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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 诗歌 > 诗歌作文720字 正文 2017-05-25

    诗歌作文720字

    相关热词搜索:

    篇一:高中作文四篇(含诗歌

    作文一

    题目: 信念的力量

    梗概:

    俗话说,万事开头难。不管是什么事情,它的发生因素和动力,都是源自信念。信念是一种力量,是一种能够促进我们为了某个目标不断努力、不断前进的推动力。一个人的成功,一件事的完成,都是少不了坚定的信念的。

    羚羊之所以能够在狮子的口中逃生,是为了求得生存的坚定信念在支撑它;运动健儿之所以能够百米冲刺夺得冠军,是夺取荣誉证明自己的坚定信念在推动他。

    信念创造着奇迹与成功。生活中不如意事十之八九,困难与挫折坎坷,就像一座大山矗立在我们面前。这个时候,我们不能低头,绝对不能。成功没有捷径,我们只能用一往无前,坚持到底的坚定信念,去闯,去征服困难。只要坚持不懈,我们就一定能够爬上山顶,踏上成功的大道。

    没有信念的人生是空虚的。坚定的信念能够铸造一颗强大的心,坚守信念,我们就有成功的希望。

    作文二

    题目:守候明天

    梗概:

    岁月蹉跎,时光不等人。如果说过去的注定已无法改变,与其空花心思去后悔、去纠结,那我们倒不如把目光放在远方,珍惜现在,经营今天,守候明天,给未来一份美好的祈愿和期待。

    不要苦苦追问来时的路上有多少坎坷与挫折,时光不可逆,人生难回首,所有过去了的,都是我们成长的堆积与历练。谁也不能改变昨天已经发生了的事,我们能做的,就是静下心来好好想想,我们过去是否做得不够完美不够好,我们明天能否做得更好一点。

    人这一生,最最宝贵的莫过于,我们谁都有一个明天,它给我们希望,给我们期待。就算今天阴云密布,不见天日,也许下一个天亮,就是阳光明媚,风和日丽。

    每当累了痛了,我都会在心里给自己一个拥抱,告诉自己,没有什么过不去的,咬牙坚持,我还有明天,到了明天,会好的,一切都会好的。

    每一个黄昏都是美丽的,因为它的过去,会迎来下一个明天。而我一直一直都在执着的守候着每一个明天,每一份希望。我相信,明天会阳光明媚,明天一切都会好! 作文三

    记下时光(完整非梗概)

    我是一个时光里的拾荒者

    捡拾着路过的每一个故事每一份记忆

    小心翼翼地装进背囊细心收藏

    命运从来都是吝啬的

    它赐予的每一场邂逅都短暂如昙花

    而我却执着地想要记成永恒

    于是执笔写成文字

    三三两两

    倘若时光不能让我记下你 就让我记下这段美好的时光

    在岁月里沉淀、酝酿

    陪着我一路流浪

    在不断老去的岁月中

    我们会遇见很多人

    演绎各不相同的故事

    而我最怕的是会在时光里被遗忘

    于是我成了一个时光里的拾荒者

    把所有的记忆 酿成永恒 刻在手心 画上额头 写进灵魂 只为记下这我不愿遗忘的时光

    作文四

    题目:换个角度看世界 梗概:

    花样人生,百态世界。

    篇二:2015中考优秀作文古诗素材

    2015中考优秀作文古诗素材

    每句话都可以扩大成一篇文章,“我读古诗”这句话当然也扩大成一篇文章;但是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,同一句话可以扩大成不同结构的文章。写出下面三篇文章,并体会同一素材的不同写法,形成不同的中心。

    在读古诗中成长:开头——小时候——后来——现在——结尾。纵式结构,八段式。青春因古诗而美丽:开头——李白——陶渊明——李清照——结尾。横式结构,八段式。当然也可以不以诗人划分,而以古诗词的分类来划分,如,田园诗——豪放诗——婉约诗,友情——亲情诗——边关请,等等。

    我与读古诗的故事,写读古诗的一件事情。开头——起因——怎么读的——相关事情——给自己的影响——结尾。记一件事,七段式。

    一、 李白诗歌的分类

    恐怕华夏大地上第一个“读万卷书,行万里路”的人物就是李白了。不得知他是否读了一万卷书,但姑且是行走了万里路,他在二十岁的时候游历过成都、峨眉山等地,二十五六岁的时候出蜀东游,直到42岁入宫当唐玄宗的文学侍从,几年后辞别皇宫又开始了游历生涯,直至62岁去世,难道这么好几十年还走不了万里路吗?

    李白以他的豪放乐观著称于世,同样是辞了官,同样是不落红尘,但是他选择了与陶渊明归隐田园而不出截然相反的方式,把自己的一生徜徉在名山大川和知己好友间。并且他没有白走,一路上且行且歌,写下了大量的不朽诗篇,成为中国诗坛第一人,被世人誉为诗仙。现存的李白诗集共收有诗歌近千篇。这些诗歌,林林总总,琳琅满目,让人目不暇接。作为初中生,我们要写以李白为素材的中考作文,要写好这样的作文,就要对李白的诗歌有个大概的、初步的了解。了解李白诗歌的情感走向,由此做出分类,为写作文做出第一步准备,这正是本篇文章的目的所在。

    依据写作需要,我们把李白的诗歌分为讴歌山河、乡情友情和言志壮情三个部分。

    一、讴歌山河。李白给我们留下的著名的山水诗篇,涌动着壮观的山河,奔放的激情,是源远流长的巨幅画卷。我们看看最简单的,在国家教育部规定的小学生必读三十首古诗中就有好多李白那豪放的山水诗,“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川,飞流直下三千尺。疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》),“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来”(《望天门山》),李白善于在诗歌中借景抒情、状物言情,如“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(《赠汪伦》),“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》),还有“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”(《早发白帝城》)。

    李白早已经把自己的神魂溶于山水间,对山水风景情有独钟,为那宏伟的气派而心动。“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”(《将进酒》),“黄河落尽走东海,万里写入襟怀间” (《赠裴十四》)“抽刀断水水更流,借酒浇愁愁更愁”,“登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山”。李白所以游走山河,寄情山水,把自己和大自然融为一体,源于他的道家观念,逍遥人生,近山近水,修道成仙;更是他的人生观的写照,豪放的性格,乐观的人生,那高山大河才是他的家园,那里没有世尘的污染,没有人间的尔虞我诈,没有喧嚣的浮躁,只有生命的本真及其生生不息。李白笔下的水川流不息,波澜壮阔。

    二、乡情友情。李白是性情中人,古道热肠,一生广交朋友,许多诗篇抒发了他的对挚友的真情。李白视朋友为手足,写了大量的送别诗,而李白又以山水为怀,所以往往是把惜别的场面设置在山水中。前面提到的《赠汪伦》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》两首皆如此。还有“ 青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣”(《送友人》),“思君若汶水,浩荡寄南征”(《沙丘城下寄杜甫》),“ 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟”(《渡荆门送别》)。

    李白的心中,有山有水,有朋有友,而那本是壮丽的山壮阔的水,由于朋友的离别也多了一份怅惘和忧思,那山那水那云那天都寄托着李白的友情。我们设想一下,李白在长江流域(也包括黄河流域)多年游走,一路朋友一路歌,但是他不能停下自己的脚步,没有不散的宴席,深交数日,总有一别,别时又不知路在何方,那种落寞的心情可想而知,于是山山水

    水就蒙上了情感色彩,人走情未了,“唯见长江天际流”,接天的长江水已经化作广阔无垠的友情。

    李白出蜀东游一发而不可收,再也没回过家乡——四川青莲乡。赤子在外,乡情袅袅,缭绕在心头。李白最著名的乡情诗就是尽人能详的“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡”,那时,年轻的他踌躇满志,热情满怀,逗留长安以求进宫实现理想,但命运和他开了个玩笑,没能如愿。此时正逢八月十五,思乡之情涌上心头,写下了至今妇孺皆知的这首《静夜思》。乡愁是绵绵的,“ 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(《春夜洛城笛》)。

    三、言

    诗歌作文720字

    志壮情。李白的豪情在他的诗歌里表现得淋漓尽致。李白有着宏图大志,这才是他不安于现状,出蜀东游的真实原因。言表志向,抒发情怀,也是李白诗歌的一个重要内容。那些脍炙人口的诗句,至今都彰显着生命的不朽,是一个个鼓胀着人生张力的风帆。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”(《行路难》),“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”(《上李邕》),“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来”《将进酒》,“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟(《》)。李白的游走,原本不是为了写诗,不是为了逍遥,而是要广见世面,结识好友,实现自己的政治报复。当时正值大唐盛世,大好的形势使他欣欣然,要以以自己的聪明才智报效于大唐帝国。他的这种追求就像自天而降的黄河水,“奔流到海不复回”(《将进酒》)。

    由于李白的诗歌才华才华和巨大的社会影响力,唐玄宗把他召见进宫,做翰林大学士,实际是唐玄宗的文学侍从。但是由于李白的刚正不阿的品格和豪放爽直的性格,与宫廷难于熔为一炉,受到高力士等人的谗言陷害,此时的他,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》),不得不辞官而去,写下“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的壮怀诗篇。

    李白的诗很多,涉及情感的各个方面。“今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此”,不是吗?千年又一季,他那燃烧着人生激情的诗歌,像千古不变的月亮挂在我们灵魂的夜空,明亮而温馨。

    李白的诗波澜壮阔,九曲回肠,神韵昭昭,以其独特的浪漫诗情独领中国诗坛。夜空因明月而生辉,诗坛因李白而辉煌。

    李白乘诗而翔,投入生活的激流而又超越苦难的忧患,有着远大的理想和高远的人生豪情而又不脱离社会的羁绊,在高昂奋进的精神状态中诉诸人生价值,以富于展望的智慧给我们建起来一个宏伟的精神殿堂。

    二、 中学生分类古诗词

    分类古诗词

    满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人。(晏殊:《浣溪沙》)

    长于春梦几多时,散似秋云无觅处。(晏殊:《木兰花》)

    绿杨烟外晓云轻,红杏枝头春意闹。(宋祁:《木兰花》)

    笙歌散尽游人去,始觉春空,垂下帘栊,双燕飞来细雨中。(欧阳修:《采桑子》)春色三分,二分尘土,一分流水。(苏轼:《水龙吟》)

    无意苦争春,一任群芳妒。(陆游:《卜算子》)

    楼上几日春寒,帘垂四面,玉阑干慵倚。(李清照:《念奴娇》)

    满城春色宫墙柳。(陆游:《钗头凤》)

    春如旧,人空瘦,泪痕红浥鲛绡透。(陆游:《钗头凤》)

    伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。(柳永:《蝶恋花》)

    春花秋月何时了,往事知多少。(李煜:《虞美人》)

    问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜:《虞美人》)

    去年春恨却来时,落花人独立,微雨燕双飞。(晏几道:《临江仙》)

    庭院深深深几许,云窗雾阁春迟,为谁憔悴损芳姿。(李清照:《临江仙》)

    风雨送春归,飞雪迎春到。(毛泽东:《卜算子》)

    俏也不争春,只把春来报。(毛泽东:《卜算子》)

    惜恐镜中春,不如花草新。(张先:《菩萨蛮》)

    春风飞到,宝钗楼上,一片笙箫,琉璃光射。(蒋捷:《女冠子》)春讯飞琼管,风日薄、度墙啼鸟声乱。(卢祖皋:《宴清都》)

    君不见、长门青草春风泪。(朱嗣发:《摸鱼儿》)

    碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。(范仲淹:《苏幕遮》)长于春梦几多时,散似秋云无觅处。(晏殊:《木兰花》)

    立望关河萧索,千里清秋,忍凝眸。(柳永:《曲玉管》)

    多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。(柳永:《雨霖玲》)

    春花秋月何时了,往事知多少。(李煜:《虞美人》)

    欲说还休,却道天凉好个秋。(辛弃疾:《丑奴儿》)

    塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。(范仲淹:《渔家敖》)

    红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。(李清照:《一剪梅》)

    无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。(李煜:《相见欢》)

    八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声,沙场点秋兵。(辛弃疾:《破阵子》)独立寒秋,湘江北去,橘子州头。(毛泽东:《沁园春》

    醉里秋波,梦中朝雨,都是醒时烦恼。(时彦:《青门饮》)

    篇三:快乐的诗歌知识竞赛作文

    快乐的诗歌知识竞赛作文 今天,梁老师组织我们开展了一次别开生面的诗歌知识竞

    赛。 我小时候也背过一些古诗词,再加上平时积累,今天可是我大展身手的好机会! 比赛就要开始了,同学们都摩拳擦掌。答题卡一发下来,同学们都聚精会神地凝视着大屏幕。

    第一阶段开始了,我们需要在卡上填诗中的动物名:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”一切都十分顺利,可最后大家都被一道题难住了。就在这时,一只“顺风耳”打探到答案,可我们还是失去了分数。 现在是紧张的抢答时间,比赛已经进入白热化阶段,我们组和第四组成绩不相上下,“成败”就此一举! “‘我看着皎洁的明月,想到了故乡。’由此说出一首诗。”大家都以为是《九月九日忆山东兄弟》,而我鼓励小戴答《静夜思》,终于,我的答案对了,夺得了宝贵的两分。 还有两题抢答地名:山外青山楼外楼,X X歌舞几时休。我以迅雷不及掩耳的速度站起来,答:“西湖歌舞几时休。”因为我正在看的《射雕英雄传》中说道此诗是讽刺宋朝皇帝昏庸,所以我记得格外清楚。 “X X城外寒山寺,夜半钟声到客船。”我大脑一时短路,究竟是姑什么城呢?这时,郭同学答:“紫苏城外寒山寺。”老师说:“差一个字哟!”我一拍脑瓜,哈!就是“姑苏城!”我又站起来,答:“姑苏城外寒山寺,”就这样,我们组又夺得几分! 最后,我们组稳夺冠军宝座。这些生动有趣的活动令我们今后学习古诗句更有兴趣,今天晚上,我在家找到一本《古诗古文》,看得津津有味。

    篇四:我的诗歌

    我的诗歌

    作者:空酒瓶

    我看过很多稀奇古怪的诗歌

    都是当今那些小有名气的诗人的力作 他们在诗里哭泣哀叹

    有时候又在诗里集体高唱赞歌 文字像脱了节的骨头

    站立不稳

    他们互相搀扶着

    你来我往彼此阴奉阳违的吹捧 诗歌 犹如离开枝头的枯叶

    找不到一张干净的白纸来安放

    我不是诗人

    曾经读过一些久远年代的诗歌 那些简洁灿烂的文字

    照亮了我虚空昏暗的心房

    我知道了国破山河在

    我意识到了天生我才必有用

    我明白了功夫在诗外

    在唐诗宋词里恣意酣睡

    诗情画意从我身旁悄然流淌

    我沿着文明的历史一路读来

    五四有两个诗人

    闻一多告诉我 诗言志

    徐志摩告诉我 歌咏情

    又过了几十年

    桃花潭前已经没有人在吟唱

    杏花村里的酒精公然超标

    诗人们每天忙着开会领奖

    文字被任意瓦解 重组 支配 渐渐散失了性功能

    很久没有繁衍出经典的华章

    于是,我决定写一首诗

    以滔滔黄河水为墨

    在昆仑雪山上尽情挥洒

    诗里的女人一定会相夫教子

    诗里的男人醉里挑灯看剑

    诗里的河山是锦绣中华

    所有的百姓都安居乐业

    饿死一只麻雀都有人负责

    我的诗写好后就会被人争相传唱 每一个文字都是跳动的音符 活泼清新 并且洒脱 我的诗 有病也不呻吟

    它从希望的田野上姗姗走来

    棉农拾捡 像棉花一样且柔且白 粮农灌溉 像麦浪在五月里翻滚 我的诗来到城市

    那就是引路的霓虹

    能让所有人远离阴暗

    当然,我的诗注定要经历无数次 有组织有阴谋的封杀

    苍蝇咬它 蚊虫也咬它

    有血液的文字

    才能孕育出真正的诗歌

    篇五:古诗改写作文

    古诗改写作文

    改写是一种根据原文的内容,改变表达方式的习作练习。改写改体裁,如把诗歌改成记叙文,可以改人称,如把第一人称改成称,可以改结构,如把倒叙改成顺序等等。

    把古诗改写成记叙文,不仅能够激发学生读古诗、学古诗的兴能提高学生对古诗的赏析能力,培养学生的想象力和创造力,养察、勤动笔的良好习惯。

    把古诗改写成记叙文,是小学生作文训练的常见的方式。改写做到“三要”。

    1、要理解古诗的意境

    《宿新市徐公店》是苏教版五年级下册第一单元的《古诗二首一首古诗。这首诗是宋代诗人杨万里写的,诗的原文是“篱落疏深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”这描写暮春农村景色的诗歌,它给我们描绘了一幅春意盎然的景象的儿童。前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童乐,天真的背景。在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。后两急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”描绘的是儿童捕蝶的欢乐场面。奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色丛中,孩子们再也分不清、找不到它们了。

    这首诗运用白描手法,平易自然,形象鲜明,内容浅显易懂,理解起来不难。

    2、要把握古诗的原意

    改写古诗不能改变古诗的原意,在主要情节不变的情况下,把包含的内容呈现出来,把古诗写得丰满起来。《宿新市徐公店》写景,后两句写儿童扑蝶的天真与快乐。改写的时候就应该把握

    容:景色描写和儿童扑蝶。景色描写是儿童扑蝶的背景,因此,重点内容应该是后两句“儿童扑蝶”的情景。

    3、要展开合理的想象

    《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握的时间和地点。

    后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗的内涵凸显出来。

    把古诗《江畔独步寻花》改写成记叙文 (字数要在450字左右)

    江畔独步寻花

    (唐)杜甫

    黄四娘家花满蹊,

    千朵万朵压枝低。

    留恋戏蝶时时舞,

    自在娇莺恰恰蹄。

    (一)

    春,一年一度的春季又回到了神州大地。树上活泼可爱的鸟儿叽叽喳喳地说:「春天到啦,春姑娘回来啦,大地复苏啦,真好啊!真美啊!」

    是的,人间的确是很美的。看,通往黄四娘家的小路上,开满了五颜六色的鲜花,彷佛是神话里的「花花世界」。他们以迷人的芬芳,妖娆的风咨,招来了许多「小客人」——小蜜蜂呀,蝴蝶呀,飞蛾呀,甲虫呀……,他们给平坦无奇的小路带来了生机,使小路不再孤独寂寞,连过路的人都流连忘返,不愿离去了。穿著各种各样衣服的彩蝶翩翩起舞,彷佛是为了老朋友的到来而高兴。蝴蝶一会儿落在花的海洋中,和花儿谈谈心;一会儿又飞起盘旋,和花儿嬉戏。看得出蝴蝶实在不愿离去,就连大师人杜甫也徘徊流连。看到这仙境般的景色,不禁心旷神怡,怎麼还会想到要离开呢?

    花儿的能耐可真是非凡啊!不光吸引了蝴蝶和诗人,还招来了许多「歌唱家」——黄莺鸟。它们落在花丛中,「喳喳」叫了几声,彷佛是在说:「总算找到一个好地方唱歌了!」接著就放开银铃似的歌喉尽情歌唱起来。这婉

    转和谐的啼鸣,使诗人杜甫沉浸在诗情画意之中。

    一阵微风吹过,花的香气扑鼻而来。一群漂亮的蝴蝶飞了过来,在花上翩翩起舞,舍不得离开。

    小巧玲珑、漂亮的黄莺在花丛中跳来跳去,唱起了优美动听的歌。杜甫完全陶醉在眼前的美景中。

    杜甫赞叹道:“黄四娘家的花真是名不虚传,美不胜收。”

    (二)

    阳春三月的某一天,诗人杜甫在江边漫步,好不自在。忽然,他闻到一阵阵幽香,这个香味诱使他情不自禁地向前走去。片刻,杜甫便身处在一间乡村简陋的小屋前,这使诗人杜甫不由的想起在来小路上繁花似锦,他猜测这间小屋的主人必定是位爱花之人。

    过了一会儿,从屋里出来一位闭花羞月的山村妇女,只见她手提木桶,身穿粗布衣,他见到诗人杜甫站在自己家小屋前,便微笑着邀请杜甫坐下并和诗人交谈了起来.从闲聊当中,杜甫知道了这位中年妇女名叫黄四娘,乃是位爱花之人,且家中的各种鲜花多不胜数。杜甫这才留意大利到小屋的四周布满了鲜花,各种鲜花在阳光下争奇斗艳,竞相开放。一朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

    (三)

    春天来了,百花齐放。大诗人杜甫听说江畔边有一

    个叫黄四娘的人,她家的花园中有着各种各样的植物,现在正是万物复苏的时候,那儿一定是姹紫嫣红。于是,杜甫决定去江畔赏花。

    杜甫来到江畔,只见江水滚滚,奔流不息。春风吹拂着,吹得脸上暖洋洋的,一股浓郁的春天气息洒在这江畔上。可是江岸上绿草如茵,只有几朵零星的野花,哪有黄四娘家的花园呢?

    杜甫不禁有些失落。这时,一阵风过,杜甫闻了闻,风中夹杂着浓郁的花香,不知是什么花,应该是许多花汇集在一起的吧!杜甫在花香之中陶醉了,这香气把刚才的失落一扫而光,杜甫完全沉浸在花香之中了。

    风止了,杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了,难道那边就是黄四娘家的大花园吗?”想到这儿,杜甫立刻精神一振,他顺着花香走去。

    朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过,花枝摇动,不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋,舞姿翩翩。好像在说:“瞧,我们的诗圣杜甫来了,让我们一起赏花吧!”杜甫正看得出神,这时耳边传来“恰恰”脆鸣,抬头一看,几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫,像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

    《清平乐·村居》

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