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  • 您的位置:在点网 > 教案 > 生物教案 > 做做海洋生物美术教案 正文 2017-07-31

    做做海洋生物美术教案

    相关热词搜索:

    篇一:小学四年级上册第8课 做做海洋生物

    篇二:2014五年级美术下册 海洋生物教案 苏少版

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    篇三:海洋生物美术

    教学目标

    知识与技能目标:让学生欣赏了解各种海洋生物的结构特征和形体变化,学习制作方法,感受海洋生物之美。

    过程与方法目标:展开想象的翅膀,让学生尝试用紫砂泥表现海洋生物。培养和发展学生的观察能力、创新思维能力和立体造型能力。

    情感、态度与价值观目标:通过学生的自主探索、合作交流,引导学生联系生活、善于发现。让学生感受海洋世界的美,增强海洋环保的意识。在创作过程中体验

    乐趣,培养学生的审美修养修养、审美情趣,激发他们美化生活的愿望。

    图1 青铜鱼尊图2 战国鱼形壶图3 唐陶鱼

    篇四:海洋动物儿童画教案

    大海的故事

    一活动目标:

    1引导学生画出海洋里的各种水生动物和植物,发展幼儿的审美能力,想象力和创造力。

    2培养学生用多种形式进行绘画活动的兴趣,复习用油水分离法制作画面。 3培养学生保护海洋的意识。

    4学生小组作画,培养学生的合作意识,对学生进行艺术.科学.社会整和教育。 二活动内容:

    1会用蜡笔画出自己熟悉的海洋鱼类以及各种水生物;如海草,海星,墨鱼等。 2会运用鲜艳的颜色作画。

    3复习用油水分离法画海水的颜色。

    三活动准备:

    1有关海洋生物方面课件的资料。

    2各种海洋贝壳。

    3画纸,油画棒,蓝色水粉颜色,排笔。

    做做海洋生物美术教案

    活动过程:

    1以“拾贝壳”情景引入,引导幼儿述说海洋里的各种生物。

    教师:小朋友,你们去过海边吗?你们听,什么声音? (海浪声)

    我们一起去大海边,找一找有没有美丽的贝壳被海浪冲上岸来?(欣赏美丽的贝壳)。小朋友,大海里面还有什么?它长什么样子?

    2欣赏有关海洋生物片段。使幼儿进一步了解美丽的大海和陆地上一样,有高山,平原,盆地和深谷,有各种各样的动物.植物,它们色彩非常鲜艳。

    3启发幼儿想象除了海洋里的水生动植物外,还有什么?引导幼儿将想象到的都可以把它画在画面上。

    教师:你们喜欢大海里的什么?

    你们希望大海里有什么?

    小朋友讲得真棒,你们喜欢大海是什么颜色的?

    小结:大海是蓝蓝的,老师也喜欢蓝蓝的大海,那我们要争

    环境小卫士,保护我们的环境,保护海洋环境,海洋生物才会

    健康生存,我们的生活会更加美好!

    现在,让我们一起把自己喜欢的海洋动物,植物,以及想象到的东西画在图纸上,我们要相互合作,共同绘制一幅“我们的大海”,最后涂上蓝蓝的海水! 4在学生画好后,学生共同用油水分离法,绘出大海。(体验成功的喜悦) 教师:多么可爱的海洋生物,这些海洋生物离不开美丽的大海,

    让我们涂上蓝蓝的海水吧!海水会不会把你们画的海洋生物给

    遮住看不见了呢?(进一步了解油水分离的科学道理)。我们的大海绘制成功了!让我们乘上快艇,参观我们的大海好吗?

    5作品展示。

    教师:我们的大海美不美?大家一起将我们的作品竖起来,让老师们也观看我们的大海好吗?

    五结束部分:

    将“我们的大海”展示到走廊上,并讲给其他小朋友们听有关大海的故事

    多彩的海洋

    活动目标

    1、能用深浅不同的兰色丙稀印出大海,掌握水浸转印画的方法。

    2、能用水粉画出有趣的海洋生物。

    3、体验水浸转印画的快乐与成功。

    活动准备

    1、调好的深蓝、湖蓝的丙稀颜料、各色厚颜料。

    2、平扁有边不漏水的托盘、一次性桌布、自制的大头棉签、A4大小的水粉纸、小塑料勺子、抹布 。

    3、提前将托盘装适当的水,摆在教室四周备用。

    4、范例、转印好的底色纸、作品展示区。

    活动过程

    一、 出示转印好的深浅颜色明显的大海底色.

    引导学生大胆讲述。蓝色象什么?

    (看,这片蓝色象什么?天空、大海、小河、池塘)

    二、教 师示范讲解“大海”的绘画方法,理解水浸转印画的概念。 鼓励幼儿大胆猜想。

    (这片漂亮的大海是怎样画出来的呢?这是用了一种和我们平常不一样的画法画的。)

    水浸转印概念:这些蓝颜料是什么颜料?水粉吗?不是。是丙稀,融于水在水面会自然洇开,再用水粉纸轻放在水面上,提起颜料就会转印在纸上。 示范讲解:

    1、将深蓝丙稀用勺子盛满,倒在有水的托盘里靠近你的一边,再将浅蓝丙稀用勺盛满倒在靠近深蓝丙稀的地方,让两种颜色自然过渡,融合在一起。

    2、将水粉纸平放在托盘中,用手轻轻的捏在纸边,用手在水中晃动,让深浅不同的蓝丙稀均匀沾满白纸。

    3、 轻轻晃动十下,抖干水,放到桌上晾干。

    三、出示范例,引导学生观察。

    (范例与蓝底色同贴在黑板上。)

    鼓励学生大胆讲述要画出的各种海洋生物。

    (大海里都有什么海洋生物?你想在你的那片大海里画些什么?)

    师边用大棉签在蓝底色上绘画学生说出的生物。

    提出要求:

    1、绘制大海底色时先用深蓝色再用浅蓝色丙稀。

    2、注意用手抖水时的动作要轻。

    3、画面内容丰富,与别人不同。

    4、注意作品及桌面卫生。

    四、学生绘画,教师巡回指导。

    鼓励能力强学生可以用丙稀在水中倒出波浪形状,画出丰富的海洋生物。 鼓励能力弱学生大胆用丙稀绘制底色,大胆绘画。

    活动结束

    作品展览讲评。

    鼓励学生从底色转印的颜色,画面内容的丰富来进行讲评。

    篇五:8.做做海洋生物doc

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