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    高中教师年度工作总结

    高中教师年度工作总结

    高中教师年度工作总结

    我自2007年12月被巴中市职称改革工作领导小组任命为中学一级教师以来,历时已5年。五年来,我不断加强师德修养,提高教育教学技能,并认真履行岗位职责,恪尽职守,在自己教育教学工作中均能创造性地开展工作,并取得了优异成绩,已符合申报中学高级教师的条件,故特向上级有关部门申报,并将任现职以来的工作作一简要总结。

    一、个人基本情况

    总结人:

    ,男,1976年7月出生,现年36岁,中共党员,四川省通江县人,系通江县永安中学教师,教龄12年。

    2000年6月我毕业于西昌师范高等专科学校物理教育专业;2000年9月参加西华师范大学物理学专业函授学习,2003年6月取得物理学本科文凭。

    2000年8月我被分配到通江县泥溪初级中学任教。2004年9月调入通江县永安中学,至今工作于通江县永安中学工作。2007年12月被任命为中学一级教师,任期5年。

    二、思想政治表现

    自参加工作以来,我自觉参加政治学习,不断提高自身的思想政治素质。一是坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导,积极参加学校党支部、行政组织的各项学习、宣传活动,深入开展“三个代表”重要思想和“科学发展观”的学习和教育活动,从未无故缺席过。二是拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,自觉学习党的理论、方针和政策。近年来,主要参加了全县声势浩大

    的师德师风专项整治、“保持共产党员先进性”、“八荣八耻”以及“科学发展观”等一系列教育活动。同时,我还常翻书报,收看新闻,了解时事,使自己始终与上级党政保持一致,立志为山区教育奉献终生。通过参加这一系列的学习教育活动,我牢固树立了全心全意为人民服务的思想,真正做到了坚持科学发展观,践行“三个代表”。

    作为教师,我还认真学习贯彻党的教育方针和“一纲五法”,处处严格要求自己,做到了依法执教,廉洁自律,忠诚待人,为人师表。一是严格遵守学校的规章制度,没有任何违纪违规行为 ,从未无故缺席过一节课。二是严格遵守教师职业道德,十分注重自身的言行举止,总是以良好的个人形象和人格魅力去潜移默化教育学生。三是自觉服从组织安排,不计个人得失,顾大局,讲团结,淡泊名利。四是正派为人,热忱待人。对同事,谦和礼让,不卑不亢,团结协作;对学生,精心呵护,爱而不溺,关心疾苦。五是关心学校发展,积极思谋,大胆谏言,为把学校建设成为师生共有的精神家园贡献了绵薄之力。

    三、近五年年度考核情况

    四、继续教育情况

    为了更扎实地推进教育教学工作,我十分注重自身的业务学习和进修,立足于作学习型教师,实现终身学习。一是平时加强自学自练,努力提高自身的技能水平,每学年灵活性自培自学均超过学校各、上级的规定学时,并参加了全省统一组织的教师现代教育技术培训,通过考核,取得了“合格证书”。二是积极参加高中新课程改革培训学习,既参加了通识性培训,又分别参加了省、市、县组织的物理学科培训,为自己的课堂教学实践提供了理论支撑和注入了新鲜内容,自感受益匪浅。三是自费订阅是了多种关于物理教学方面的书报、杂志,不断学习新的理念和先进的教育教学方式、方法,让自己的教育思想和教育手段始终不落后于时代。具体部分培训情况如下:

    2008年3月参加县继续教育办公室组织的岗前培训。

    2009年10月参加通江县教研室组织的中学物理教师业务学习培训。

    2010年3月参加县教育局组织的“洋思中学经验学习及考察”活动”。

    2010年7月参加四川省高中新课程改革物理学科视频培训。

    2010-2011年春学期参加全国中小学教师继续教育网非学历培训,并取得合格证书。

    2011春学期年参加“低碳培经济及可持续发展”培训学习,并取得合格证书。

    2011年7月参加四川省高中新课程改革物理学科视频培训

    2010年-2012年参加“三新一德”自学考试,各科考试合格,并取得合格证书。

    2011-2012年春学期参加全国中小学教师继续教育网非学历培

    训,并取得合格证书。

    2012年10月参加了巴中市中小学教师教育技术能力培训,并取得合格证书。

    普通话达到二级乙等。

    五、教育教学教研工作及主要荣誉

    (一)教育工作

    2004年我调入永安中学以来,一直担任高中班主任,我深知班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。任现职以来,我先后担任高2009级(6)班、高2012级(7)班班主任,现担任高2015级(1)班班主任。在班级管理中,我结合学校和本班实际情况,开展班级工作,使学生得到全面协调发展。我主要做了以下工作:一,从规范入手,端正学习态度。做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律,生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订了学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤奋好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬。通过这样做,促使学生良好的行为养成。加强课前,课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导。二,制订学习目标。学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量,约束学生。如张某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结。于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制

    订目标结合教育,经过一段时间的努力,学习态度有了很大的转变,学习很积极。每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结,合作,要形成一个好集体,必须从自己做起。三,让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

    四、是坚持“面向全体”,以“全面的观念”分析学生,以“发展的眼光”对待学生。针对后进生,我总是从他们的闪光点找切入口,结合家访和社会调查,坚持多鼓励引导,少生硬说教,使他们逐渐纠正不足,不断发挥特长和优势,树立成才的信心。五是主动联系和协调学生与各科任教师的关系,发动老师们既自我严格要求,做学生的表率,又施爱于学生,“慈”、“严”并举,让学生学会学习,学会做人。

    “苦心人,天不负。”在我所带的班级,班风优良,学生的学业成绩不断进步,得到学校领导的充分肯定和学生、家长的一致好评。

    在2009年中我所带的2009级(6)班荣获学校“先进班集体”称号,在2010年度中高2012级(7)班被学校评为 “文明班集体”称号,2011年度中学校举行的春季运动会中获团体二等奖,“12.9”演讲比赛和歌咏比赛中双双摘得桂冠。

    (二)教学工作

    任职期间,我一直担任高中物理教学工作,并在2009年和2012年担任高三毕业班物理教学工作。工作中,我主动吸收先进的教改教研经验,结合我校教学实际和学生实际,有选择性地运用到教学实践中,努力做到教学践行素质教育。1、长期严格执行自己给自己规定的备课方法。⑴、提前一周将所教内容读几遍,并将有关的教参资料认真地看一遍,在头脑中留下一个总的印象,但不动笔;⑵、学生提前一周将课文预习,要求每个学生能提出两个书上看过的物理现象,

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