网站首页 | 范文大全 | 教案下载 | 优秀作文 | 诗词赏析 | 优美散文 | 板报大全 | 题库下载 | 故事大全 | 励志 | 爆笑笑话 | 字典 | 网站导航
在点网
  • 教学工作计划
  • 德育工作计划
  • 班级工作计划
  • 教师工作计划
  • 班主任工作计划
  • 学校工作计划
  • 安全工作计划
  • 工作计划表
  • 培训计划
  • 工会工作计划
  • 团委工作计划
  • 少先队工作计划
  • 销售工作计划
  • 后勤工作计划
  • 年度工作计划
  • 财务工作计划
  • 幼儿园工作计划
  • 卫生工作计划
  • 个人工作计划
  • 工作计划书
  • 学习计划
  • 行政工作计划
  • 党委工作计划
  • 学生会工作计划
  • 您的位置:在点网 > 范文 > 工作计划 > 教学工作计划 > 小学六年级英语教学工作计划 正文

    小学六年级英语教学工作计划

    篇一:小学六年级英语教学工作计划

    小学六年级英语2013——2014学年度教学工作计划

    抚松实验学校 陈祥莉

    指导思想:

    本学期我继续担任小学六年级的教学工作,本学期六年级是毕业班级,要紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,在本学期的小升初考试中,创出优异的成绩,因此特制定本学期的教学工作计划。

    二、主要工作任务

    1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,上网多查阅以往小升初知识题型,因材施教,学习有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思。

    2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期学校组织的各项培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。

    3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的基本要求。

    三、英语教学工作

    在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大,面对小升初考试的六年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:

    (一)教学目的任务

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    5、进一步养成良好的书写习惯。

    6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

    7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

    8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

    (二)教材重点难点

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    (三)主要措施

    1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

    3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。

    4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

    5、根据“备、教、批、辅、考”的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。

    四、加强学习提高素质

    利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念,不断反思和向名师学习,切实提高自身素质。

    五、教学进度安排

    2月17号——2月21号 unit 1 Part A

    2月24号——2月28号 unit 1 ParB

    3月3号——3月7号 unit 2 ParA

    3月10号——3月14号 unit 2 ParB

    3月17号——3月21号 unit 3 ParA

    3月24号——3月28号 unit 3 Part B

    3月31号——4月4号 unit 4ParA

    4月7号——4月11号 unit 4 ParB

    4月14号——4月18号 Recycle 1

    4月21号——4月25号 Recycle 1

    4月28号——5月1号 Recycle 2 5月5号——5月9号 Recycle 2 5月12号——5月16号 REVISION 5月19号——5月23号 REVISION 5月26号——5月30号 REVISION 6月2号——6月6号 REVISION 6月9号——6月13号 REVISION 6月16号——6月20号

    6月23号——6月27号

    6月30号——7月4号

    REVISION REVISION REVISION

    篇二:六年级上册英语教学工作计划

    六年级上册英语教学工作计划

    一、知识能力习惯态度分析

    六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的主要内容为PEP小学英语六年级上册,共有6个教学单元、2个复习单元。每单元分“A、B、C”三个部分,共12页,复习单元为6页。全书配有彩色卡通式插图,设计新颖活泼,生动有趣。本教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展,在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上,博采众长,取其精华,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。

    二、教学目的任务

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    5、进一步养成良好的书写习惯。

    6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

    7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

    8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。

    三、教材重点难点

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

    2、能按四会要求掌握所学句型。

    3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

    4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    四、主要措施

    (一)词汇教学(Let’s learn)

    1.注重词汇的呈现方式

    使用不同方法教学词汇能产生完全不同的教学效果。教师在教学词汇的过程中创造性运用教具,通过各种方式呈现新词,使学生始终保持学习兴趣至关重要。教师要仔细研究课堂,开动脑筋设计有效的学习任务,使单词教学不仅生动有趣而且教有实效。

    2.利用Let’s start部分引入话题、引出新词和新句型

    本册书的Let’s start是一项brainstorm式的活动。教师在引导学生讨论与话题相关的实际生活问题时,除了使用学过的词汇和句型之外,可以非常自然地引出一些新词,让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词,这样会场收到良好的教学效果。

    3.在实际交流当中教学单词

    教师应力求在语言交流当中教新词,用旧词练习新语言,融会语言和词汇的教学,使之相辅相成。教师可充分利用学生用书和教师教学用书当中可供选择的游戏,在丰富的语言活动当中操练新词,将词汇和句型的教学融会贯通。教师除了用好学生用书,活动手册和教师教学用书以外,还应根据教学的需要,自行设计多样化的交际性语言活动教学新词。

    (二)对话教学(Let’s talk)

    1.在听力活动中感知新的语言(Let’s try)

    这个听力练习用来帮助学生进一步熟悉Let’s learn部分学过的新词,并在进入Let’s talk新句型的学习之前先从听觉上感知新语言,方便了教师针对目标语言从听、说、读、写四个方面循序渐进式达到教学目标。

    2.理解语言的基础上学说、操练语言

    1.抓住主句型,替换关键词操练住句型。

    2.在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。

    3.在会说的基础上运用重点句型。

    4. 在会用的基础上进行句型书写。

    (三)阅读教学(Let’s read )

    阅读教学的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的活动。在这里,教师把教学重点放在巩固重点词汇、句型和提高学生的阅读能力。具体教学建议如下:

    1.复习巩固本部分重点词汇和句型,可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。

    2.教师设计情景,自然引入阅读内容,并且尽可能引入阅读内容中的新句型。

    3.教师解惑答疑。

    4.检测学生的理解情况。

    (四)语音训练(Pronunciation)

    六年级上册编排了40个国际音标的听音、认读训练,让学生通过朗读例词和完成单词、音标、图连线的活动初步建立单词的音、形、义之间的联系,为今后的语音学习打下较好的基础。具体教学建议如下:

    1.了解音标的读音。

    2. 朗读例词。

    3. 完成连线活动。

    (五)歌曲与歌谣教学(Let’s sing/Let’s chant)

    歌曲与歌谣既可以用来导入或巩固学习各单元的重要词汇和基本句型,让学生在活泼轻快的旋律当中熟练掌握目标语言;又可以用来扩展语言、加大信息输入量,尤其是为后面课时的重点、难点做好铺垫。要使歌曲与歌谣真正起到活跃教学,并服务于语言学习的作用,应该注意以下几点:

    1.在每节课中渗透

    歌曲与歌谣可以在每节课的课前欣赏或演唱,以营造英语学习的气氛;以反复欣赏,略将主要词义,逐步跟唱的自然习得形式进行。

    2.灵活运用于各个教学环节

    除了用于Warm-up,营造学习气氛,还可以灵活调整,用于呈现语言或词汇的教

    学当中。也可以用于教学中途的放松和调节,更可以用来巩固语言和词汇的学习。

    3.唱演结合,培养艺术素质

    小学生好动、好表演。教师应尽量给歌曲与歌谣配上相应的简易动作,让学生在唱起来的同时动起来、演起来、乐起来。

    4.巧妙替换,服务于新知识的教学

    教师可以指导学生对熟悉的歌谣进行改编,把新词汇或句型替换进去,增强词汇教学的创造性和趣性.

    (六)趣味故事教学(Story time)

    趣味故事不仅仅是给学生带来乐趣,更重要的是起到了扩展语言和对不同学生分层次教学的作用。

    (七)阶段复习教学(Recycle)

    阶段复习密切围绕各单元话题展开,將所有需要复习的语言点融进有实际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读理解能力的语篇,以增进对语言知识的积累。

    篇三:六年级英语教学工作计划

    XX小学教师教学工作计划

    2013年秋季学期

    学校:XX小学

    年级:六年级

    科目:英语

    教师:XXX

    篇四:小学六年级英语教学工作计划

    小学六年级英语教学工作计划

    小学六年级英语教学工作计划

    一、指导思想

    本学期我继续担任小学六年级的教学工作,本学期六年级是毕业班级,要紧紧围绕着本校的教学工作计划,结合本学期工作要点,全面落实认真贯彻落实教师的"备、教、批、辅、考"。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身发展,提升学生的综合素质,在本学期的小升初考试中,创出优异的成绩,因此特制定本学期的教学工作计划。

    二、主要工作任务

    1、认真学习"新课程理念",了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,上网多查阅以往小升初知识题型,因材施教,学习有效教学的理论知识和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,在本学期认真上交高质量的教学论文、案例或教学反思。

    2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期学校组织的各项培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。

    3、认真理解掌握"备、教、批、辅、考"的基本要求。

    三、英语教学工作

    在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大,面对小升初考试的六年级英语,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:

    (一)教学目的任务

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。

    (二)教材重点难点

    1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。

    (三)主要措施

    1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。5、根据"备、教、批、辅、考"的基本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习计划,提高英语教学质量。

    四、加强学习提高素质

    利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念,不断反思和向名师学习,切实提高自身素质。

    篇五:六年级上册英语教学工作计划

    2014-2015学年第一学期

    六年级英语教学计划

    六年级上册英语教学工作计划

    一、指导思想

    本学期我担任六年级两个班的英语教学工作,为顺利完成教学工作,我将以“科学发展观”为指导,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分发挥学生的潜能,提高学生的全面素质和自学能力。在教学中,认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。 二、学生情况

    六年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习英语,听说读写的能力都有待提高。 三、教材总体分析

    新标准英语重在英语知识的整体输入与融会贯通,知识量大,课文中出现的话题涉及到生活的方方面面,很有时代感,贴近学生生活,增加了音标、英文儿歌和少量的语法等,教学目标的达成较大,对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用教材,不断提高教学质量。 四、教学目标 1、知识目标:

    (1)、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。 (2)、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。

    (3)、能演唱以学过的英语歌曲,朗诵已学过的歌谣。

    (4)、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并做到大胆开口,发音正确,所用话语与场合符合。

    (5)、能在图片手势,情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语与录音。 2、能力目标:

    (1)、培养学生初步运用英语进行交际的能力。 (2)、培养学生的听、说、读、写能力。 (3)、培养学生创新精神和实践能力。

    (4)、培养学生一定的语感,打下良好的语音语调。 3、情感目标

    (1)、遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中,促进学生良好品德的形成,努力为学生的终生发展奠定语言基础和思想基础。 (2)、激发学生学习英语的兴趣,培养他们良好的学习英语学习习惯

    五、教学重点难点 1.重点:

    (1).四会句型、单词。

    (2).在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。

    (3).运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到大胆开

    口,积极参与,发音清楚,语调正确。

    2.难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

    (1).以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。

    (2).通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。

    (3).活用教材,根据学生的学习状况,将每单元的知识点进行重组编排,以降低难度。

    (4).注重教学评价,调动学生学习兴趣,充分发挥非智力因素的作用。

    (5).设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。

    (6).及时、科学地进行教学反思,总结得失,使教学常新。 六、教学措施

    1、认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂掌握。

    2、及时批改、讲评作业,并做好总结,对中差学生及时给予指导,使其赶上来。

    3、课堂上,运用各种不同英语教学法来辅助教学,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

    小学六年级英语教学工作计划》由www.zaidian.com(在点网)整理提供,版权归原作者、原出处所有。
    Copyright © 2016 在点网 All Rights Reserved.