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  • 您的位置:在点网 > 范文 > 心得体会 > 实习心得体会 > 影子实习心得体会 正文 2017-04-11

    影子实习心得体会

    相关热词搜索:

    篇一:影子实习心得体会

    “影子教师”学习心得体会谷凌云

    一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了, 通过这次学习,我觉得受益匪浅,

    收获很多,更新了理念,开阔了视野, “在体验中学习,在学习中体会”,这是我培

    训学习以来的最大的体会和感悟。在影子实践学习中,我们听到了更多的真实的常态课,它

    既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心

    的发展规律和学习特点,非常有利于学生各种能力及良好个性的健康发展。 在师大附中,我们3名影子受到了杜老师的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚

    心学习、注重沟通”的实践学习原则,我们认真观察、认真学习、认真反思,每天坚持写学

    习心得体会。现将这次培训学习总结如下:我的指导老师杜建庄老师为使我学有所得,他精心拟定了实践学习计划,在这短短的30

    天里给我们安排了许多的学习、实践活动,让我们在学习、实践中不断超越自我,不断进步

    提高。实践学习期间,理论的学习只是一个方面,我们更多的是教学实践活动。这段时间,

    我们每位学员都上了三节课,大家都得到了实实在在的锻炼。在此过程中,杜老师给予了我

    们精心的指导。他认真地听取我们的每一节课,课后和我们一起议课,真诚地指出我们课堂教学的不足之处,并提出修改意见。还

    记得,我的第一节课上的知识点杂乱无章,但杜老师没有半点不满,他不断地鼓励我,给我

    传递他的经验,并真诚地提出修改意见,使我满怀信心地投入到第二节课的准备中。在杜老

    师的鼓励、指导和同伴们的帮助下,我八年级的生物课上的一次比一次好,教学能力得到了

    实实在在的提高。

    课堂是教育学生、培养学生的主阵地,教师更应该在传授知识的同时,注重提高学生素

    养。

    实践学习让我深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的专业知识和深厚的文化底蕴、

    同时要具有丰富的教学经验和理论,才能在教学中获得成功!今后,我要努力提高自身的素

    质,不断的丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信

    成功是属于我们的!总之,这次影子学习我每天都学有所得,真的是满载而归了。感谢省教

    厅和河师大附中给我这个学习的机会,感谢指导老师——杜建庄老师。篇二:影子实习总结“影子实习”活动总结根据国培计划(2011)新疆教育学院培训处的统一要求我于2011年9月24日到10月

    24日,在乌鲁木齐市第五中学进行了为期一个月的教育教学实习。这一个月里,我严格要求

    自己,听从培训处对我们国培学员的要求,遵守乌鲁木齐市五中的各种规章制度。聆听了许

    多精彩纷呈的课,欣赏了五中老师最美的风采,参加了学校的各种活动,还参与了班级管理,

    和学生交流谈心。收获颇丰,感悟很多,现总结如下。

    一、整体情况汇报。

    1、出勤的情况。在一个月的实习期间,我没有缺过一天课,没有请过一天假,严格遵守

    实习学校出勤要求,按照实习学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上9:30前

    到校,下午没有教研6点离校,如果有教研活动就7点离校。在实习的第一周,由于路线不

    熟,有迟到的现象,后三周就能做到不迟到了。为了做到按时到校、离校,我每天早上8:00

    起床,晚上一般7:30返回教育学院,很累,但是内心坦然,因为我觉得自己没有给“国培”

    抹黑,树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

    2、听课的情况。在实习的一个月里,我坚持做到每天至少听导师一节课,在征得任课教

    师同意的情况下,能听不同学科的课。这一个月,我共听了20余节课,包括语文、历史、地

    理等学科。每节课我都认真做了课堂记录,而且写下评价。时间允许,我都和上课教师进行

    关于这节课教学情况的交流,向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处,交流自己对这节课

    的看法,做到互相学习,互相促进。

    3、参加教研的情况。除了听课,我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学

    校组织的全校语文、历史、音体美大教研活动,还参加了实习所在政治组每次的教研活动。

    教研中,我做到了不仅仅旁听,而且积极参与。我认真听取了老师们的发言,也提出了自己

    的理解。我在每次的教研活动中都能有收获。

    4、向导师学习的情况。在实习的一个月里,我努力成为导师的“影子”。我认真观摩他

    的课,观察他和学生的谈心、交流,协助他组织班级活动,通过帮助他改作业,学习他布置

    作业的做法。每天都和导师进行交流,努力学习他丰富的经验和先进的教学理念。

    5、上课的情况。在实习期间,我尝试每周至少上2节课。每次课前,我都精心备课,撰

    写详细教案。课后,和导师进行讨论,找出不足,虚心改进。通过上课,我进一步明确了教

    学理念,检验了自己对教学的思考,提高了自己的授课水平,最后上了一堂录像课。

    二、收获

    实习时间虽短,但是收获很多,主要有以下两方面:

    1、开阔了视野。感谢新疆教育学院设计了“影子教师”这一创新的学习方式,我通过这

    种方式得以近距离感受首府先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办

    学设施、浓厚的学习氛围。通过实习,从教师角度上讲,我发现了自己的长处和短处,明确

    了今后在专业发展的方向;从中层领导的角度上讲,我认清了自己工作学校和首府学校的差

    距,不仅仅是硬件上的,更主要是在办学理念上、师资培训上,找到了改进学校工作的突破

    口。

    2、更新了理念。在实习中听了导师和其他任课教师的课,参加了老师们的教研,从而接

    触了新理念。听了老师们的讲解,自己在课余时间在网上、教育学院图书馆借阅了有关图书,

    进一步深入地理解了这些理念,并且通过上课检验了这些理念,收获很大。

    三、不足

    实习中虽然收获很大,但是也有一些遗憾:

    1.因为在实习期间我还在五中教务处帮忙,每天在公交车上颠簸1个小时,回到寝室感

    觉疲劳,少看了很多书,感觉在理论学习方面损失很大。

    2.实习中听了课,也上了课,但是因故没能参加五中每年一次的运功会,也是个遗憾。鲁伟奇

    喀什泽普县第二中学

    2011年10月24日篇三:“影子教师”实习总结 吉林省教育学院“国培计划(2012)”--民族小学双语拔尖教师培训班第三组影子研修汇报

    汪清县春阳二小崔建石对于本阶段的学习,我有自己的规划:了解校园文化;领略名师风采;捕捉名校新理念;

    寻求教学良方。经过一个多月的形影相随,我们既有教学的收获,又有对教育的思考。

    一、感受名校文化

    实践校与东北师范大学为邻,与师大附中同为一处,占地面积大,校园风景优美,硬件

    设施一应俱全,师资力量雄厚。从给我们培训的每一位教师宣传自己的学校看来,他们都以

    学校为荣,可见这里有一支具有凝聚力的优秀的教师团队。这就是学校最值得骄傲的资源,

    也是我们每位教师身为职员所具有的以校为荣的品质。走进教学楼,似乎每一面墙、每一角

    落都在说话,楼梯墙上既有孩子们校园生活的精彩瞬间,也有弟子规的国学教育,也有三国

    一百单八将画像经典熏陶。楼梯拐角留有很大的活动空间,放大的水果乐园,有巨型鳄鱼的

    动物世界,宽敞安静的小棋苑,孩子们课间在此嬉戏,乐此不疲。教室外墙既有学校的共性

    要求也有班级的个性化内容,大多来自学生自主设计,生动活泼。

    二、领略名师风采

    感谢学院为我们的精心安排,我们所跟随的指导教师,是学校的骨干教师,很有名师风

    范。我的指导教师是一位具有十年教学经验的薛春波老师,她看起来虽然很年轻,但她对数

    学教学10年的研究是我 所不及的。每次听她的常规课,如潺潺流水,纯净透彻,教学节奏舒缓又不乏轻快,教

    学语言精练规范,对待不同层次的孩子有不同的要求,赏识学生,鼓励学生,关注全体学生

    的发展,用生动的语言和精心设计的有趣教学活动抓住学生的心,每次教学效果很好。我们

    知道教师素质如何,从学生的课堂表现就能看出。果真如此,薛老师是教师中的有心人,她

    用心梳理了自己十年来的成长历程,从她精心整理的成长档案中,我们看到了她从第一次教

    学实录,第一篇论文,第一张奖励证书等等记录了她教育历程和对数学教学的深度思考。厚

    厚的文件夹里,记录了她曾经多少的辉煌和骄傲,又积累了多少她身为人师者的宝贵财富。

    我很羡慕,很感动,也很佩服。除了听指导教师的课,我也听了其他学年导师的课,他们对教材的把握,对课堂的调控,

    对教学活动的设计可谓是一流的,教学也是扎实的。更让我欣赏的是他们的评课水平也很棒。

    三、捕捉名校新理念

    “开放式、个性化”教育将成为我国基础教育学校改革的一个重要方向,而东北师大附

    小10年来的不懈探索,该校已为同仁提供了大量可咨询借鉴的鲜活经验,成为我国小学教改

    领域的一面旗帜。培训阶段熊梅校长的讲座,使我对这所学校很有兴趣。走近这所学校,对

    我们农村教师来说是可望不可及的,但这所学校所散发的人文气息感染着我们有渴望的教育

    工作者,我也想这样的问题:我们的孩子如果也能生活在这样的教育环境中该有多好。但今

    后我们所能做到的只能是改变教学观念,学习这所学校的新理念。我想:随着教育的不断改革,教学方式也会不断革新,在二附小已见端倪,他们已经走在时代的前沿,这种学生

    自主探究的教学方式必将引领课堂教学的未来。虽然改变会很痛苦,但二附小的成功让我们

    看到了希望。很遗憾,在这里我看的还很少。我也明白:愿望是好的,但是前行的路却是艰

    难漫长的。因为学生的培养需要一个过程,教师的专业素养还不够。但只要希望在,路就会

    在脚下延伸。

    四、寻求教育新良方

    目前,作为班主任的我,仍担任双学科的教学任务。因此,此次除了学习数学的教学模

    式,我也希望借此次培训中寻求更多的教育良方。很幸运的是,我们寝室还有两位教师也担

    任双科教学的班主任工作。我们会在学余饭后交流各自地区的教育状况,班级管理方面的经

    验。大家毫无保留的说出自己的教书育人方法。虽然他们很年轻,但是很多管理班级的方式

    很有意思,想法也很符合孩子的认知心理,值得借鉴。我们根据老师的推荐在网上买了《不

    做教书匠》《一线教师》》等专著。放在床头,时常翻阅,时常交流,时常自己思考。使我们

    的宿舍生活也变得愉快,思想充实起来。 为了保证学习质量和学习效果,我能认真完成学院的任务和要求,不但保证各项作业数

    量,更要保证质量。我想在达成任务的同时其实就是保证自己的学习目标的实现。此外,为

    了更好的充实自己,我走进图书馆,静下心来,反思自己教育行为,领悟学习的精髓,写下

    来。走进书店,买一些教育书籍,与我的同事共同分享。经过三周多的紧张、快乐而充实地研修与发展,我在学校领导指 导教师的帮助和勉励下,高质量地完成了学习任务。希望自己的所学能在今后的教育教

    学中发挥作用。篇四:影子教师实习总结 影子教师实习总结

    房县白鹤镇 孔瑛

    一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。实习时间虽然不长,但是收获颇多,先

    从几方面进行汇报。

    一、整体情况汇报。

    1、出勤的情况。

    在一个月的实习期间,我没有缺过一天课,没有请过一天假,严格遵守实习学校出勤要

    求,按照实习学校正式老师的标准要求自己。为了做到按时到校、离校,我每天早上起得很

    早,晚上谁的很晚,也很累,但是内心坦然,因为我觉得自己没有给“国培”抹黑,树立了

    一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

    2、听课的情况。

    在实习的一个月里,我坚持做到每天至少听一指导老师一节课,在征得任课教师同意的

    情况下,能听不同学科的课。这一个月,我共听了40余节课,包括语文、数学、音乐、英语、

    科学、社会六门学科。每节课我都认真做了课堂记录,而且写下评价。时间允许,我都和上

    课教师进行关于这节课教学情况的交流,向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处,交流自

    己对这节课的看法,做到互相学习,互相促进。

    3、参加教研的情况。除了听课,我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学校组织的全校语文、

    数学、英语大教研活动,还参加了实习所在幼儿园大一班每次的教研活动。教研中,我做到

    了不仅仅旁听,而且积极参与。我认真听取了老师们的发言,也提出了自己的理解。尤其是

    在这个月中正好赶上商务局幼儿园语言教学观摩活动,听了园内年轻教师的14节语言观摩课,

    真让我们打开了眼界,开阔了视野,因此我在每次的教研活动中有不同程度的收获。

    4、向导师学习的情况。在实习的一个月里,我努力成为导师的“影子”。我认真观摩她的课,观察她和学生的谈

    心、交流,协助她组织班级活动,通过帮助她改作业,学习她布置作业的做法。每天都和导

    师进行交流,努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。

    5、上课的情况。

    在实习期间,我尝试每周至少上2节课,和学生共同学习两篇课文。每次课前,我都精

    心备课,撰写详细教案。课后,和导师进行讨论,找出不足,虚心改进。通过上课,我进一

    步明确了教学理念,检验了自己对教学的思考,提高了自己的授课水平。

    二、收获:实习时间虽短,但是收获很多,主要有以下两方面:

    1、开阔了视野。

    感谢“国培计划”设计了“影子教师”这一创新的学习方式,我通过这种方式得以近距

    离感受幼儿园先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚

    的学习氛围。通过实习,从教师角度上讲,我发现了自己的长处和短处,明确了今后在专业

    发展的方向;我认清了自己工作学校和这里的差距,不仅仅是硬件上的,更主要是在办学理

    念上、师资培训上,找到了改进学校工作的突破口。

    2、更新了理念。

    在实习中听了导师和其他任课教师的课,参加了老师们的教研,从而接触了新理念,听

    了老师们的讲解,自己在课余时间在网上、图书馆借阅了有关图书,进一步深入地理解了这

    些理念,并且通过上课检验了这些理念,收获很大。大幅度提高了我的课堂教学效率,节省

    了教学时间,就可以给学生呈现更多的教学内容,给学生留出了更多的实践运用时间。

    三、不足

    实习中虽然收获很大,但是也有一些遗憾:

    1、时间段要学的内容太多,自己觉得学习才刚刚开始。感觉在理论学习方面还是跟不上。

    2、实习中听了课,也上了课,但是自己还是不能完整的组织活动,也是个遗憾。篇五:

    “影子教师”实习总结

    “影子教师”实习总结泾源高级中学李银祥三周多紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。实习时间虽然不长,但是收获颇多,先

    从几方面向学院领导和导师进行汇报。

    一、整体情况汇报。

    1、出勤的情况。

    在三周多的实习期间,我没有缺过一天课,没有请过一天假,严格遵守实习学校出勤要

    求,按照实习学校正式老师的标准要求自己。我坚持做到每天早上8:00前到校。在实习的

    第一周,由于路线不熟,加上堵车,有迟到的现象,后两周就能做到不迟到了。为了做到按

    时到校、离校,我每天早上7:00起床,晚上一般6:30返回北校区,很累,但是内心坦然,

    因为我觉得自己没有给“国培”抹黑,树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪

    律的良好形象。

    2、听课的情况。

    在实习的三周里,我坚持做到每天至少听导师一节课,在征得任课教师同意的情况下,

    能偶尔听不同学科的课。这一个月,我共听了15余节课。每节课我都认真做了课堂记录,而

    且写下评价。若时间允许,我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流,向上课教师请

    教听课中的疑惑、不懂之处,交流自己对这节课的看法,做到互相学习,互相促进。

    3、参加教研的情况。

    4、向导师学习的情况。在实习的三周里,我努力成为导师的“影子”。我认真观摩她的课,观察她和学生的谈心、

    交流,协助她组织班级活动,通过帮助她改作业,学习她布置作业的做法。每天都和导师进

    行交流,努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。

    5、上课的情况。 在实习期间,我尝试上2节课。每次课前,我都精心备课,撰写详细教案。课后,和导

    师进行讨论,找出不足,虚心改进。通过上课,我进一步明确了教学理念,检验了自己对教

    学的思考,提高了自己的授课水平。

    二、收获

    实习时间虽短,但是收获很多,主要有以下两方面:

    1、开阔了视野。

    感谢宁大设计了“影子教师”这一创新的学习方式,我通过这种方式得以近距离感受首

    府中学先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习

    氛围。通过实习,我发现了自己的长处和短处,明确了今后在专业发展的方向;从教师的角

    度上讲,我认清了自己工作学校和首府学校的差距,不仅仅是硬件上的,更主要是在办学理

    念上、师资培训上,找到了改进学校工作的突破口。

    2、更新了理念。

    在实习中听了导师和其他任课教师的课,参加了老师们的教研,从而接触了新理念。听

    了老师们的讲解,自己在课余时间在网上、图书馆借阅了有关图书,进一步深入地理解了这

    些理念,并且通过上课检验了这些理念,收获很大。节省了教学时间,就可以给学生呈现更

    多的教学内容,给学生留出了更多的实践运用时间。

    三、不足

    实习中虽然收获很大,但是也有一些遗憾:

    1、因为实习学校离北校区过于遥远,单程需要一个小时,每天在公交车上颠簸2个小时,

    回到寝室感觉疲劳,少看了很多书,感觉在理论学习方面损失很大。

    2、实习中听了课,也上了课,但是其他老师的课听的有的少,对全校的整个情况了解不

    篇二:影子教师实践总结

    “影子教师”跟岗实践总结

    郭凤仙

    时间过得真快,三个星期的“影子研修”培训结束了。在即将告别我的“影子学校”----衡阳市实验小学和导师们时,我的心情却很不平静,是感激,是幸福,是不舍?都有之。

    回顾这三个星期的培训学习,我的收获很多。

    一、跟岗实践虽辛苦,却倍感幸福。

    10月20日,我们语文小组的9位学员从不同的地区风尘仆仆地来到雁城——衡阳市,入住“师院招待所”。第二天一大早,我们来到衡阳市实验小学,接受了该学校安排的研修阶段的培训任务。在“影子”研修阶段,我们陆续倾听了衡阳市实验小学彭艳、张馨月、曹文娟三位教师的常规课,以及李丽娜、王兰英、罗朝阳三位教师的作文示范课,衡阳师范学院“国培”班的文海燕、左丽两位教师的古诗探讨示范课、湘南学院“国培”班王小华教师的试讲课。10月31日,我们又听了衡阳市实验小学阳兰兰、陈双林、占怡玲三位教师关于古诗课堂教学观摩课。 课堂上,教师们耐心地鼓励学生大胆提问,大胆质疑;真诚地倾听每位孩子的发言;微笑地面对每位学生;主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识??这无不体现了课堂上“以学生为本”的教育理念。我们还积极地参与观课议课,围绕生本课堂,感悟了“三课”特点,不断思索如何完成课堂的有效性,观摩了衡阳“国培”班的语文教师在以古诗为主题的教学研讨课。观摩后,大家不由自主地针对各教学环节开展了议课活动。学员们感受到“生本课堂”所带来的全新变化,让学生感受了快乐幸福的学习生活,全面展示了语文教学的艺术美。我们在导师的指导下,认真参与了实践体验活动,人人上一堂实践课,感受生本课堂的本质,体验有效课堂的实质,感悟教学策略实施的技巧,并带着自己研究的小课题思考学员的每节实践课。教学设计中,我们注意了语文不仅有广度,还有深度。课堂上重视激活学生的思维,指导学生的学习方式也向多样化方向发展,把自主探索、合作交流作为学生最重要的学习方式,力争把语文教学变成了学生喜欢的课。教学探究中,学生的学习兴趣浓厚,学习积极主动,学生在积极主动探究中获得发展。课堂上,教师大量采用同桌讨论,小组合作等合作方式,同样没忽视学生的独立思考学习方式,教师们很好的将两者有机结合。教师在课堂上尽量为学生的听、说、读、写等活动创造恰当的

    影子实习心得体会

    氛围,创设必要的情景,让学生

    在主动参与学习活动的过程中学知识,增长才干,提高能力。课堂气氛宽松和谐,学生灵感有了发挥的空间。教师充分利用语文激发学生的思维,让他们积极地感受语言美,去主动追求语言美。课堂上彰显出学生的个性,让学生个性得以飞扬。在“影子”研修最后阶段,我们着重围绕“怎样上好一堂课”小课题研究,共同设计实践展示课:语文S版三年级上册第27课一个小山村的故事。大家根据课题,先各自解读教材,设计教案。再集中讨论设计中的问题,达成共识。最后由一名

    学员实践上课,大家观课议课。不断修正,设计出一堂比较满意的精品课。

    二、实践研究繁忙,反思深刻倍感欣慰。

    20天的“影子研修”,每天的学习时间安排得丰富多彩。不管是观导师们的常规课和青年教师的竞赛课,还是亲身参与实践的课堂。研修学习后我也在不断地反思:教学要定“准”目标,不要“畏”教材,要因地制宜,结合本地实际情况开发教材、开展教学活动;教学设计时多思考教学要求是否适合学生,教学方法是否适合学生;教学中是否给足了孩子探究学习的时间,课后是否帮学生搭设好了学生探究知识的空间;教学中是否关注到了课堂中的每位学生;教学后是否给学生传授了有价值且终身受益的知识。教学前一定要认真分析学情,了解学生的已有的生活经验和知识基础,找准知识生长点;教学时教师一定要带着思想进课堂,找准切入点、选好角度,从学生的需求出发来确定学习内容和方式;在教学中尽量创设一个合适的教学情境,为学生在生活中学习语文提供很好的学习素材和学习资源;努力引领学生亲近语文,喜欢语文,有信心学好语文,让每个学生在语文学习上得到最佳发展,让人人均获得不同的优质语文教育。

    总而言之,在“影子研修”培训学习阶段,我们不仅欣赏到课堂上洋溢的那份浓浓人情味,感受到师生之间、生生之间和谐融洽的真情,更领略了影子学校教师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神,那将是我们教育生涯人生经历中一笔不菲的精神财富,一定会受益终身!

    篇三:影子教师实习总结

    影子教师实习总结

    房县白鹤镇 孔瑛

    一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了。实习时间虽然不长,但是收获颇多,先从几方面进行汇报。

    一、整体情况汇报

    1、出勤的情况。

    在一个月的实习期间,我没有缺过一天课,没有请过一天假,严格遵守实习学校出勤要求,按照实习学校正式老师的标准要求自己。为了做到按时到校、离校,我每天早上起得很早,晚上谁的很晚,也很累,但是内心坦然,因为我觉得自己没有给“国培”抹黑,树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。

    2、听课的情况。

    在实习的一个月里,我坚持做到每天至少听一指导老师一节课,在征得任课教师同意的情况下,能听不同学科的课。这一个月,我共听了40余节课,包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六门学科。每节课我都认真做了课堂记录,而且写下评价。时间允许,我都和上课教师进行关于这节课教学情况的交流,向上课教师请教听课中的疑惑、不懂之处,交流自己对这节课的看法,做到互相学习,互相促进。

    3、参加教研的情况。

    除了听课,我积极参加实习学校进行的每一次教研活动。参加了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动,还参加了实习所在幼儿园大一班每次的教研活动。教研中,我做到了不仅仅旁听,而且积极参与。我认真听取了老师们的发言,也提出了自己的理解。尤其是在这个月中正好赶上商务局幼儿园语言教学观摩活动,听了园内年轻教师的14节语言观摩课,真让我们打开了眼界,开阔了视野,因此我在每次的教研活动中有不同程度的收获。

    4、向导师学习的情况。

    在实习的一个月里,我努力成为导师的“影子”。我认真观摩她的课,观察她和学生的谈心、交流,协助她组织班级活动,通过帮助她改作业,学习她布置作业的做法。每天都和导师进行交流,努力学习她丰富的经验和先进的教学理念。

    5、上课的情况。

    在实习期间,我尝试每周至少上2节课,和学生共同学习两篇课文。每次课前,我都精心备课,撰写详细教案。课后,和导师进行讨论,找出不足,虚心改进。通过上课,我进一步明确了教学理念,检验了自己对教学的思考,提高了自己的授课水平。

    二、收获:实习时间虽短,但是收获很多,主要有以下两方面:

    1、开阔了视野。

    感谢“国培计划”设计了“影子教师”这一创新的学习方式,我通过这种方式得以近距离感受幼儿园先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓厚的学习氛围。通过实习,从教师角度上讲,我发现了自己的长处和短处,明确了今后在专业发展的方向;我认清了自己工作学校和这里的差距,不仅仅是硬件上的,更主要是在办学理念上、师资培训上,找到了改进学校工作的突破口。

    2、更新了理念。

    在实习中听了导师和其他任课教师的课,参加了老师们的教研,从而接触了新理念,听了老师们的讲解,自己在课余时间在网上、图书馆借阅了有关图书,进一步深入地理解了这些理念,并且通过上课检验了这些理念,收获很大。大幅度提高了我的课堂教学效率,节省了教学时间,就可以给学生呈现更多的教学内容,给学生留出了更多的实践运用时间。

    三、不足

    实习中虽然收获很大,但是也有一些遗憾:

    1、时间段要学的内容太多,自己觉得学习才刚刚开始。感觉在理论学习方面还是跟不上。

    2、实习中听了课,也上了课,但是自己还是不能完整的组织活动,也是个遗憾。

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