育奉献一切力量。

    2012年9月18日

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