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  • 您的位置:在点网 > 作文 > 体裁作文 > 诗歌 > 我和诗歌六年级作文 正文 2017-05-31

    我和诗歌六年级作文

    相关热词搜索:

    篇一:我与诗歌一起成长

    “阳光下成长”主题征文

    我与诗歌一起成长

    “人们历来认为,诗歌有一种神奇的力量,因为它能振奋起人的精神。”这是培根说的。但我认为,诗歌不但能振奋起人的精神,还可以使人们成长。

    初次接触诗歌是在我四岁的时候,妈妈决定教我背诗。我嘟着小嘴表示抗议,可妈妈却像个铁包公,执意要将她的计划贯彻到底。一切准备就绪,妈妈开始有声有色地读起来:“鹅……鹅……鹅……”妈妈的音调那么优美,那么柔和,我顿时好像成了通华王国里的小天使,又像一只陶醉在花香里的小蜜蜂。从背诗的那一刻开始,我就爱上了诗歌。

    慢慢地,李白、杜甫成了我的偶像;王维、李清照成了我的朋友。上小学二年级的时候,“明月松间照,清泉石上流”“鸟宿池边树,僧敲月下门”等诗句我都已耳熟能详。更令人兴奋的是,在我小学升学考试中,我凭借诗歌给我带来的灵感,以一篇《我与诗歌的故事》得到了老师的大力赞赏。

    前一段时间,妈妈知道我爱诗歌,于是就给我报了诗歌培训班。我从一开始的不愿意到现在的热爱,妈妈说她真为我感到自豪。在上培训班的第一天,老师就给我们出了一个难题:晚上回家自己写一首小诗。我瞬间有些迷惘,虽然我爱诗歌,但是还写不出诗啊。我愁眉苦脸地回到家。妈妈问我:“怎么了?上课还顺利吧?”我摇摇头,回答说:“老师让我们写一首诗,可是我现在还一点头绪都没有。”妈妈温柔地抚摸着我的头说:“写诗最

    重要的是表达出自己心中的情感,要让别人读懂你的思想感情。”我转头看着妈妈,她正在为我们一家做晚饭,头上豆大的汗珠滴落下来,看着很让我心疼。瞬间,我便明白妈妈所说的含义了。于是我便用亲情为主题写了一首小诗,老师也夸奖我,顿时我明白了:诗歌不是要多么地华丽,语言要多么地优美,而是用最朴实的语言表达出内心最深切的情感。

    这一次的诗歌培训班,不但明白了诗歌的根本含义,也让我成长了不少,懂得向妈妈诉说自己内心的情感,懂得帮助家人分担家务……

    诗歌给我快乐,给了我美好,给了我对生活的向往……感谢诗歌!

    篇二:六年级上册第六单元作文500字:心中的诗歌

    六年级上册第六单元作文500字:心中的诗歌 篇一:六年级上册第六单元作文500字:心中的诗歌

    毕业诗歌

    我们曾在一起2190天

    我们曾在同一个教室上课

    我们曾共同外出旅游12次

    我们曾一起笑,一起哭,一起玩,一起唱歌,一起上课,一起。 但这些,都即将成为我们的过去

    看,49颗不同的心灵

    看,49个不同的愿望

    看,49个不同的面貌

    他们都深深的印在我们的脑海中,永志不忘。

    我们6(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:我和诗歌六年级作文)年来的童年时光,就像是个放映带

    这个放映带正在播放最后的影像

    1秒、2秒、3秒。

    放映带正在迅速地放映中

    也许,现在我们还不懂得珍惜,珍惜相遇的每一秒,每一刻,每一钟 如果今天是毕业的最后一天

    如果是放映带放映的最后一天

    我们还不懂得珍惜吗

    其实,我们不用等到最后一天

    我们从现在开始就要好好珍惜

    不要浪费放映带每放映的每一秒

    牢牢记住我们的笑声,我们的声音,我们的面容。 我想放映带能重新倒流

    让我的童年重新开始

    让我再好好记住陪伴我年以来度过那么多难题的朋友 还记得吗

    二零一二年的教师节是什么样度过的吗

    还记得吗

    “六一”是什么样一起度过的吗

    还记得吗

    上数学课时的欢笑吗

    还记得我们之间的欢笑快乐吗

    在毕业那天

    我们不掉眼泪

    用我们最真诚的笑,最后一次互相道别

    最后一次说声“再见”

    最后一个拥抱

    最后一次握手

    最后一声。“道别”

    还剩下1月零9天

    时间在飞讯留失

    好好珍惜每一天,每一位同学吧

    也许以后再见,已经成为梦了

    篇二:六年级上册第六单元作文200字:心中的诗歌 我的心

    是个孵化场

    温暖洁净的地方 每一天

    都会有几只 爱唱歌的小鸟 从这里起飞 有的唱着快乐 有的唱着哀伤 有的唱着过往 有的唱着盼望 和憧憬

    它们能飞到

    很远很远的地方 一路歌唱着 我的心

    我给我的这些小朋友 起了个好听的名字 它们都叫作诗歌

    篇三:我和古诗作文

    [我和古诗作文]

    我和古诗

    浦江第一小学一(3)班 朱奕麟

    今天,我们去春游,我和古诗作文。下雨啦,我撑起雨伞。老师说,明天就是清明节。我想起一首古诗:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村,小学一年级作文《我和古诗作文》。”

    我记得另一首诗:“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”这个春天,我也去放风筝。满天都是风筝,妈妈给我买的是一个大老虎风筝,我放得很高很高。

    还有一次,作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。我画的是《陇西行》的一句“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人”。画上了一个诗人,长胡子,在无定河边流眼泪。我喜欢读古诗,因为读去很有感情,就像语文课的时候,黄老师会做着手势,摇头晃脑,慢慢地读:“一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。”

    篇四:六年级诗歌朗诵

    六年级诗歌朗诵

    内容:《我的祖国》

    A:我的祖国, 高山巍峨, 雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落,

    暮色苍茫, 任凭风云掠过,坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。 B:我的祖国, 大河奔腾, 浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡,

    激流勇进, 洗刷百年污浊, 惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。 C:我的祖国,地大物博, 风光秀美孕育了瑰丽的传统文化,

    大漠收残阳, 明月醉荷花, 广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。 D:我的祖国, 人民勤劳,五十六个民族相濡以沫,

    东方神韵的精彩, 人文风貌的风流, 千古流传着多少美丽动人的传说。 合:这就是我的祖国, 这就是我深深爱恋的祖国。

    A:我爱你源远流长灿烂的历史,

    B:我爱你每一寸土地上的花朵,

    C:我爱你风光旖旎壮丽的河山,

    D:我爱你人民的性格坚韧执着。

    合:我的祖国,我深深爱恋的祖国。

    A:你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,

    B:你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,

    C:你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,

    D:你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

    合:你有一个神圣的名字, 那就是中国!

    那就是中国啊,我的祖国。 我深深爱恋的祖国。

    A:我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, B:我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波, C:我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, D:我深深地爱着我的祖国,黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝, A:我深深地爱着我的祖国, 坚强的性格挺拔起泰山的气魄, B:我深深地爱着我的祖国,辽阔的海疆装满了我所有的寄托。

    合:我的祖国, 可爱的中国, 你创造了辉煌的历史,你养育了伟大的民族。

    A:我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,

    B:我自豪你的坚强, 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

    C:我自豪你的光明, 中华民族把自己的命运牢牢掌握,

    D:我自豪你的精神, 改革勇往直前开放气势磅礴。

    合:可爱的祖国啊,

    A: 无论我走到那里,

    B:我都挽住你力量的臂膊,

    C:无论我身居何方,

    D:你都温暖着我的心窝。

    合:可爱的祖国啊,

    A:你把住新世纪的航舵,

    B:你用速度,

    C:你用实力,

    D:创造震惊世界的奇迹。

    合:你用勤劳,你用智慧,进行了又一次更加辉煌的开拓!

    祖国啊,祖国, 你永远充满希望, 祖国啊,祖国,你永远朝气蓬勃! 形式:见优酷《美文诵读我的祖国》

    篇五:我和诗歌

    我与诗歌的故事

    六年级一班

    转眼间,我就十二岁了,在诗歌的陪伴下,我度过了一个又一个的春夏秋冬。是诗歌给了我灵感,给了我启发,给了我生活的乐趣。诗歌将伴随我一生。

    有一年的春天,大雨刚刚下过,碧空如洗,大地

    湿漉漉的,被春雨染成了一片翠绿。我在妈妈的带领

    下走进了公园,那里到处都是鸟儿清脆的鸣叫声,花

    坛里的花含羞带露,娇艳欲滴。我看着这一幕,不禁脱口而出:春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少。

    “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”每当我想起这首诗,我就仿佛看见了这样的一幅情景:像碧玉一样的柳树,千条万条的树枝都垂下了绿色的丝条。一阵风出国,细细的柳叶都随风摇摆起来。每每想起贺知章的《咏柳》,我的眼前也就会浮现出这样的情景。诗歌已经在不经意间深入我的骨髓。 在一点一滴的积累中,我对诗歌的兴趣越发浓厚。前几天综合性学习,在老师的引导下,我灵感一现,挥笔写下了我的第一首儿童诗。 我在诗歌的墨香中成长,诗歌那朴素的花,将伴随我的成长悄然开放。

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